一、优美朗诵古诗
1、《条山苍》是唐代诗人韩愈创作的一首小诗。此诗作于唐贞元二年(公元786年)。该诗颇似歌谣，通俗上口。虽然只有短短的四句，却历来受人传诵，写出了苍翠的中条山和滔滔的黄河水，山水相映，雄浑壮丽。
2、一首《变老的时候》献给中老年朋友
3、 这篇古诗其实与以后背下的诗篇比起来篇幅差了太远，但当时的确是从未有过的大挑战，尤其是最开始背的时候，太痛苦，太畏难。
4、(朗诵)II《版纳仲夏夜》(傣家部落美丽的风情画卷)
5、她彷徨在这寂寥的雨巷
6、碧妆成一树高，万条垂下柳丝绦。
7、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
8、忠于原作，避免加字、漏字、改字。
9、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
10、《游子吟》孟郊
11、昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
12、《梦想那些年》 暮霭沉沉，屋檐疾风现雨帘 处暑寒，癸巳年行路将过半 隔窗秋景残，别绪百结绕成几个圈 二十七回青草蔫，梦里盼春天 光阴荏冉，雏鹰成雄凤成仙 若非在人间，何愁风餐漂泊异乡远 秋千绳断，跷跷板上蘑菇伞，童年远 闻鸡起，狗睡晚，成年路上岁岁寒 笙箫歌舞间，唯君望月独自意阑珊 醉红颜千百遍，梦里梦外执手看泪眼 耳根谁苦劝，造化弄人天才多磨难 谎话荼毒君心好多年，巧将苦难熬成甜 村廓外千里远，遥想慈母送别语凝咽 行路难，勤为鉴，念儿功成名就返 披星戴月间，血雨腥风逞儿男 以梦为马征途远，心系乡野藏明天 累世躬耕一千年，功名一世又何甘 千帆抵彼岸，谁知吾爱心中寒
13、《初春济南作》是清代王士祯所作的诗，描写了泉城济南的春色。
14、每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情;每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。眼底六州风雨，笔下有雷声。毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。四(8)班张欣雨带来了毛泽东诗词《沁园春·雪》。
15、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？
16、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
17、范仲淹的千古名篇《岳阳楼记》
18、明月松间照，清泉石上流。
19、诵读表演优胜奖：文颢颖、莫一涵
20、《渡汉江》是唐代诗人宋之问创作的一首诗。这是诗人久离家乡而返归途中所写的抒情诗，意在写思乡情切，表现出诗人对家乡和亲人的挚爱之情和游子远归家乡时激动、不安、畏怯的复杂心理。
二、优美朗诵词
1、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
2、3《静夜诗》李白床前明月光，疑是地上霜。
3、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
4、竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
5、结着愁怨的姑娘
6、今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅；今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪。这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国，这就是在中国共产党领导下的辉煌的我的祖国。四(3)班张琪晗用诗歌《我的祖国》表达了她的浓浓爱国情！
7、我们就是在这样的地方背下许多诗篇，每天早起，嗅着满腔的桂花香走进教室，齐声朗诵《春江花月夜》—张若虚。
8、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
9、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
10、楼倚霜树外，镜天无一毫。
11、浪波沄沄去，松柏在山冈。
12、同学们，今天我们要学习一篇小古文，它的名字叫《春日寻芳》。春日就是春天，那“寻芳”是什么意思？“芳”这里指的是春天的美景。春天到了，让我们一起跟着作者寻找美景吧。
13、避免因类推而引起的语音失误。
14、相看两不厌，只有敬亭山。
15、离离原上草，一岁一枯荣。
16、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
17、假期不出门，10部适合孩子的大自然纪录片，全家一起看
18、诵读表演优胜奖：沈志诚、顾子沫
19、携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
20、看图背古诗，Soeasy！
三、优美朗诵古诗视频
1、长安一片月，万户捣衣声。
2、千百年来，传统文学宝库中，积淀了无数优秀的诗歌，是珍贵的文化遗产。尤其是唐诗宋词中的名篇名句，平仄跌宕，音律和谐，朗朗上口，生动押韵，节奏变幻，写景述事准确形象，对于宝宝进行早期语言基础和文学意境熏陶，能达到开卷有益的效果，亲子一起诵读优秀诗词，更是一件其乐融融的家庭赏心乐事。
3、《雪花的快乐》配乐——雪之梦假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬，——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞扬，飞扬，飞扬，——你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞扬，飞扬，飞扬，——啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸！
4、愿世界上所有相同磁场的人都可在这里相遇，我们是诗意江南雨，谢谢您的阅读与聆听。喜欢这个作品的话，请在“在看”处给我们点赞，并转发分享，爱你们哦。
5、一个丁香一样地
6、颤抖的叶是我等待的热情
7、诵读国学经典诗文，弘扬祖国优秀的传统文化，是求知小学的学子们坚持在做的事。因而，在求知小学的大课间里，不仅仅有各项趣味盎然的运动，还有国学经典吟诵的环节。
8、四(6)班赵依昕朗诵了李清照这首《如梦令》是“天下称之”的不朽名篇。这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。小词借宿酒醒后询问花事的描写，曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情，语言清新，词意隽永。
9、四(6)班杨普一曲《水调歌头》道尽了诗人月下独酌的无念，道尽了人世沧桑的曼妙与玄机……“但愿人长久，千里共婵娟”更写尽了对美好生活的向往与追求。
10、长江悲已滞，万里念将归。
11、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
12、时时闻鸟语，处处是泉声。
13、为绿荫重复单调的歌曲；
14、在同学们的吟诵下，一首首经典的古诗词被演绎得更加生动传神。“但愿人长久，千里共婵娟”的柔情似水、“举头望明月，低头思故乡”的清新朴素、“小时不识月，呼作白玉盘”的天真可爱”……同学们用最动听的声音，吟诵出最优美的诗词、演绎出最真切的情感。
15、李白，这个诗歌史上无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间。他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”；他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”。四(5)班刘潼昕的《将进酒》把“诗仙”李白带到了我们面前。
16、部编版三年级语文上册期末必考题型(附答案)
17、江碧鸟逾白，山青花欲燃。
18、迟日江山丽，春风花草香。
19、后两句“日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺”，说的是，日暮时分，人们散去以后，西湖的景色更加幽静美丽。那些爱赶热闹的人既然不知道好好欣赏西湖美景，只好把这“万株杨柳”的美景让给飞回来的黄莺享受去了。
20、幼学园第五届古诗诵读获奖名单
四、优美朗诵古诗大全
1、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
2、(好诗精选)(口语佳作)(散文诗美)
3、只有天在上，更无山与齐。
4、我身旁飘过这女郎
5、天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。四(4)班李硕带来的《水调歌头》让我们又一次触摸到了那份对团圆的期盼！
6、斯人已逝，余韵犹存。我们不应该忘记这样一为雅俗共赏的优秀诗人。
7、《青天谣》一首空灵而优美的诗
8、本次活动让同学们充分感受到了诗词独特的韵律之美、语言之美，也为同学们提供了一个自我展示的平台，激发了同学们对中国古典诗词的热爱。
9、鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
10、《山行》是清朝姚鼐所作的一首七言诗。诗中描写春耕时节的乡村景象，描绘了飞翔的布谷鸟殷勤劝耕，农民放水灌田，构成一幅生机盎然的山乡春耕图。表现了诗人对春天的喜爱，以及农作的人们的敬意。
11、《鹿柴》这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。之后紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。
12、羡先贤之博大胸怀，畅诗歌之优美情怀！古诗文是中国文化之精华，读之柔美，品之酣畅，欢迎来到今天的“古诗文朗诵比赛”，怎么样才能在朗诵中体会这些博大的情怀，优美的意境了？让我们今天拭目以待，欢迎1号选手：王羲之！
13、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
14、 其中还有一个学生时代最幸运的遇见。《淡墨留香》的主编正是以后高中那人生最重要的三年里的语文老师——周鹏。
15、思天地之悠悠，念华夏之久远，多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。四(9)班孙烁以一首《沁园春·雪》赞颂了伟人毛泽东的英雄气概！
16、——中华经典诗词朗诵比赛
17、《凉州词》王之涣
18、 于是那个时候的我坐在了重庆一中渝北校区的教室里，迎来了这第一篇长长的古文。 渝北是一个美丽的地方，那时交通还没有这么方便，周围也不是这么喧嚣，学校一直都是那样的安静，远离尘嚣。
19、1《登鹳雀楼》王之涣白曰依山尽，黄河入海流。
20、六月，我与你在海边偶遇
五、优美诗歌朗诵大全短篇
1、绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？
2、卡夫卡：朗诵爱好者。深爱朗诵，并将朗诵融入自己的生活，渐悟其中的真、善、美。笃信朗诵是对文字作品的二次创作且深陷其中不能自拔，愿意在朗诵艺术的创新之路上走出别样的精彩！
3、多音字虽然有几个读音，分别表示不同的意义，但在具体的语言环境中，它的意义是确定的，读音因此也是确定的。我们应根据意义来确定读音。汉语中多音字数量很多，朗读时要注意辨别。
4、诗辞小专家：罗凯铃、金子皓、张逸梵、沈镕悦、郭熹卓
5、来源：2021级汽车运用与维修1班
6、但愿我们都能将自己活成一首诗。
7、全诗可以分为两部分来看，前面四句写郊外踏春，后面写春游所得的感想。前四句描写了清明节春天原野上清新的景致，将追逐落花的小游戏写进了诗里，在平添几许童趣的同时，后四句抒发感想：劝说世人珍惜友情、珍惜时光。
8、不敢高声语，恐惊天上人。
9、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
10、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
11、我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华经典诗词又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。在12月18日下午，许昌市魏都区实验学校四年级举行了“诵读优美诗词争做博学少年”中华经典诗词朗诵比赛。选手们如诗如画的诵读带领着大家再次感受了博大精深的中华古文化。
12、《咏柳》贺知章
13、木落雁南度，北风江上寒。
14、今春看又过，何日是归年。
15、四(8)班段欣雨朗诵了苏轼的《水调歌头》。明月如明镜，映照环宇，也映照心灵。苏东坡心寄明月，把自然神话和人生天衣无缝的融为一体。苏轼旷达的胸怀和人文关怀情愫使他禁不住发出期盼“但愿人长久，千里共婵娟”。
16、“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”这是当年毛泽东发表的诗词《沁园春·雪》。四(4)班张权用气势磅礴的朗诵展现着震惊世界的王者之气，激励着成千上万的中华儿女。让我们传承伟人精神，共同铸就中国梦。
17、诵读表演优胜奖：楼思成、蒋承恩
18、活泼欢快的《咏鹅》，舒缓动听的《山行》，优美悦耳的《登鹳雀楼》，宛转悠扬的《村居》和古典优雅的《游子吟》，一首首千年流传的文化古韵，伴着稚嫩的童音，听着别有一番韵味。敬请期待哦！
19、努力克服方音影响，念准声母、韵母和声调。
20、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
六、优美朗诵古诗
1、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船……还是，还有杜甫的《春望》等等等等，太多了……
2、诵读表演优胜奖：张宸吉、张以烨
3、增加你的高度，衬托你的威仪。
4、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
5、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
6、《所见》袁枚
7、《鸟鸣涧》是诗人王维所作组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣一个“静”字着笔，极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。
8、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
9、况属高风晚，山山黄叶飞。
10、日暮苍山远，天寒白屋贫。
11、诗人在空山深林写下的《鹿柴》人人皆知，听他们吟诵，仿佛进入密林，看到了夕阳洒在林中青苔的景象。
12、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
13、一首爱情诗《我就像风》(网友作品)
14、而这里还有别的班级，大家的朗朗书声此起彼伏，相互暗暗较劲，现在想想，少年时的清澈真是美好。
15、阅读朱自清的散文《匆匆》带来美的享受
16、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
17、今天，我们读的这首诗是南宋诗人吴惟信的《苏堤清明即事》。清明前后春意盎然，是人们踏青赏春的最佳时间。这首诗描写了清明时节，西湖美丽的苏堤和游人游春热闹的场面，以及游人归去时西湖优美的景色。接下来我们一起走进这首诗吧。
18、词的上片描绘的是一幅白天西湖春游图。下片写的是游人返归的景象。“游人日暮相将去，醒醉喧哗”，日暮时分，游人醒的醒，醉的醉，相互招呼，喧哗不已，相随归去。“路转堤斜，直到城头总是花”从西湖弯斜的堤岸一直到城头，一路之上，花头攒动。这里既是指从西湖到城头的路边鲜花盛开，又指一路上归家的游人头上簪的花。唐宋时，不论男女，人们有采花簪在头上的习俗。“直到城头总是花”，好一派春游而归的热闹繁华景象啊。
19、孩子们大胆自信地展现了个人风采。许多孩子还精心准备了服装、音乐和道具，举手投足间，将古诗的韵味展现得淋漓尽致。声情并茂、抑扬顿挫的吟诵，一下了吸引了许多小粉丝！
20、拿到了奖状，获得了古诗诵读智多星，真开心！
1、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
2、梦想之于人，犹翅膀之于鸟，梦想是飞翔的翅膀。梦想的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；梦想的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；梦想的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持祟高的心灵。四(3)班尚紫行用她甜美的声音诉说了她的《梦想》。
3、今天，我们读的这首词，是宋代词人欧阳修的《采桑子·清明上巳西湖好》。欧阳修，号醉翁，是“唐宋八大家之一”。后人又将他与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。《采桑子·清明上巳西湖好》这首词描写的是清明时节西湖游春的热闹繁华景象，作者特别着重描绘了日暮回城时喧哗、熙熙攘攘的情景，整首词充满着游春的欢乐气氛，从侧面突出了西湖的美。
4、《竹里馆》则通过写景抒发诗人的千思万绪。从他们的诵读中，也能听到王维的那一声声“弹琴复长啸”。
5、读好诗。做好人。开设栏目：
6、《山居秋暝》一诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，全诗通过写空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音等等，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，可谓动静相兼，声色俱佳。
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8、丁香一样的颜色
9、“延河叮咚的流水、枣园梨花的清香、南泥湾开荒的镢头，杨家岭讲话的会场。”四(2)班齐紫钰朗诵的《延安，我把你追寻》再次把艰苦奋斗的延安精神展现在我们面前。
10、普通话声母、韵母和声调都具有辨义作用。朗读时如果不注意克服方音影响，声、韵、调出现混淆，势必影响语义的表达，从测试的角度讲，也就是出现了语音失误。这是应该通过操练予以克服的。
11、儿童优美诗歌朗诵大全：《今天，我们是初升的太阳》今天，我们是幼嫩的小树；明天，将茁壮成长，绿荫成行。今天，我们是待放的花蕾；明天，将花开满园，桃李芬芳。今天，我们是潺潺的小溪；明天，将汇成大河，汹涌奔放。今天。我们是初升的太阳；明天，将放出万丈光芒。看，鲜艳的红领巾迎风飘扬；听，前进的号角已经吹响；好好学习，天天向上，我们将是祖国的栋梁！《激动的眼睛》在繁花喧嚣的日子里，六月告别春风的季节，一颗颗晶莹剔透，纯洁无比的心翼翼的绽开。翠绿色的幕幔缓缓开启，舞台上粉黛浓妆的小天使。咿咿呀呀地细诉着，满树都是鲜艳的故事，天空湛蓝如水。是谁用润湿的红手帕，捂住自己激动的眼睛。
12、70年来，我们走上了一条前人没有走过的路。我们面对未来，面对世界，敞开胸怀。我们是一个历经风雨、不畏前行的新中国。点点滴滴，来之不易，每一个中国人，都应该珍惜今天。四(1)班的赵文硕给我们带来了诗朗诵《我和我的祖国》。
13、自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！四(7)班何佳露用朗诵的形式将《雨霖铃》中所饱含的宦途失意和与恋人的离别呈现得淋漓尽致！
14、危楼高百尺，手可摘星辰。
15、人闲桂花落，夜静春山空。
16、异读词应根据审定的读音念。
17、(散文朗诵)II《生活随想》(诗意的哲理)
18、乡泪客中尽，孤帆天际看。
19、诗辞小专家：虞高恺、周世泽、陈熹薇、施舒哲
20、人归落雁后，思发在花前。