一、小池原文、翻译及赏析
1、不仅拥有丰富的一线教学经验，既保证了内容的准确、实用，又能以大语文的视角对古文进行解读，来帮助孩子适应新的学习规则。
2、同情人民的疾苦：《茅屋为秋风所破歌》
3、人教版二年级数学下册期中试卷及答案3套，给孩子练习！
4、初一升初二的学生家长可以关注“初二语文”或“初中语文知识”，每天分享学习资料。
5、本文主旨句：斯是陋室，惟吾德馨。
6、A．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。
7、(5)从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱。宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人”的前面，作者将它放在结尾的目的是引人注意和思考，突出作者的写作目的。
8、“哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米，你在纽约混得不错吧？”
9、(l)识记现代汉语普通话常用字的字音
10、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
11、杨万里(1127~1206)，字廷秀，号诚斋。吉水(今属江西)人。与陆游、范成大、尤袤齐名，称“南宋四大家”。
12、(3)评价作品表现出的价值判断和审美取向
13、B为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制定上可谓处心积虑。
14、②求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？
15、关雎(关关雎鸠)《诗经》
16、有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
17、☞七上|☞八上|☞九上
18、①自李唐来从②不蔓不枝生枝蔓③可远观而不可亵玩焉亲近而不庄重
19、☞初中语文必须会背的180个文言文实词！学霸都在偷偷背
20、她把那个人的鞋样子放在床上，张开指头拃了拃，心中不免吃惊，天哪，那个人人不算大，脚怎么这样大，脚大走四方，不知这个人能不能走四方，她想让他走四方，又不想让他走四方，要是他四处乱走，剩下她一个人在家可怎么办？她想有了，把鞋做得稍小些，给他一双小鞋穿，让他的脚疼，走不成四方，想到这里，她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，脸都憋得红了。
二、《小池》原文
1、第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。
2、图文：中3班教师、宣传组
3、文中运用了类比手法的句子是：山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
4、体现作者活动情趣的句子：A正面写：可以调素琴，阅金经。B反面写：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
5、道理：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其不知其仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断
6、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
7、小说以“鞋”为中心叙亊写人。这样处理有什么好处？请简要分析。
8、(6)下列说法不正确的一项是c
9、按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了，她的表情突然变得严肃起来。
10、(1)分析作品结构，概括作品主题
11、阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。
12、爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论——相对论和量自子力学。他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。”
13、开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。
14、蜀中赏海棠唐代郑谷浓的淡香蜀乡春满，半随风雨断莺肠。浣花溪上忍受惆怅，你没有心情为发挥美。
15、(4)正确使用常见的修辞手法
16、④可爱者甚蕃多⑤予谓菊，花之隐逸者也认为⑥宜乎众矣应当
17、(6)这首诗第一句是怎样写“离愁”的？
18、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
19、语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴。
20、(2)分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思
三、小池译文是什么意思
1、全文中画龙点睛的句子：孔子云：何陋之有？与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。意义相同的句子是：“水不在深，有龙则灵”
2、☞七下|☞八下|☞九下
3、这里只将“出”改为“入”，表达的是两种不同的境界。后者表明深入淤泥而不染且高洁。
4、春望(国破山河在)杜甫
5、照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。
6、(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度
7、第了解诗歌创作的时代背景；如盛唐边塞诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，到了南宋,统治者在风雨飘摇中苟且偷安,边塞诗大多抒发悲愤,哀痛之情。边塞诗最能体现国运兴衰。
8、不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
9、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
10、本书讲解内容详实，设置了多个知识板块，这些知识板块集知识性、训练性于一体，条理清楚、重点突出、便于查阅，是小学生不可多得的语文学习助手。
11、D他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。
12、①弄清史实,要体会意图；②分析写法,领悟感情。后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。
13、她赶紧把胸口抱住了。她抱的动作大了些，把自己从幻想中抱了出来，摸摸脸，脸
14、作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？请结合材料谈谈你的理解。
15、(4)了解并掌握常见的古代文化知识
16、D.他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。
17、古人送别的习俗：①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别
18、(2)你从这首诗中领悟到什么人生哲理？
19、爱国忧民诗有陆游的《示儿》、林升的《题临安邸》等
20、看这样的译文简直是一种享受，用最美的语言将古诗的意思翻译的淋漓尽致，真正做到”无障碍阅读”。
四、小池原文及译文
1、白雪歌送武判官归京(北风卷地百草折)岑参
2、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
3、意象特征：“风雨”、“阴晴”、“夕阳”、“落花”、“流水”、“闲居”、“衰鬓”等；表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。两种情况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。如朱熹《观书有感》。二是有不少诗，其哲理内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的《小池》。
4、C.在电影《狼牙山五壮士》中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了3000多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。
5、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
6、(4)赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
7、(5)语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(6)正确使用标点符号
8、第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。
9、钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)白居易
10、C.本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
11、(l)理解常见文言实词在文中的含义
12、②阴阳割昏晓像一把利剑把山南山北分割成明暗两部分，用字极富神韵，形象地表现出泰山高耸陡峭的特点。
13、D.在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。
14、(2)评价文本产生的社会价值和影响
15、泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)杜牧
16、诗人触物起兴，用敏捷灵巧的手法，描绘充满情趣的特定场景，把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体，活泼自然，流转圆活，风趣诙谐，通俗明快。
17、为我们指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。
18、如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。
19、C、喻君子志清行廉，德声远播：香远溢清，亭亭净植。
20、例10在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
五、小池的译文
1、D、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。
2、B．“浮云”比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
3、逍遥游(北冥有鱼……圣人无名)庄子
4、抒发了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。
5、C．休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，毫不在意，在朝三十余年，历任要职，并无多少积蓄；喜好典籍，终日捧读，直至去世。
6、☞九年级上册语文学习资源
7、持吉米忠于职守说，可以做如下论述：对于鲍勃，吉米也具有双重身份，即朋友和警察。他如期赴约，同样表现了重视友情的一面。他发现20年不见的朋友竟然是通缉犯，内心的矛盾冲突是难以言表的。“情与法”的对抗交战，在他身上体现得最为激烈。他不忍心亲自逮捕自己的朋友，又不能徇情枉法，最后采取了一个折中的办法，让一个便衣警察代他逮捕鲍勃，既避免了亲自逮捕朋友的尴尬，也恪尽职守，履行了一个警察的责任。
8、(3)“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国著名政治家蜀国的诸葛亮，一是西汉时的文学家杨雄。
9、值得每个小学生学习、珍藏！
10、寄托了诗人为培育人才以维护自己崇高理想而献身的情怀。
11、(7)从文中摘录原句填空。
12、其次，从结构层面上讲，以“鞋”为中心的处理可以使情节更集中、紧凑。毕竟这是一篇短篇小说，篇幅有限，不可能进行更多“节外生枝”的描写，但是一些必须交代的故事，却可以在做鞋的过程中自然地叙述出来。比如守明与未婚夫的初识，就是通过守明做鞋时的心理活动勾勒出来的，而决定着她与未婚夫命运的约会，也是通过送鞋时的不同表现，隐约体现出来的。所以说，以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑。
13、悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建正悲剧事件与人的心理距离。不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化，就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。这里还有一个空间的间隔，悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点
14、①造化钟神秀“钟”字赋予大自然以人的情感，说明是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现了泰山的神奇秀丽景象。
15、例6阅读下面的文言文，完成试题。
16、B、表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
17、①谈笑有鸿儒，往来无白丁。
18、眼前的困难、障碍、挫折等
19、映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。
20、盈盈一水间，脉脉不得语。
六、小池原文、翻译及赏析
1、苏教版二年级下册数学知识要点归纳，给孩子收藏学习！
2、此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。
3、(3)对《登飞来峰》赏析不正确的一项是D
4、《陋室铭》即开篇以山水起兴，山可以不用高，水可以不在深，只要有了仙龙就可以出名，那么居所虽然简陋，但却因主人的有“德”而“馨”，也就是说陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名，声名远播，刻金石以记之。山水的平凡因仙龙而生灵秀，那么陋室当然也可借道德品质高尚之士播洒芬芳。此种借力打力的技巧，实为绝妙，也可谓作者匠心独具。特别是以仙龙点睛山水，构思奇妙。“斯是陋室，唯吾德馨”，由山水仙龙入题，作者笔锋一转，直接切入了主题，看引论铺下了基础。也点出了陋室不陋的原因，其原因是德馨二字。
5、(6)标点正确，不写错别字
6、男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖到耳朵。
7、诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。
8、③岂能为暴涨携之去指洪水
9、☞2020春学期丨统编版语文九年级下册《补充习题》答案
10、阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
11、诗人将《小池》写得犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。
12、(5)诗人常托物言志。如龚自珍以“落红”自比，表达自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的思想感情。请结合自己平时的积累，写出两句具有这一特点的诗句。
13、☞九年级语文上册知识点总结
14、此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。
15、C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。
16、瞎想归瞎想，在动剪子剪袼褙时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来了。
17、A客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。
18、③解：明白，懂得。踪迹：行动所留下的痕迹。
19、记承天寺夜游苏轼
20、邹忌讽齐王纳谏《战国策》
1、根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》《普通高中语文课程标准(实验)》和《2019年普遇高等学校招生全国统一考试大纲》，结合教学实际，确定高考语文科考试目标与要求。
2、现代文阅读部分，实用类文本阅读调至文学类文本阅读之前。
3、怎么会是母亲呢!在回家的路上，守明一直没跟母亲说话。
4、☞2020春学期丨统编版语文七年级下册《补充习题》答案
5、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6、那个人把新鞋穿了一遭，回来说脚疼。
7、D．之：水陆草木之花莲之爱
8、☞最全总结:初中语文七至九年级上下册名著必考考点整理，复习必备！