一、鹿柴整首诗大意
1、王维是诗人、画家兼音乐家。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。无声的静寂、无光的幽暗，一般人都易于觉察；但有声的静寂，有光的幽暗，则较少为人所注意。
2、轻舸迎上客，悠悠湖上来。当轩对尊酒，四面芙蓉开。
3、本单元课文为“说明性文章”，安排了《太阳》和《松鼠》两篇课文。
4、统编教材•单元习作•立体评价表(云盘提取)
5、在这首诗中王维为了突出了水面的辽阔，用了一种夸张的手法，站在南边的宅院眺望北面，居然因为遥远而不能识别，这也从侧面突出了欹湖的辽阔。
6、45山行(远上寒山石径斜)杜牧
7、阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊，下列推荐的读物仅为举例，可作为整本书阅读等学习任务群的内容，也可推荐学生在课外阅读。
8、比如四年级上册：《鹿柴》(唐)王维这首诗中有一句“空山不见人，但闻人语响。”
9、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
10、夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。
11、这是诗人王昌龄著名的两首边塞诗之表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战事，使人民能够过上安定生活的良好愿望
12、11凉州(葡萄美酒夜光杯)王翰
13、返景入深林的意思：落日的影晕映入了深林。
14、《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
15、借助拼音自由读古诗，读准字音，读通诗句。
16、重点要把蒲公英的变化及变化的原因凸显出来！
17、本课作者记叙了蒲公英在一天之内不同时间的变化，早上是绿色的，中午是金色的，傍晚是绿色。重点是理解文中的重点词语；能用自己的话解释草地变色的原因：花瓣会张开、合拢。
18、空山不见人，但闻人语响。
19、69乡村四月(绿遍山原白满川)翁卷
20、鹿柴这首诗的意思是什么？《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。鹿柴王维〔唐代〕空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。译文幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。
二、鹿柴首诗的意思
1、空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。
2、54饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)苏轼
3、鹿柴：“柴”同“寨“，栅栏。此为地名。
4、按照常情，写深林的幽暗，应该着力描绘它不见阳光，这两句却特意写返景射入深林，照映的青苔上。读者猛然一看，会觉得这一抹斜晖，给幽暗的深林带来一线光亮，给林间青苔带来一丝暖意，或者说给整个深林带来一点生意。
5、52书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)王安石
6、19望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)李白
7、¯竹喧归浣女，莲动下渔舟。
8、C.古人写诗讲究对仗。在这首诗里，“水光对山色”“潋滟对空濛”“晴对雨”“好对奇”。()
9、义务教育阶段要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和语文教师推荐，这里仅推荐古诗文135篇(段)，供学生读读背背，增加积累。
10、课后习题一：有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。
11、太阳的一抹余晖返入深林，又照到林中的青苔上。
12、所以在大量的诗文中你都能看到“宫槐”的身影。
13、华子岗是孟城坳旁边一片连绵起伏的山峦，山上多松树，这里也是王维每次回家的必经之地，穿过幽深的华子岗，看到孟城坳离家就不远了。
14、秋山敛馀照，飞鸟逐前侣。彩翠时分明，夕岚无处所。秋山敛馀照，飞鸟逐前侣。彩翠时分明，夕岚无处所。
15、的确如此，语文真不好学。
16、中秋特辑：12首最著名的中秋诗词
17、(答案：自然界温暖的春风达官贵族的奢靡之风寻欢作乐)
18、我是你们的好朋友蜻蜓姐姐~
19、什么是青苔？(深绿色的苔藓植物，生长在潮湿的地面上)
20、整首诗的意思是：空荡荡的山里看不见一个人，只是听见有人说话的声音。夕阳的余晖投射到树林深处，重新映照在青青的苔藓上。
三、鹿柴全文意思
1、课到尾声，教师先播放了电视节目《经典咏流传》中艺人霍尊演唱的《山居秋暝》，让学生聆听，跟唱，并在“最后一句为什么重复”的追问中，让学生明白，诗歌末句蕴含真情，是诗人当时心境的直接抒情。接着，从王维九十多首写“空”的诗中，选取《鹿柴》(空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上)和《鸟鸣涧》(人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中)让学生再次感受诗佛王维心中对“空”与“静”与“闲”的人生追求。最后，在对《经典咏流传》相关歌词“走在古城朱雀的小街/听见太白唱醉的明月/这是杜甫赞过的春雨/王维的空山就在心里”的聆听与朗读中，学生们把王维的空山，也留在了心里。
2、苏轼称赞王维的作品说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”(《书摩诘蓝田烟雨图》)《山居秋暝》就是一首“诗中有画”的佳作。
3、大意为：秋日的余辉在山谷中逐渐收敛，飞鸟相互追逐着，没入微微泛红的雾霭之中。
4、再读古诗，理解诗意
5、这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。
6、五上：习作7《——即景》创意设计
7、今天的古诗《鹿柴》你们学会了吗~
8、整体上看，这首诗有一个重要的艺术手法，那就是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。
9、那么，我们如何确定一个句子里会有几个得分点呢？根据卷子上的给出来的分值，确定踩分点。如果翻译这条句子是2分，就意味着有2个踩分点，是4分，就有4个踩分点。
10、标划节奏，读背古诗
11、但：＿＿＿＿＿＿。闻：＿＿。返景：＿＿。
12、言归本诗，《鸟鸣涧》第二句“夜静春山空”，用了"空”字，毫无疑问，这首诗也是禅诗。如果你还不信，那咱们就从第一句开始阐述。
13、王维到了客厅，等了多时，也不见岐王露面，心中有些不安，觉得自已唐突。就在这个时候，岐王出现了，王维慌忙行礼，说：“鄙人冒昧拜见岐王殿下，打扰了岐王，心中甚是不安”。
14、诗的题目叫《鹿柴》，我们很多人都有望文生义的毛病，如果不加解释，大家肯定会产生联想，一只梅花鹿，卧在柴草中。因为鹿和柴就是两种事物嘛，我这样理解肯定是没问题的啊。咱们看一下正解，鹿柴，不读鹿柴，我们看到的柴，通寨，所以应当读成寨，鹿寨，山寨的寨，村寨的寨，这个寨字的意思就是，有篱笆的乡村别墅。因为诗人王维晚年隐居在这里，所以呢，才会以鹿柴为题做了一首诗。
15、主要是因了古今语音语义差异的缘故，学生理解古诗词多有困难，因此“解词”就显得必要了。尤其要那些难懂的、对理解全诗有重要作用的关键词语包括古今异读字、通假字、生僻字词和多义字词的教学不该忽略。如王维《鹿柴》一诗：“空山不见人，但闻人语响。返景如深林，复照青苔上。”这里，至少要让学生明白“但”非“但是”，“响”非“响声”，“景”非“景色”。尤其是“响”的意思，在古汉语中，“响”在大多数情况下都是“回声”的意思。同样，“儿童疾走追黄蝶”之“走”，“可怜九月初三夜”之“怜”，“远上寒山石径斜”之“寒山”，“停车坐爱枫林晚”之“坐”，“初闻涕泪满衣裳”之“涕泪”与“衣裳”，都不可当做现代白话文来理解。
16、味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
17、王维因其“清淡悠远、空寂超旷”的山水诗在中国文学史上享有“诗佛”之美誉，王维是诗人、画家兼音乐家。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。
18、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
19、“整本书阅读”十一步攻略
20、“月出惊山鸟”。这句和最后一句“时鸣春涧中”既是顺序又是倒装。不知是什鸟惊叫了起来，月亮出来了，大概是月亮惊动的吧！这里的“鸟”，便是冥冥之中仍能够触动王维隐晦的神经的凡尘心事，或许是他内心曾苦苦追求而未实现的抱负，也或许是他曾苦苦相恋最终未能结合的情人，总之是他尚未清净的六根之一。明月啊明月，我曾向着佛祖无数次把你咏进我的诗里，可是你为什么偏要在此时出来，惊动我心底深处那只鸟呢？！这时，王维脱离了无相，眼前的色相、景相便活泛起来了，明月，鸟儿，春涧……。但王维仍处于无我状态，一切都还是那么寂静，连鸟儿都是被冒出来月亮惊动的，因为这时没有其他任何的声音。
四、鹿柴这首诗的内容是什么
1、王维，唐代诗人。字摩诘。原籍祁(今属山西)，其父迁居蒲州(治今山西永济西)，遂为河东人。开元(唐玄宗年号，713—741)进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传神，有独特成就。兼通音乐，工书画。有《王右丞集》。
2、(答案：断开流回出来)
3、古诗赏析|芙蓉楼送辛渐
4、如果距离战壕较远，当你奔向战壕的时候，恐怕早就被对方用枪一一点名，送回老家。因为遭遇战是大家都发现对方，哪能跟你从容钻战壕的机会。
5、迟日江山丽，春风花草香。
6、50元日(爆竹声中一岁除)王安石
7、14鹿柴(空山不见人)王维
8、本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。
9、轻松高效地学习诗词的方法
10、之后紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。
11、返景：夕阳返照的光。“景”古时同“影”。
12、长辫子老师教你：如何陪孩子写作业？
13、他家孩子那样说“寂静的竹林，看不见一个人影，却能听见人们的说话声。”
14、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
15、古诗赏析|送元二使安西
16、义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书、读好书、读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。
17、诗的大意是飞鸟一只只的飞过，山峦层层被秋色晕染，登上走下华子岗，内心无比惆怅。前两句描述山景，后两句写王维自己的体验。
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20、从图中看孟城坳就在辋口庄的旁边，诗的大意是：我的新家今安在孟城口，只留下古木和衰败的柳。继我而来者又是哪一个，为昔日主人悲叹何须有?
五、鹿柴整首诗的诗意
1、鹿柴这首诗的意思是：空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。太阳的一抹余晖返人深林，又照到林中的青苔上
2、请小朋友们想象一下诗人当时看到的鹿柴是什么样，并且画出来，然后边吟诵，边将这首诗题写在画中恰当的位置。
3、原来王维隐居于辋川别墅时，他的好友裴迪也隐居在辋川，两人同游辋川，吟诗作赋，共同赞咏辋川优美的风景。
4、62四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)范成大
5、■诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青诗选》、方志敏《可爱的中国》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。