1、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
2、有关赞美老师的名言摘抄，好词好句值得反复咀嚼，摘抄名人名言是学生接触深刻思想的开端，摘抄和摘录是一样的，好词好句是生活中不可缺少的一部分，下面我和你一起看看有关赞美老师的名言摘抄。赞美老师的名言摘抄十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
3、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
4、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
5、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
6、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，指示精神的老师励志天下。
7、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
8、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
9、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
10、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……
11、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
12、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
13、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
14、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！(赞美老师的名言和美句)。
15、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
16、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
17、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
18、无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
19、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
20、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
21、老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
22、——郑燮《新竹》随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》令公桃李满天下，何用堂前更种花。
23、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
24、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
25、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
26、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
27、老师用尽一生为学生备课，每一堂课都知无不言。一句“把教材读厚，把课文教薄”，最见老师的心血！“台上一分钟，台下十年功”亦是师恩的写照！
28、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
29、男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。
30、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；
31、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
32、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。
33、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。
34、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
35、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
36、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
37、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
38、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
39、 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子·劝学》
40、2006年暑假，我送教下乡，课上的还不错，连窗户外面也挤满了听课的老师。临下课时，在带队校长的提醒下，我才发现上课伊始我就把３０÷１５的商写成了３。我迅速想到了一个补救方案——激励学生：“你能从老师的板书中发现问题吗？说什么都不要紧，老师最欣赏敢说真话的学生”。终于，一个孩子站了起来，怯声说到：“老师，３０÷１５，你算错了！”。刹那，其实早就发现错误的听课老师和学生们都注视着我，等待我的反应……
41、自此以后，每遇到失误，我便会想起那节课、那篇文章、那几十个孩子，内心就会被狠狠揪一下。《失误也能精彩》真的不是精彩，而是我教育教学中的一份遗憾、一块戒碑！它时刻警示我要践行“真实的教育”。教学中，我会尽最大努力引导孩子在真实的情境中学习真实的数学。我不会再用谎言编造虚假的情境教学(虚假≠虚拟，谎言≠创编)。教学前或者教学后，我会明确地告诉学生：这是事实，这是模拟，这是创编的情境和故事，这是事实+创编……
42、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑板桥《新竹》
43、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
44、想念您，怀念您老师！对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！！
45、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
46、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。