1、 在春秋时期，越国有一位非常著名的美女，名叫西施。西施是苎罗人(今浙江诸暨)人。最开始由范蠡把她献给越王勾践，继又献给吴王夫差，成为夫差最宠爱的妃子。有传说“陶朱公”范蠡后来带着西施离开越国宫廷经商。
2、盈千累万形容数量非常多。遮天盖地形容数量多，占的面积大。
3、在茫茫号海中，关注就是一种缘分。文刀君结合工作实践以及多次参加CATTI阅卷(笔译)的经验，给各位一点点提醒，算是“临行密密缝”吧。(东施效颦造句(简单))。
4、(成语出处)：战国.庄周《庄子.天运》：“西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里，其里富人见之，坚闭门而不出;贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。”
5、除了以上两点，还应注意“拼写错误”。拼写错误说大不大说小不小，但很膈应人。比如，把“China”写成“china”；“anniversary”漏掉一个“n”，今年是“改革开放40周年”，别在这样简单的表述上写错字。
6、今天我们去看望了我爸爸的老师，他真是一个德高望重的人啊。
7、粗制滥造滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。
8、(释义)效：仿效；颦：皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。
9、千里迢迢来到X城的东施很快就找到了神医，并将自己的想法和目的一五一十地告诉了他。神医仔仔细细地打量了一下眼前的这位丑女，无奈地说：爱美之心人皆有之，但是整容可是一个很大的手术，隐藏着巨大的风险，手术一旦失败会直接毁容甚至危及生命，你要三思啊。但无论神医怎么苦口婆心地劝说，也打动不了东施那如山岩一般坚不可摧的信念。于是，他叹了口气：三天之后进行手术，你先调养一下身体。
10、在这里，崔颢是依据诗以立意为要和“不以词害意”的原则去进行实践的，所以才写出这样七律中罕见的高唱入云的诗句。此外，双声、叠韵和叠音词或词组的多次运用，如“黄鹤”、“复返”等双声词，双声词组，“此地”，“江上”等叠韵词组，以及“悠悠”、“历历”、“萋萋”等叠音词，造成了此诗声音铿锵，清朗和谐，富于音乐美。
11、“小题大做”运用到学习中，便不一定只是贬义。它可以理解为一种高效的学习方法，应当被贯彻到日常学习中去。
12、 诗歌创作具有发育性特征，用探索的目光看世界，心和眼睛同谋，对一切皆要重新咀嚼。由此被陌生理念支配的另类式构架大于简单相信。具有了这种潜能，遣词造句往往不拘常理，有时信马由缰；有时以梦为马。当诗人背负灵感在想象中跋涉时，躬身伏案的身体里就有一条大河奔涌。所以“半边梅花风尘仆仆”、“一朵梅花偷袭月光”、“等句子就会脱口而出。
13、有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然因为胸口疼痛，所以她就用手捂住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比平时更加漂亮了。
14、 据媒体报道，贺电是公安系统的厅级领导干部，发表过多篇论文，具有双博士头衔。从经历来看，作者应该有较高的学术素养，这样水得让人拍案惊奇的书显然与其应有的素养很不相称。
15、西施有气无力地说：我的心口不知为什么那么痛？
16、第42期-点击收听“望梅止渴”第43期-点击收听“喋喋不休“
17、平淡与绚丽，平淡的特点在于选用确切的字眼直接叙述，通体全仗白描，不加修饰，显得真切深挚，平易近人；绚丽的特点在于有着富丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思。
18、造句：我们不能打草惊蛇，不然会使敌军发现我军。
19、太仓一粟太仓：古代设在京城中的大谷仓。大粮仓里的一粒谷子。
20、装出来的稳健成熟大有东施效颦，邯郸学步的假与无奈。
21、文学课程每项考试中都有“对作者选择的鉴赏”或对“文学惯用手法的鉴赏”这项这一评估要求，而其中又要求对文本的“语言”进行分析和鉴赏。相信大家对“语文”这个词并不陌生，代表的是语言和文学，我们中文A课程里面就分为：文学课程，语言和文学课程，而在中国现行的学科分类中，语言和文学就像孪生姐妹般从小学学至大学，直到二级学科(硕博阶段)才会“分家”，说到Doris老师的老本行，不免多啰嗦几句。言归正传，这里讲一点语言学中的基本概念，为文学评论所用！
22、 诗要有陌生感，诗最怕重复。诗人追求写作风格，就是想让自己成为自己。篡改了一个字，就是自恋。其实不要怕，写就要写出自己的旁门左道。你看另避蹊径，卓尔不凡，别出心裁，独具匠心这些成语在明示什么？就是要我们从趋同的江湖或山寨里杀奔出来，更旗易帜。另立山头。要承认每个诗人分娩的诗句都有胎记，不要东施效颦，不要企望武大郎店里的伙计一般高。
23、(爱的礼物)作为王老师的粉丝，能有什么享受？
24、造句：不从主观实际出发，像东施效颦那样，胡乱模仿，其结果必然适得其反。
25、造句：这夕阳与我平常见到的夕阳迥然不同，没有以往的独特，没有颜色的绚丽，也没有黄昏的叹息。
26、口蜜腹剑：形容那些口实行非、阴险狡诈的伪善者。
27、 独出心裁、别开生面、标新立异、与众不同、别出新裁、独具匠心、别具一格、不落窠臼、独辟蹊径、自出机杼、独出机杼、别出机杼、另具匠心、匠心独运、别具匠心、独树一帜。
28、(活学活用)你不从客观实际出发，却像东施效颦那样，必然导致适得其反的结果。
29、多快好省数量多，速度快，质量好，成本省。供过于求供给的数量比需要的多。
30、乡里有一位丑女子，容貌很难看。她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子很美，就学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在乡里走来走去。
31、第二天那个笨书生早早地就到了学校，他四处搜寻，准备找一个学习的对象。这时，从他身旁走过了一位文质彬彬的小伙子，原来这位是经常被老师夸奖的一班之长赵兴同学。那个笨书生眼前蓦然一亮，暗自欢喜着：哈哈！等我掌握了他上课的规律，以后被表扬的就是我咯！
32、 7月29日，吉林省委决定，成立由省委政法委牵头，省纪委监委、省委宣传部等部门组成的联合调查组，对贺电所作《平安经》有关问题进行调查核实。
33、有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然因为胸口疼痛，所以就她就用手扶住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常难受不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比平时更美丽。
34、 文学理论教程，童庆炳主编，高等教育出版社，2000年.
35、 诗歌有浪漫主义和现实主义两座高峰，前者喜好以梦为马，在云顶之上诵读(山海经)，即使被贬谪，也要“斗酒十千恣欢谑”，他们能看到“燕山雪花大如席”；敢唱出“白发三千丈”、“银河落九天”。后者则芒鞋布衫，“衙斋卧听萧萧竹”，能设身处地于民间疾苦，能听见“八月秋高风怒嚎”。悲愤出诗人大概是由此来的，不信你去问问杜工部。
36、这个成语出自《庄子·天运篇》记载的一段故事，说的是关于西施的传说。
37、 写诗需要提炼，提炼是用灵感给艺术淬火。来自于生活地东西是真实的，不给它穿衣服时叫原始，穿了衣服叫包装，包装过程是艺术升华，也是提炼过程，藏起来的部分就有了神秘感，附加值得以上位，如果再脱下来就成为写真，写真体其实没有逃离本原，但被过程提炼为活性艺术，对其探究叫归元，归元后向深度突破，叫艺术想象爆炸，比如一片净空，月光从一个女子的长发和胴体上滑落，有胆量的诗人用眼睛到心的距离提炼，然后会用土地的口吻吟唱：打开银河，今夜我要把一天的月色喝光。这时诗人和诗都被灵感提炼了。
38、祖逖闻鸡起舞，后来建功立业，终于成为国家的栋梁之才。
39、(解释)：德：品德;望：声望。道德高尚，名望很大。
40、水滴石穿：比喻虽然力气小，如果坚持做下去，再难的事情也能做成。
41、每个人都有自己独特的气质，如何东施效颦胡乱模仿他人？
42、真实的一面让西施美丽,而只知道一味效仿别人的东施,却让自己感到愈加丑陋。
43、西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视着她。
44、 能够发现“哈欠是睡眠的饰物”，假想“某些生命抄袭了煤块的黑”。诗人的想象力就突破宇宙的脑壁，此时文胆是先谴，如果借助法眼，透过事物的表象捕捉基因构成的潜在意象。用它来组合汉字，就能在看似突兀的诗行里呈现艺术的大美。让人感觉东山石滚上了北山坡，太阳碰缺了。这时，用语的莽撞就碰醒惊诧，陌生弹出全新的诗感，眼前一亮，溢血的心突然伸出一只手，给注入骨灰的绝句朗声叫好。
45、首先，这段分析给我们最大的启示在于体察文章中份量极其重要的词语所使用的效果时，“替换法”不失为一个极好的策略。若这个词语无法被替代，恰恰说明了作者在遣词用句时的匠心，是需要去分析与解读的。其次，文章从词语选择是单音节词或是双音节词的角度切入，进而获得《合欢树》这篇文章语言“简单而平实”、“言近而旨远”的审美效果的结论。
46、(近义词)邯郸学步、亦步亦趋、，画虎不成反类犬。
47、虽然史书对他的介绍很简单，但是我们仍能从他的姓氏和爱好上，看出一些东西。在唐朝“崔氏”曾为第一大族，家世显赫，关系盘根错节。而崔颢能有如此数量的奢侈“爱好”，说明他很有可能也是“崔氏”后人，因此家里才能如此的不差钱。崔颢因为年轻时爱好广泛，所以大器到晚才成。
48、 诗歌高手辈出，大师必然缩水。当人人都能信手涂鸦的时候，崇拜沦陷，诗歌高手也在诗江湖里溺水，很多人都在找救生圈时，只有那个看轻自我，可以坐在一片苇叶上写诗的人溺水三千，可以泰然自若地唱：“门前一湾金沙水，我当五湖四海看”，我知道，这个人超脱，是不认识神仙的神仙！
49、文刀君多次阅卷有个切身体会：语法错误有泛滥成灾之势。可是，翻译考试中的语法错误是不可原谅的，是要付出代价的。
50、04你别再模仿这些歌星了，小心有人会取笑你东施效颦，不知自丑。
51、 读了所谓的“平安经”，就能保平安？建设平安中国，创造让人民群众安业、安居、安康、安心的良好社会环境，靠的是相关部门和d员领导干部履职尽责，担当作为，扎实做好每一项事关“平安”的工作。平安不是口号，靠的是真抓实干。念念经、喊喊口号就能“平安”，只是荒谬的幻想。
52、1)词类包括有实、在意义的动词、名词、形容词、代词、数量词、副词等，也包括意义空虚的拟声词、叹词、介词、连词、助词、语气词等。实词中的形容词和副词通常起修饰作用。
53、 高度和深度都具有折服力，诗人就是要引着你和他一同思考的。他用灵性创造一个猜迷者，让你的眼睛轻松并累着，却始终不甘作罢。好句子的狡猾就是要让你读出问号——他怎么会这样想？他脑沟怎么长得？最后你要承认诗人就是思维空间里的疯子，他们写到疯颠状态，会在半夜三更突然坐起，抓了笔就在信手拈来的书本上涂鸦。因为灵感来了，停不住，生怕好句子被大脑丢失，这时记下得句子往往是天赐神授，鬼使神差，读得一些正常人也在半夜坐起，拍案叫绝。
54、东施听大家说西施长得漂亮，就想要跟西施学，西施穿什么衣服，她就穿什么衣；，西施梳什么头发，她就梳什么头发；西施怎么走路，她就怎么走路。
55、丁铃《根》：“但要研究滋生他们的土壤，不必为之吹嘘、标榜，或东施效颦用作自已写作的榜样。”
56、“且子独不见夫桔槔(俗称‘吊杆’‘称杆’，古代一种原始的汲水工具)者乎？引之则俯，舍之则仰。彼，人之所引，非引人也，故俯仰而不得罪于人。故夫三皇五帝之礼义法度，不矜于同而矜于治。故譬三皇五帝之礼义法度，其犹柤梨橘柚邪！其味相反而皆可于口。
57、释义：比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑。有时也作自谦之词，表示自己根底差，学别人的长处没有学到家。
58、近义词：邯郸学步、亦步亦趋、，画虎不成反类犬。
59、同村有位名叫东施的女孩，因为她的容貌丑陋，她听说村里的人都称赞西施用手捂住胸口、皱着眉头的样子很漂亮，于是，也学着西施的样子捂住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地移动，以为这样就有人称赞她。她本来就长得不美丽，再加上刻意地模仿西施心痛时的动作，样子怪怪的，反而让村里的人更加厌恶了。
60、(近义词)邯郸学步照猫画虎亦步亦趋生搬硬套