一、今天我想说说心里话审题
1、(1)再现成长道路上的曲折经历：
2、孩子学业成长与生活等方面的信息
3、4月2日(周六)、8日、15日
4、再比如，以“古树”为题，可以写家乡的一棵古树，写一写古树在不同季节的样子、古树旁的人的样子、自己或一个老人在古树旁的故事……在这种结构下写出来，同样也是难得的佳作了。当然，这棵古树也可以是大漠的古树、长城脚下的古树……这种则更具有思考层次上的真实价值了。
5、盲人又何妨？有缺点又何妨？当我们笑对人生，笑对不完美，那么我们已经足够成功，足够幸福。因此我想说，不必太过苛求完美，每个人都有属于自己的幸福。
6、素手抽针冷，那堪把剪刀。
7、在充满活力的岁月(2005)里，
8、“卖瓜了，甜甜的瓜嘞！”我闻声走过去，一个年近六旬的老妇正在卖瓜，汗水缓慢地从她的发丝流到下巴，然后“啪嗒”一声掉到地上，可她却没有为这燥热的天气焦躁，反而在笑。她的嘴角微微勾起，牵动眼角现出密集的鱼尾纹。
9、③再次感谢父母，再次陈述建议，陈述自己的良好愿望。
10、是在惊喜之中，还是意料之外呢？
11、2012年：心里美滋滋的
12、毛主席曾经说过：“不打无准备的仗，不打没把握的仗。”学生考试也是一样，考前充足准备，考场上才能不慌不忙，镇定应战。
13、我拿了一块哈密瓜问：“多少钱？”老妇还是笑眯眯的，回答道：“小姑娘，这瓜啊，甜着呢，两块钱。”“嗯，两块钱，还不贵。”我摸了摸口袋，钱怎么没了？我的脸唰地红了，该不会是刚才摔倒时掉了吧。这一刻真是尴尬得要死，我心想：惨了，这个老妇虽然看起来很友好，但是如果我不买了的话，她肯定会发火的，怎么办？就在我心急如焚时，老妇开口了：“小姑娘，没带钱是吗？”“我，钱好像掉了，能不能，能不能……”
14、昂迪的线上课既拥有线下课难以比拟的优势：可以反复观看学习。又能在其他方面做到“模拟”真实课堂的效果：
15、分歧的焦点在于，这样一个沉重的环保话题是否切合“今天”这样一个特定的时间——中考这一天、特定的场合——中考考场——诉说的“心里话”。持否定意见者认为：这种“心里话”可以在任何时间、任何场合诉说的，并不十分切合“今天”诉说的要求。这种观点无疑是有道理的。最后采纳折中意见，给了一个折中的分数。
16、时光的浮沉并没有打退张师傅乐观向上的生活态度。他依旧坚持着用笑容面对生活，用勤恳开辟属于自己的一片天。
17、那时候，经过了一段时间的练习，我的小号演奏慢慢流畅起来。爸爸为了鼓励我，特地买了一台游戏机作为奖励。他和我约定，每天回家做好作业后先练习一小时小号，然后才能玩游戏。一开始，我还照着约定做，但是后来我屡屡“犯规”。终于有一天，因为我不守承诺，爸爸把游戏机送人了。在伤心欲绝中，我终于明白：责任与担当不是用来敷衍的，而是用来坚守的。
18、❻结尾可否做到了深化主题,总结全文、不喊口号。
19、然而，我却宁愿从未回去过，再也不愿见到你苍老颓废的模样。我心里泛出丝丝酸涩。
20、当那温热的鸡蛋从我头上缓缓滚下时，我只觉得有一股暖流流过后颈、背部、又流到肩上、手臂。我想回头看看，年迈的奶奶是如何努力将手从我头顶滑下的，我已经不再是当年那个不到一米的小顽童了，我想微微蹲下身子让奶奶省些力气，可奶奶坚持说滚运时要站得倍儿直，这样运气才能顺畅。我只有站直身躯接受奶奶浓浓的爱和祝福。
二、今天我想说说心里话范文
1、读书是给自己读的，古人云:“万般皆下品，惟有读书高”。读书好后，舌尖上的差距不一样；当考上一所名牌大学之后，决定了你的眼光，你的环境决定你的味觉。
2、找到“优质”问题就能做出优质回答吗？显然不是 。这与作者的知识积累、行文风格、观察问题的角度、敏感性有关系。与什么垂直度、领域啦、一些技巧啦、文章长度啦，没太大关系。换言之，基本的文章写不好，你天天垂直一个问题都与优质不沾边。文章写的再长，废话连篇更优质不到哪去。
3、时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
4、如何写景：精彩片段+解析+仿写让你笔下长出小草，开出小花，游出小鱼
5、直播上课，0延迟实时互动；
6、李白在这首诗歌里为我们呈现出了一个非常感人的女工的形象。
7、你若喜欢，点击右下方“在看”，让我知道你来过
8、@20后来，我终于发现
9、马老师，我想对您说：希望您不要那么严厉，希望下了课没事时可以和同学们玩玩；希望您不要拖课，让我们有时间做做眼保健操；希望您能早点布置晚上或星期六的作业……
10、(3)表达内心的希望与渴求：
11、2014年：这里也有乐趣
12、有道是：心底无私天地宽。日月、山河、清水、空气何曾有过秘密？
13、(好书推荐)中小学家长该如何与孩子谈话？《伯爵家书》或许能给你答案
14、我们这里以李白的《子夜吴歌·冬歌》为例，分析作家在写作过程中如何进行典型形象的描写的。
15、A等53分(中心和材料21分；语言23分；思路结构9分)
16、一个词牌名，一个动人故事；一阕词，一段风雨人生。品诗品词，亦是品味人生。
17、又有一次，下午您上语文课时，批评了两位同学，您说他们很没有同情心。因为在升旗仪式这么庄严的时刻，有两位男同学却在为马来西亚失踪的飞机事件而嬉皮笑脸说个不停……，听到您说到：飞机上有200多人，还有一名婴儿……这时我的眼泪在不停的“打转”，因为我为失去亲人的人想哭！我明白您的心情。您又要教我们课文，又要为我们做错事生气，又要做工作……！而我们却经常惹你生气。
18、部编版六年级上册第五单元习作5：围绕中心意思写设计+例文+点评
19、忆起某日与邻居闲谈，无意中提起这对夫妇，邻居说：“哦，他们已经结婚五十年了。”
20、思维导图不仅可以在阅读的时候进行条分缕析，也可以在写作的时候使用。
三、今天,我想说说心里话500字
1、首句“明朝驿使发，一夜絮征袍”，讲的是明天驿站的使者就要出发运送东西，而深夜里我们的制衣女工还在缝制征袍。缝制必定不是夜里开始做，说明制衣女工夜以继日地工作；
2、头一回听您讲课，就来了灵感。把课文当故事，我做拿手了，这使我认真听课。在您的嘴里，把故事讲的有声有色，那是一般般。厉害的是您那双知识的慧眼，带我们遨游知识的海洋。在您的呵护下，我们茁壮成长，克服了学习上的重重难题，迎接新的知识。有些同学没有跨越障碍，我们把他手拉手地带到我们的身边，您也总是能在百忙中抽空，悉心教导他们……您是我们学习的动力，推动我们走向领奖台。
3、我是在古城扬州长大的孩子，放不下那里的小桥流水、两岸人家。今天，我以文字为媒，流水为墨，青山作砚，写封信给远方的你，我的故乡，说说我的心里话。
4、③再次感谢父母，陈述自己的良好愿望
5、你十月怀胎生下了我之后，就经常照护我，爱护我。妈妈，你每天都要照护我，爱护我，而且每天也要忙碌地工作，你对我的爱，我非常感动。
6、老师，我觉得您有些偏心。我们男生犯了错误您总是责骂，而女生犯了错，您总是“放过”她们。我们犯得是同样的错，您总是对男生严厉，对女生“仁慈”。我希望您能一事同仁。
7、记得有一次，您批评我上课没有认真听讲！但是我光时真的有认真听讲，我只能哑巴吃黄莲有苦说不出啊！那时我恨透了您。但是，事后我明白了，您这样说我，是担心我学不好，拉下了学习成绩！我又从愤怒转为了惭愧，因为我知道您是为了我好！
8、走啊走啊，汗水浸湿了后背，皮肤被炙烤得难受。见前面有一处小集市，搭着小小的蓬，便有些欣喜，一着急，我开始跑起来。调皮的上天总是喜欢和我开玩笑，我个不小心被一块石头绊倒，摔了个四脚朝天，尖锐的石子划破了我的膝盖，鲜血直流。我用纸巾简单地擦了擦，便又朝集市走去。
9、记得吗？我们原来一起去丰庆公园，在公园里的每一分钟都飘荡着我们欢快的笑声。现在每当我想起这件这件事都感到无比幸福。或许就算长大了都还记忆犹新。
10、本文清晰而成功地表现了“潜在的‘意脉’变化、流动的过程”。本文开篇指出：“从前的我，认为任何事物，只要是完美的，便一定是最好的，最幸福的。”而在看到了小区里一对盲人夫妇，发现他们脸上“有着比常人还要多的灿烂笑容”，自己的认知发生了360度的转变，并且用重锤敲打：“盲人又何妨？有缺点又何妨？当我们笑对人生，笑对不完美，那么我们已经足够成功，足够幸福。因此我想说，不必太过苛求完美，每个人都有属于自己的幸福。”这一认知转变过程的记叙，真是本文最感人、最有震撼力的奥秘所在。
11、所以，审题时，必须逐字逐句(有时还要对照图表、图像)仔细地看清楚，千万不能为了图快而引起误导、误解，力求从语法结构、逻辑关系、变化过程等方面真正看透题意，弄清条件是什么，结论是什么，它们分别与哪些知识(概念或规律)有联系
12、清晰的叙事思路，详略有致的结构，细致而生动的描写、真挚而有张力的抒情，有理有据，尺度拿捏很好的议论。这样的文章能够传达出有质感的画面，描绘出性格鲜明的人物，引起读者共鸣的感情，这才是优秀记叙文习作的样子。
13、我希望，我的等候可以让光阴不老，广陵依旧。
14、我们全班同学都感谢您，是您无私奉献把青春和宝贵的时间用在教我们读书上，我觉得我是三生有幸，遇见您这么一个好老师，您太辛苦了。当夜深人静时，是您在为我们批改作业，作业改完时您还不休息，还在为我们备课，老师您真是太辛苦了。
15、真实的写作，不会受到命题太多的限制，命题只是写作需要集中的一个方向，并不会改变我们的创作思维——也就是说，对我们的选材思维，审题思维，谋篇布局，运用语言形成的真实的创作过程，都不会有太大的影响。
16、其实很简单，明确一个中心赞美什么，或者是谴责什么，然后描述心里话带来的好处就可以了。如果对你有帮助请点好评谢谢
17、对写作的材料和写作内容，有了真实的感受，有了真实的感情后，才能动笔写作。
18、爷爷，您看着我从小小的婴儿，长成了一位小学生，但有些话，我想对你说。我就借这篇文章对你说说我的心里话。
19、如以“春雨”为题，可以用上图的思维导图“打开”写春雨的思路。
20、在珠光宝气映得耀眼的上海滩中，穿梭着无数条颇有灵气的街道。思南路的阴翳梧桐，霞飞路的从容风情……我无数次地在这些街道中行走，不止一次，我想努力尝试挖掘它们背后的美丽故事。
四、今天我想说说心里话中考作文
1、或许我们认为，身有残疾的人很可怜，值得我们去同情，于是我们给予他们施舍、帮助。可是对于他们来说，他们与常人无异，他们同样可以用属于自己的方式去享受生活，享受生命。
2、我晃晃悠悠地跟着大部队走着，不断地埋怨这无聊至极的夏令营。途中来到了一条不知名的小河边。哇！水真清啊，里面的鱼儿欢快地游来游去，似乎也在认同我说的话。掬一捧清水泼在脸上，瞬间除去了午后的懒散。可太阳始终那么骄傲，持续绽放着它的光芒。我心中不禁有一些恼怒，撇撇嘴离开了河边。
3、“倾诉交流”是一个人向外界传达自己想法的过程，值得关注的是“表达内心的赞美与感激”这是一种由衷的冲动，不是用空洞语言来赞美某人伟大、勤劳，而是通过对这个人物的细节描写，来突出你内心的感激和在赞美！
4、虽然世上五彩缤纷，但生活不能过于神秘。坦坦荡荡，无愧于任何人，这也是为人起码的一个品质。因为在阳光下的暗箱操作，这种秘密是见不得人的，一旦暴光原形毕露，就如同被剥光了衣服的人一样，连最后一块遮羞布都失去了，还有何能力奢谈“秘密”二字。
5、2019年上海市初中毕业统一学业考试语文科目写作题目如下：
6、❺详写的地方是否安排了恰当的细节描写；细节描写处是否把“看、听、感、想、做”的内容很好地结合。
7、老师和妈妈都是我最敬爱的人，老师，以后您不用这么辛苦。妈妈，以后不要过于操劳，要多多休息。我会努力学习，改掉坏毛病和小脾气，做一个各方面都很优秀的好学生，好孩子！
8、2015年：不止一次，我努力尝试
9、《小学生小古文100课》版本很多，教师为你推荐一本家长能教，学生会读的书
10、于是再从人造之景转到人造之物——小船。船是江南水乡最具特色的景物，代表着谁水乡的人和水乡的文化。
11、(2)以“沟通”为主题，从孝敬父母和为父母着想两方面出发，提出合理化的建议。
12、一次数学考试，我考了82分，我忐忑不安地往家走。到了家，您拿着试卷，皱了眉头，我心想：要挨K了。当您看完试卷，不仅没有说我，还帮我分析试卷上的错题，直到我弄懂为止。并提醒我下次不能粗心，要仔细审题。您鼓励我，让我树立信心，相信我一定能学好数学。后来，经过不懈的努力，在老师的精心教育下，我的数学也有了明显的提高。
13、但我心里面可以藏一个小秘密，对一些事情心中可能闪过一丝恶念，但很快又被压住了。久而久之这样的秘密就被挤出了心间，没有了立锥之地。
14、(2)表达内心压抑很久的苦闷与情结：
15、那天下午上第三节课时，下课铃打响都要有半个小时了，您才慢慢吞吞地布置作业，慢慢吞吞地让我们下学。要知道，那天作业多得很，只要您说一句：“同学们，咱们明天再讲这几道题吧！”就可以拯救很多人了。
16、这类题目需要我们从小事出发，抒发一些哲理和感悟。它不仅仅要求要有完整的叙事，更需要通过在这记叙克服困难，获得成长的事情中，得出一些关于成长的感悟，这类文章比较需要作者注意挖掘一些深意。
17、小秘密作为一种情调，也能丰富一下单调的生活，但大部分都只能是暂时的。它经常会随着时间、地点、人物等突然来一个小释放，为营造活跃生活氛围增加一点佐料。
18、但心里美滋滋的(2012)。
19、在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。
20、时间静待，柔柔捡起凄落的寂寥；思念静默，悄悄呼唤与你相牵的距离！
五、今天我想说说心里话题记
1、每天放学回家，总会在小区里看到一对盲人夫妇，以往匆匆一眼，心里对他们十分怜悯，直到一次停下脚步细细观察他二人，竟发现他们脸上有着比常人还要多的灿烂笑容。
2、从前的我，认为任何事物，只要是完美的，便一定是最好的，最幸福的。直到某一次我看到的一幕，使我彻底改观。
3、晚风轻拂过老奶奶银白的头发，那一刻，我仿佛真的忘记了他们是一对盲人夫妇，而只是一对平常到不能再平常的普通老人；那一刻，老奶奶脸上的笑容，幸福的笑容，还有那红白相间的拐杖好像定格成了一个画面；那一刻，世界万物都停止了转动，只剩下二老在那里静静地走着……
4、(考前复习)小学中高年级句子综合练习题11个类型+答案+方法点拨
5、每个人小时候总会有一些人在背后对你指指点点的，其实我们没必要在乎那些，只要做自己就可以。比如说安徒生小时候别人总是嘲笑他，但他最后却成为了一代童话大王。我相信每个人小时候平凡，也许长大以后过的是一番精彩。我想对老师说：＂要对每个孩子抱有一样的希望，也许曾经调皮的孩子长大以后就变成了成功人士。＂我想对老师说：＂上课的时候可以更生动一些，英语作业可以少一些，语文课可以更活跃一点。
6、您好！我心里有一句话憋了很久了，一直想对您说，“对不起，我误会您了。”但我一直没勇气跟您说。
7、没想到，真没想到(2016)，
8、我们如今写作人物其实层次还是比较低的。我们的父母、我们的老师其实都是身边的普通人，这些人身上有没有亮点呢？其实是有很多亮点的。我们要学会如何用凝练的语言表现出一个普通又典型的形象出来。
9、不断都知道，你爱的不是我，而我却犯贱的，舍不得离开。
10、我们的名字叫(2006)初三学子！
11、上海升学政策专业解读，升学路上伴您成长！
12、午后的香樟树下，阳光在指缝间肆意留下深深浅浅的光影，好像催眠符贴在眼皮上，令我昏昏欲睡。我用力揉了揉眼睛，伸了一个大大的懒腰，嗯，是时候出发了。
13、不止一次，我努力尝试，寻找街道精神。寻寻觅觅我终于知道，我看见的是一条路，更是一群人。他们执着于温暖的细节，追寻想要的生活，担当这里的责任，坚守传统的文化。
14、第情节曲折，跌宕生姿。全文紧紧围绕着“我”与老妇展开，“我”买瓜时却发现钱丢了时老妇的慷慨馈赠，“我”受伤后不顾生意给我拿来纱布并帮我包扎时老妇的无私善举，情节可谓一波三折却又在情理之中。第描写灵动，语言精彩。阅读全文，读者会被文中老妇善解人意、助人为乐的言行所感染，并油然而生钦佩、敬慕之情。而尤为重要的是，老妇的一系列善举，正是埋在“我”心中的一颗善的种子，必将生根和开花，直至结出硕果。这也是两代人善举的传递和承继，充满了正能量。不仅如此，对文中人物的对话与动作描写，以及环境的渲染等，语言精准、细腻、到位，给人以美的享受。
15、A等57分(中心和材料24分；语言23分；思路结构10分)
16、春雨之中有什么？有春雨中的景物，也有春雨下的人。
17、再次叙述事件、展现人物时，应从小处着手，竭力刻画人物形象，使之鲜明而生动。还要注意文中要有一定的“情”。没有触动情怀的人物和事件，就不会使文章有血有肉，言之有物。
18、在选材上，本文也有相当的特色——前半部分回忆故乡古城扬州“水面清圆，一一风荷举”的美丽景色和喝着用瘦西湖的水熬出的泛着淡淡幽香的莲子粥的隐约温柔的记忆。后半部分则是记叙不久前重回扬州看到的情景：湖水漂浮着红色的油光，空气中弥漫着腥臭味儿，表达了内心为美丽古城被破坏的疼痛的心情。显然，由于多年来地方上只是单纯地追求经济发展而破坏了自然环境，这是全社会都极为关注的一个极为沉重的环保话题。因此，选材上有一定的特色。而对本文内容不够丰满,阅卷老师的评价也是意见统一。
19、看着眼前一个红红的鸡蛋，我不禁想起奶奶浓浓的爱。——题记
20、《现代汉语词典》(第7版)对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活中的人、事、物，大多如此。