一、描写儿童放牧的古诗词
1、我们每个人都需要一颗童心。
2、——(北宋)苏轼《被酒独行》
3、牧童见人俱不识，尽着芒鞋戴箬笠。朝阳未出众山晴，露滴蓑衣犹半湿。
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5、自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
6、田水高低各斗鸣，溪流奔放更欢声。
7、羡尔无知野性真，乱搔蓬发笑看人。闲冲暮雨骑牛去，肯问中兴社稷臣。
8、今天，我们为大家选取诗人笔下12种类型的儿童形象，
9、(宋)黎廷瑞《里中杜》
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11、辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。
12、那么在历代诗人的笔下，儿童的形象是怎样的呢？
13、袁枚乾隆四年(1739年)进士，授翰林院庶吉士。乾隆七年(1742)外调江苏，先后历任溧水、江宁、江浦、沭阳任县令七年，为官政治勤政颇有名声，奈仕途不顺，无意吏禄；乾隆十四年(1749)辞官隐居于南京小仓山随园，吟咏其中，广收诗弟子，女弟子尤众。嘉庆二年(1797)，袁枚去世，享年82岁，去世后葬在南京百步坡，世称“随园先生”。
14、——(宋)杨万里《舟过安仁》
15、他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
16、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
17、——(宋)叶绍翁《夜书所见》
18、赏析：这是诗人写给自己小女儿的诗。她才刚能听懂大人讲话，就咿咿呀呀地学着说话了。因为贪恋小车不肯去睡觉，因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不休息。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。
19、下床着新衣，初学小姑拜。
20、白话文释义：仲春时节我经过南阳县西，村庄里的桑树都长出了嫩芽。和风吹拂着依依垂柳，点点细雨滴在曲折的池塘上。披着蓑衣的牧童正在唱歌，穿着红裙的少女隔着篱笆偷偷张望。我走进农家脱下半湿的衣裳，主人摆出丰盛的饭菜招待我。
二、
1、白话文释义：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
2、赏析：白天在锄草，夜晚搓麻，村里的男男女女都有劳动。小孩子虽然还不会耕田织布，但也在桑阴下像模像样地学着种瓜。农村的孩童们虽然年纪尚小，但是也自己学习农活。一个“也”字，刻画出一个孩童“有样学样”的天真形象。
3、所见、村居、小儿垂钓
4、——唐·宣宗李忱《吊白居易》
5、小娃撑小艇，偷采白莲回。
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7、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
8、低头羞见人，双手结裙带。
9、在中国古代诗词中，描写童趣的作品俯拾皆是，诗词中的儿童，形象生动，言语稚嫩，充满着美妙的童趣。
10、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。
11、六一儿童节快到了，让我们通过古典诗词，来看看古代儿童的日常生活是怎样的？
12、“此时无声胜有声”。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。
13、儿童树底烧残叶，估客河中问酒家。
14、(赏析)儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
15、牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。
16、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
17、向夜在堂前，学人拜新月。
18、小儿倒捻青梅朵，独立茅檐看客行。
19、▲牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。哎，多少到长安求取名利的人啊，机关算尽都不如你(牧童)啊。作者赞颂牧童清闲恬适，不追求名利的生活。
20、▲篱笆外面有个人家没有系船，随着春风驶进钓鱼湾。小童看到了，以为是来了客人，急忙去打开柴门迎接客人。作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地塑造了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。
三、
1、偷偷地驾一页小舟，去湖里采摘莲子，本以为大人没有发现呢，但哪知道被小船划开的浮萍泄露了踪迹；冻水成冰，拿冰当铮，还要敲出声响来，又怎么能不碎一地呢？两个“安仁小童”，拿把布伞张开在船头，不是为了遮太阳，也不是为避雨，是要当做风帆，推动小船行驶。一个个顽皮又聪明，可爱之极。
2、相信大家看完后，肯定会觉得这些孩子们简直萌翻了。
3、一个小孩正专心致志地钓鱼，这时有个路人从远处走来向他问路，他害怕惊到了鱼，不等路人走近，远远地向路人摆手而不说话。一个憨态可掬、活泼可爱的孩童跃然纸上。
4、小沟水縠漾晴晖，上学儿童短褐衣。
5、▲这是诗人写给自己小女儿的诗。她才刚能听懂大人讲话，就咿咿呀呀地学着说话了。因为贪恋小车不肯去睡觉，因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不休息。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。
6、野次小峥嵘，幽篁相倚绿。
7、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
8、(赏析)老年杜甫在成都回忆起童年时的情景。十五岁还是一股孩子气，身体健壮得象一头小牛犊，整天跑来跑去。到了农历八月间，庭院前梨枣成熟时，他每天都要无数次地爬树去摘取品尝。
9、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
10、一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
11、学习是孩子们的日常，只不过那时的孩子们没有如今这么繁重的课业负担。学垂钓的孩子多么的专心致志；六岁的小女孩还不知道巧与拙，却已学着乞巧拜月了；稍大一点的女孩，悄悄地学新娘穿衣拜堂，却又不胜娇羞。
12、白话文释义：不必要担忧那深不见底的溪流，骑着牛儿自能安然度过。牧童骑在牛背上，安稳地像乘船一样。寒风细雨中，从远方的山坡中望见，参差的烟雾弥漫的树林中，牧童骑着牛，老翁听到笛声出来迎牧童，牧童归来牛儿入牛圈。
13、——(宋)范成大《四时田园杂兴(其五)》
14、衣穿江风冷，笠败山雨急。
15、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
16、童心是神圣的,它使孩子更加接近自然之道。
17、儿童画面的《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面。作品原文如下:
18、——(唐)崔道融《溪居即事》
19、放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。
20、正是用一颗被唤醒的童心，
四、
1、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
2、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
3、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
4、——(宋)杨万里《桑茶坑道中(其七)》
5、——(唐)贺知章《回乡偶书》
6、春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。
7、牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。
8、儿童相见不相识，笑问客从何处来。