一、一二年级描写四季的古诗
1、讨厌——(喜欢)大意——(小心)胜利——(成功)
2、当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。它引发海啸，将参天大树连根拔起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。
3、吐(tǔ)丝呕吐(tù)
4、四素句——什么时间谁在哪儿干什么
5、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
6、短文一共有(3)个自然段，第二自然段有(5)句话。
7、家家(乞)(巧)望秋月，穿尽红丝几万条。
8、春眠不觉晓，处处闻啼鸟 。——唐.孟浩然《春晓》
9、⑪冰心：比喻心的纯洁。
10、上当(dànɡ)飞行(xínɡ)种(zhǒnɡ)子
11、大地妈妈的四个孩子分别是(春)、(夏)、(秋)、(冬)。
12、这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。风无形,空气流动形成风。但它又是有形的，一阵微风掠过，小草含笑向人们点头，花儿在风中摇曳着，变着法儿撒欢儿，炊烟随着风的节奉跳起直上重霄的舞蹈，纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。
13、夏天：赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱茏、枝繁叶茂、莲叶满池
14、远远奔流而来黄河，好像与白云连在一起；玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到啊。
15、②种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。
16、《吃水不忘挖井人》讲的是毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝的乡亲们吃水难的问题。
17、译文篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
18、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
19、②桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。深千尺：运用了夸张的修辞手法。
20、(淅淅沥沥)的春雨(嫩绿)的小草(粉红)的桃花
二、一二年级关于四季的诗句
1、风：秋风送爽、金风送爽、北风呼啸、微风习习、寒风刺骨、风和日丽
2、船(轮船)伐(伐木)用(用力)纪(纪念)投(投票)
3、(3)意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。(夏天)
4、拂(拂过)掠(掠起)偶(偶尔)纤(纤细)
5、春天来了，万物都苏醒了，杨柳青青，花儿红艳，春天是个(万物复苏)、(柳绿花红)的季节。
6、容貌或体态：闭月羞花、沉鱼落雁、出水芙蓉、明眸皓齿、美如冠玉、倾国倾城、国色天香、鹤发童颜、眉清目秀、和蔼可亲、心慈面善、张牙舞爪、愁眉苦脸、冰清玉洁、雍容华贵、文质彬彬、威风凛凛、老态龙钟、虎背熊腰、如花似玉、容光焕发、落落大方、骨瘦如柴、大腹便便、面黄肌瘦、其貌不扬、蓬头垢面、弱不禁风
7、春天：阳春三月、春光明媚、春回大地、春暖花开、春意盎然、春意正浓、风和日丽、春花烂漫、鸟语花香、百鸟鸣春、百花齐放、莺歌燕舞、万紫千红、春雨如油、生机勃勃、春色满圆、春意盎然、和风细雨
8、yánzìpánɡ(讠)(请)tíshǒupánɡ(扌)(护)
9、一年级下册语文微课堂~《语文园地一》
10、第4课讲的是1987年4月5日，(课文有)在天坛公园植树的故事。
11、巍巍(中)(华)民族(团)(圆)(中)(华)儿女
12、李白乘船将要远行，忽然听见岸上人们行走的脚步声，有人边走边唱前来送行。即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。
13、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
14、远芳侵古道，晴翠接荒城。
15、《小青蛙》中“清、晴、请、情、睛”五个“青”字族的字会以辨字组词的形式考查。
16、一张一把一位一台一件(1)阿刚正在用(一把)小刀削铅笔。(2)他是(一位)很负责任的老师。(3)妈妈穿了(一件)漂亮的粉色大衣。
17、古诗山村儿童碧绿丝线剪刀
18、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。(注解)：离离：历历，分明的样子。远芳：伸展到远处的草。萋萋：茂盛的样子。(韵译)：古原上的野草乱生乱长，每年春来茂盛秋来枯黄。任凭野火焚烧不尽不灭，春风一吹依旧蓬勃生长。远处芳草掩没古老驿道，延至荒城一片翠绿清朗。春绿草长又送游子远去，萋萋乱草可比满腹离伤。(评析)：这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。
19、公园的景色真美啊！
20、安安静静叽叽喳喳开开心心明明白白清清楚楚
三、一二年级描写季节的诗句有哪些
1、(2)顺着(弯弯)的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这里遇到了(年迈)的大娘，他背着大娘走出荆棘，在路旁洒下了(晶莹)的汗滴。
2、译文：到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红。
3、休息→忙碌兴致勃勃→无精打采
4、秋天：秋高气爽、天高云淡、秋风送爽、秋菊怒放、秋菊傲骨、秋色迷人、秋色宜人、金桂飘香、果实累累、北雁南飞、满山红叶、五谷丰登、芦花飘扬
5、shuānɡěrpánɡ(阝)(阴)zhéwén(夊)(冬)
6、散sǎn散漫sàn分散
7、助人：将伯之助、解衣推食、救死扶伤、绝甘分少、普度众生、轻财好施、设身处地、疏财仗义、为民请命、雪中送炭、与人为善、云行雨施、仗义疏财、助人为乐
8、直言不讳、无所顾忌、拐弯抹角、真心诚意、故弄玄虚、侃侃而谈、滔滔不绝、虚情假意、推心置腹、旁敲侧击、喋喋不休、慢条斯理、含糊其词、振振有辞、肆无忌惮、大言不惭、娓娓动听、绘声绘色、对答如流、自圆其说、闲言碎语
9、①踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
10、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
11、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
12、(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。(眼花缭乱)
13、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
14、负责老师将按年级邀请入群(备注孩子年级)
15、能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
16、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
17、品古诗—全面讲解古诗欣赏古诗
18、例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
19、莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚
20、友情：推心置腹、肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、关怀备注、心心相印、海誓山盟、拔刀相助、亲密无间
四、一二年级描写四季的古诗有哪些
1、(柔软)的腰(清脆)的嗓子(快乐)地拔节
2、写了哪些动物，请用“～～～”在句子中划出来。燕子、青蛙
3、瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
4、韵母是“an”的字还有：安、赞、暗、但、蛋、然、软、烦、完、晚
5、我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
6、先外后内再封口(例：白、回、国)
7、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。桃花、梨花、柳树
8、伙伴——(朋友)懂得——(知道)胜利——(成功)
9、美滋滋甜蜜蜜笑呵呵胖乎乎金灿灿
10、难道我说得不对吗？
11、我们发现这几个字有的韵母是ɑn，有的韵母是ɑnɡ。
12、这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。
13、敕勒：种族名，北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。
14、解落：解散，散落。《淮南子·时则训》：“季夏行春令，则谷实解落。”
15、我们要(保护)眼睛，不能躺着看书。
16、晚来一阵风兼雨，洗尽炎光。理罢笙簧，却对菱花淡淡妆。绛绡缕薄冰肌莹，雪腻酥香。笑语檀郎，今夜纱厨枕簟凉。
17、荡来荡去跑来跑去蹦来蹦去跳来跳去飞来飞去游来游去
18、又送王孙去，萋萋满别情。
19、翻译：边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起，在重重叠叠的山峰里。
20、这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。宋诗人黄庭坚说这首民歌的作者“仓卒之间，语奇如此，盖率意道事实耳”
五、2年级描写四季美景的古诗
1、红豆生南国，春来发几枝？(唐 王维《相思》)
2、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
3、阅读短文，回答问题。
4、译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
5、欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。
6、人或事物各有其长处和短处.
7、——《晓出净慈寺送林子方》宋 · 杨万里
8、小学二年级能知道下面两首就行来吧.山行唐杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.《枫桥夜泊》(唐)张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船
9、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红. 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
10、收拢——(合拢)灵敏——(灵活)合成——(组成)
11、草际鸣蛩。惊落梧桐。正人间、天上愁浓。云阶月地，关锁千重。纵浮槎来，浮槎去，不相逢。星桥鹊驾，经年才见，想离情、别恨难穷。牵牛织女，莫是离中。甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。
12、欲把(西)(湖)比西子，淡妆浓抹总相宜。
13、田+(心)=(思)(思想)木+(广)=(床)(床头)
14、例：dānrénpánɡ(亻)(他)sāndiǎnshuǐ(氵)(江)
15、娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
16、(注)这首诗作于1090年(元祐五年)秋末初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的已58岁的刘季孙也在。两人过从甚密，交易很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。
17、聚拢——(聚集)偶尔——(偶然)琢磨——(揣摩)
18、离离原上草，一岁一枯荣。
19、改成陈述句：还是不要，那不成样子。
20、管guǎn(管理、管事)理lǐ(整理、道理)
六、一二年级描写四季的古诗
1、春天来了，柳树发芽了，抽出了嫩嫩的枝条，一阵风吹来，柳树绿色的长辫子在风中摆动。小草从地下探出头来，看着这个明亮的世界。野花也盛开了，有红的、黄的、白的、紫的……五彩缤纷，美丽极了。蓝蓝的天空中飘着的几朵白云，像软软的棉花糖。小燕子从南方飞回来了，好像在说：“春天来了，春天来了！”春天真美啊，我爱春天！
2、人多：人山人海、人声喧哗、人声嘈杂、人如潮涌、摩肩接踵
3、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4、别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
5、补全古诗，并回答问题。
6、山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。
7、小丽请我吃(香甜的)水果。
8、(春风)吹(夏雨)落(秋霜)降(冬雪)飘
9、害羞→大方探出→缩进赶紧→迟缓
10、(美丽)的彩虹(圆圆)的镜子(动听)的故事
11、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
12、竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵季节。
13、⑧楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。
14、这段话写了哪几种果子？用“～～～”画出来。柿子、葡萄、梨、枣
15、六年级下册语文六年级下册数学
16、晞：天亮，引申为阳光照耀。
17、不相识：即不认识我。笑问：一本作“却问”，一本作“借问”。
18、在小河边，柳树在微风中梳头。
19、③深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法(潭深千尺不是实有其事)写深情厚谊，十分动人。
20、小猴子听见()，()跑过来，小猴子对小鸭子说：“()”小猴子用()缠住树干，()在树上，把一根()竹子，()进坑里，可是小鸭子()，试了几次都失败了。
1、一看环境和人物，二看动作和表情。
2、给下面的句子加上合适的形容词，让句子更加生动。
3、同学们在怎样地做作业？认真地
4、小学生常见的描写四季的古诗句，收藏起来读读背背！
5、(国王)(及时)(千万)(方向)(双手)
6、可借用填空的形式，让刚刚接触到看图写话的孩子进行练习。
7、她在小溪里歌唱;在草丛中招手;在桃花上跳舞;在蓝天上微笑。
8、(讲)故事(踢)足球(跳)房子(打)羽毛球
9、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
10、chǎnɡzìtóu(厂)(原)lìzìpánɡ(立)(端)
11、二年级下册语文二年级下册数学
12、白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
13、云：彩云满天、天高云淡、乌云翻滚、彤云密布、九霄云外、腾云驾雾、壮志凌云、风云变幻、风起云涌、行云流水、风卷残云、浮云蔽日、孤云野鹤、烟消云散
14、mǐzìpánɡ(米)(粽)yīzìpánɡ(衤)(裙)
15、年轻——(年迈)一般——(特别)出来——(进去)
16、两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，
17、小丽先()，然后()，最后()。小丽把洗好的菜递给妈妈，妈妈接过菜，对小丽说：“()”
18、(彩色)(梦境)(精灵)(周围)(干净)
19、雷电：电光石火、雷电大作、惊天动地、春雷滚滚、电劈石击、雷电交加
20、后鼻韵母：方、王、长、上、风、姓
1、四春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪
2、上课的时候老师给我们讲(有趣的)故事。
3、背古诗，画诗境，写汉字！
4、“...说...”——老师说：“咱们班的同学真棒！”
5、解(jiě)放解(xiè)数
6、老天爷怜惜那幽僻处的小草，人世间也珍惜着傍晚时的晴天。
7、春天，我看到小草带着泥土的芳香探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。
8、人物神态：心旷神怡、心平气和、目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气、嬉皮笑脸