一、小学托物言志的诗有哪些
1、游子身上衣。谁言寸草心，。《游子吟》孟郊
2、烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，。《石灰吟》于谦
3、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐柳宗元《江雪》
4、一岁一枯荣。，春风吹又生。《赋得古原草送别》白居易
5、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
6、无意苦争春，一任群芳妒。——(宋)陆游《卜算子·咏梅》
7、托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。
8、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
9、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《寒食》韩翃
10、《早梅》柳宗元早梅发高树，回映楚天碧。朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客？
11、这首诗题咏的对象是画上的菊，诗歌的重点是托物言志，不在于发挥画理。表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。
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13、千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
14、望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼
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16、10迢迢牵牛星《古诗十九首》
17、①必看题目(题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容)；
18、我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
19、。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《题临安邸》林升
20、长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。(刘禹锡)又送王孙去，萋萋满别情。(白居易)
二、小学阶段托物言志的诗
1、就算粉身碎骨都不怕，因为要一身清白留在人间。
2、析情：①思想内容——热爱自然向往自由归隐闲适淡泊悠然自得等
3、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
4、岂知泥滓贱，只见玉堂开。
5、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。《绝句》杜甫
6、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
7、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》张继
8、空山不见人，但闻人语响。《鹿柴(音寨)》王维
9、《石灰吟》。。。。。。。。。。.................................................
10、译文：溪流不辞辛苦，穿过千岩万壑来到山崖前，从远处看去，可以发现这溪流的源头在很高出；但是小小的山沟怎么可能留的住他呢，他最终会流入大海化成汹涌的波涛。
11、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。——明于谦《石灰吟》
12、花落知多少？《春晓》孟浩然
13、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼
14、《忆梅》李商隐定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，常作去年花。
15、天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见(音现)牛羊。《敕勒歌》北朝民歌
16、译文：厚厚的一层雪压在松枝上，仔细看一看，这青松又高又直。要想知道这青松有多么纯洁多么高大，那就要等到树上那层厚厚的雪化了之后才能看到。
17、读咏物诗，猜诗名。教师首先逐次出示《咏鹅》《咏柳》《墨梅》三首诗的内容，读后分别引猜：在古诗大家族里，有一类诗叫咏物诗，诗人所咏之物是什么呢？然后拓展视界，强化感受：古人很喜欢咏物，据统计，仅《全唐诗》就收录了6262首，再出示虞世南的《咏蝉》与郑思肖的《画菊》，相机渗透抓住关键信息猜测的方法。
18、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄
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20、夜书所见［宋］叶绍翁
三、小学语文托物言志诗
1、爱莲说托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。最突出的艺术手法是衬托，用菊正面衬托，用牡丹反面衬托。陋室铭运用借物抒情、托物言志，通过对陋室的描写，表达了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情，表现了作者不慕富贵，不与世俗同流合污的高尚节操。
2、舟夜书所见［清］查慎行
3、失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。
4、便一日数次出入华堂绣户，衔泥作窠。
5、疑是银河落九天。《望庐山瀑布》李白
6、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。《夏日田园杂兴·其七》范成大
7、但是小小的山沟怎么可能留的住他呢，他最终会流入大海化成汹涌的波涛。
8、天下谁人不识君？《别董大》高适
9、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白
10、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》王维
11、遥知不是雪，为有暗香来。
12、这首诗题为“墨梅”，意在述志。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。
13、池上［唐］白居易
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15、西江月•夜行黄沙道中［宋］辛弃疾
16、惠崇春江晚景［宋］苏轼
17、海内存知己，天涯若比邻。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》
18、吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
19、落花时节又逢君。《江南逢李龟年》杜甫
20、露重飞难进，风多响易沉。
四、小学托物言志的诗句有哪些
1、在学习古诗词时，家长要帮孩子们养成随时随地积累、记忆古诗词的习惯，等到积累了足够多的古诗词名句，他们的语文成绩提高自然水到渠成，语言水平也会随着提高！
2、(第一步)先看一下诗歌是哪一类(按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等)古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》杨万里
4、纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
5、儿童相见不相识，笑问客从何处来。《回乡偶书》贺知章
6、汗滴禾下土。，粒粒皆辛苦。《悯农》李绅
7、昼出耘田夜绩麻，。《夏日田园杂兴·其七》范成大
8、诗床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》
9、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
10、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐杜牧《山行》
11、由物及人，建构核心语识。教师先引发批判思维：这首诗写的是石灰，石灰心里想的是清白。奇怪啊奇怪！我们看看四周用石灰粉刷过的墙壁，就这颜色看，用哪个词可能更准确？从而促成主动建构：原来诗人一语双关，借物喻人，表面上是写石灰的清白，实际是写自己的志向，他希望未来的自己也成为像石灰一样清清白白、品德高尚的人，这种写法叫托物言志。