一、描写牧场的诗句有哪些
1、出语真实惹众嫌，一身乌色更招谗。
2、(3)师生合作读第3段。生再带着自己的理解读第3段。
3、作者是怎样用形象生动的语言来表现荷兰牧场的美丽风光的？
4、极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。
5、日暮风悲兮边声四起，不知愁心兮说向谁是！原野萧条兮烽戍万里，俗贱老弱兮少壮为美。逐有水草兮安家葺垒，牛羊满野兮聚如蜂蚁。草尽水竭兮羊马皆徙，七拍流恨兮恶居于此。
6、恢(hui)(恢复、恢弘、天网恢恢)
7、当身体流动了马血，你就会想望，不断地想望，往更高的地方，游牧，游牧的生命与死亡有关，所有的牙齿可以长成牧草，游牧的生命与天空有关，所有的马群可以长出血翅膀，游牧的生命与你有关，所有的你，就可以在你自己的手上，游牧。
8、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
9、遮掩——暴露辽阔——狭窄
10、预设1：荷兰是欧洲的一个国家。
11、又送王孙去，萋萋满别情。
12、露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庚郎年最少。窣地春袍，嫩色宜相照。接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。
13、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
14、一碧无垠骏马翔，少年鞭响牧歌扬。——《七绝草原》
15、有感情地朗读课文，能体会文中描写牛、马、羊等动物的语句中的情趣，并摘抄积累。
16、“这就是真正的荷兰”在文中出现了几次？有何作用？
17、f.教师小结：丝绒般的草地上，成群的牛羊在专注的吃草，这就是真正的荷兰！
18、夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。 草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。
19、牧场之国骏马飞驰任自由赞美
20、居延城外猎天骄，白草连天野火烧。——《出塞作》唐·王维
二、描写在牧场景色的诗
1、专注─()仪态─()端庄─()无垠─()
2、过渡：碧绿草原牛成群，骏马飞驰任自由，羊闲猪乐鸡安闲，牧场宁静又和谐。这就是作者眼中真正的荷兰，是牧场之国的真正特点所在。“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了四次，反复强调“这就是真正的荷兰”有什么作用？
3、(美文诵读)徐一涵／胡泽远：《中华少年》
4、有的地方，长着绿色的植物，像铺的碧绿的地毯。小溪蜿蜒在田野里，给阳光照着，像一条明亮的玻璃带子。
5、(xu)(畜养、畜牧)
6、田野随着季节的转换和作物的交替成熟，如同闪烁的宝石似地变换着绚丽的色彩。 平原是辽阔的，一望无垠。
7、默读课文，整体感知。
8、北山输绿涨横池，直堑回塘滟滟时。——《北山》宋·王安石
9、《边方春兴》——唐代高骈
10、他们悠然自得地在公园里散步。()
11、遮掩——掩盖阻挡——阻拦
12、(点击上方绿色小喇叭开始收听)☝
13、(设计意图：以问题入手，引导学生初读课文，把握文章的主要内容，梳理出课文描写的几幅画面，为进一步体会“这就是真正的荷兰”做铺垫。)
14、请根据意思，写出相应的词语。
15、(手工制作)徐一涵：黏土仙人掌
16、师追问：“这就是真正的荷兰”这句话在文中一共出现了多少次？为什么反复强调这句话？
17、詩观：不管诗是神还是鬼，我们都要能入乎其内、出乎其外。
18、而黄金的经文依然闪耀着
19、(成千上万)的小鸡(成群结队)的山羊(金色)的晚霞
20、交流描写其他牲畜的句子，感受牧场是牲畜们的乐园。
三、描写牧场的诗句有哪些三年级
1、畜(畜牧)提(提取)登(登山)罐(罐子)恢(恢复)
2、预设1：第3自然段“这”在这里指的是骏马在辽阔的原野上自由驰骋，无拘无束生活的状态。我是从成群的骏马，匹匹肥体壮，辽阔的草原都归它们所有，它们是这里的主人和公爵看出来的。
3、(4)“骏马飞驰任自由”，这就是真正的荷兰！
4、第四部分：(6)总结真正的荷兰。
5、预设：“这就是真正的荷兰”这句话在课文中反复出现了四次，表达了作者对荷兰牧场的咱们之情。
6、能体会文中描写牛、马、羊、等动物的语句中的情趣。
7、蓦然一阵微风吹过，空气中带着一股春天特有的清新，宛如一位青春的蒙古族少女散发着身体的馨香，她穿着盛装掠过冰原，穿过沙漠，奔跑着，吟唱着动人的情歌，把无限的生机洒向广袤的草地。
8、写出我国城市的别称。如：重庆(山城)哈尔滨(冰城)
9、过了三年五载(zǎi)，我满载(zài)着成功的喜悦回到了家乡。
10、师小结：这节课我们继续来学习《牧场之国》，看一看在作者眼中，真正的荷兰还是怎样的？
11、辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
12、一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。 那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。
13、理解感悟，体会表达
14、端庄──()微弱──()恢复──()
15、卡雷尔·恰佩克：(1890～1938)
16、借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
17、念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成。时易失，心徒壮，岁将零。渺神京。干羽方怀远，静烽燧，且休兵。冠盖使，纷驰骛，若为情。闻道中原遗老，常南望、翠葆霓旌。使行人到此，忠愤气填膺。有泪如倾。
18、即此羡闲逸，怅然吟式微。
19、还在沿着黑暗的河流奔忙
20、预设2：我知道荷兰的郁金香、风车和木鞋都特别有名。
四、关于牧场的诗
1、传说留下中原的父老，常常盼望朝廷，盼望皇帝仪仗，翠盖车队彩旗蔽空，使得行人来到此地，一腔忠愤，怒气填膺，热泪倾洒前胸。
2、初春的草原，薄薄的雪层下泛出微黄，嫩草儿吸吮着雪水的清凉顽强的探出头来，好奇的环视着这苍茫的坝上草原，宁静高远的天空哟，略显忧伤，像一位饱经风霜的蒙古老人的脸。
3、游人不管春将老，来往亭前踏落花
4、用“”画出文中的一个排比句。
5、石为何物，不言而喻。一本书里堆满了各种各样有思想懂感情会抒情的“石头”，并让它们贯通血脉，获得体温，进行多渠道发声练习，最后让这些可爱的石头们都开口说话，这是何等的能耐？显然，北塔做到了。
6、《仲春至张北草原》——当代伯昏子
7、师总结提升：“这就是真正的荷兰”这句话反复出现，是作者看到眼前的景象后油然而生的赞叹，是作者情感最真切的流露，不仅表达了作者对荷兰牧场安宁、自由、和谐的赞美，还加深了我们对荷兰牧场的印象。
8、(2)你还从哪个句子看出人们对牲畜的关爱？(指名学生说)
9、不比北方草原的，粗犷，苍茫，南国的草原上，生长的是，细腻和柔肠，迟迟未归的夕阳，在浅浅的牧草上流淌，驰骋的骏马，卸下，金色铠甲的光芒，远离厮杀的战场，领着马驹和一群山羊，在草场的栅栏边欢快的徜徉，诉说着草原的地久和天长。
10、《牧场之国》第一段想到风吹草低见牛羊。《牧场之国》文中第一自然段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点──“牧场之国”，因为荷兰三分之一的地区为牧场，所以这句话总领全文，下面就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家畜家禽。第一段：牧场之国荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
11、单位：郧西县实验小学第一分校
12、杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。怪奴底事倍伤神，半为怜春半恼春：
13、师小结：课文按照时间顺序给我们描写了荷兰牧场上的五幅画面，前三幅是白天的画面，后两幅是傍晚到入夜的画面。
14、一些牧场主计划提高最低栅栏索，以便在冬季迁徙期间，如亚伯达梅蒂逊哈市附近的这些叉角羚能更容易从下面溜过去。
15、这位领导仪态端庄,温文尔雅。()
16、不说话不等于哑巴了，不申辩不等于理亏了。记得中学时代老师曾教我们唱过一首歌叫《有一个美丽的传说》。歌词里说：“精美的石头会唱歌……”。当时同班的许多同学就觉得很好奇和不解：石头乃哑巴一个，怎可能会开口唱歌呢？那不是瞎掰胡扯吗？我闻言摇摇头啥也没说。质疑石头的同学后来成了为人师表的物理老师化学老师，而我不幸变成了诗人！
17、g.带着欣赏之情有感情地朗读第2段；
18、悠然自得：指悠闲的样子，内心感到非常满足。指绵羊生活在绿色草原上，快乐无忧舒适满足。
19、绿野连绵覆黄土，银帷散现落山腰。
20、这一句是对前面具体地描写了牛群活动的场面总括，句中“全是”让人想象到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草原上，活动着的全是黑白两色的花牛，景致壮观，色彩明丽，于是作者发出了赞叹“这就是真正的荷兰”。
五、关于牧场的描写
1、忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。 高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。
2、远芳侵古道，晴翠接荒城。
3、能体会静态描写所表现的荷兰牧场的宁静之美，并感受课文反复强调“这就是真正的荷兰”的表达效果。
4、这篇课文主要写了什么内容？按照什么顺序写的？
5、田野随着季节的转换和作物的交替成熟，如同闪烁的宝石似。
6、五彩斑斓：形容颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂、繁多、耀眼。
7、阅读选段，完成练习。
8、文章所写的的时间依次：白天，傍晚，夜晚；文章所写顺序是这样的：先写牧场的动物，接着写牧场的工人挤牛奶，最后写牧场的夜景。
9、想象一下猪会对什么表示赞许呢？(指名学生说)
10、(2)公爵是什么意思？(五等爵的第一等，五等爵分别是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，公爵是英国贵族最高的爵位，权利至高无上。)你从这句话中体会到了什么？
11、铛(dang)(铃铛、饼铛、银铛、茶铛)
12、教学中重视读、重感悟、重体验。
13、北山输绿涨横池，直堑回塘滟滟时。
14、草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。
15、成群结队：一群群人或动物集合在一起。本课指成群的长毛山羊集合在一起。
16、春雨轻洒，草儿发芽，大地一片青青。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。
17、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
18、昆明—()苏州—()济南—()