一、四年级上仿写月下情景
1、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……
2、一串一串、一朵一朵、一只一只哗哗、隆隆、嗖嗖
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4、月亮发现没有人理他，便一扭身，悬挂在天空，顿时天空中挂起一盏明亮的灯，周围的景色都被镀上了一层银白色的光。星星比任何时候都要亮，都要大，就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉。
5、夜深了，小区安静了，人们已经进入了梦乡，享受着这安宁而美丽的月夜。(尹秀彬)
6、红日出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之上，长蛇飞动，直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高的金色雪浪。
7、淘táo(淘洗、淘米、淘气)
8、第三单元知识点练习题及答案一练习题及答案二
9、二年级写话：花为什么是五颜六色的呢...
10、吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。
11、(高高)的点苍山(细细)的溪水
12、牵qiān(牵挂)(牵制)(魂牵梦绕)
13、四上P7《走月亮》课后小练笔
14、岸边的垂柳像极了一个害羞的姑娘，借着月光在湖面这片明镜下低头梳妆；孩子们在湖边嬉笑着玩起了打水漂，“噗通，噗通，噗通…”石子溅起了阵阵水花，一圈圈圆晕在湖面上荡漾开去；大人们在湖边散步，三五好友聚起来随着音乐尽情歌唱……
15、一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。
16、记得那件事发生在我七八岁时，那天晚上吃过晚饭，我跑到院子里玩水。我先接了满满一大盆水，拿出我玩水的玩具开始玩了。天渐渐黑了起来，我感觉有些累了，就仰起头看天空。小星星调皮地眨着眼睛，好像对我说：“好累啊，休息一会吧。”还有一轮明月镶嵌在夜空，这是多么美丽的夜晚啊！
17、站在草地上远远望去，村外的山在月光的笼罩下，整个山酷似一条迂回的黑色的巨龙冒着仙气，山上的小树就是那条巨龙的鳞片，那条巨龙仿佛在漆黑的夜空下自由地飞翔，而且不被人们发现。沿着蜿蜒的小泥路前行，路旁有金灿灿的稻田。
18、六月的季节，果园里粉红色的花朵竞相开放，大大小小的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，忙碌的蜜蜂永不疲倦的唱着欢乐的歌曲，四处飞舞。琳达夫人激动不已，鼓动如簧之舌，在玛利亚面前大泼冷水。但是，玛利亚反应平淡，始终不为所动，就好像这件事情早已酝酿成熟，现在已到了不可更改的地步。
19、银色、黑色和蓝色是月夜的颜色，从深到浅，从黑到浅。虽然它们五颜六色，但并不花哨，恰到好处，令人难忘。月光如流水，静静地流淌在这片叶子和花朵上。薄薄的绿色薄雾漂浮在荷塘里。叶子和花在牛奶里洗过，它们就像面纱里的梦。
20、快乐读书吧《很久很久以前》同步练习
二、四年级上仿写月下情景300字
1、原创不易，支持一下吧！
2、跟我的闺蜜一块儿走在街上，他走路走的真是慢，快要冻死了，这天冷的真是要命，而且大街上还吵吵嚷嚷的，真烦人！走着走着，天暗下来了，这时候的大街上非常的安静
3、月光照亮了这漆黑的夜晚，照亮了城市里的大街小巷，照亮了人们回家的路……月亮的倒影在江面上若隐若现，月亮和江好像在玩“躲猫猫”游戏。望着那银光闪闪的月亮，我心里想：如果我能飞到月亮上，与活泼可爱的小玉兔一起玩耍一起欢笑，和它一起建造属于我们的月球游乐园，泳池……
4、(美丽)的月亮(闪闪烁烁)的小星星
5、我一个人沿着河岸悠闲的在月光下散步,月光下的河水显得很恬静,微风处,荡漾着清澈的涟漪,河两岸的垂柳轻轻地摇曳着,连同月影翩然而动.沐一身银衣,清风吹拂着我的脸庞,轻拂着我飘飘的长发,耳旁柳叶哗哗作响,黑夜中朦胧的月色下一切都显得那么的迷人,舒畅,让人尽乎陶醉.今天晚上的月光很明亮,映射在路上发出赞白的光芒,让世间万物显得扑朔迷离.我深深地吸了口气,夜晚的空气带着独有的气息,让人心情轻松,精神为之一振.
6、暮色下的泸沽湖畔，清澈的湖水中出现了一个白玉盘，一阵微风拂过，平静的湖面泛起层层涟漪，白玉盘也在波纹里荡漾着，渐渐裹上了层层薄雾，我惊喜地发现，原来它是月亮在湖中美丽的倒影。洁白的水性扬花在波光粼粼的湖面上飘浮着，偶有几朵乘着风飘到了岸边，我用指尖轻轻的拾起其中的一朵，却发现它的花瓣散落开来，飘散在湖面上变成了一个花精灵，在水中旋转，飘荡，向着远方……
7、第18课《牛和鹅》同步练习
8、第四部分内容怎么仿照呢？第四部分写的是田埂吧。田埂怎么写的？先写自己看到的，紧接着写要求，对谁的要求呢？对阿妈的要求。还有呢，对自己的一些要求吧，还有一些相关的想想。我们可以干什么？你写的你也这样到一个地方，你看到了什么，然后马上提出你的要求，这个要求可以是对你自己，也可以是对别人，在写上你的想想，想想相关的人和物。
9、汩汩：形容水流动的声音。
10、秋天的夜晚，月亮升起来了。
11、我一路疯长，就只是为了能和你齐肩...
12、口语交际《讲历史人物故事》同步练习
13、练习及答案一练习及答案二
14、如果你在月光下喝酒,月亮就会躲到杯子里跟你一起喝酒；如果你在阳光下舞蹈,影子就是你的朋友；如果你在雪地上奔跑,你就会有无数双脚；如果你在蒲公英上睡觉,蒲公英会带你飞向妈妈的怀抱.如果你在沙漠中行走,风儿就会带你到天边.如果你驰骋于草原,牧羊骏马将会与你为伴.如果你在雨中狂奔,雨滴会给予你心灵的滋润.
15、坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
16、俗sú(俗语、俗气、庸俗)
17、月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名。
18、三年级上册语文三年级上册英语
19、庄zhuāng(庄稼、庄、庄严)
20、我用手划过海面，划出一道美丽的弧线。皎洁的月光照射着大海，海面波光粼粼，就像铺上了一层银砂，漂亮极了！远处，海浪拍打着礁石，发出“哗哗哗”的响声，就像在演奏一首交响曲。妈妈温柔地说：“我们去冲浪吧！”妈妈牵着我的手，海水没过我的脚掌、小腿、膝盖，我有点点害怕，妈妈抓紧我的手说：“别怕，宝贝。”这时，我感受到了暖暖的爱。我们追赶着海浪，开心地跳着、叫着。海滩上回荡着我们的欢笑声。
三、四年级上仿写月下情景50字
1、乡村的秋夜，静谧，安详。仔细聆听，有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来，让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门，来到草地上。月光笼罩着整个草地，像是给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙，月色让草地显得十分温柔。
2、每当这时候，我喜欢在洒满月光的小路上走啊走啊。在乡下，身边的土地不时散发出花香和果香。不管是小路还是大道都可以隐约听见小朋友们玩耍的声音。
3、我还记得那个夜晚，中秋佳节，圆圆的月亮挂在天空，照耀着我走过的小路。我们全家在月光下促膝长谈，直到深夜......梦里，我幻想着哪一天能飞上月宫，看看月宫里的玉兔嫦娥，脑子里充满了遐想。
4、这篇课文表达的是“我”和阿妈走月亮的浓浓亲情。
5、第16课《麻雀》同步练习
6、有时，妈妈会给我讲古老的传说，有时却什么也不讲，只是静静地走着。走过弯弯曲曲的小路，走过哗哗流水的小河，走过飘香的果园，还要陪我走过多彩的一生。(杨新淼)
7、村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收割庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
8、用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
9、月光洒在石榴树上，石榴就变成了一颗颗宝石。月光洒在松树上，松树好像穿上了一件银白色的衣裳。
10、月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名
11、现在月亮已经升起来了了，院子像一片月光镀过的银毯。哦，朋友，我们到院子那边去吧！你不是说夜晚来临了，大家要在院子的亭子里促膝长谈的吗？我们有明亮的月光照耀我们呢？《走月亮》第六自然段仿写示例：初秋已经走过，郁郁葱葱的地方，已经出现金黄和焦土......我把柴火堆啊，堆，堆得好高。收了桌，月下盘坐，看，树影正婆娑。现在月亮已经升起来了了，院子像一片月光镀过的银毯。哦，朋友，我们到院子那边去吧！你不是说夜晚来临了，大家要在院子的亭子里促膝长谈的吗？我们有明亮的月光照耀我们呢？圆月骄傲地照耀着柔和的月光。在她圆圆的脸上，有一个亲切而温柔的微笑。月光改变了整晚的颜色。
12、描写思路：以课文内容为主题，发挥想象，结合实际情况进行描写，正文：
13、中秋节的夜晚，我和爸爸妈妈去护城河边赏月。深蓝的天上挂着一个银白的月亮，滚圆滚圆，晶亮晶亮，散发着冷幽幽的光。清澈的水中也荡漾着一个银白的月亮，水淋淋，颤悠悠。一条鱼儿游过，月亮突然碎了，一个块，两块，东摇，西晃，似乎在和鱼儿捉迷藏。河边的草丛里，几只蟋蟀在唱歌，仿佛在为它们加油打气。我突然想起了小时候和小伙伴们玩捉迷藏的情景……
14、☞下册课本课件☞语文下册
15、()的玫瑰花()的牵牛花
16、金黄色的沙滩也被月光镀亮，空气中弥漫着海水的腥味，周围传来一阵阵欢歌笑语。人们有的在海水里嬉戏，有的在沙滩上追逐打闹，有的在岸边敲锣打鼓，表演的爷爷奶奶们个个精神抖擞，赢得了周围观众的阵阵掌声。
17、月亮下的景色有什么特点呢？
18、那时,外面雨下的很大。我在公交车站等车。大约半个小时了,公交车还没到。我着急的赶紧搭出租车回了家。
19、比较下面的字，再组词。
20、月明风清，秋虫鸣唱，花果飘香，......真是一幅美丽的图画！
四、四年级上仿写月下情景100字
1、在溪边时看见了鹅卵石布满河床，听到溪水声，闻到山草和野花的香味，想到“我”和阿妈在溪边的情景。
2、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
3、整整齐齐圆圆满满顺顺当当简简单单
4、浓妆淡抹的晨光，心猿意马地在朝霞掩日的碧空横刀立马、东碰西撞，它大言不休地托物言志于欲言又止的黑夜的苍茫。淅淅沥沥的大雨在众目睽睽之下明目张胆地遮天蔽日，当再也没有这等“唯恐天下不乱”者三番五次的“感时花溅泪、恨别鸟惊心”，化作曼妙、婀娜的满城风雨，一成不变的晴空万里倒也因遥遥无期的“空山新雨后”着实变得唇亡齿寒、黯然失色了。萧萧瑟瑟的“帘卷西风”与一向寡言少语的旭日促膝长谈，珠联璧合的窗台下映衬着这两位同命相怜、久别重逢的老友参差不齐、长短不一的背影。楼下熙熙攘攘的人群不知所云的高谈阔论生拉硬拽着让我从梦中惊醒，为时尚早，但已无倦意。久别重逢的意思是:指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。
5、第25课《王戎不取道旁李》同步练习
6、语文园地二微课、知识点同步练习
7、看图写话：小兔子的气球又回来了...
8、目前4220+人已关注加入我们
9、课文用优美的语言，描写了阿妈牵着我的手在云南洱海畔散步的场景。表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
10、第10课《爬山虎的脚》教学视频、知识点同步练习
11、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。真是可爱极了
12、第14课《普罗米修斯》同步练习
13、抬起头来，忽见一轮明月挂在空中。这是一轮灿烂的明月，像小船似的漂泊在星海天际。一片缓缓流动的云，掩住了月儿秀丽的面容。此时的月儿为乌云四周镶上了一圈动人的光环。不一会儿，拖着光环的乌云从月亮脸上轻盈地拂过，月儿又将它似水的光，泼洒在大地人间。
14、走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船的情景；走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象，突出了童年生活的无拘无束，表达了“我”对美好生活的赞美。
15、走月亮：也指中秋时吴地的一种风俗。吴地有走月亮、走三桥之俗。就是在月光下出游，走过至少三座桥。
16、我望着那几朵花，淡淡的，若即若现，仿佛下一秒，就会消失，却又那么真实，深深地印在我的心中。我一直用目光凝视着它们，它们就像一位位美丽的仙女，在欢乐地翩翩起舞，长长的裙子飘逸无比。它们被美丽的月光染成了彩虹的颜色，它们的舞姿是那么优美，让人浮想联翩，不尽陶醉。
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18、写作思路：根据当时天气的情况写出火烧云的自然现象，然后根据真实感受写出不同的想法来。昨天，晚饭过后，火烧云上来了。火烧云一会儿红彤彤的，一会儿紫盈盈的，一会儿金灿灿的。葡萄灰、百合色、玫瑰红、柠檬黄、橄榄绿，这些颜色天空都有，还有一些叫不出名儿的颜色。真是瑰丽无比呀！突然，飞出了一条金色的巨龙，在山顶上盘旋飞舞。正当我饶有兴致的看着，巨龙却消失在云端。一头狮子又映入我的眼帘。它正蹲在地上，给几只小狮子喂奶。我一眨眼，就再也找不着了。接着，游来了几条小鱼。糟糕，一条大鱼要吃掉它们，正悄悄地向它们逼近。小鱼发觉了，就飞快地游走了。正当我为它们高兴时，小鱼却不见了。我爱这绚丽多彩、变化莫测的火烧云，更爱这奇妙的大自然！
19、稼jià(庄稼、稼穑、庄稼汉)
20、散文诗：是介于散文与诗之间的一种文体。是诗的散文，散文中的诗，说到底，还是精短的、有着内部韵律的、文字精美的、哲思的文字。散文诗是一种独立的文学体式,是诗歌大类中的一个成员。
五、四年级上仿写月下情景小练笔
1、夜幕降临，月儿升空。今天晚上吃完饭后，我和妈妈走在满满是月光的小路上。
2、每当月光铺满大地的时候，儿时的我就会来到院子里静静欣赏着由美丽月光带来的美景。那柔柔的月光洒在枣树上，枣树上镀上了银边，十分好看；那柔柔的月光洒在小草上，小草高兴得手舞足蹈；那柔柔的月光洒在小花上，花儿更加迷人了……伴随着花草的香气，听着蛐蛐的伴唱，你会不忍离去。
3、初秋已经走过，郁郁葱葱的地方，已经出现金黄和焦土。我把柴火堆啊，堆，堆得好高。收了桌，月下盘坐，看，树影正婆娑。
4、月光下散步是一种意境,可以醒脑提神,可以感受人生真谛.乘着皎洁的月光,让思绪在漫步里飞翔.
5、花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。
6、看着别人家窗户上的窗花结了厚厚的一层，我不禁打了个寒颤，即使里三层外三层的也挡不住寒风的刺骨。
7、测试题一及答案测试题二及答案
8、夜更深了，耳边响起了“唧唧，唧唧，唧唧…”的叫声，那是蛐蛐提醒人们该回去睡觉啦……
9、读课文，想一想课文写了什么？
10、圆圆的月亮放出柔和的月光。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼的像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，静静的看着我在月光下玩耍。
11、整整齐齐、方方正正、明明白白
12、第21课《古诗三首》同步练习
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14、载zǎi(三年五载)zài(载客)
15、盛夏的夜晚，月亮升起来了，从海滩那边升起来了。
16、口语交际《安慰》同步练习
17、这篇课文所要表达的是什么情感吗？
18、现在月亮已经升起来了了，院子像一片月光镀过的银毯。哦，朋友，我们到院子那边去吧！你不是说夜晚来临了，大家要在院子的亭子里促膝长谈的吗？我们有明亮的月光照耀我们呢？
19、整个屯子里宁静祥和，只有几盏路灯在路边挺立着，要与今晚无比光辉的明月一比高下，可它终觉抵不过月的美，只好低下头默默地站着，任由倒影横在路面。屯子里的屋舍都被月色蒙上了一层淡淡的银纱，整个屯子都熟睡着，没有了忙碌的身影，只有在梦乡中酣睡的人们，美丽的月光拂去了人们一天的劳累。而我竟在这月色下，也有了倦意，眼皮子沉沉的，直到再也无力对抗。半夜，我被邻居跑到屋顶的猫叫惊醒，睁开惺忪睡眼，看见月光还是那么清澈，又显得空灵寂寞。
20、天边的朝霞红红的，像少女脸上的红晕。太阳慢慢升起，像挑着担子似的，艰难的向上攀爬。每向上爬一步天边的朝霞就更红一分。那红从太阳的身边遍及天空中的没一片云彩。那朵朵祥云，多像小姑娘碎花裙上的小碎花呀。像小碎花的主人一样可爱，一样一尘不染。
六、四年级上仿写月下情景
1、月光下的海滩是多么的明亮，多么的美妙啊！
2、乡下的月夜是静寂的，几声虫鸣，格外清晰。站在院子里，微风轻轻地抚摸着我，就像一位慈祥的母亲，爱抚自己的孩子一样。我仰起头，让那带着芳香的空气，随着风的流动，沐浴着我的心。
3、夜渐渐深了，月亮仿佛又升高了，人们也渐渐散去，海边又恢复了平静，海水切切絮语，沙滩渐渐沉睡......(赵嘉晨)
4、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
5、啊，多么美妙的夏夜，多么可爱的星星，多么柔和的月亮......(吕枝)
6、卵luǎn(鸟卵、鸡卵、孵卵)
7、本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
8、月亮是那样明亮，月光是那样柔和。我在窗前看入了迷，好像我正在月亮上看世界。妈妈看我看得那么入迷，便和我下楼去看。
9、“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次，有什么作用？
10、读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
11、每当我想起幼时捉月亮的那件事，我就会禁不住哈哈大笑起来。
12、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
13、点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
14、第23课《梅兰芳蓄须》同步练习
15、☟教学视频+知识点+图文解读+练习测试
16、小学4年级的课文了，仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。你可以按照《拾穗》的构架和语言去写。
17、测试卷及答案一测试卷及答案二
18、诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。诗人运用丰富的想象，表现出由孤独到不孤独，由不孤独到孤独，再由不孤独到孤独的一种复杂感情。
19、人教版四年级数学上册教学练测(全)
20、比如第一个场景，仿照村道的写法。我们也可以选择一个地方。你不写村道可以，写其他地方也行，怎么写呢？也像文章写村道一样，把你看到的最明显的，最突出的，最能触景生情的景物。接下来写啥呢？写为什么景物是这个样子的？写完为什么？因为文章写到了村道周围三种动物干什么，是从听觉这个角度写的，我们是不是也可以像这篇文章一样？选择三个动物，或者是三个人物，三个植物，三个其他的东西。说清楚，他们在干什么？选择一个角度，可以学习文章从听觉上写，也可以从其他的，比如嗅觉，比如味觉，都可以。
1、月光就这样静静地流淌着，倾泻了一地。月朦胧，鸟朦胧。渐渐地月下的花草树木也都像是被披上了一层白色的轻纱般，如仙似幻。
2、月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
3、就这样，我和妈妈走过海边的大路和广场。海风微微地吹着，远处传来海浪的拍打声，看着万家灯火，月光格外柔和。我好想就这样拉着妈妈的手，一直走下去，走到我长大。(陈彦霖)
4、第17课《爬天都峰》同步练习
5、奇妙：稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)
6、本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。
7、提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
8、镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
9、我爱姥姥家的月夜，每年七八月我会到姥姥家住段时间。吃完饭我们一家人都会到姥姥家平房上纳凉。纳凉时，姥姥会给我一条毛毯，让我躺在上面休息，白天的热气已经散去，风微微吹过我的脸庞，让我感到阵阵凉爽。
10、北师大版四年级数学上册教学练测(全)
11、晚上和妈妈手牵着手，走在宁静的夜空下，这种前所未有的感觉，一下，让我心里变得暖暖的。走着走着，突然从草丛边传来了一阵声音，是蝈蝈是蛐蛐还是蚂蚱？在往前走，我看见刚锻炼回来的人们满头大汗怪不得从我身边走过，还看见了，满脸慈祥的老奶奶们坐在长椅上谈着自己过去的喜怒哀乐。 我抬起头来看妈妈，妈妈用微笑回应着我(^ω^)，我知道妈妈是爱我的，她就像慈祥的月亮婆婆，呵护着我。这时我心里正在大声的说妈妈我爱你！妈妈好像是听懂了，我在心里说的话，轻轻的在我脸庞吻了一下，牵着我继续往前走。啊，这是一个多么美好的夜晚啊！多么幸福的夜晚啊！
12、第24课《延安，我把你追寻》同步练习
13、作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
14、口语交际三《爱护眼睛，保护视力》同步练习
15、一年级看图写话：小兔子过河拔萝卜...
16、春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞。仿写:A、春风吹红了桃花,吹白了梨花
17、填tián(填写、填平、义愤填膺)
18、我抬头望着那美丽的月亮。弯月如钩，散发出微弱的光芒，显得月亮是那样温柔、美丽、善良。甚至，我好像看见国色天香的嫦娥在对我微笑。
19、课文运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，所以可以这样写：
20、一年级上册语文一年级上册数学
1、夜深了，父母也都让自己的孩子回了家。到处一片安静，可是这风并不像我们那么文静，不一会儿就嘟起了小嘴，呼呼地刮起了大风。让大树唱起了歌，让花儿和小草跳起了舞，让家长给孩子盖上了被。
2、现在，我还喜欢看月亮。(陈思琪)
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4、用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻，形象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的爱。
5、第一单元练习题及答案第一单元测试题及答案
6、第三个场景是稻田吧，文章中，稻田怎么写的呀？先写听到的，啥东西啊？对，沟水汩汩的声音，看到了啥呢？稻田。接下来写的是想象吧，想象自己在这个地方干什么，以前在这个地方干了什么。你也可以仿照他呀。到一个地方先写听到的看到的，接下来就你听到的这些东西，看到的这些东西发出你自己的一种想象，想象你在这个地方干什么，最少干几件事呢？三件事儿，每件事写几句话呢？当然你还可以多干一些事儿，用上什么标点呢，省略号。这一部分内容就写完了吧。
7、淡淡的月光下，映着满天的繁星，眼睛一眨一眨的，仿佛是漫天飞舞的萤火虫一样，令人眼花缭乱，漂亮极了。一片乌云飘过来，遮住了天上的月亮，大地霎时间暗了下来，就连飞舞着的萤火虫似乎也惊慌了似的飞到远方了。天空中的那轮弯月在乌云中穿梭着，偶尔透出淡淡的月光，萤火虫也开心地起舞着，仿佛在追逐那美丽的月光。
8、文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容，这样写的用意是什么?
9、这道辣子鸡真辣呀，辣的妈妈直找水喝；辣的爸爸眼泪直流，冷汗直冒；辣的我跺跺脚，大喊着:“好辣呀，好辣呀！”