一、古诗《小池》的诗意
1、俗话说：日读古诗三百首，不会作诗也会吟。古诗是我国古典文化的精华,诗歌是承载口述传统的中流砥柱，千百年来，传达了各种文化的内在价值。诗歌贯穿人类整个历史，不论是何种文化、不论其在哪一片大陆，诗歌都在传诵着我们共同的人性和共有的价值观念，将最简单的词句转化为对话与和平的有力催化剂。
2、泉quán眼yǎn无wú声shēnɡ惜xī细xì流liú，
3、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站在了树下。这首诗写的是“意欲捕鸣蝉”的情趣。《小池》的大意是：泉眼珍惜地让泉水悄然流出，倒映在水面的浓密的树阴喜欢这晴天风光的柔和。嫩绿的荷叶那尖尖的小角刚露出水面，就飞来蜻蜓落在它的上头。这首诗写的是“小荷才露尖尖角”的情景。两首古诗从不同侧面表现了夏天的情趣。
4、杨万里(1127年10月29日—1206年6月15日)，字廷秀，号诚斋。杨万里汉族江右民系，吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋著名文学家、爱国诗人、官员，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”，光宗曾为其亲书“诚斋”二字，学者称其为“诚斋先生”。
5、小朋友们，今天的诗词学习就到这里啦，一定要好好学习哦！记得和我们的爸爸妈妈、同学一起分享今天的学习成果哦！
6、这首七言绝句，小巧精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画中的池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。
7、第61首丨第62首丨第63首丨第64首丨第65首
8、小学生必背古诗词75首
9、此诗是一首清新的诗。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。
10、杨万里(1127~1206)，字廷秀，号诚斋。吉水(今属江西)人。政治上主张抗金，正直敢言。宁宗时因奸相当权，辞官退居，终忧愤而死，赐谥文节。
11、第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。
12、古人说得好啊观山则情满于山观海则情溢于海，你只有经历了才能有感觉不是，李白厉害可人家年轻轻的就仗剑走天下，十步杀一人千里不留行多潇洒。也只有游历过名山也才写出一夫当关万夫莫开的剑阁。总之你得去体验才能有诗意而不是靠想象
13、吟诵着古诗，我的脑海里浮现出一幅有趣的场景，一只调皮的蜻蜓向我飞来，讲述着一个有趣的故事。
14、那是一个阳光明媚的午后，我从小池旁的小窝里出来溜达，大自然妈妈是最温柔的母亲，看护着她的孩子。午后，一切都静悄悄的，大家都在静静地午睡。泉眼姐姐是最温柔的，她像自然妈妈一样柔和，生怕惊扰大家午休，让涓流妹妹悄悄地流淌着。涓流妹妹最是乖巧听话，爱卫生，无声地舒展着柔软清洁的身躯，亮得晃眼。绿树姐姐最喜欢这晴柔的时光，因为阳光伯伯使她的肤色更加浓绿有光泽，更妩媚动人。瞧，又在臭美了，正借着涓流妹妹的明亮，展现自己的绰约风姿。糟糕，被听到了，绿树姐姐气得摇摆身躯，呵呵，连生气的样子都是那么婀娜多姿。趁着绿树姐姐生气的当，我赶紧扑扇着小翅膀飞走了。
15、儿童背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,使孩子终生受益,好处数不胜数。
16、第31首丨第32首丨第33首丨第34首丨第35首
17、小池；注释：①泉眼：泉水的出口。②惜：爱惜。③晴柔：晴天里柔和的风光。④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶的尖端。内容浅析：诗人用清新活泼的语言，形象地描绘了初夏小荷花池宁静而又充满生机的景象，表现了诗人对自然景物的由衷热爱之情。
18、第06首丨第07首丨第08首丨第09首丨第10首
19、《小池》这首诗是一首描写初夏池塘美丽景色的、清新的小诗。整首诗富有诗情画意，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔虽小，却玲珑剔透，生机盎然。
20、(书香陪伴成长经典浸润童心)——明德小学省级语言文字课题第一次研讨活动
二、古诗小池的意思全解
1、晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。
2、白话译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
3、第46首丨第47首丨第48首丨第49首丨第50首
4、③晴柔：晴天里柔和的风光。
5、娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，
6、杨万里，字廷秀，号庆斋，南宋著名诗人，与陆游、尤袤mào、范成大并称为“中兴四大诗人”。一年，杨万里到常州任职，这里淳朴的民风，美丽的田野，都使他感到十分新鲜。于是，他一有空就漫步郊野，河中泛舟，领略大自然的美景。一天，杨万里来到池塘边，只见一汪清泉分出细细的水流，汇入池塘，杨柳拂水，影映碧波，小荷叶刚刚钻出水面，几只蜻蜓或立或飞，虽然还没有荷花盛开，整幅画面倒也清新可爱，诗兴高涨的杨万里创作了这首《小池》。
7、这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。
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9、zǎoyǒuqīngtínglìshàngtóu。
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11、此诗一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。
12、小xiǎo荷hé才cái露lòu尖jiān尖jiān角jiǎo，
13、绍兴二十四年(1154年)进士，历知奉新县、国子博士、太常博士、广东提点刑狱、太子侍读、知筠州等职。宋光宗时，召为秘书监，出为江东转运副使。官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。开禧二年(1206年)病逝，年八十。追赠光禄大夫，谥号“文节”。
14、诗人把大自然中很是平常的细小事物写的相亲相依，和谐一体，活泼自然，风趣诙谐，诗歌犹如变成了一幅画，跃然眼前。
15、杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，为七言绝句。也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。
16、“读古诗，书好字”——明德小学语言文字课题组第一次网络研讨活动
17、1：指的是：小河池塘。2:简介：《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。3：感情：表现了诗人对大自然景物的热爱之情。
18、这首诗的主要意思是说：泉眼悄然无声是因为爱惜细细的流水，树荫倒映在水面是因为喜爱晴天和风的温柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出紧裹的叶尖，早早的就有一只调皮的小蜻蜓落在它的上面了。
19、xiǎohécáilùjiānjiānjiǎo，
20、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
三、小池的意思和解释
1、盛夏，诗人走在那美丽的小路上，忽然看见一处泉眼无声地淌着细流，好像十分珍惜那泉水。前方的一片树荫，诗人看见映在水面上的自己，喜欢上了这晴天里柔和的风光。池面上，鲜嫩的荷叶才刚刚露出它那尖尖的角，就早已经有蜻蜓落在它的上头了。看着这一处美景，诗人的心中顿时充满了说不出的高兴。
2、第36首丨第37首丨第38首丨第39首丨第40首
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4、体现了诗人的细致和好心情，使读者也感受到那幅美妙的景色，小朋友们感受到了?
5、与陆游、范成大、尤袤齐名，称“南宋四大家”。其诗早年学“江西诗派”，后用心于晚唐诗人，50岁后忽有所悟，摒弃诸家，由师法前人到师法自然，形成了独具特色的“诚斋体”。诗歌多吟咏自然景物，善于捕捉稍纵即逝的细节，乘兴走笔，构思新巧，语言通俗明畅，幽默诙谐，笔调清新。
6、正准备飞离池旁，一股淡淡的幽香传来，“嗯，这不是荷花妹妹特有的清香吗？”我赶紧停下脚步，定睛一看，果然是荷花妹妹悄悄地冒出了个小小的头，遮遮掩掩的，一定是趁着父母没注意悄悄溜了出来。我连忙飞过去落在她的头上和她打招呼，我们热切地交流起来，诉说着自己的快乐。
7、树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
8、树shù阴yīn照zhào水shuǐ爱ài晴qínɡ柔róu。
9、泉眼无声地流淌着细流，树影映在水中 日光的温柔。小嫩的荷叶才露出一点儿尖角，早就有蜻蜓驻立在上头
10、第26首丨第27首丨第28首丨第29首丨第30首
11、娇嫩的小荷叶才刚从水面露出一个尖尖的小角，早有一只可爱的小蜻蜓捷足先登，立在了荷叶的尖尖角上。连蜻蜓都不愿意错过这美丽的景色，更何况诗人呢。
12、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。译文：泉眼之所以悄然无声是因为舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 译文：小荷叶刚刚从水面露出尖尖的角，就早有一只小蜻蜓立在它的上头。
13、这首诗描写了初夏时节小池优美的风光。一个泉眼、一道细流、一池树阴、几枝小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图。
14、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。
15、此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。
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17、第51首丨第52首丨第53首丨第54首丨第55首
18、这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。
19、我们的自在和谐早落在一旁赏景的杨先生眼里，我是多么可爱活泼呀！杨先生诗兴大发，一首情趣盎然的《小池》自然流泻笔端。
20、第11首丨第12首丨第13首丨第14首丨第15首
四、《池上》的意思全解
1、早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
2、听诗、读诗、背诗的本质，其实是一种爱的教育，也是我们华夏民族流传千年的教育方式。给孩子早期的诗歌启蒙，不仅可以让他们领略中国文字和古诗词的音节之美，更可以锻炼孩子的吐字、用气，提升他们的语音语感，对这个时期孩子语言能力的培养非常重要。
3、杨万里(1127年10月29日—1206年6月15日)，字廷秀，号诚斋。汉族江右民系，吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
4、小朋友们知道春晓这首古诗的意思吗？知道作者是谁吗？他在什么样的心情下写出这首古诗吗？让我们一起来赏析这首中国古诗吧！
5、梁淑涵，明德中心小学三(1)班学生，喜欢阅读、跳拉丁舞、弹钢琴；获得第十八届“童心绽放”全国青少年艺术盛典梦想青春湖南总决赛“金奖”，湖南省第五届优秀特长生艺术节第一名、湖南省第十二届少儿国际标准舞蹈大赛一等奖等奖项。
6、泉眼很爱惜的让泉水悄然流出，映在水上的树荫喜欢这晴天风光的柔和，鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。
7、尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。
8、小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。
9、古诗小课堂“古诗新写”——《稚子弄冰》
10、第41首丨第42首丨第43首丨第44首丨第45首
11、第21首丨第22首丨第23首丨第24首丨第25首
12、诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章。诗词需有不同的题材与刚才，有的重大题材，须写出壮阔的境界、恢宏的气势；有的题材甚小，仅是生活中一个细节，但却能写出幽情逸趣。且此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。
13、古诗里有“童年”，古诗里有“自然”，古诗里有“志趣”，明德古诗小课堂又开讲啦！本期推出中年级组“古诗里的自然”，由三年级(1)班的梁淑涵同学为大家诵讲杨万里的《小池》。
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15、大家好，我是杨先生笔下的那只立上头的蜻蜓，都认识我吗？我和杨先生在夏初一个晴好的日子有一段美丽的邂逅，杨先生也为我留下了珍贵的墨宝。
16、此文出自宋·杨万里《小池》扩展资料写作背景：