一、江上渔者古诗配画图片
1、下列有关文学常识的表述不正确的一项是()。
2、要求：在下面空白处用正楷字工整书写一遍。
3、B.《出师表》中得“表”是古代向帝王上书言事的一种文体。
4、松下问童子，言师采药去。
5、⑤所以，诚实的人总是具有坚定的革命原则性，保持革命的气节。
6、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
7、目录长歌行七步诗敕(chì)勒歌咏鹅回乡偶书咏柳凉州词登鹳(guàn)雀楼春晓宿建德江凉州词出塞从军行芙蓉楼送辛渐鹿柴(zhài)竹里馆送元二使安西九月九日忆山东兄弟别董大静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦独坐敬亭山黄鹤(hè)刨楼送孟浩然之广陵早发白帝城秋浦(pǔ)歌(其十五)望天门山闻官军收河南河北绝句(其三)赠花卿(qīng)江南逢李龟年春夜喜雨绝句(其一)江畔(pàn)独步寻花(其五)逢雪宿芙蓉山主人江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子寒食滁(chú)州西涧(jiàn)塞(sài)下曲游子吟竹枝词乌衣巷望洞庭浪淘沙(其一)赋得古原草送别忆江南悯(mǐn)农(其一)悯农(其二)山行清明江南春……
8、野旷天低树，江清月近人。
9、基于对以上观点的学习，针对自己的教学也做了如下思考：
10、《江上渔者》的意思是在江上打渔的人，《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的一首五言绝句。原文：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。译文：江上来来往往的人们，只喜爱鲈鱼的美味。你看那渔人驾着像树叶一样的小舟，在大风大浪里时出时没。创作背景：此诗约作于北宋景祐元年(1034年)。当时范仲淹四十六岁，主政苏州，为治水患，正在苏常一带察看水情。目睹江中一叶扁舟，在风急浪高的水面忽浮忽沉，感慨赋诗。这首小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。
11、24别董大(千里黄云白日曛)高适
12、C.红豆生南国,春来发几枝
13、D．同学丁：难道说这堂课没有异曲同工之妙吗？
14、今天，我们要展示的是一年级同学们的特色作业。瞧，一年级的小朋友们用一双双小手，一份份真情向我们展示了他们的优秀成果，快来一起欣赏吧！
15、当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。
16、明末清初·吴乔:范希文《赠钓者》云(诗略)。宁让子美？(《围炉诗话》卷五)(5)
17、九曲黄河万里沙，()。(《浪淘沙》刘禹锡)
18、授人以鱼，不如授人以渔。在小学数学教学中，传授知识不是唯一目标，更重要的是培养学生的思维能力，提高学生的数学素养。学习完租船问题，结合我的微课讲解，学生们已经知道如何列表找出所有符合条件的方案，以及如何快速找到租金最低的方案。当时正在上高三的女儿向我推荐了一道有关租船问题的西城区一模测试题，我决定让学生们尝试挑战一下。测试结果让我很震惊，很多同学都能条理清晰地解答此题。当我告诉学生们题目来源时，他们更自信了，学习劲头也更足了。长此以往，每一天的挑战题见证了他们的成长进步，也让我倍感欣慰与欣喜。
19、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
20、江上来来往往无数人，只知喜爱鲈鱼之鲜美。看一叶小扁舟，出了风口又入波浪里。春风帮助他人，快乐自己。若我的回答对您有用，请将其设为“好评”，谢谢！
二、江上渔者古诗配画图片大全
1、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
2、绘本，对于一年级的小朋友们来说，是阅读的最佳选择。每周一次的绘本阅读直播课上，老师为孩子们准备了富有童趣又不失教育意义的小故事，给孩子们留下了深刻的印象。
3、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
4、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
5、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
6、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
7、野径云俱黑，江船火独明。
8、书斋无事，随意查检乾隆《御制诗集》，至烟雨楼书法刻石，忽来兴趣，无妨记下。
9、突如其来的疫情，阻断了原本的教学计划，改变了正常的学校教育教学模式。这次疫情对于每一位教师而言是挑战，也是机会。在延期开学、停课不停学的背景下，我们的教育教学要继续，学生们的学习要继续，因此，如何让学生在家也能像在学校一样学习，成为我们教学中需要探索的关键点。
10、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
11、的确，这次疫情对于教师而言既是挑战，也是机会，我们需要做的就是不断总结、反思、突破、创新。运用最新的思想、最佳的教学方法为我们的教育教学服务，为学生的发展服务。
12、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
13、再次，聊聊艺者写画鱼儿，羡慕鱼儿，也须知晓鱼儿的“立身善存之道”。按传统政家的说法，“鱼跳龙门”“干谒入彀”都是“进”；“不跳龙门”“藏拙修行”，都是“退”。苏东坡几经贬谪苦难后见金鲫鱼悟得的“立身善存之道”，即“难进易退”(进难不如选择易退)。据宋葛立方《韵语阳秋》，临安六和寺后池有金鲫鱼，声名远播，却不轻易露面。诗人苏子美(苏舜卿字子美)访寺，久候不见，曾得诗曰“沿桥待金鲫，竟日独淹留”，抱憾而去。“自子美后四十年，东坡始游此寺，尝投饼饵以待”。久候，“(金鲫)略出，不食，复入”。东坡年小苏子美二十六岁，但思考深沉，结论是因为“此鱼难进易退而不妄食”，所以苏子美离寺后，能“宜其寿四十年如此”。
14、案例分析题(10分)
15、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
16、C．屠格涅夫——《上尉的女儿》——俄国海明威——《老人与海》——美国
17、我国古代对童蒙教育十分重视并编写了诸多蒙学教材，下列哪一项不属于我国古代的蒙学教材()。
18、由于每天也需要陪伴自己的孩子进行居家学习，也收获了一些教育经验，如：学生的学习必须要有可行的学习目标；学习形式应该多样化；对于低年级学生来说，家长的生活和学习状态能够直接影响到他们。我会把这些收获及时与班中家长进行分享，相互学习。
19、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
20、小棒是数学中经常用到的学具，孩子们对小棒非常熟悉。“神奇的小棒”特色作业，是让学生根据老师给出的一些用小棒摆成的不成立的式子，通过移动且只能移动一根小棒，从而使等式成立。孩子们积极动脑，勇于尝试，在认真思考和动手实验后，终于都得出了正确的算式。
三、江上渔者古诗的配图
1、B．同学乙：这真是一堂有异曲同工之妙的好课！
2、居高声自远，非是藉秋风。
3、43江雪(千山鸟飞绝)柳宗元
4、同学们，一百年前，德国有个伟大的音乐家叫贝多芬。他说过“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福。”他一生谱写了许多著名的曲子。我们现在听到的优美动听的曲子便是其中一首，叫《月光曲》。
5、根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与()相结合的综合评价方式。
6、五一班傅正扬妈妈以生动的故事和真实的案例告诉孩子们：我们都是最棒的自己，积极的鼓励孩子们要自信，要做优秀的人，做最好的自己，最棒的自己！
7、B．司汤达——《红与黑》——法国狄更斯——《双城记》——英国
8、以下选项中与其他三项有区别的是()。
9、67题临安邸(山外青山楼外楼)林升
10、春去花还在，人来鸟不惊。
11、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
12、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的()。
13、过江千尺浪，入竹万竿斜。
14、B.德国的《格林童话》D.法国的《列那狐的故事》
15、人民文学出版社副社长张贤明:这首诗的本意是写渔民生活的艰苦和危险，劝告人们要爱惜劳动人民的劳动成果。但文艺作品总是形象大于思想，读者也可读出另一层的诗意:每一项劳动成果的获得总是要做出艰辛的努力。(《中国好诗歌最美的古诗词》)
16、五四班任思佳妈妈通过猜谜语、做游戏、举例子等等形式和孩子们一起感受、探讨近视眼的危害，并生动形象的演示怎样保护自己的眼睛，希望孩子们通过这次的学习能认识到眼睛的重要性，保护好自己的眼睛。
17、风波：波浪。(2)
18、B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
19、在为学生准备学习资源包的同时，有机会观看到区里或市里优秀教师的视频课，学习到一些有用的教学方法，尤其在绘本教学方面，再次帮我梳理出绘本教学的设计思路，也积累了丰富的教学资源。
20、好一个点明机锋的“难进易退”！东坡认为，金鲫延寿，是通悟“立身善存之道”，后人以东坡四字晓喻时人，不啻棒喝。
四、江上渔者古诗配画图片简单
1、译文：江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
2、死去元知万事空，但悲不见九州同。
3、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
4、唯有牡丹真国色，花开时间动京城。又逢牡丹盛开的季节，今天，刘奥杰的妈妈走进二五班，为孩子们带来了牡丹欣赏，雍容华贵，千姿百态的牡丹让孩子们惊叹不已。
5、陶尽门前土，屋上无片瓦。
6、又疑瑶台镜，飞在青云端。
7、C.罗贯中、施耐庵、蒲松龄、曹雪芹都是我国古代著名的小说家。
8、64晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)杨万里
9、小娃撑小艇，偷采白莲回。
10、A.手绢儿B.脖颈儿C.小孩儿D.流浪儿
11、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
12、B.高适、岁参是盛唐边塞诗人的代表人物，他们的诗作以描述边塞风光、反映将士戍边生活为主，诗风雄浑、豪迈
13、语文公开课上，同学们积极主动地学习，老师循循善诱地指导。问题提得巧妙，回答更是精彩，师生配合默契。课后，语文老师请同学用一句话来总结这节课。总结最恰当的一句是()。
14、你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。
15、客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城⑦潮。巾发雪争出，镜颜朱早洞。未知轩冕乐，但欲老渔樵。
16、A.30B.40C.50D.60
17、故人具鸡黍，邀我至田家。
18、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
19、世界上最早的民间童话集是()。
20、A.赞赏鉴别鉴赏B.鉴别鉴赏赞赏
五、江上渔者配画的图片
1、首句说江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹。自然引出第二句。原来人们往来江上的目的是“但爱鲈鱼美”。但爱，即只爱。鲈鱼体扁狭，头大鳞细，味道鲜美。人们拥到江上，是为了先得为快。但是却无人知道鲈鱼捕捉不易，无人体察过捕鱼者的艰辛。世人只爱鲈鱼的鲜美，却不怜惜打鱼人的辛苦，这是世道之不公平。
2、生：这一段写得很好，如写山“各不相连、形态各异……”说明山很多，形态多种多样。生：“像骆驼，像巨象……奇峰罗列”说明山是千姿百态，琳琅满目，使人目不暇接。师：这也是说山很多，形态各异。你们还能想象出山像什么呢？生：像宝塔；像大佛；像巨轮……
3、下列文学常识搭配正确的一项是()。
4、元画家吴镇《题右丞春溪捕鱼图》(唐王维因任尚书右丞，故称右丞)，首端即言“前滩罾兮后滩网，鱼兮鱼兮何所往”，说江湖凶隘，鱼儿无处遁逃，料作者亦有世途险峻的坎坷和苦衷。
5、66观书有感(半亩方塘一鉴开)朱熹
6、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
7、C.妹妹风筝招呼西瓜D.吩咐搅和护士漂亮
8、评说书画作品上的游鱼忧乐都比较简单，主要依据画鱼者的心情。人忧，视鱼儿亦忧；人乐，视鱼儿亦乐。那么，观赏者如何知晓鱼儿的乐忧呢？说是看画，实际上，多半是看画题和题画诗。
9、《江上渔者》是北宋文学家、诗人范仲淹创作的。通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。全诗用词精练，无华丽词藻，无艰字僻典，无斧迹凿痕，以平常的语言，平常的人物、事物，表达不平常的思想、情感，产生了不平常的艺术效果。
10、投稿邮箱：2130078977@qq.com。
11、jiāngshàngwǎngláirén，
12、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
13、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
14、D.胆怯(qiè)处理(chù)扣人心弦(xián)
15、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
16、dànàilúyúměi。
17、A.《望天门山》《春夜喜雨》《滁州西涧》《钱塘湖春行》都是唐朝诗人写的诗歌。
18、chūmòfēngbōlǐ。
19、《江上渔者》中心思想：全诗表达了作者对劳动人民的同情，同时希望唤起人们对民生疾苦的关注。《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的作品，全诗描绘了打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。
20、语文学科实践活动点燃求知的心
六、江上渔者古诗配画图片
1、学生们给我带来惊喜的同时，也给我带来了希望和契机。我为全班同学展示了他们的成果，并大力提出表扬，同学、家长也纷纷为他们点赞。