一、关于教孩子写作业的说说
1、你累了一天下班回到家，想休息一会儿，不太想做饭，这时你的老公不关心你反而直接说：“饭做好了没有！怎么还不去做饭！”你的心情会如何？
2、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！泪流满面的表情。因为辅导孩子的这个过程中会非常的艰难，也会很生气，所以是很困难的一个过程，用泪流满面正好能形容自己的状态。现在辅导孩子们做作业也是非常艰难的一项工作，很多时候，家长也会非常的生气，最后的结果还不怎么好。平时我的脾气都非常好，可是一到教孩子写作业的时候，我都会控制不住自己的脾气，总是喊着这是亲生的，这是亲生的。刘涛说教孩子写作业就像是渡劫一样，真的是说出了许多家长的心声，无论是明星还是普通人，辅导孩子写作业，确实有许多心酸，说说你辅导孩子作业是什么心情？关于这个话题，让我们一起来聊一聊吧。
3、如果他真的没有完成作业，让他承担自然后果，这时也许他会遇到老师的责罚。你可以通过好奇式提问，帮助他一步步探索作业的目的与重要性。
4、陪娃写作业真的是难度太高了，看着他那笨拙的拿笔姿势，一个字半天写不出来，真的是急死了！
5、现在我辅导孩子写作业的时候，一般都会先做心理暗示，告诉自己孩子是亲生的，孩子许多地方都随自己，一定要忍住。这样想了之后，自己的情绪有所缓解，一般就不会和孩子大吼大叫了。
6、真是应了家长群里长期流传的这句话：不写作业时，母慈子孝，连搂带抱；一到写作业，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫……
7、“先去写语文，写完语文再写数学。”换成：“你想先写什么？”
8、孩子会在你的鼓励下不断改进，并给你惊喜。
9、你近期表现棒极了！
10、多在课本中寻找答案。我们可以先把孩子的书本看一遍，遇到不会的问题要在课本中寻找答案，寻找解题的思路。这样辅导孩子才会有效果。
11、训斥孩子：“你看你，就考这么点分，你看人家谁谁谁，考了一百分呢！你怎么就这么笨！气死我了。”更有甚者使劲拽着孩子或打孩子。孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”
12、请全天下的父母记住一句话：“孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真爱！”
13、如果可以的话，当然还是晚上写作业比较好晚上写是对当天学习的一个总结和回顾，会使自己印象更深，更易记在心里而早晨，经过一晚上，可能会忘掉一部分记忆不深的，反而没晚上效率另外早晨的时间毕竟是短暂而紧张的，会容易紧张慌乱等，导致知识记忆混乱等，反不如利用时间背一点东西
14、“快点写啊，别磨蹭。”“认真点啊。”换成“写作业的时候要注意什么？”
15、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
16、你是怎么提醒孩子完成作业的？
17、陪了，担心孩子在学习上太依赖家长；
18、孩子就会认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”
19、于是，孩子情绪也跟着产生焦虑和紧张，日积月累，孩子的自信心就这样被家长的抱怨和否定弄丢了，同时负罪感跟着产生了。
20、小A同学6岁，刚上一年级，家里人都很重视，唯恐孩子跟不上大队，从此成了班上的差生。每到家庭作业时间全家人严阵以待，爸爸坐孩子左侧，妈妈坐孩子右侧，孩子写的每一笔每一划都用心指导，耐心讲解；爷爷奶奶也停止所有娱乐活动，不看电视，不开电脑，随时候着给孩子端茶倒水。
二、教孩子写作业发什么文案
1、孩子在内心中呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”孩子们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非……
2、那么，要不要陪孩子写作业？
3、当我辅导孩子的时候，都会做心理暗示，并需着调解自己的情绪。
4、换句话说他们让你有归属感，你对他们有参与感。
5、孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。
6、关于“刘涛说教孩子写作业就像是渡劫一样，说说你辅导孩子作业是什么心情？”这个话题，以上就是我的观点，各位有何想法？欢迎到评论区积极留言。
7、星期六星期天玩两天不写作业，就目前我们国家的教育体制是不可能实现的，孩子每天回家作业能写完就算不错的，周六周日还要
8、案例：我们说，每个孩子都想做好孩子，没有哪一个孩子一开始就不想做好。但是很多家长对孩子要求和期望很高，总觉得孩子没有达到要求，虽然孩子已经努力了，但家长看不到孩子的进步，觉得这点进步算不了什么，离家长的要求还差的很远，所以还是会批评孩子、否定孩子。孩子感觉不管自己怎么努力，家长都不会满意，孩子就失去了信心，学习也就没有了兴趣和动力，作业也就拖拉磨叽。
9、作为父母，应该多花些时间来辅导孩子。
10、▊孩子作业写得潦草，您怎么做？
11、整个假期的时间，孩子不写作业，就在无边无际的玩耍，我作为母亲，感觉到特别的无奈！孩子就是磨人精，孩子就是摩天王，假期的时间不努力，不写作业，真不知道如何去办？孩子就是一头神兽，在假期的时间不写作业，我感到头痛欲裂，我的头每天都要爆炸了！
12、不管孩子制定什么目标，充分尊重并帮助他执行即可。自己制定奖惩规则不仅有利于孩子培养参与意识，还可以培养孩子的责任感。
13、就拿做作业来说，如果你只是每天让你的孩子去完成作业。那么对他而言，他只是在完成老师的要求而已，事实上，这个时候，孩子往往呈现的是一种置身事外的态度。
14、写作业的环境干扰因素太多，孩子没法集中精力写作业，导致作业时间拖延。
15、先举两个家长陪写作业的小案例：
16、以上两个小案例，是菠菜老师交流群里家长真实分享的例子，这两位妈妈向菠菜老师诉苦：讲她们的孩子在这样的陪伴下，学习成绩依然跟不上，也不爱学习，那家长确实都很努力地帮助孩子，也付出很多心血，为什么会是这样的结果？
17、菠菜老师觉得，如果家长，都是这么“精神分裂式”的陪孩子写作业，那么这种“陪”根本就是徒劳。
18、你真实的经历VS你讲给别人听的经历
19、与孩子的气质类型有关。
20、请父母千万不要关心孩子飞得高不高，一定要关心孩子飞得累不累，孩子需要的是爱，而不是要求。
三、关于教孩子写作业的说说搞笑
1、快来加入濮阳小记者吧！
2、平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
3、家长放弃赤祼祼的监督。
4、为什么小学一年级到三年级要注意方式地陪孩子写作业？
5、制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。
6、孩子只为“爱”而努力，如果不是为爱而努力学习的孩子，可能不是“真的努力”，随着孩子长大很多问题会逐步显现。
7、加油！书写再工整些，会更好！
8、一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂，认为一定是孩子学习不够努力，上课不认真听才会考那么差，让自己在那么多人面前丢脸。家长这样的做，孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，会为自己找借口开脱，学会撒谎，不敢和父母说真话。
9、在孩子的学习过程中，我认为应该适当的劳逸结合，不要让孩子一味的玩耍，或者一味的学习，长期枯燥无味的学习，也会让孩子逐渐产生厌学的情绪，那么对后期孩子的学习成长都会造成非常不好的影响，最好的方法就是杜的休息搭配合理的学习，可以让孩子写作业，写半个小时，然后再让孩子玩10到20分钟，放松一下，让孩子处于一个精神放松和专注注意力的状态之间，这样子才能够一定程度上把孩子的学习效率提升。
10、“当家长越把家庭作业当成你的职责，孩子们就越不会将其看成是自己的事情。那些认为家庭作业对自己的父母要比对自己更重要的孩子，不会承担起家庭作业的责任。”
11、怎样做才能让孩子对作业有参与感？
12、关于这个问题，娇妈的回答是：“小学一年级到三年级可以陪，但也要注意方式，”
13、▊孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？
14、那要如何陪孩子写作业？
15、●孩子写作业的时候，家长要怎么做？
16、“认真写，好好写......”
17、教孩子怎么学习，教孩子一些学习方法
18、写作业秀恩爱，无非就是你帮我我帮你而已，但帮也有个限度，如果是帮变成了替，可能就过格了。这个分寸得你自己把握。你的恩爱到底是哪种性质的。其实最好不要在写作业这种事上秀恩爱，题材不是太合，写的透彻还是写的模糊，都不讨好
19、亲子关系不好，孩子用不写作业的方式进行报复
20、做人啊，最重要的还是要有点特长的
四、教孩子做作业说说
1、当家长真爱孩子的时候，孩子会对自己有要求；当孩子对自己没有要求的时候，你会发现，这个孩子不是生活在“缺爱”当中，就是生活在“溺爱”当中。
2、当我们开始把做作业的事交给孩子时，孩子也需要时间来建立写作业的好习惯。在他还没有形成习惯前，事情可能会变得更糟糕，他可能忘记作业，或者花更长的时间。
3、做作业前，与孩子做个时间约定。
4、通过上面列举的种种原因，我们可以看出来：孩子反映出来的问题一样，但背后的原因会千差万别。而且孩子的每一个问题的背后，一定会有一个合理的解释。当我们看到孩子写作业磨叽的时候，首先要分析一下到底是哪种原因引起的，然后再有针对性地实施干预。
5、“脑子去哪了，都不想的？”
6、“吃完饭了，赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”
7、培养孩子独立思考能力。应该培养孩子的独立思考能力，孩子遇到不会做的题，不要直接告诉孩子答案，而是去分析解题思路，让孩子学习解题的方法。
8、▊沟通时，尽量把祈使句换成疑问句
9、在新的一年里，爸爸妈妈希望婷婷把过去那些不好的习惯改掉，早晨起床不要再让阿姨叫，晚上回家主动把作业做好，自己的书包、作业等学会自己整理，不能再丢三落四的，相信又长大一岁的婷婷一定能做得更好，加油吧!妈妈
10、你当时可能有两种选择：
11、催赶孩子去写作业或睡觉，孩子还是不理会，于是，怒气冲天地把电视关掉，对孩子大吼大叫。孩子满肚子不高兴地去写作业或睡觉了，心里埋怨，说家长是“暴君”。
12、“与时间赛跑”是最大的教育陷阱，童年不应是一场赛跑，而是一场那旅行，爱对了，就什么都对了。
13、严肃地、平静地对孩子说:“因为作业写不工整，老师看不清楚没法批改，所以你必须重写了。这是我们说好的“规定”，不能破坏。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致)。你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗？”
14、有位教育专家说过：一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。
15、我认为做一名优秀的家长，要懂得和孩子沟通，更要懂得站在对方的角度看问题，孩子思维方式和我们的思维方式是不同的，现在孩子依赖自己，家长应该觉得非常幸福，应该全心的去帮助孩子，而不是动不动就发火，让孩子失去自信。家长应该做到换位思考，才能真正的站在孩子角度看问题。
16、如果孩子经常写错字，家长也可以指导他建一个错别字医院，发现错别字就写进医院，两三天后家长集中给孩子听写一次，孩子有进步就鼓励，有错的就再进医院，千万不要让孩子重复抄写
17、5)确保孩子能攻克这个难题。
18、感受到了六年积压下来的委屈
19、告诉孩子，如果他的作业需要帮助，你会在那里。但是你不会为家庭作业的事唠叨或提醒，然后，闭上嘴，离开，仅仅在孩子请求帮助时出现。家庭作业是孩子的责任，当你不停唠叨的时候，家庭作业就变成了你的责任。
20、家长陪做作业时，不自觉的抱怨，让孩子产生压力，失了自信。
五、关于教孩子写作业的段子
1、学习上有困难，有些题目不会做，又担心受责备，不敢问。(这种情况是比较容易解决的)
2、千万别什么都晒到朋友圈，哈哈哈哈笑到肚子疼
3、这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。
4、孩子有好奇心和求知欲望是好事，你可以对孩子说：“你这问题把我难倒了，能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。咱们一起研究研究吧，好吗？”
5、我的孩子白天活蹦乱跳，把家里折腾了一地鸡毛，一让她写作业，她就累得睡着了！这就是作为母亲的心酸，孩子写作业竟然睡着了，真的是无语了，每天都是无穷无尽的作业呀！孩子每天的压力特别的大，上课要认真听讲，放学以后还要认真的写作业，现在的孩子已经睡着了！
6、每当我辅导孩子的时候，总是莫名其妙的发火。
7、精彩活动周周有，就等你来！
8、不耐烦或者搪塞孩子：“别瞎问了，把学习搞好就行了，脑子里每天不知道在想些啥。”然而，孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。
9、●孩子写作业拖拉、不专心，很晚作业都没写完
10、学习也是一样，家长过度积极的时候，孩子就感觉丧失了对学习的掌控感，也就没有了主动意识，孩子会觉得，我写作业是在满足家长的愿望，做好了是家长不断要求的功劳，所以家长不叫不写，家长不盯着不写，甚至家长要要求很多遍才写。
11、儿童动作发展孩子并不是上学之后才开始学写字的！早在上学之前，他的精细动作发展就在为书写所需要的手眼协调能力做准备，他对文字的整体体验，也预备了书写所必须具备的基本常识
12、浏览一遍就写知道个意思就得了同时你的写字速度也要快答案要简单我也写得很快但写得快一定要追求质量哦
13、我们家长一定都有这个烦恼；
14、这样孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
15、首先第一个应该在孩子写作业之前让孩子制作一个比较完善的学习计划和作业完成计划，一定要让孩子知道今天该做多少作业，该学习多少东西，让孩子心中有一个概念，如果说没有完成的话，这样日积月累下来，孩子的心理就会产生非常多的愧疚感，如果说孩子在一定程度下完成作业比较快，而且是根据自己的作业计划来完成的话，那么渐渐的孩子的心理就会生成一种极大的骄傲和优越感，这样子在孩子学习的过程中，就会让孩子处于一种主动学习的状态，会更加的鼓励和激发孩子的学习兴趣。
16、我们要知道，每一个孩子的不良行为表现不是天生就这样，而是跟后天的影响有关系。
17、●第生着闷气去做饭，积累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆发，产生恶劣影响；
18、也许这时候，听话一点的孩子可能会自觉跑到书桌上认真完成作业；不自觉的孩子也许会磨蹭一下，直到在你的严厉警告下，不情愿地走到书桌前，边磨蹭边写作业。
19、对于年龄小的孩子来说，做作业是一件新鲜事，什么时候做，在哪里做，如何有效率地做，都需要探索和学习。
20、想开家超市，起什么名字能瞬间打败周围竞争对手？
六、关于教孩子写作业的说说
1、1)确认孩子学习上所遇的难题；
2、有爱的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先会和孩子打招呼：“宝贝，妈妈回来了，妈妈挺想你的，今天你累不累啊？别那么着急写作业，玩一会再写吧。”
3、但是，对于孩子来说，经过自己思考，从嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用的多。
4、选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。
5、家长要求过多，命令过载，挤压了孩子的自主空间。
6、只要陪孩子写上6年作业，就能活活变成一个哲学家或者得道高僧。
7、每到作业时间，家长坐在孩子身边，事无巨细紧盯着孩子每一字，每一题，一有小问题就马上指出来。
8、这句话折射出中国多少父母爱的苍白，爱的能力的缺失。
9、案例：有些孩子写作业的时候，学习桌上还放着玩具、好看的画书、吃的东西，甚至有的孩子写作业的时候还开着电视机。所以，在写作业的过程中，一边写作业一边摆弄玩具，看看画书、吃点东西、看看电视等等，很容易玩起来就忘了写作业了。
10、2019年5月21日我今天辅导孩子写作业,心情很好!我觉得人生就应当是这样,不急不忙!尽全力做好自己该做的事情
11、育儿理念、家庭教育、品质生活的靠谱分享，在这儿，养娃是科学，更是生活的艺术。
12、很多父母一回到家，看到孩子第一句话是：“作业写完了吗？”
13、不好就砸，你们难道想让孩子也进监狱吗！惯子如杀子。孩子是白纸，都是你们惯坏了。孩子教育不好，大人的责任。
14、当你因为孩子做作业的事而生气的时候，是否在某种层面把做作业当成了自己的职责呢？
15、陪彤彤去棒棒堂，瞬间变身母老虎，碎碎念，弹指神功。真想一巴掌糊死她。好好说根本不听，骂也不听，非得逼我变身母老虎。
16、教孩子怎样检查对错，怎么预习、复习
17、当你用上面的语言和孩子沟通时，他大脑接收到的信息其实是：被命令、被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“行动”。
18、接下来的几条建议也许有助于帮助孩子形成做作业的好习惯：
19、为了不写家长额外布置的作业故意拖延时间；
20、父母这种监督式的陪写作业，是对孩子注意力的一种干扰，根本起不到好作用，反而让孩子产生压迫感。
1、一定是因为家长常年累月陪写作业，让孩子在学习上失了自我控制、自我管理的能力，所以家长一旦不在身边，就备感无助，无法专注学习。
2、不是“作业”出了问题，而是“爱”出了问题。
3、“又错，你怎么不想好再写”
4、平静对孩子说：“你该写作业了，如果写不完老师会批评的。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
5、合理的引导孩子注意力集中，也可以适当训练，比如读点故事给他听，然后让他回答你的问题。如果很多事情说都没有用了，那就得打一顿了。就打屁股，皮带抽都不会有事的，但是不能往别的地方打。
6、导致孩子写作业磨叽的原因其实有很多。在近几年我对学生的辅导中发现，常见的原因主要有以下几种情况：
7、答：作业何时了。三天三夜，三斤作业！作业什么？可以吃的么？珍爱生命，远离暑假作业。起来，不愿做作业的人们！作业还没碰的孩纸你真淡定。暑假作业没写的童鞋万万岁。小心我做了你！不要脸的作业。谁缺作业？我免费让你帮我写。作业加载失败，请学校重新放假！写着作业，看着电视。这尼玛才叫生活。如果作业可以复制，粘贴孩子们该多高兴。暑假作业什么都没写吧！孩子，你够淡定。作业**，请你自重，我是个有寒假的人。开学了，早晨第一节课又要忙着补作业了。作业，姐和你不熟，别来套近乎，一边玩去。作业就像一波波僵尸一样，你越打他就越多！
8、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！
9、工作了一天之后，如果我回到家中，还要辅导孩子的作业，我就会觉得很疲惫，但是毕竟是自己的孩子，作为家长应该担负起这个责任来，认真的辅导孩子的作业。但遇到孩子有不会的题时，有的时候讲好几遍，孩子就是不懂，就会莫名其妙的发火，心里想孩子上课一定没有认真听讲，否则这样的简单的题还不会，对孩子又是吼又是骂，有的时候还出手。
10、案例：在孩子学习这件事情上，很多家长比孩子要着急得多，会不断地督促孩子，剥夺了孩子在学习上的掌控感。打个比方来说吧，如果我在炒菜，刚刚热了锅，老公就在一旁喊：“快点放油！”我刚刚放了油，老公又说：“该放葱了！”这时候我可能就会觉得：“这些我都知道，你怎么管这么多呢？！”刚放完葱，老公就又说；“该放菜了，不然葱就糊了！”这时候可能我就烦了，到底是你炒菜还是我炒菜呢？！你这么着急，干脆你来炒菜得了！
11、我的孩子不写作业，作为母亲特别的发愁，不知如何去做？你不努力写作业，你不努力读书，你的未来可怎么办？真的很迷茫，不知道该怎么去教育孩子了！整个假期你都在玩耍，你不写作业，我对你的所举所动真的很感到无奈，唉，真的是无聊的假期！