一、嫦娥古诗课堂笔记
1、cháng é嫦娥yún mǔ píng fēng zhú yǐng shēn ， cháng hé jiàn luò xiǎo xīng chén 。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。cháng é yīng huǐ tōu líng yào ， bì hǎi qīng tiān yè yè xīn 。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
2、第10课《纸的发明》同步练习
3、嫦娥(唐)李商隐译文对照云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。译文透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。注释嫦娥：古代神话中的月中仙女，江苏人。《淮南子·览冥训》：“羿请不死之药于西王母，恒娥窃以奔月。”恒又作姮。云母屏风：用云母做的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛(zhú)影和屏风相伴。长河句：银河逐渐向西倾斜，晓(xiǎo)星也将隐没，又一个孤独的夜过去了。碧海：《十洲记》：“扶桑在东海之东岸，岸直，陆行登岸一万里，东复有碧海，海阔狭浩汗，与东海等，水既不咸苦，正作碧色。”
4、初一语文下册：第三单元《骆驼祥子》热点题型，月考、期中用得上
5、李商隐的诗歌艺术成就较高，特别是他的咏史诗和描写爱情的《无题》诗，影响很大。象:"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、"身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”等佳句，均为描写爱情的千古绝唱！
6、第28课《枣核》同步练习
7、深：暗淡。长河：银河。
8、为了让我的中秋不遗憾，妈妈搂着我讲起了关于月亮的传说。妈妈说：美丽的嫦娥，因为偷吃仙药，住进了那寂寞的广寒宫；西河的吴刚，因为犯了错误，被伐砍那永远砍不断的桂花树；善良的玉兔，因为同情嫦娥，便到广寒宫为她捣药。我陶醉在妈妈的故事里，我仿佛看到那桂花树的叶子像个喝醉酒的娃娃地从天上踉踉跄跄地飘下来，正巧落在我家的门口。此刻，我，多想骑着大雁去和嫦娥作伴；我，多想踏着彩虹去和吴刚谈笑；我，多想驾着白云去和玉兔玩耍。可是，晶莹美丽的月亮啊，今夜你却藏在了九天之上，装着人们的祝愿，载着人们的梦想，在茫茫的天际远航！
9、佳jiā(佳节、佳音、佳作)
10、《清明》这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。
11、夜深了，我喜欢这皎洁而宁静的夜晚，更喜欢中秋节的天伦之乐。
12、一大早，爷爷在门口两边贴上了一对春联，奶奶给门口的那棵冬青树挂上了一只只红红的小灯笼，就像树上结满了红红的柿子。家家户户也都贴上了春联和挂起了灯笼。傍晚，奶奶煮好了香喷喷的年夜饭，大家围着桌子，有说有笑地吃了起来，开心极了。最让我开心的是奶奶给了我两佰元压岁钱。
13、偷桃窃药事难兼，十二城中锁彩蟾。
14、从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍宫、“羲和”追日…一次次突破、一步步前进，“中国航天人的浪漫是把满天神话变成现实”，的确，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。
15、这是一首仄起入韵，押平水韵“十二侵”部的七绝，平仄正确，格律严谨。
16、“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”
17、(2)讨论并确定每个人展示的内容；
18、断魂：形容凄迷哀伤的心情。
19、非连续性文本阅读专项测试卷带答案
20、我再也在床上待不住了，一骨碌爬起来，就往饭厅跑去。眼前的景象令我兴奋不已，桌上摆满了各种各样的粽子，有鲜肉粽、火腿粽、花生粽、蜜枣粽、白粽……数都数不过来，真让人眼花缭乱，目不暇接，馋得我直咽口水。
二、嫦娥古诗课堂笔记图片大全
1、燕园：北大校园的别称。
2、何hé(何时、何地、何苦)
3、(4)确定一个活动小组内展示的先后顺序。
4、爷爷奶奶还给我讲了中秋节的来历，给我讲了许许多多的故事，以及中秋节为什么吃月饼，我听得津津有味……
5、《嫦娥》是唐代诗人李商隐创作的一首诗。此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。表达了诗人对怀才不遇的不平之感的心情。原文：《嫦娥》李商隐朝代：唐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药。碧海青天夜夜心。译文：在云母屏风中悄然独坐，残烛的光影幽深。长长的银河已逐渐斜落，晨星也渐渐地隐没低沉。嫦娥也许会悔恨当年偷吃了不死的灵药，如今空对着青天碧海，一夜复一夜煎熬着孤寂的心。
6、人们常把美女比作月亮，故称月亮为婵娟。
7、嫦娥朝代：唐代作者：李商隐原文：云母屏风烛影深，长河渐落(晓星)沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。译文透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。韵译云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。晓星：晨星，启明星
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9、所谓“恋恋不忘，必有回响”乃人之常情，而“一别两宽，各自生欢”并不是每个人都能做到如此的洒脱的。
10、但是，诗中所抒写的孤寂感以及由此引起的“悔偷灵药”式的情绪，却融入了诗人独特的现实人生感受，而含有更丰富深刻的意蕴。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。清高与孤独的孪生，以及由此引起的既自赏又自伤，既不甘变心从俗，又难以忍受孤孑寂寞的煎熬这种微妙复杂的心理，在这里被诗人用精微而富于含蕴的语言成功地表现出来了。这是一种含有浓重伤感的美，在旧时代的清高文士中容易引起广泛的共鸣。诗的典型意义也正在这里。
11、嫦娥(唐)李商隐云母/屏风/烛影深，长河/渐落/晓星沉。嫦娥/应悔/偷灵药，碧海/青天/夜夜心。
12、遥知：在遥远的地方猜想。
13、《嫦娥》是唐代诗人李商隐创作的一首诗。此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪。
14、测试卷及答案一测试卷及答案二
15、(1)组内分工整理收集的资料；
16、课前，教师先将《浪淘沙》(其一)板书在黑板上。揭示课题、点明作者后，由教师引出并板书学习古诗的第一个要点：“读”——读正确，读流利，读熟练。接着，教师一边将课文中标的“簸”的读音补充到板书中帮助学生正确认读，一边提示“簸”的组成部件、原意为何(簸箕，古时扬谷用具)、引申义为何(颠簸)。再以此为基础，将诗句中的“浪淘风簸”理解为“巨浪淘洗，狂风颠簸”。
17、点评：本文是一篇写景的记叙文，记叙了中秋节，一家人赏月的情景。文章按事情的发展顺序来写。通过小作者细致入微的观察，写出了中秋节的圆月别具风味的美感，想象丰富，联想自然。
18、cháng é yīng huǐ tōu líng yào ， bì hǎi qīng tiān yè yè xīn 。
19、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
20、第26课《方帽子店》同步练习
三、嫦娥古诗课文讲解
1、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石元日燃爆竹饮屠苏酒换新桃符
2、传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。
3、第一名学生朗读完，教师结合学生的朗读指出，朗读古诗，除了读正确、读流利，还要读出诗的节奏感，而对于节奏感的落实，主要在于对“沙”“涯”“家”等押韵处的韵脚进行重音处理(板书：韵脚)；
4、赏析“盈盈一水间，脉脉不得语。”
5、传说月中有广寒、清虚两座宫殿，故又称广寒、清虚。
6、写诗本来就是很私人化的表达，尤其对李商隐更是如此。在境类心通的语境下，在下对最后两句诗的理解是：表面上是写嫦娥后悔偷了灵药之后的那种深深寂寞生活，暗里是指宋华阳与诗人别后执着于修仙之道这样孤寂的生活隐隐有后悔之意，更深处也许表达的是诗人自己对这种“爱别离”之后的深深追悔自责之情。
7、这首诗借嫦娥飞月的故事抒写了身处孤寂中的感受.在黑暗污浊的现实包围中,诗人精神上力图摆脱尘俗,追求高洁的境界,而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地.清高与孤独的孪生,以及由此引起的既自赏又自伤,被诗人用精微而富于含蕴的语言成功地表现出来了,这正是本诗的特色.
8、迢迢牵牛星札扎弄机杼泣涕零如雨盈盈一水间脉脉不得语
9、堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
10、诗的后两句：“曈曈”是太阳刚出来时光辉灿烂的样子，象征无限光明美好的前景。“千门万户曈曈日”，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。“曈曈日”，指由暗转明的朝阳。结尾一句以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。
11、获取更多小学语数外资料
12、诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?
13、桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神茶、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。演变到现在，人们大多会用对联贴于大门上。
14、缛彩遥分地，繁光远缀天。
15、答：这首诗描绘了一幅活灵活现的雨中问路图，表现了作者哀伤的情感。
16、欲yù(食欲、欲望、欲罢不能)
17、嫦娥这首诗描写的是中秋节。作者(唐)李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心.
18、点评：这篇文章写了“我”端午节吃粽子的事情。作者抓住“我”的动作和粽子的样子进行了生动形象地描写，突出了粽子美味、香甜的特点。文章结构完整，语言自然流畅，是一篇优秀的习作。
19、春节的烟花可美了！夜晚中绽放开一朵朵“小花”，这些“小花”可美了，有红的、黄的、绿的、紫的。有的烟花有一条条“线”，“线”的末尾还有一颗颗“小珠子”，有的像流星从天边划过，它又像一条条舞动的金蛇。还有的像美丽的菊花。
20、至于这首诗是否映射谁还是自我感伤？依在下愚见，这应该与李商隐的一段感情轶事有关，那就是李商隐与宋华阳之间的那段情深缘浅的感情瓜葛。且听不负责是非对错的管中窥豹的分解：
四、嫦娥古诗课堂笔记图片高清
1、潮平两岸阔，风正一帆悬
2、清明时节/雨纷纷，路上行人/欲断魂。
3、对仗，是古诗中常见的写法。六年级的学生，经过此前五年多的学习，对此已有了一定的感性积累。在此基础上，课后习题三提出了“读读下面的诗句(一水护田将绿绕，两山排闼送青来)，说说你发现了什么”的学习要求，并通过泡泡语“我想起了其他古诗里这样的诗句”，引导学生调动已知，在旧有的古诗文积累中看见“新大陆”。
4、一树残花点点落(打一字)
5、清晨，一阵浓郁的糯米夹杂着粽叶的香味儿把我从梦中唤醒，啊，今天是端午节！
6、到了晚上，爷爷奶奶也来欢聚，我们大家坐在阳台赏月吃饼，我再看着那圆圆的月亮……我把月饼吃了，就以为把月亮也吃了，大家都说我傻的可爱……
7、这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？
8、táng dài：lǐ shāng yǐn
9、“欲”左宽右窄，右边是“欠”。
10、初一语文下册：第三单元第12课《卖油翁》重点课堂笔记整理！
11、李商隐嫦娥古诗带拼音版
12、天竺寺八月十五日夜桂子
13、顷：市制地积单位。100亩为1顷，1顷合6667公顷，等于66667平方米。短时间：有～(过了一会儿)。～刻(一会儿)。文言副词。刚才。
14、第二条学习伙伴语：“有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到‘千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风’时，我的脑海中出现了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我们体会到了诗歌的美。”
15、中庭地白树栖鸦，。今夜月明人尽望，。
16、竹林中又发现一口井(打一字)
17、遥知／兄弟／登高处，遍插茱萸／少一人。
18、(天宫课堂)第二课观后感
19、宫衣亦有名，端午被恩荣。
20、课文22《我们奇妙的世界》同步练习
五、嫦娥古诗讲解优秀课堂视频
1、自天题处湿，当暑著来清。
2、单元复习同步练习及答案测试题及答案
3、开垦山地变新貌(打一字)
4、到了晚上，妈妈和奶奶在阳台上摆满了我们爱吃的水果、月饼等赏月的食品。
5、我家在美丽的十八重溪旁，每年正月十五元宵节是个特别热闹的日子。
6、随后，教师再次给出两分钟时间，让学生将全诗读正确、读熟练。学生自学之后，教师指名三人朗读全诗，在肯定学生“能把诗读正确、流利，且读出了一定的诗歌的感情”的同时，指出“此时读诗，还无法将诗中的味道读出来”，而所谓“诗味”的品咂，则有待于接下来的“讲”和“想”来推进。
7、此诗咏叹常娥(即嫦娥)在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。
8、爸爸点燃了自己买来的烟花，“砰！”震耳欲聋的响声震得我耳朵都聋了，我往天上一看，“哇！”我们的烟花就像孔雀开屏一样美丽，它又像是“烟花之王”，在“烟花居民”中大显神威。
9、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
10、课文25《慢性子裁缝和急性子顾客》同步练习
11、第1课《古诗三首》类文阅读同步练习
12、《九月九日忆山东兄弟》这首诗写的是重阳节，描写了亲人团聚，登高望远，遥想家乡兄弟们插了茱萸也在思念自己的情景。
13、宋华阳一直是李商隐心中的珍爱，虽然无法再续情缘，但据说晚年的李商隐还曾设法要在长安城和宋华阳再见一面。
14、云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落，晨星也隐没低沉。
15、我赶忙坐下来，顾不得担心冒着热气的粽子烫到手，匆匆地剥开一个粽子碧绿的“外衣”，香味儿扑鼻而来，只见一个黄灿灿的饭团就像一个吃饱了的小猫肚子一样滚圆，把粽子掰成两半，露出了里面鲜美诱人的肉馅，我再也受不了种诱惑，大喊一声“吃粽子喽！”立刻狼吞虎咽地吃起来。吃完鲜肉粽，我感觉还没解到馋，又剥开了一个我最爱吃的白粽，轻轻沾上一点糖，然后大口咬进嘴里，哇！那甜蜜的感觉直浸肺腑，真是绝世精品呀！
16、测试卷及答案试卷及答案一测试卷及答案二
17、一岁除：一年已尽。除，去。
18、薛老师的这堂课，没有借助任何多媒体，一如既往的朴素，一如既往的扎实。
19、《元日》一诗写出了怎样的节日情景？表现了怎样的节日气氛？
20、飞天梦永不失重，科学梦张力无限！
六、嫦娥古诗课堂笔记
1、在地面，水和油会自然分层，油在上水在下，在空间站失重环境下，这一现象却大不相同。水油分离实验中，王亚平阿姨手持装有水和油的透明瓶子，摇晃后，水和油并没有自然分层，而是混在一起。如何才能将水油分离开来?叶光富叔叔揭晓了答案，他快速旋转瓶子，充当“人工离心机”，通过旋转产生离心力，瓶子里的水、油成功实现分层。
2、部编语文三(下)：第7课《鹿角和鹿腿》
3、诗中所抒写的孤寂感以及由此引起的“悔偷灵药”式的情绪，却融入了诗人独特的现实人生感受，而含有更丰富深刻的意蕴。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。
4、期末复习题(组词、填空、古诗、看图写话)
5、最好看的是红、黄、绿紫这四颜色全部集中在一起的烟花。看上去好像天空是个大玉盘，这些“五彩珠”撒落在大玉盘里。
6、云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉。
7、关于《迢迢牵牛星》阅读训练。
8、行háng(银行)xíng(不行)
9、我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？
10、单元复习练习及答案测试题及练习
11、(古诗词课堂)始闻秋风
12、这位寂处幽居，永夜不寐的主人公究竟是谁？诗中并无明确的交代。诗人在《送宫人入道》诗中，曾把女冠比作“月娥孀独”，在《月夜重寄宋华阳姊妹》诗中，又以“窃药”喻指女子学道求仙。因此，说这首诗是代困守宫观的女冠抒写凄清寂寞之情，也许不是无稽之谈。唐代道教盛行，女子入道成为风气，入道后方体验到宗教清规对正常爱情生活的束缚而产生精神苦闷，四两句，正是对她们处境与心情的.真实写照。
13、今天，是元宵佳节。到了晚上，我们照例要去看一年一度的烟花和灯展。
14、(古诗词课堂)天净沙·春
15、牧mù(牧童、牧民、牧场)
16、中国传统节日以及节日习俗表
17、哪个小组展示得最好？好在哪儿？从今天的活动中你知道了什么？老师总结：对整个学习过程表现的评价，特别要肯定优点；对今后学习的期望，侧重过程的评价；对所有学生学习成果的收集保存。
18、透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心
19、“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”洁净明亮的楼道中，回荡着抑扬顿挫的阵阵稚音，此刻金沙小学4年级15班的孩子们在老师的引领下，正沉浸在“国学课堂”的古诗鉴赏中，如痴如醉……
20、《九月九日忆山东兄弟》一诗是盛唐著名诗人王维因重阳节思念家乡的亲人而作。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。
1、中间：具体写包粽子、煮粽子、吃粽子的过程。(详)
2、意内称长短，终身荷圣情。
3、正月里雨经常会淋淋沥沥地下着，天阴沉沉的，很是讨厌，可是十五这一天是我最喜欢的日子，因为那一天天是最蓝的。
4、萌：(植物)发芽：～芽。发生：故态复～。
5、“魂、借、酒、何”都是左窄右宽，