一、《悯农》其二的古诗
1、这些辛苦并换来了大量的粮食，该说是可以生活下去的，但最后一句却凌空一转，来了个“农夫犹饿死”的事实。这样，前后的情况形成鲜明的对比，引发读者从对比中去思考问题，得出结论，如此就比作者直接把观点告诉读者要深刻有力得多。
2、悯农春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。帮助他人，快乐自己。若我的回答对您有用，请将其设为“好评”，谢谢！
3、悯：怜悯。这里有同情的意思。
4、译文：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？扩展资料创作背景
5、春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。
6、悯农二首⑴其一春种一粒粟⑵，秋收万颗子⑶。四海无闲田⑷，农夫犹饿死⑸。其二锄禾日当午⑹，汗滴禾下土。谁知盘中餐⑺，粒粒皆辛苦？其一春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。其二农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？。
7、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟;它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
8、第二首诗，一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”。
9、是两首诗啊。都是绝句(其一)春种一粒粟⑵，秋成(收)万颗子⑶。四海无闲田⑷，农夫犹饿死。(其二)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐(1)⑸，粒粒皆辛苦。(2)
10、崔元藻调查后发现，吴湘贪赃属实，但款项不多，强娶民女之事则不实，所以罪不至死。但李绅却一意孤行，强行将吴湘送上了断头台。
11、第四句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是诗人在抒发感慨。盘，盘子，这里指碗。餐，指饭食。皆，都。
12、《春晓》孟浩然《过故人庄》孟浩然
13、我觉得悯农农业的肥料不错的啊，不贵，很平价，主要的就是他们家肥料的效果很好，我已经连着好几年都是从他们家买的肥料了，真心推荐。
14、春种一粒粟，秋收万颗子。
15、同学们你们好，我是潍坊文华小学一年级7班的王铭泽，今天我给大家分享的古诗是《悯农二首·其二》。请大家跟我一起背诵哦~
16、戊戌年︻狗年︼己未月丙寅日
17、(幼儿古诗)《饮湖上初晴后雨·其二》宋·苏轼
18、同学们，这首诗所抒写的内容其实是我们经常接触到的最熟悉的事情。但是，最熟悉的陌生人事情我们反而容易不明白其中的深刻道理，作者用这一首诗让我们去思索这其中的道理。我们一起来看，比如“盘中餐”，这本是我们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。诗人敏锐地观察到了，并凝聚成“粒粒皆辛苦”的诗句。
19、李绅见刘禹锡如此着迷，便将自己的家妓送给了刘禹锡。所以，李绅还没有疯狂到想把所有的貌美女子都占为己有的地步。
20、(幼儿古诗)《送元二使安西》唐·王维
二、《悯农》其二的古诗意思
1、诗词赏析：就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。
2、诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。像第一首的前三句，从总体意义来说都是采用了鲜明的形象概括了农民在广大田野里春种秋收等繁重劳动的辛苦。
3、(幼儿古诗)《望洞庭》唐·刘禹锡
4、在学习这首古诗之前，我们先了解一下这首古诗的作者吧！
5、《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。原文：悯农二首其一春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？注释：⑴悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。这两首诗的排序各版本有所不同。⑵粟：泛指谷类。⑶秋收：一作“秋成”。子：指粮食颗粒。⑷四海：指全国。闲田：没有耕种的田。⑸犹：仍然。⑹禾：谷类植物的统称。⑺餐：一作“飧”。熟食的通称。译文：其一春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。其二农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
6、除了对重点、难点词句进行注音、注释，还以孩子们熟悉的视角，用轻松活泼的语言，对诗歌进行介绍和解析。这样，既拓展了孩子们的知识面，又让孩子们更轻松地领略古诗之美。
7、在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
8、得益于现在的科技，让我们在看书的同时能便捷的获得听觉的享受，而听正是孩子最自然获取知识的方式，若虹妈妈毕业于南京师范大学，从事过很多年的普通话考核工作，也做过十几年的语文老师，更是一位陪伴孩子成长十三年的妈妈，扎实的教育背景，丰富的教学经验，温暖的育儿教育经历，让她更懂得古诗中所蕴含的内涵，声声句句中，传递是温情，传承的是中国传统文化的温度……
9、“锄禾日当午”，概括的写出农民从事的活动、时间和天气情况。日当午，是指到了中午，太阳当头照着，是一天最热的时候，诗人没有一般地写农民锄禾如何劳累，而是集中写他与第一句“日当午”紧相呼应。
10、李绅与元稹、白居易交游甚密，为新乐府运动的参与者，著有《乐府新题》二十首，已佚。
11、春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？
12、《出塞》唐|王昌龄
13、(幼儿古诗)《大风歌》汉·刘邦
14、最后，诗的语言通俗、质朴，音节和谐明快，朗朗上口，容易背诵，也是这两首小诗长期在人民中流传的原因。
15、每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
16、第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
17、就唆使他人举报吴湘贪污公款、强娶民女。《册府元龟》中的说法是，李绅欲夺阿颜献给李党老大李德裕，所以一心想干掉吴湘这个绊脚石。
18、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
19、锄禾日当午，汗滴禾下土。
20、若虹妈妈通过长期的教学实践，针对孩子的理解能力、兴趣点、思维方式总结出完整的教育方法，故事化、口语化、趣味化的表达，孩子看这本书就像与若虹妈妈对话交流，既有趣又有益，再加上每首古诗都有若虹妈妈的配乐讲解，孩子们一定会爱上学古诗。
三、《悯农》其二的古诗最后一句是
1、读完这首诗同学们有什么感想呢？《朱子家训》中写道：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。那么同学们平时在学校食堂午餐的时候有没有这样做呢？我们餐盘中每一粒晶莹剔透的米，都是用农民伯伯的汗水换来的，所以我们在吃饭时要怀有感恩的心，拒绝浪费，珍惜每一粒米。学完了《悯农(其二)》同学们一定也想了解《悯农(其一)》吧！下面老师和大家分享《悯农(其一)》：
2、《悯农其二》这首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，以语近意深的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
3、(幼儿古诗)《所见》清·袁枚
4、四海无闲田，农夫犹饿死。
5、这首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。本诗开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。
6、译文：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
7、春种一粒粟，秋收万颗子。
8、它概括地表现了耕地的农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不只是空洞的说教，更不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。扩展资料悯农一共有诗两首，以下是悯农诗其一：
9、春种一粒粟⑵，秋成(收)万颗子⑶。
10、小朋友们我们下次再见哦！
11、春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
12、悯农二原文：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？《悯农其二》——唐李绅
13、《悯农》是什么意思“悯农”，。古代很多诗人写过《悯农》诗，流传比较广泛的是唐代诗人的《悯农》诗，还有宋代诗人杨万里的《悯农》诗等。
14、(幼儿古诗)《宿建德江》唐·孟浩然
15、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
16、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念盘中餐，粒粒皆辛苦。
17、悯农(作者)李绅?(朝代)唐译文对照锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
18、出自：《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。这两首诗不仅在民间广泛流传，在文学史上亦有一定影响，近代以来更作为思想教材选入了小学教科书。
19、“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。
20、李绅六岁时丧父，随母亲迁居润州无锡，二十七岁时中进士，补国子助教，后历任中书侍郎、尚书右仆射、淮南节度使等职，会昌六年(846年)在扬州逝世，年追赠太尉，谥号“文肃”。
四、《悯农》其二的古诗怎么背
1、《游子吟》孟郊《春望》杜甫
2、首先，这两首诗所抒写的内容是人们经常接触到的最熟悉的事情。但是，最熟悉不一定真知道，生活中就有许多熟视无睹的情况，如果一旦有人加以点拨，或道明实质，或指出所包含的某种道理，就会觉得很醒目，很清楚，从而加深了认识。这两首小诗所以有生命力，就有这一方面的道理。
3、而且，诗的前后联系很紧，顺理成章。没有前面两句的描述，后面两句议论就显得空泛，没有根基，没有力量。反之，没有后面的议论，前面的描述也就还停留在表面，意义也就没有这样深刻了。
4、四海无闲田⑷，农夫犹饿死。
5、(幼儿古诗)《池上》唐·白居易
6、代表作为《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”《全唐诗》存其诗四卷。
7、河北悯农农业的肥料很好的，可以强根壮苗，防bing抗bing，能促进作物根系发达，生长旺盛，减少各种bing害发生蔓延。
8、《悯农》其一李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》宋代：杨万里稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。
9、有谁知道碗里的饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀！言外之意，世上的人们，难道不应该珍借每一粒粮食、尊重农民的劳动吗？
10、《悯农》其一锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》其二春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》其三垄上扶犁儿，手种腹长饥。窗下织梭女，手织身无衣。我愿燕赵姝，化为嫫女姿。一笑不值钱，自然家国肥。一共有三首，共有十六句
11、李绅(772—846)，汉族，字公垂，亳州谯(今安徽省亳州市谯城区)人，生于乌程县(今浙江省湖州市)，中书令李敬玄曾孙。青年时曾在润州无锡(今属江苏)惠山寺读书。
12、(幼儿古诗)小儿垂钓(高质音频+动画视频)
13、今天的推送是李绅的《悯农》(其二)
14、《江雪》柳宗元《元日》王安石
15、出版方江苏凤凰电子音像出版社非常重视这本书的出版，力求把《给孩子们说古诗》锻造成文化精品，选用最好的128克无光铜版纸印刷，完美还原插画的色彩，印刷更是精益求精，每一个细节都完美呈现，用纸厚实孩子翻页不会破，书页不反光，内页文字很大，排版松阔，能最大程度的保护孩子娇嫩的双眼。装帧考究，200×285mm的大开本更能让孩子融入到诗的情景中，特别适合孩子使用。
16、第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。
17、又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
18、目录长歌行七步诗敕(chì)勒歌咏鹅回乡偶书咏柳凉州词登鹳(guàn)雀楼春晓宿建德江凉州词出塞从军行芙蓉楼送辛渐鹿柴(zhài)竹里馆送元二使安西九月九日忆山东兄弟别董大静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦独坐敬亭山黄鹤(hè)刨楼送孟浩然之广陵早发白帝城秋浦(pǔ)歌(其十五)望天门山闻官军收河南河北绝句(其三)赠花卿(qīng)江南逢李龟年春夜喜雨绝句(其一)江畔(pàn)独步寻花(其五)逢雪宿芙蓉山主人江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子寒食滁(chú)州西涧(jiàn)塞(sài)下曲游子吟竹枝词乌衣巷望洞庭浪淘沙(其一)赋得古原草送别忆江南悯(mǐn)农(其一)悯农(其二)山行清明江南春……
19、古诗《悯农一》和《悯农二》完整版
20、(幼儿古诗)《游园不值》宋·叶绍翁
五、《悯农》其二的古诗怎么读
1、(幼儿古诗)《古从军行七首·其四》唐·王昌龄
2、出自：唐李绅《悯农二首》扩展资料主题思想：
3、这两首小诗在百花竞丽的唐代诗苑，同那些名篇相比算不上精品，但它却流传极广，妇孺皆知，不断地被人们所吟诵、品味，其中不是没有原因的。
4、作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。尤其是把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。
5、农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
6、普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。
7、汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。
8、而且，李绅家中私妓成群，完全没有必要夺人所爱。诗人刘禹锡吟了一首《赠李司空妓》：“高髻云鬓新样妆，春风一曲杜韦娘。司空见惯浑闲事，断尽苏州刺史肠。”
9、(幼儿古诗)《登鹤雀楼》唐·王之涣
10、李绅(772—846)汉族，亳州(今属安徽)人，生于乌程(今浙江湖州)，长于润州无锡(今属江苏)。字公垂。27岁考中进士，补国子助教。与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。作有《乐府新题》20首，已佚。著有《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”脍炙人口，妇孺皆知，千古传诵。《全唐诗》存其诗四卷。
11、组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，集中地刻画了当时社会的矛盾。风格简朴厚重，语言通俗质朴，音节和谐明快，并运用了虚实结合与对比手法，增强了诗的表现力。
12、秋收：一作“秋成”。子：指粮食颗粒。
13、书中的插图，都是根据每首诗的内容“量身定制”的，可以帮助孩子们更好地理解每首诗的意境，培养他们的审美能力。需要说明的是，插图表现的是诗歌的意境，不能以其考证名物。
14、按照奏章中的说法，事情的起因是扬州都虞侯刘群欲娶流落广陵的美女阿颜。不料阿颜的养母却悄悄把阿颜嫁给了江都县尉吴湘，刘群闻讯后非常气愤。
15、《悯农其二》古诗解释意思是农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
16、这套书是中小学生的语文好伴侣，本书涵盖60首中小学生必读、必背的经典古诗。在高考改革、语文在高考中分量越来越重的当下，本书能极大程度上提升孩子的语文能力。通读本书，孩子对古典诗歌、古代文化常识的认知水平，必将有一个质的飞越，在语文考试中大放异彩。
17、《滁州西涧》韦应物《别董大》高适
18、为了取悦李德裕，李绅将吴武陵的侄子吴湘也列为报复对象，因而罗织罪名，处其死刑。大中元年(847年)，“吴湘案”终于得到平反。
19、有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？
20、第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；
六、《悯农》其二的古诗
1、(幼儿古诗)《题临安邸》宋·林升
2、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？
3、悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。这两首诗的排序各版本有所不同。、
4、禾：谷类植物的统称。