1、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？(一瞬间造句子二年级)。
2、暴( ) 测( ) 镜( )
3、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
4、父亲始终认为，奶奶在出土的一瞬间，容貌像鲜花一样美丽，墓穴里光彩夺目，异香扑鼻，象神话故事里的情形一模一样。共2页:12下一页。
5、问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？
6、写话指导：图中两个小朋友在一片草地上给小苗浇水。根据图画我们可以假设一个地方，比如公园、郊外等。把浇水的过程写清楚，如：小女孩拿着花洒浇水，小男孩给小苗培土。
7、我见证了一片叶子在生命最后一瞬间的美，虽然这种景象微不足道，但却很感人。
8、在这一瞬间他就象个演说家那么知机，看出听众的心已被他抓住了。
9、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
10、 在 。
11、床(床头)麻(麻烦) 间(时间) 闲(清闲) 奇(好奇) 椅(椅子)
12、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
13、在红枫叶即将落地之前那一瞬间，它的生命是几乎没有了。可是，多情的人，还是将它夹进书页，或做成标本，或做成卡片，还有的拿回家放进冰箱，总是恋恋不舍的，将它保护好，赋予它生命的延续。
14、老师推门而入的一瞬间,教室里的喧腾声嘎然而止。
15、一件事情突然让我想明白了，一个纠结很久的事情突然想去做了，坚持下去，年后你就重生了。
16、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
17、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
18、我今天就只耽误你一眨眼的时间，只想找你请教一个问题。
19、就在这一眨眼的功夫我就没有看他他的身影了。
20、提示：特点可以是缺点，可以是优点，还可以是别人不具备的地方。
21、 在学校里、在教室里、在图书馆里在公园里、在商场里、在家里、在操场上
22、树真好。我们全家在树荫下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。
23、一天上午，秋高气爽，妈妈带我去公园玩。在公园里我看到了各种各样的花，十分漂亮，尤其是那朵黄色的菊花格外美丽。我不由自主地跑过去伸手就想摘。妈妈看到了连忙摇摇手，对我说：“小红，不可以摘，花是用来看的，更何况它和我们一样是有生命的，你瞧它开得多艳丽啊！你忍心看到它在你手中失去生命吗？”听了妈妈的花，我红着脸低下了头，心想：“我再也不摘花了，要做一个爱护花草树木的好孩子。”
24、阅读方法:(1)理清作者的写作顺序,按照不同内容将江南的六幅图景进行归纳。
25、人真的好奇怪，想不明白的事，突然间就想明白了。爱的人，说不爱也就真的不爱了，就连放不下的人，一瞬间也就放下了。或许是失望太多，也或许是长大了。
26、流星最美的是它划破长空，即将消逝的那一瞬间。
27、☞ 关于春天的观察日记写法，及开头结尾汇总，写作必备！
28、我们多么渴望有一本教科书啊！我们要养成“勤动手”的好习惯。
29、那是鸟语花香的春天，我和爸爸正高高兴兴的手牵着手一起走向学校，突然间，有一辆猛速米的车差一点就把我撞到了，就在这刹那间爸爸很有力的手把我拉了回来，这是爸爸对我安全的担心与照料，父爱是责任。
30、我上小学的时候，就在爸所在的学校，因此每天上下学都是我和爸爸一起走
31、
32、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，这里不再赘述。)
33、那一瞬间，没有人动作，然后，似乎这个女人的威胁解除了某种把众食客按在座位上的看不见的锁链一般，大家纷纷跳起来，开始拼命朝着饭店的出口抱头鼠窜。
34、他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟......火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了。