1、 (不辞劳苦)辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
2、(出自)：三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。
3、出口成章 ( chū kǒu chéng zhāng )说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
4、说话之间，已经到了第三道工序：淬火与打磨。师傅把滚烫的刀片夹起来，扔进冰水里，只听“嘶——”的一声，冰水里升起了一团白色的烟雾。“哇——像魔术一样耶！”我们惊呼起来，“好厉害啊！”紧接着，就是打磨抛光了。一阵火花迸射之后，一把闪闪发亮的金门菜刀就诞生了！
5、 循循善诱 不愤不启 出口成章 桃李满门 一丝不苟
6、课堂上，思洁老师教学严谨对学员们恪尽职守、严格要求。
7、仪态万方：仪态：姿态，容貌；万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。
8、(因材施教)指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
9、 (教书育人)指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
10、炯炯目光：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。
11、于是，周末来到双十便暗感惊诧了——这风吹树歌、草动花响的声音是哪儿来的？这足踏石阶嘭嘭的脚步声又是从哪来的？为何平日里感觉不到这动人的双十声音？是嘈杂的环境及内心的浮躁，害我无法察觉罢！幸好，在周末，这一切都回来了。
12、 (不辞劳苦)辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
13、(点评)这个躺枪的应该很多…经常理解为在某些场合说错话不经大脑思考张嘴就说
14、 (桃李满天下)比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
15、(严师益友)严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和伴侣。
16、(出自)：于是宁府中人才知凤姐厉害，自此都兢兢业业，不敢偷懒。清·曹雪芹《红楼梦》第十四回
17、周末在这儿最适合吟诗，吟出的诗里有月色，有花影，有伏蝶，有寂静的双高雅却又平易近人。我很多很美的诗就是在这儿脱口而吟的。
18、如果这些都能实现，就十全十美了。
19、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。
20、播音主持专业的思洁老师在成为一名职业老师之前，曾有过丰富的大型活动主持经验，当提及主持人和语言艺术老师的区别时，思洁老师说道：“活动主持人更多的是对整个活动流程的把控是语言艺术的实战，而语言艺术的老师则是将知识传授给孩子。”
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22、心慈面善：心地慈祥，面容善良。形容为人和善。
23、(桃李遍天下)桃李：桃树和李树，比喻造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
24、音乐响起了，我卖力地跳起舞。眼角还有未擦干的眼泪，呼吸声还未平稳，但我无暇顾及，反而越跳越起劲，越跳越开心。
25、 (解释)：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
26、疾言厉色：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。
27、后继有人：有后人继承前人的事业。循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
28、可是，当我真正开始学习时，又感觉街舞枯燥无味：每次练习，都是基本动作；那些动作，连续做一遍、两遍、三遍、无数遍……我算学得快了，基本是做了五六次就过关了。跟我一起的同伴呀，有的练习了二三十次都没有过关。这样一来，我们就一直在练习我认为极为简单无聊的动作了。
29、出处：春秋孔子弟子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。”
30、举止娴雅：娴：文雅。形容姿态和风度娴静文雅。
31、 (出自)：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
32、(语法)：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
33、(良师诤友)良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的伴侣。
34、(近义词)谨小慎微、不苟言笑、尽心竭力、精打细算、小心谨慎、小心翼翼、郑重其事、一板一眼、狮子搏兔、矜持不苟、一毫不苟、精益求精
35、释义：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。