1、◆冬已尽，春可期，戮力同心共战疫！郑州一中24届致学生及家长
2、2022年底，本刊将组织专家评奖，对获奖者分别授予获奖证书和奖品。
3、孩子责任心的培养，一般从两方面进行：一是让孩子学会对自己的行为负责，对自己犯的错误负责；二是对自己的承诺负责。
4、名家书画(封三)：选登当代书画名家的书画作品。
5、家庭关系应体现为三个维度：亲密度、适应性和沟通。
6、尝试跨学科语文教学，并把意境运用到教学中,利用意境，把茶艺、音乐、诗歌散文交织在一起，使语文学习方式变得多样化。
7、当时的理念和做法，对孩子的长远发展肯定是好的，留下一个很快乐的童年，也培养了兴趣和习惯。假如重新来过，仍然会有勇气坚持当年的理念和做法，仍然认为幼儿园阶段没必要过早地提前学太多小学的东西，尤其是做逻辑思维方面的大量强化训练，这些东西不适合大部分的孩子，从长远看估计是不利的。
8、教苑：报告国内教育动态及具有时代意义的教育典型事件。侧重呈现教育领域的热点、趋势和事件场景描述，要求材料详实，细节生动。
9、孩子应该自律：自律，就是抵抗外界诱惑、自我约束的能力。
10、☆温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！
11、匾额上也有讲究，一院的跨院写着“会芳”，“会”就是聚集，“芳”的意思就是说有贤德美名的人，连在一起就是广聚贤才。这个匾额是莲叶形状，寓意着君子会芳。
12、乔家极其重视教育，私塾先生请的都是最好的，同时还鼓励子弟们去国外研学游历，开拓眼界，扩宽心量。在八国联军侵华时，很多建筑都被破坏了，但是乔家这种中西合璧的建筑却没有被破坏。这正是因为当年乔家的人常年在世界各地做生意，行圆智方，处事圆润。结合当时的国际形势，在门口挂起了一副意大利国旗，因此才幸免遇难。
13、很多人误以为知识储备量多思维方式就好。虽然知识结构在一定程度上影响思维方式，但两者还是有非常大的差异。知识储备更多的是受孩子学习的内驱力影响(比如他在人生的某个节点上受到什么刺激自然开了窍，或者由父母的科学引导激发)。而思维方式更多的是受家庭教育和父母的影响，这也是为什么我经常在说学校和家庭教育是相辅相成各有侧重的。
14、抗挫折能力差的孩子，常因为一次成绩没考好就大哭一场，甚至好几天都闷闷不乐；工作中抗挫折能力差的孩子，动不动就怨天尤人，喜欢抱怨，热衷于散播“负能量”。
15、世上没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长。
16、我们的达人妈妈熊太说即便面试的时候没有用到这个自我介绍，一般小学入学的第一天老师也会让孩子开展自我介绍环节，一篇逻辑清晰表达流利的自我介绍会让老师感受到小朋友的表达能力很好，思维逻辑能力不错一下子抓住老师的目光哟~
17、孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的指令；
18、五院明楼院上面的洞达和静观也告诉乔家人，洞达天地识世情，静观万物皆自得。
19、校园风采：全省中小学校开展的大型重要活动的图文报道，以及学校先进教研教学经验的图文报道。文字介绍800字左右，反映各方面内容的图片5-6张。责任编辑：王慧729628267@qq.com
20、资讯：及时传递国内外最新教育、政治、文化、科技资讯。
21、作为父母，不管你的学问有多高，不管你在职场有多风光，补上家庭教育素养这一课都是非常必要的。孩子的教育要从家庭教育入手，学好家庭教育知识，陪伴孩子共同成长。
22、第家庭物质的丰富并不一定能带来家庭精神的丰富和家庭教育质量的增长。如果家庭教育观念落后，家长自身素质不高，人格不健全及不良情绪和言行对儿童的不良影响更为严重。
23、考察跳房子，单脚双脚跳(20长江实验本部)(20绿城育华)
24、App：2kids学汉字、悟空识字、洪恩识字
25、你知道哪些优秀家长家庭教育理念吗？要知道，一个优秀的孩子与他的家庭教育理念分不开，我已经为大家搜集和整理好了优秀家长家庭教育理念的相关信息，一起来了解一下吧，欢迎大家与我交流讨论。优秀家长家庭教育理念以人为本，儿童优先，保护教育，维护权益。
26、生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石；同样，生活成就人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。新教育实验有句口号：“状态大于方法，方法大于苦干。”现实情况恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于状态”。实际上，人与人最大的差距是状态。有了状态就有了方法，有了状态就想做事，就有可能成功。
27、来自英国，物理学硕士，在读物理学博士，热爱科学教育，善于引导学生通过项目式学习、实验探究等方法获得科学知识，激发科学兴趣。
28、乔致庸实现了汇通天下的理想，他的人生经历了整个清朝晚期，接手家族生意后，他却在社会动荡、兵荒马乱的清朝晚期把乔家的生意推到了顶峰，尤其是乔家的票号生意，实属难得。
29、最能体现这一能力的，可能就是家庭作业了。同一个班，同样的作业，总有一部分孩子要写到半夜，到头来孩子累得不行，家长还抱怨老师布置作业太多。
30、而专注力的培养往往在幼儿园其实就应该开始了，兴趣是最好的老师，孩子的专注力很大程度上是因为兴趣所决定的，因此在培养孩子专注力上可以要从他感兴趣的事情上着手，比如：迷宫，拼图，画画、乐高都是很好的方式。
31、一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。
32、“皇家看故宫，民间看乔家”，乔家大院和北方其他的民宅不一样，乔家大院不只是北方的风格，某些装饰还有南方的情调，甚至是国外的时尚元素，有的木雕钟表是西洋的，有些房间的门窗风格是江南地区的，乔家的建筑真是包罗万象！乔家大院作为民宅，不仅仅是高端民宅，更是对“汇通天下”理念的切实践行。
33、爸爸在大连一家公司做水电工.每当爸爸接到一项新任务,总要先仔细看图纸,做到胸有成竹才开始工作,他还向公司领导提出许多合理的建议,因而为公司节省了许多资金.由于他工作认真踏实,深得公司领导的赏识和同事的信任,几乎每年都被评为“先进工作者”.提起我爸爸的名字,熟悉他的人都说他是个能干的人.
34、三是错误的养育观，过分娇宠、溺爱孩子和对孩子的保护过度，忽视了孩子自主、自理、自立、自强能力和精神的培养。学生入学、上学、放学，学校门口停满了送、接孩子的各种车辆，有的孩子一直到读大学还要家长陪读。在照顾孩子的物质生活、生理健康以及孩子的学习等方面，这样的父母是世界上最好的父母，他们节衣缩食，可以为孩子献出一切。可对孩子的精神或情感生活来说，他们是“狼”，他们根本不知道孩子情感上需要什么，而是将自己的意愿强加在孩子身上。他们的想法是，只要是为了孩子“好”，可以采取一切手段。这就好比种田施肥，不了解庄稼需要什么，只顾往地里浇硫酸、盐酸，结果反而毁了庄稼。
35、当孩子犯了错误的时候，家长就必须及时提醒、纠正。但是，往往有一些家长，总认为孩子还小，要么视而不见，要么采取掩饰、纵容的方式对待孩子的错误。我觉得作为父母，适当地宽容孩子的缺点、错误是可以也是必需的。但过分纵容孩子并不利于孩子的成长。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子潜在能力的发展，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。
36、提前给孩子开始准备幼小衔接，不单孩子没有什么压力，在入学前还养成了良好的学习习惯，等真的进入小学的学习一切就会过渡的相对轻松。
37、▲精彩班会：主题班会的创意方案，精彩班会实录，对如何上好班会课的理论探讨和实践研究。(1500字)
38、大家经常感慨：现在的孩子没有童年、没有快乐。只要进了学校就没有好日子。幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。为什么不让孩子在游戏、活动、玩耍中学习呢？为什么关在书房才叫学习呢？
39、现在基本在学前孩子也会学习一下拼音，班上的“平均水平”让现实不允许“一窍不通”，如果小学前在识字量上已经有了一定的积累，养成了良好的学习习惯，可以结合孩子的情况在大班的最后阶段适当引入拼音的学习，增加一些孩子对拼音的兴趣，要明白学拼音更多的只是“锦上添花”，绝对不要强求孩子在短时间内过关。
40、青春期教育的理念——家长和学校不可推卸的职责。
41、为了切实提升学生语文“写”的能力，五年级语文组在平时的教学设计中尤其注重读写结合，让学生在大量“写”的训练中，书面表达能力与语文素养得到实实在在提升。
42、品德重于学问，状态大于方法。家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数，好成绩就被看作好孩子。事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。
43、有时，对调皮、贪玩或屡教不改的孩子，我们也许会说：“再不听话，就让大灰狼来吃你。”或者说：“老妖精来了，还不快跑？”每当这些恐吓孩子的话语讲出来的时候，确实能起短暂的效果。但是它给孩子造成的心理阴影也是巨大的，有些甚至是无法挽回的。一些孩子怕生人、怕黑、怕独处很可能就是由于小时候家长的恐吓教育造成的。
44、征文对象：全国各级各类学校教师和其他教育工作者
45、亲历：以叙事风格讲述海外教育教学观察与思考，要求具有启迪意义。(2000-3500字)
46、人际智能的培养是在特定文化背景下进行的一个长期的教育和学习过程。我们在不同课程环境中培养和增强学生智能有两种不同的侧重方法。一是情境式：这种模式侧重于表现学生个性。二是文化熏陶式：这种模式侧重于文化认识和促进学生人格发展。
47、另外放手让孩子做一些力所能及的事情，不但可以让孩子拥有我已经长大了快乐，也可以培养孩子自理能力。
48、面试了100个艺术生后，我发现了优秀和不行之间的一道鸿沟
49、所以我认为，回到家庭教育中，不论作为父母现在有多强，我们都应该允许和鼓励孩子的想法跟我们不同，关于是对是错结果如何一点都不重要，眼光要长远，重要的是引导孩子有自己的想法，只要是带有个人思考的结果，不论对错都值得被褒奖。一旦孩子长期受到家庭这样的引导和影响，那么对他们的思维方式影响可以说是巨大的。在这里我并非说孩子的成绩就一点不重要，但显然带有学习内驱力和独立思考的孩子，他们未来的发展绝对不完全取决于成绩和学历，那张毕业证门槛对孩子未来的发展影响只会越来越小，在我看来一般的1类本科专科技术院校等并没有什么本质区别，短期内有本质区别的是那万分之一的顶级学府孩子们，因为这部分孩子大多除了家庭背景外，父母高格局日积月累对孩子的影响，孩子自己的视野、思维方式和内驱力不是普通家庭能够比的，这就不单单是成绩的事了。
50、作为过来人的熊太,ALEX娘 和准备充分的COCO给大家 介绍了一些不错的经验：
51、“滕阁读书杯•教师的新角色与新本领”征文启事
52、要教育孩子服从家长的权威，养成听话习惯(这一点可能社会争议最大)。个人认为，不同阶段采用不同的方式，幼儿园和小学阶段，小孩子尚未独立成熟，需要听从家长的权威和命令的；初中阶段孩子开始迈向独立，改为陪伴孩子成长，沟通方式可以慢慢从命令要求向商量的方式过渡；成人之后沟通方式改为朋友式的建议。
53、▲书香文苑：欢迎您与大家谈谈阅读的收获及感想。(1000字)
54、▲带班心得：班级管理过程，每位班主任都有自己的好经验、好做法，将之推而广之，帮助大家共同提高。(1200字)
55、也有一些家庭，父母因教育孩子的方法不一致而公开争吵，这样就会使孩子感到不知所措，不知道听谁的好。最后往往都是按一方的意见行事，长此下去，起不到应有的教育效果不说，还使得让步的一方在孩子眼中的地位下降。所以，在孩子面前父母最好保持一致。如果真有非常大的分歧，也要避开孩子进行讨论。不要让孩子感到只有一个人说了算，以免一方不在场时，另一方不起作用。
56、七年级举办的学生“云上课本剧表演”活动以教材为载体，以信息技术为延伸，以生命价值为思考方向，在老师们的指导与带领下，七年级学生将课本中第三单元的主篇章ABlindManandHis“Eyes”inaFire制作成云上课本剧。
57、博览人语：教育感悟，要求观点鲜明、角度新颖、短小精悍。(1200字左右)
58、幼儿阶段要重视童书阅读。家长注意书目的筛选，尽量选择经典(不是流行)童书，不仅培育人格、思想和语言能力，而且对未来语文学习大有好处。
59、不少父母看到孩子成绩好时往往很高兴，一旦孩子成绩稍差就大动肝火，轻者动口重者动手，这些都是不可取的。那么，应如何看待孩子的成绩呢?
60、中国有句古话：3岁看大，7岁看老。7岁之后没有新鲜事，7岁以后这个孩子按照他的人生剧本去度过自己的一生。所以，有些事是命中注定的，所谓命是孩子0-7岁的所见所闻、所思所想、所作所为，所谓命是0~7岁的潜意识写的剧本，还包括基因。
61、特别报道：全省教研教学工作的先进典型报道以及优秀课改经验的宣传推广性文章。本栏目欢迎县、市教育局、教研室的教研、教学工作中的小亮点、好做法的经验式介绍，力求以小见大，一篇一得。文章一般3000字左右，优秀典型性报道可放宽字数。责任编辑：王慧729628267@qq.com
62、让孩子有一样属于自己的东西。父母在培养儿童智力的同时，切不可忽视非智力的培养，应该使年轻一代具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。
63、比如：打扫自己的房间算是对自己负责;当初答应了妈妈一周只吃一次冰淇淋，就要履行承诺，这算是对自己的承诺负责。
64、自从孩子升入一年级开始，我就非常注重孩子学习习惯的培养，每天放学回到家第一件事就是写作业，而且刚开始的时候我一直陪着孩子。孩子写完以后我们再一起检查，现在孩子已能独立完成作业了，但还是有点粗心。
65、杭州民办的“幼升小”考试，大部分是要同时考核孩子和家长的。孩子的能力方面，要考核的维度比较多，比如发散思维、逻辑推理、语言表达、合作精神、观察能力、记忆能力、动手能力等方面，下面熊太给大家罗列了一些杭州民办学校幼升小考试的内容：
66、征文结束后，本刊将组织专家评奖，授予获奖者证书和奖品。
67、要求：与班主任工作或班级德育相关的具有前瞻性和创新性的教育理论文章
68、封二名师：宣介有教育教学成果的名师。(300字个人介绍和800字个人教育理念)
69、在指导学生进行《简爱》整本书阅读过程中，组织学生开展小论文写作、剧本创作等写作教学活动,对学生的整本书阅读能力和思考探究能力有很好的促进作用。以小论文写作推进《简爱》整本书阅读，以小组合作的形式进行学习成果展示。