一、形容古时知识分子关心国家民生
1、《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。
2、中国历史上，凡是独裁的统治者，都不喜欢知识份子，而是要迫害知识份子，愚民最便于统治，知识份子最善于揭穿统治者丑恶，所有独裁者都不喜知识份子！
3、他们出了防空洞，见天空还是那样蓝，云彩还是那样飘逸，腊梅还是那样馥郁。
4、庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树，人老建康城。
5、思想内容：多抒发自己悲愤抑郁和离乡去国的情思。也有体现作者对劳动人民的同情和对剥削者的憎恨。
6、参考资料来源：百度百科—陈希亮
7、参考答案：韦应物是大历、贞元间诗坛上一位重要诗人，他早期写了一些关心国家安危、社会治乱及下层百性疾苦的诗，显示了一个诗人的正义感和责任感。作品也不乏昂扬开朗的人生意气，明显地带有刚健明朗的盛唐馀韵。在他后期的作品里，向往隐逸的宁静，有意效法陶渊明的冲和平淡，成为他诗歌创作的主导倾向，其中以写山水田园最有特色。他善于用简淡自然却又是精心锤炼过的语言，来描写闲适生活的逸趣及孤高峻洁的情怀。往往能“发纤秾于简古，寄至味于淡泊”。气貌高古，清雅闲淡，自成一家之体。《滁州西涧》是其中的佳作。
8、还记得我们第一天上学吗？那么兴奋，可是又有些许畏惧，因为不知道学校是个什么样子，不知道所谓读书学习是怎么回事。第一天回来，就明白了大概。有些孩子很快就讨厌上学了。不，我说的还不彻底，现在不是上小学的第一天，而是上幼儿园的第一天。孩子对于学习和学校的印象和态度，是上幼儿园的头几天或者第一个月形成的。
9、我认为北宋张载的“四为句”可以很好地说明知识分子在历史发展中起的作用。
10、C.针对禹提出的“导”的治水方法，众大员软硬兼施，口口声声“老大人”，是以所谓“孝”给禹施压，实质上还是反对禹的变革。
11、B.应该详细记录传主每一个重要的人生阶段，
12、人生经历：(？—约公元1053)，北宋词人。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿，排行第崇安(今属福建)人。景祐进士。官屯田员外郎。世称柳柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。
13、①(主题上)“柔性的战争”也依然是战争，所以作者通过“跑警报”这一战争中常见的民众生活状态来揭示战争给人们带来的苦难。
14、夜游宫·记梦寄师伯浑陆游
15、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！
16、现在可好，一入学，就发给每个小学生一支那么细的铅笔，还有那么小的格子的本子，一上来就写小字。所以不经专业的书法训练，一直到大学，学生罕有写字好的。而且由于小学生控制不了那支细铅笔，往往无法坚持正确的写字姿势，造成很多问题。以前用粗笔写大字，人、笔、字一开始都是正的，所以罕有写字不好的文人。
17、寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
18、2018文学考研参考书目大全
19、审本句可知，本句前后分句在句式结构上一致，那么相应位置上的词的意义想通，据此可知“法”“循”的意义想通，是“效法”“效仿”“遵循”“遵守”的意思。“故”和“礼”的意义想通，是“旧制”“陈规”的意思。另外要翻译好本句关键在于准确理解“苟”“强”“利”的含意。
20、这些不只是老师要知道的，也是家长要知道的。孔孟皆易子而教，他们是如何做家长的？是不是也符合这三点？而其中又有些技巧。本文不多谈了。
二、
1、第三层：“所以川剧演员要有各种演唱的能力，要解决发声还有半大嗓的结合，如果靠吼来演唱唱不了多少岁嗓子就哑了，要有科学的发声方法才能驾驭”。这部分主要写川剧演员要有各种演唱的能力，要有科学的发声方法才能驾驭。
2、B.几度考量，几经周折，几番论证∶一个清晰而科学的扶贫救灾的新思路、新途径、新办法成熟了，实施了……
3、D项，句末语气助词，表陈述，相当于“了”。
4、下列对这首词的赏析，不恰当的一项是()
5、月下独酌四首(其一)李白
6、学习是成绩的保障。
7、宋神宗熙宁十年(1077年)，病逝于临潼，时年尊称张子，封先贤，奉祀孔庙西庑第三十八位，与周敦颐、邵雍、程颐、程颢合称“北宋五子”。其“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的名言，被当代哲学家冯友兰称作“横渠四句”，因其言简意赅，历代传颂不衰。著有《正蒙》、《横渠易说》、《经学理窟》、《张子语录》、文集等，后人编为《张子全书》。
8、复习，是每天都做的事情。不断地滚动，不断地重复。
9、B.当年陈氏书院的主要目的只是为陈氏宗族子弟来广州应考科举提供暂时居住地。
10、用“/”给文中画波浪线的部分断句。
11、黄卷内，消白日。青镜里，增华发。念岁寒交友，故山烟月。虚道人生归去好，谁知美事难双得。计从今、佳会几何时？长相忆。
12、城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
13、C．见乱流之归于壑者然五人之当刑也，意气扬扬
14、1再游玄都观刘禹锡
15、我们一起读钱穆吧，还有南怀瑾。
16、世界没有统一的规律，那么学生也就没有统一的规律。把变化的世界教给差异的学生，所以不能用教材，要靠老师，要一对一教学，要学生学会对付各种可能性，答案因人而异，因事而异，因时而异，纵向混合学生，一个一个地生产毕业生。
17、近日，中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。这是一份以减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担为目标，以切实提升学校育人水平，持续规范校外培训为重点，以建设高质量教育体系，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长为方向的重要文件。
18、A.中国的一百多年，在文化问题上，走了一条螺旋式的道路，先是激烈反传统，然后又回归传统，最近，则强调要继承传统、转化传统。
19、(解析)本题考查概括和分析文章内容的能力。
20、人生经历：(公元365—427)，东晋末年诗人。一名潜，字元亮，私谥靖节。浔阳柴桑(今江西九江西南)人。出生于一个没落的仕宦家庭，祖父做过太守，父亲早死，母亲是东晋名士孟嘉的女儿。41岁之前曾几度出仕，担任过江州祭酒、彭泽令等小官职。自觉深受羁缚，后坚决脱离官场，归隐田园，直到病故。
三、
1、参考答案：《西洲曲》是乐府《杂曲歌辞》里的一篇。南朝无名氏作，为五言体。因首句“忆梅下西洲”，故名。原为长江流域的民歌，后经过文人的加工。内容描写一个少女怀念久别情人的心理。作品通过带季节特征的人物活动的变换，层层递进地表现了一位少女从春到秋对远方情人的思念之情。语言优美，笔触细腻，情思缠绵悱恻，顶真和双关语的运用是其手法上的显著特点。全诗三十二句，四句一转韵，流利宛转，声情和谐。《西洲曲》是南朝乐府民歌的最优秀作品，也是其中最长的一首抒情诗。
2、“八法”是翻译的八种方法，即“留”“删”“补”“调”“换”“固”“意”“凝”。
3、那么说来，就完全不必恢复汉礼了，只要我们真诚，就现在的礼也罢。
4、苏轼以为自己必死，所以有话要对兄弟说，诗人的境界不同，就用诗来表达，也是服了苏东坡：成也诗、败也诗，就是为诗而生的。诗曰：
5、草原：辽阔、人生境界、人的胸襟。
6、B.作者善以细节传神，文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗”，与写祥林嫂“眼珠间或一轮”一样，都是以外在细节刻画人物内在特征。
7、要了解这个意象怎么办呢？要读经史子，虽然难，也必须读。不读，就读不懂诗词文赋，那也就是个识字的文盲。
8、弗之和人群的走向相逆，尽量靠边。“弗之，你往回走？”忽听见招呼，见庄卣(yǒu)辰老师夹在人群中匆匆走来，遂立住脚说：“你走得快，肯定不是跑警报。”
9、参考答案：元代的杂剧在体制上有自己的特点：用北曲演唱，一般一本四折，有的还有楔子，用作交代人物、剧情或串联两折。每折限用同一宫调，而且一韵到底，中间不能换韵。剧中男主角称为末，女主角称为旦，根据主唱者角色的不同，分为旦本、末本。一本戏只能由一人主唱，其他人一般只能说白。角色除旦、末外，还有副末、冲末、外末、贴旦、老旦、外旦、净、丑等配角。杂剧主要由歌曲与说白两部分构成。歌曲主要用来抒情、渲染，往往写得较典雅；说白主要用来对话或独白，往往用白话来写。
10、第一个阶段叫“点书”，就是学生拿着书，翻到要学习的这一页，教给先生。先生给他点出句读。古代点句读有专门的工具，比牙签略粗略长一些，一般是木制、鸡骨制、铁制的，也有高端的象牙制的。一头粗一头细，两头都有一个圆圈。用它戳上印泥，往书中断句的地方一盖，就是一个圆圈，表示句读。通常小圈表示逗号，大圈表示句号。也有小圈表示逗号和句号，大圈表示这个字用得好的。但一般评点精彩会用朱笔在字旁点一个点。点书这一节，如果学生年龄大，会句读了，就会是自己点好给先生修改。
11、“三礼”，尤其是《礼记》，是后世礼教的经典范本。《礼记》说礼，从胎教开始。其理念和今天的胎教是一致的，但更重内心精神的正。这中间还有一个过渡，就是朱熹的《小学》。
12、林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
13、(简析)大雁亦殉情，禽鸟所为竟如此，词人对之不禁深怀感怆，于是写下了这首讴歌天地间至情的杰作。此词咏雁，但读都的感受早已分不清其中充溢的真情究竟是雁之情还是人之情了，人们已由殉情的大雁想到梁祝那样的人间爱情悲剧，为之一挥悲泪。"情"之感人也深矣！
14、(答案)①.越有智慧人②.孤独感与智慧程度呈明显负相关(或：孤独感与智慧程度成反比)③.还是孤独感阻止人变得更加智慧
15、我们一直都说孔子的教育是因材施教，不同的学生给不同的答案，可是不知道这种教育态度是建立在一对一教学的教学体制上的。没有一对一教学，因材施教很难实现。现在不就是这样吗？老师们会讨论一个班的教学，到底是以好学生的需求为标准，还是坏学生的，还是中等学生的。这本身就是对因材施教的背弃。
16、吟诵可以修身。吟诵的内容是经典，所以修身。吟诵的形式是中国式的腔音，是连绵起伏的旋律，是高低长短轻重缓急的平衡，是对生命的细致感悟，所以修身。吟诵是表达对作品的理解，是化身作者，充分体会别人，所以修身。吟诵是养气调息，所以修身。
17、读。“读”，就是读与所断句相关的句群，理解所断句的大意。
18、1评价前后七子的功过。
19、(答案)BDA
20、辋川闲居赠裴秀才迪王维
四、
1、陈子昂的诗歌革新理论的要点是什么？
2、(28)柳永——落拓不羁，终身潦倒——歌妓生活，羁旅行役——语言通俗，音律谐婉
3、参考答案：宋仁宗时期，随着社会的发展，以欧阳修、梅尧臣、苏舜钦为代表的诗人，对诗歌进行了改革，将诗歌引入了新的方向。他们的改革主要表现在多写古体诗，拉近诗歌与政治与社会的距离，在艺术上进行以文为诗，以议论为诗等新的尝试。
4、(摘编自杨频萍《江苏南京中小学“双减”课后服务全面开启》)
5、周代是礼乐文化，乐教之发达，自不必言。《周礼》有记，不赘述。到了春秋时代，礼崩乐坏，连乐官都散跑了，乐恢复不起来了。孔子一生的梦想，就是恢复礼乐。他成功了吗？
6、鲁迅先生在一九三四年九月写过一篇题为《中国人失掉自信力了吗？》的杂文，指出当时有一类人失掉了自信力，而在发展着麻醉自己的“自欺力”；但也有一类“有确信，不自欺”的人，而且这类人是古已有之的，这段话正可看企是《理水》创作的指导思想，因为它是写在创作《理水》之前的一段时间；从禹的身上发掘出中国人民最优良的精神品质，再经过血肉化的艺术塑造，就更能以艺术形象感染读者，增强当时读者的民族自信力。
7、杜牧咏史怀古诗有何特点？
8、(技法点拨)要解答本题，可按照“七步八法”进行。
9、D.文章对审美这种能力的成效与不足都有所论及，体现出一种辩证的态度。
10、C.“为国事日夜操劳，以致两鬓发白的情况”错，结合诗歌内容，诗人“两鬓发白”原因很多，比如年老体衰、事业无成、世事无常、理想抱负不能实现的无限愁苦之情等等。
11、D.辛弃疾很有文才。他曾经和朱熹一起在武夷山游玩，创作了《九曲棹歌》；擅长写词，风格悲壮激烈，有《稼轩集》流传于世。
12、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
13、这就是文明的差异，没有谁对谁错，各自适应各种的文明。今天，我们要互相学习，取长补短——有这样两种相反的教育模式存在，这不是人类之福吗？我们都可以从对方身上受益。
14、因此说“乌台诗案”是利益集团的竞争，李定他们也是害怕王安石去职后，另一个反动派司马光再上位，这样就危险了，借乌台诗案把这些人整到底。
15、雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
16、为什么歌词好记？因为它是唱的。以前我们的诗文都是唱着背的，这就是吟诵。吟诵比现在的唱歌还有一点不同：它是你自己的调子！所有的经典、诗文，都是你在作曲，是你自己的流行歌。你自己创作的歌会记不住吗？
17、宋代话本的地位如何？
18、是月大雨，为故老所仅见。其雨无注，直倒倾迸下耳。凡水倒倾宜立尽，而是雨砰訇澎湃，无呼吸间断，至连二十余昼夜。则百堵俱仆，以助其声，如属耳瞿塘，震惊不绝。雷霆狎昵，蛙蚓放肆，横流莫御，短垣尽撤。虽内外相望，而咫尺无路；虽尔汝相对，而告语不辨。
19、(解析)全文可知，ＢＤ两项于文无据。
20、纵向混合班，就意味着自学量的大大增加。而古代教育的授课方式，也是与此相一致的。下面说说古代授课的程序，也就是今天所谓的课堂教学。
五、
1、题大庾岭北驿宋之问
2、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
3、所以，有诗则有思，有礼则有立，有乐则有乐。
4、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
5、您教语文，教文学，教历史，教文化，只要是中国的，是不是就该了解一下古代是怎样教的。您是家长，是学生，是中国人，是不是应该了解一下古代中国人是怎么教育出来的。我们现在不想了解，是因为我们以为知道，以为没有价值，以为古人就是落后。章太炎先生说：目学变耳学。对历史的认识从亲眼见到变成了道听途说。我真心希望每一个人都在身边寻访一下读过私塾的老先生，亲身感受一下你以为知道的那种陌生。
6、《毛诗大序》说：“《关雎》，后妃之德也，风之始也，所以风天下而正夫妇也。故用之乡人焉，用之邦国焉。风，风也，教也，风以动之，教以化之。”这段话以前说是附会，现在看怎样？《诗经》是什么？以前说是男女情歌，还把朱熹的话搬出来曲解。男女情歌怎么“风天下而正夫妇”？难道周杰伦的歌也能“风天下而正夫妇”？
7、(赏析)清明时节，海棠、梨花刚刚完事，柳絮却开始飞花。春社将近，已见燕子回来，初闻黄鹂娇声，天气也就转暖了。闺中少女，此时应换了薄装，停了针线，赶节郊游踏青,看那两位邻家少女，在桑林路边相逢，说着笑成一朵花。此词表现了暮春风光更为绚烂。
8、B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
9、长沙过贾谊宅刘长卿
10、作诗从对对子开始。这个时间，是跟读诗同时开始的。因为古人读书就是吟诵。会吟诵自然会作诗，因为诗的格律，无论是近体的还是古体的(比如韵字拖长)，都是吟诵的结果，不是谁谁强行制定的。都是为了吟诵时好听，是汉语和吟诵自然发展呈现的结果。所以，格律是不需要死记硬背的，会吟诵，格律自然迎刃而解。所以古代但凡认字的都会作诗，现在，呵呵。
11、腹有诗书气自华是我国古代知识分子标准的写照。常用来形容一个人只要饱读诗书、学识渊博,便自然会表现出文人的优雅举止和翩翩风度。这句话无论形式还是内容都表现了极高的艺术造诣，可以算得上是名句了。
12、(5)王维——身陷叛军，皈依佛门——前期积极，后期求禅——诗中有画，画中有诗
13、关汉卿杂剧创作的主要成就是什么？
14、点绛唇(宋)李清照
15、10如何看待《三国演义》的“拥刘反曹”倾向？
16、(全拼)jìngxiánlǐshì
17、北宋的沈括是正史有传的科学家，他的代表作《梦溪笔谈》，内容丰富，集前代科学之大成，在世界文化史上有着重要的地位，被称为——
18、神宗是个孝顺的孩子，对待长辈，恭谨有加，见奶奶哭了，也流着泪答应道：“我听奶奶的话，一定处理好。”
19、草书创作的速度是相对的，是因人而宜的
20、词中作者把三十年前和三十年后的不同情况进行了对比，试做具体分析？
六、形容古时知识分子关心国家民生
1、《四声猿》在思想内容上，打破了封建传统思想的束缚，洋溢着狂傲的反抗思想。体制音律上，有不少创新：一是写成最早的一部杂剧合集。二是徐渭是大量写作短剧的第一个作家，或一出，或二出，或五出，长短不从此短剧大为盛行。三是在音乐上或用北曲，或用南曲，不拘一格，首开以南曲写杂剧的先例。
2、(赏析)听一曲新歌，饮一杯醇酒，真是安闲满足、如坐春风。可是，时序转换，今年不是去年，去年不再，人事不同，能无枨触！夕阳西下，一去不返，向进曾见夕阳西回？这明白如许的吟咏，道出对宇宙人生多少事物的体认。眼前花落委地，令人无可奈何。忽见燕子翩飞，似曾相识，原是去年旧燕，今又归来。在此一念之间，便觉花落复有花开，春去复有春归，日落复有日出。原来，宇宙人生多少事，有一次性的一面，亦有重复性的一面。有一去不返的一面，亦有永恒的回归一直。然这回归重复不是原封不动的重现，而是重现中有渐变，只是"似曾相识"罢了。
3、勿让生活凌乱，勿被凌乱主宰，天阔地广，常常动手做你想做或该做的“手工活”，眼前怡然，心思佳妙。同学们，我们谈了这么多，现在请你再好好想一想，改变一下观念，用行为改良生活和学习，适度的体力劳动和脑力劳动结合，你将收获多多，这样，“人生在世，有勤方获”。
4、用耐心和微笑成就美好人生。
5、D．末段点题，赞美韩子之诗意义非凡，点明本文写作动机，并借助语言描写含蓄地揭示了本文主旨：只要心中有追求，再艰苦的环境也无法将人埋没。
6、人生经历：(公元768—824)，字退之，郡望昌黎(今属河北)，籍贯河阳(今河南孟县)。三岁丧父，由兄嫂抚养成人。贞元进士，入朝任监察御史，以事贬阳山令。宪宗朝还京官国子博士。改河南令，历官至太子右庶子。随裴度征淮西平叛有功，迁刑部侍郎。因谏迎佛骨，触怒宪宗，贬为潮州刺史。穆宗朝调任吏部侍郎。病逝长安。
7、古代有意象方面的专门的辞书，比如《佩文韵府》，也可以在各种注疏中学习。在蒙学阶段，也有办法。
8、同时，科举制度的繁荣使得知识分子们考取功名，在政治上占据一席之地变得更加容易，在某种程度上导致了知识分子的泛滥，随着科举制度在社会中成为统治地位，清朝也出现了科举制度的政治化。而这一点的直接结果就是官场文化的腐败，师门之间裙带关系现象一时频发，官官相护的现象更是多发。
9、1《牡丹亭》的爱情描写与《西厢记》表现的爱情有何异同？
10、英雄：历史风云人物、功业有成者、令人追慕者、让人自愧不如者。
11、A.书院本来是人们读书的地方，主要是为组织教育教学和准备科举考试提供服务的。
12、韩孟诗派的新奇险怪主要表现在哪些方面？
13、苏东坡的老对头王安石兄弟几个也直率地进谏。
14、当下的中国，特别是今年以来，由于全球疫情的肆虐，美对华的全面打压，台独、港独分子的捣乱破坏，以及近期的中印边境冲突，加上疫情下的经济社会压力上升，中国正面临着百年未有之大变局，中国也正在实现第一个百年奋斗目标和进行着民族伟大复兴的大事业，各种挑战前所未有，各种矛盾层出不穷，各种关系错综复杂……
15、宣州谢朓楼饯别校书叔云李白
16、待到秋来九月我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
17、(答案)C①早年青春年少，现在年老体衰。②早年广交名流雅士，而今孤独重游。③早年志向远大，渴望建功立业；而今功业无成，万事皆休。蕴含了作者万年年老体衰、事业无成、理想抱负不能实现的无限愁苦之情。
18、阅读下面文本，完成下面小题。
19、阅读下面的材料，根据要求写作。
20、渔家傲(宋)李清照
1、杜甫对诗歌发展产生了什么样的影响？
2、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
3、一审名词。用“——”勾画出句子中出现的古代专有名词。如：表示朝代、年号、谥号、庙号、鸟兽、官爵、器物、礼制、典籍、度量衡等名称的名词。
4、(节选鲁迅《故事新编》，人民文学出版社2014年5月版)
5、1临川派和吴江派有什么主要分歧？
6、卒章显志诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”(李白《梦游天姥吟留别》)强烈地表达了诗人追求自由，蔑视权贵，不为五斗米折腰的心志。