1、9565656„„是()小数，可以简写成()。保留一位小数约是()，保留两位小数约是()。
2、第吃透数学经典应用题，五年级有好多经典应用题型，孩子们一定要吃透理解掌握这些经典的应用题，以后考试就会得心应手，每次考试都会取得好成绩。
3、视频：1五年级上册实际问题与方程例题+习题讲解
4、 (5)动手操作预习法：对于公式的推导等操作性较强的知识，要求同学们在预习过程中亲自动手去实践，通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观察、比较等活动，体验、感悟新知识。
5、更多详细内容word打印版，请见百度文库：2021人教版小学五年级数学上册教学计划(含教学进度表)
6、本学期我将采用分层激励机制，让不同的学生达到不同的目标要求。这学期的重点是，抓好孩子们的学习习惯及数学思维的培养。同时，努力提高课堂教学实效，及时监督学生作业的完成质量及情况，帮助学生树立学习信心，创造机会让学生获得成功体验，力求让每个学生都能获得比较明显的进步。对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外不断加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，并尽快养成良好的学习习惯，从而提高学习成绩。
7、童装厂原来做一种儿童服装，每套用布2米。现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米。原来做1800套这样的服装所用的布，现在可以多做几套？
8、(解析：错。假设原来的上底、下底、高分别是2cm、3cm、4cm，则面积是10平方厘米；上底、下底、高都扩大2倍后，上底、下底、高分别是4cm、6cm、8cm，面积是40平方厘米，面积不止扩大2倍，而是4倍了。)
9、1800×2÷(2-0.2)-1800=180(套)
10、《七彩课堂:数学(5年级下册)(人教实验版)》课堂练习：及时讲，及时练，及时掌握知识点。小提示：指出错误的学习习惯、学习方法，提出修改的建议。举一反三：深刻领会相应知识点，提高解题能力，触类旁通培养思维的灵活性和深刻性。
11、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。()
12、五年级下册语文 五年级下册数学
13、125缩小到它的(千分之一)是0.125；(0.003)扩大到它的100倍是0.
14、(解析：正确。如3这组数里，2是中位数，也是平均数，是相等的。)
15、针对以上情况，本学期我将采用分层激励机制，让不同的学生达到不同的目标要求。这学期的重点是，抓好孩子们的学习习惯及数学思维的培养。同时，努力提高课堂教学实效，及时监督学生作业的完成质量及情况，帮助学生树立学习信心，争取让每个学生都能获得比较明显的进步。
16、一个等腰三角形的底是16cm，腰是acm，高是bcm。这个三角形的周长是(2a+16)cm，面积是(8b)cm
17、老师们的教研任务都很重、很忙，但仍然利用宝贵的业余时间，认认真真地给 大手牵小手 的朋友们写来了文章，在此，手手君也向一直关注、支持 大手牵小手 的老师朋友们致以诚挚的谢意。
18、(解析：对。根据乘法分配律，这个等式是成立的。)
19、3÷11的商用循环小数的简便写法记作()商保留一位小数是()。
20、(解析：错。把平行四边形木框拉成长方形，四条边的长度是不会变的，所以周长不会变，只有面积变大了。)
21、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的5倍，香蕉和桃子一共运来()千克。如果x=桃子比香蕉多()千克。
22、第七八单元都是比较简单的内容，找次品时候要尽可能平均分成3份。
23、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍
24、56÷11的商用循环小数表示是()精确到百分位是()。
25、则甲筐的苹果有：4x=4×50=120(个)
26、四年级下册数学第四单元测试卷及答案(含知识梳理)
27、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样。(×)
28、一个数的3倍加上这个数的一半等于求这个数。
29、总结问题解决方法.有一种方法可以做数学,反向推理学习五年级数学.问题中心方法、散射方法等.不同的问题可以采用不同的方法来解决.
30、4百分数(率比号折成浓度.........12个)
31、56÷11的商用循环小数表示是(090909……)，精确到百分位是(09)。
32、视频：1五年级上册《事件发生的确定性和不确定》
33、苏教版小学数学五年级下册第五单元测试卷及答案
34、记得现行教材统一为：就是求一个数的几倍(几分之几)是多少?
35、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。(×)
36、嘿嘿，今天下午14:00，大手牵小手名师干货讲座今天又有重磅惊喜了！关于中考体育怎么从长规划，手手君邀请了一位业内专家来给大家细说！本讲座纯干货，无任何商业元素，专家解答的也都是大家最关注的问题——
37、⑵一只蜜蜂0.5小时飞行3千米，一只蝴蝶每小时飞行75千米，一只蜜蜂每小时飞行的速度是蝴蝶的多少倍？(5分)
38、(期末试卷)苏教版数学五年级下册期末质量检测试卷1
39、⑸下面是某车间五位工人每天生产零件个数的统计图。(7分)
40、解：设乙筐的苹果有x个，则甲筐的苹果有4x个。
41、小数分有限小数、无限小数和循环小数。(×)
42、十位数相同的两位数乘法，步骤1)、被乘数加乘数的个位数，和乘以十位数的整十数；步骤2)、个位数相乘；步骤3)、前两步相加结果是乘法的积。
43、7五年级上册数学《实际问题与方程》，附答案
44、第六单元分数的加法和减法，这一单元中考查的最多的是异分母分数的加减法运算、分数的混合运算，一定要加强孩子的约分能力。
45、(解析：一个三角形和一个平行四边形在底相等，面积也相等的情况下，三角形的高是平行四边形的两倍。)
46、一个不为0的数乘以0.它的积比这个数(小)。一个自然数乘以0.0就是把这个自然数(缩小到这个自然数的百分之一或缩小100倍)。
47、(0.1－0.1×0.1)÷0.1=0.()
48、甲乙两筐苹果，甲筐苹果的个数是乙筐的4倍，如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐，这时两筐苹果个数相等，原来两筐苹果各有多少个？(列方程解答)
49、除了以上的方法之外,学好数学首先就是计算能力的过关,整数运算、小数运算、分数运算都要做到准确无误.有很多的同学计算的速度相当的慢,原因就是没有掌握计算的法则,导致老是犯错误或者是犯同样的错误,使做题的效率大大减低.所以很有必要进行将强计算,并掌握计算的技巧和规律.
50、3÷11的商用循环小数的简便写法记作()，商保留一位小数是(0.3)。
51、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等。如果三角形的底是25cm，平行四边形的底是(25)dm。(解析：注意长度单位。一个三角形和一个平行四边形在面积相等，高也相等的情况下，平行四边形的底只是三角形的一半。)
52、姐姐骑电瓶车每小时行18千米，弟弟开小汽车每小时行54千米。他俩从相距247千米的两地同时相向而行，5小时后两人还相距多少千米？