1、唱戏的喝彩——
2、高山上的青松——
3、鳄鱼流眼泪—— (百尺竿头挂剪刀的歇后语)。
4、知难而进 ( zhī nán ér jìn )
5、学霸想说的是，墨水儿可以没有，多学点歇后语不就好了嘛！
6、师：同学们，咱们班最近参加了拔河比赛，你们说，拔河，从拉绳来看，赢方一端的拉力大，还是输方一端的拉力大?
7、大姑娘上轿——
8、给了九寸想十寸——
9、黑板正中挂着周总理的遗像，上面披着黑纱，下面配一朵白花，两边挂满了1976年清明节前后人们在广场悼念周总理的图片。教师一改往日的着装，身穿白衬衫、黑色西服。录音机里播放着低沉、凝重的背景音乐。教师双眼噙满泪水，用震颤并且略带沙哑的声音说：“1976年1月8日，是亿万人民永生难忘的日子，这一天，一位伟人的心脏永远停止了跳动，东方天空中一颗巨星陨落了。噩耗传遍全国。神州悲歌恸地。1月11日，人民群众涌上十里长街。同学们，让我们再一次感受一下一辆灵车过，数十里泪水洒，亿万颗心拽住车轮的感人场面吧!”此情此景使同学们仿佛置身于当时的十里长街，个个悲痛万分，潸然泪下，唤起了学生对周总理的深切缅怀和无尽思念。
10、情境导入是指教师通过音乐、图画、动画、录像或者满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，并使学生情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。教学案例如下：
11、半路上的新闻——
12、我的小报设计独特，色彩鲜艳，趣味性强。主要分为三个板块，中心部分通过引用传说，介绍了汉字的起源，仓颉看到鸟兽的足迹，产生了灵感,便发明了汉字，说明了汉字源于生活。
13、放暗箭打冷枪——
14、给大家讲个笑话：从前有对父子极其迷信，每天早晨都要翻翻老皇历，看适宜做何事，忌讳做什么。一天，老头要出去办事，习惯性地翻开黄历——不好!上面说今天“不宜出门”，这可急坏了他。但他灵机一动：不宜出“门”，我翻墙头不行么?于是就去翻墙，由于土墙年久失修，塌了，把老头压在下面起不来。他大喊：“儿子救命!”儿子听到后说：“别急，我来翻翻黄历——不好!上面说今天‘不宜动土’，所以我不能救你!”结果老头活活被压死了。(学生笑)
15、木匠的凿子铁匠的锤，裁缝的皮尺厨子(厨师)的刀————各有一套