一、形容湖水美景意境的句子
1、关于湖水的优美句子精选
2、让我们投入山的怀抱吧！远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才知道山是多么的雄壮威武。山就像一个个巨人，任凭风吹雷打日曝雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人钦佩啊！
3、登上这白云缭绕的万山峰岭，心头升起一种超脱尘俗的喜悦。
4、湖水就像是一面闪着圣辉的云幕，与天上的云一起凝视着这个世界。
5、自然以它宽阔的胸怀拥抱着人类，用它独特的魅力吸引着人类，用它伟大的智慧提醒着人类。在我们需要他人的帮助时，不妨先拾起不满，用花儿般的笑容迎接生活，像果树一样伸出双臂。
6、指名读诗题。(教师强调读准朗读节奏)
7、我们沿着小路向前走去。湖面仿佛随着风向西移动，在阳光的照耀下闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠上嵌了许多闪闪发光的金币，一闪一闪的。再往前走，在微风中挺立的亭亭玉立的荷花映入眼帘。
8、泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界。
9、春雨是充满激情的，它招来了燕子，唤来了百灵，叫来了喜鹊，喊来了布谷，引来了蜂蝶。在春雨的淅沥中，百鸟齐鸣，蜂飞蝶舞，它要一扫冬天的荒寂，带来生机盎然的新春。
10、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴，绿意径直流淌在心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。脚下，雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。
11、当我们身临浩瀚无垠的大海面前时，听着海的呼吸，感受海的气息，体会大海的那种种与世无争、平静和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那宽广的胸怀，包容万物的情怀。它对待世界万物是最公平的。
12、解释：九春，春季共九十天，故称“九春”；三秋：秀季三个月，故称“三秋”。指春天和秋天的美好时光。
13、冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的，人们的装束变得丰富多彩了，不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣，人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上，乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。
14、在山上时时望见回村的人们，走过沙滩坐在渡口憩息歇累。
15、8) 湖水之蓝蓝得晶莹可爱，如“蓝锦缎似的”。
16、我的家乡有辽阔的草原，芬芳的野花，小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，这还是我们快乐的圣地，没当我们觉的无聊的时候，我就叫我的伙伴一起到我们快乐的圣地玩耍！！谁之我们玩了一会儿，那时光老人把时间拨到了六点多，哇！现在可美了，家家户户都开上五颜六色的灯，美丽极了！！
17、梧桐树在秋天的树木中显得非常高大，有很多树都是在春天长大的，而到秋天，树叶们大多数都被埋葬在树下了；而梧桐树，秋天正是风华正茂的时候，它的叶子如枫叶，每片叶子的条纹几乎都不一样，叶子的颜色，从边沿往里发黄。这里的每一棵树，都好像是被画出来的一样。
18、4) 晶亮的湖面连着天，开始还浓淡分明，越远处，水和天便朦胧在一起，只透出一道水天相交的白色痕迹。
19、纤薄的云彩在天空中变幻多端，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。
20、一片绿油油的植物，好像是庄稼种的小麦，大片大片的，别有一番意境，像是到了辽阔的大草原，只有一望无际绿色，象征着生命。还有嫁接的树木，排列的很整齐，像等待着操练的士兵，又像是在进行阅兵仪式，很是壮观。
二、形容湖水美景意境的句子作文开头
1、在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。
2、虽然春天已经到来，但仍有丝丝寒意。有些草木在凉风的吹拂下，似乎在有住的发抖，“好冷呀……”，这时，春雨降临，给它们洗一个温暖的“热水澡”，它们舒服极了，可真不愧是“春雨润如酥”呀！
3、庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。——朱庭玉《天净沙·秋》
4、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
5、上节课我们跟随苏轼去西湖游玩了一番，这节课我们就跟随辛弃疾去欣赏黄沙岭的风光吧。(板书课题：西江月·夜行黄沙道中)
6、欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身简单，把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时，让人感觉到了大自然的绝妙美伦，找到了天地万物相融合的感觉。
7、春雨唤醒了万物。酣睡了一冬的麦苗舒展了自己的身体。英姿焕发地呼吸春天的气息，吮吸这来自不易的甘霖。河边的杨柳在微风在摇摆，这是他们欢迎春雨的动作，他们高兴地露出了鲜嫩的春芽。小小的迎春花经过春雨的淋洗，更是一枝独秀，黄的耀眼。
8、有感情地朗读课文，背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》。
9、诗用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。“翻墨”与“跳珠”的比喻新颖而生动，绘色绘声绘形，极为传神。
10、诚信：xingshuyan
11、撑着小伞，走在绵绵的细雨中，倒也有一番风趣。珍珠似的小雨珠从身边飘过，伸出手去触摸这凉凉的雨水，清爽极了。一阵秋风拂过几丝雨水飘到了脸上，让我感到一丝清凉。雨渐渐小了，细雨中传来一阵阵清淡的花香，虽然已是深秋，但在细雨的滋润后，也显示出一片生机。
12、把这幅美景画下来，做成诗配画。
13、海阔天空、万里无云、阴云蔽日、雨过天晴
14、2) 湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸;湖是硬的，像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽。
15、望望路边，尽管偶尔有人骑着车子经过，但没有任何噪音，没有带来任何骚扰、破坏，环境仍是如此优雅、宁静。细细的春雨为世俗洗尘，冲刷掉一切纷乱，让世界变得和平而且宁静。路上的行人急匆匆地走着，都无心欣赏这烟雨朦胧中的美景。
16、《宿建德江》：把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁。
17、春天的到来使湖水也随之欢快起来，好像整个冬日的沉默就是在积攒能量，就像小孩儿一样顽皮地泛起微波，将湖面的倒影搅乱。
18、③(别枝)横斜突兀的树枝。
19、蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
20、自由读古诗。(教师强调读流利，读出诗里的节奏。)
三、享受风景 好心情短语
1、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
2、出处：宋·朱熹《朱子语类》卷六：“肃杀之气，亦只是生气？”
3、大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。
4、这首诗描写了春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨，体现挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
5、鼓是进军的信号，所以只有“随”字最合适；“抱玉鞍”则显示出枕戈待旦的紧张情况。
6、本以为冬季的西湖不会再对我有什么可以吸引，哪知道我运气很好，看到了弥足珍贵的雪景。一眼望去，湖边的建筑物都披上了一件白大衣，一片银装素裹的世界。翠绿的松柏上覆盖着厚厚的一大层雪，伸展着又粗又大的枝干，象一顶顶空中的大白伞，承受着自然给它的压力毫不屈服。在所有的植物中，也只有松柏有这种坚韧挺拔的精神。
7、望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。
8、⑤(社林)土地庙附近的树林。
9、《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵天成，富有艺术美。
10、春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。
11、候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
12、如果本文章触动了你，请不要吝啬于向你的朋友分享
13、北山白云里，隐者自怡悦。
14、一阵清风微微吹荡了你的心扉，波澜中倒影模糊了，而且奇形怪状，别有一番风趣的滋味。我陶醉在这种唯美的意境中，水中的风景毫不失色于真实的世界，有时候真实的世界反而虚假，唯有水中望去，是什么，就是什么，不会欺骗任何人的眼睛，倒映中一切的相，反而真实了。
15、这首诗把美丽如画的江南自然风景和烟雨蒙蒙中南朝的人文景观结合起来，渗透出诗人对历史兴亡盛衰的感慨。
16、自读古诗，借助拼音读准生字字音。(学生自由读古诗，注意节奏和速度)
17、大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。
18、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
19、只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。
20、轻声朗读课文，要求读准字音。
四、形容湖景色很美的诗句
1、渴望秋天，因为喜欢秋天的云，喜欢秋天的云儿带给我们的风景。秋天的云，倩而不靓；秋天的云，展而不露；秋天的云，甜而不涩……云静心静、云动心动，云儿似在天际，却又在我心中。
2、一到西湖，我就被眼前的景色迷住了：花儿开的那麽娇艳，红的红，绿的绿，都像赶集般的聚拢来。湖边的柳树姐姐都在梳理着自己长长的头发。湖水清澈见底，天空湛蓝深远，河中央的荷花更是美丽，在阳光的照耀下，它是那麽的纯洁，那麽的朴素。
3、秋天，是一个令人多愁善感的季节。然若换一个角度去感受秋天，这是一个安静的季节。秋风凉爽，带着清清淡淡的芳香，吹拂着你我的面庞。秋雨淅淅沥沥，带着雨露的轻灵，滋润着你我的心田。
4、《西江月·夜行黄沙道中》：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，
5、自读古诗，初步感知
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7、其中“花自飘零水自流”中，两个“自”字的运用，形象道出词人无可奈何的伤感生。
8、今天距离2016年高考仅剩89！距离2017年高考还有454天！其实我们每个人的生活都是一个世界，哪怕是最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。89天后，为自己开辟出一个新世界！
9、天空纯净得如一潭清水，清澈得诱人，偶尔款款流过几缕白云，令人心旷神怡。
10、超越任何网红打卡地且适合带娃读书的地方，看一看你都去过几个？
11、大自然的美需要我们投入它宽广的怀抱，全身心地领悟。领悟它内在的那独特的美，领悟人生，领悟哲理。那样我们会拥有一颗善良的心，美丽的心，纯洁的心。那样我们会很幸福地聆听大自然的声。
12、解释：酷烈肃索的秋气。形容秋天草木凋零的气氛。
13、风儿拂过我的脸颊，空气中弥漫着一缕缕花香。浓郁的花香吸引着我，我顺着花香，竟然来到了童话中的鲜花世界！这里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高兴得一边唱歌，一边跳起独特的“8”字形舞。一阵风拂过，招人喜爱的花儿也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈，是那样地美丽。花儿为大自然表演了一场美丽的舞蹈。
14、雨后的西湖更美丽，空气泛着甜润的味道，平静的湖面笼罩这一层薄薄的水汽，犹如柔顺的面纱，笼罩这喜欢国色天香的美貌容颜。夕阳准备回家了，只在湖面洒下一片斑驳。湖畔的垂柳映在夕阳照耀下的湖水。如梦般的垂柳与夕阳的金色交相挥映，如梦一般。
15、时见归村人，沙行渡头歇。
16、今天我们来学习北宋文学家苏轼写的一首古诗，看看他是如何写夏日里忽雨忽晴的天气的。(板书课题：六月二十七日望湖楼醉书)
17、激发兴趣，吟读成诵
18、德dé(美德、德行、品德)
19、同桌互读，练习背诵。
20、早醒的小草站在大树之间，向一个又一个的小雨滴问好；小猫在雨水中自由自在地奔跑，和小雨滴们一起快乐的玩耍；小鸟在树头唱动听悦耳的歌曲，陶醉了过路的行人……看这样的景色，不禁让我想起了孟浩然的一首诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
五、写湖水的诗句
1、一转身，一棵高大而笔直的大树就映入我的眼帘，它那粗壮的枝干多么强壮有力；它那茂密的树叶还保留着春天的色彩，一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服诶。
2、秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风神像秋。代表秋天的枫树之美，不仅在那经霜的素红，更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
3、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》
4、(对仗：“黑云”对“白雨”，“翻墨”对“跳珠”，“未遮山”对“乱入船”。)
5、中小学语文语法PPT课件，含比喻、拟人、排比等
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7、解释：蒲柳，水杨，秋天凋谢早。多用来比喻身体衰弱或未老先衰。
8、秋风起，丰收的季节已经来临；秋意浓，枯黄的落叶正在飘荡。清晨，秋天的黎明已经来临，阳光撒向大地，凉凉的风，使我们将一切烦恼都抛到九霄云外。凉凉的风，清清的水，高高的山，蓝蓝的天，淡淡的烟，茂密的森林，枯黄的落叶，高高的太阳，洁白的云朵，秋天风景很美，真叫人赞不绝口。秋天是风景如画的诗篇。
9、脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一幅宁静的水墨西湖图。
10、阳春三月，柳树的绿条像丝绦一样迷人，柳树亭亭玉立地在山上挺立。美丽的鲜花在欣然怒放，好像在争先恐后地比赛。晶莹的露珠洒在肥沃的土地上，小草探出了头。小草在唱着动听的音乐，花儿在不由自主地翩翩起舞，柳树在拍动树干，仿佛在欢快的伴乐，好像要举行一场音乐会。这构成了家乡的一道独特的风景。
11、师：同学们，此时，你的脑海里浮现出了怎样的画面？(夜幕降临，江中小舟，烟雾迷蒙，孤身夜宿，身处异乡，旷野无边，天比树低，月与人亲。)这幅画面给你留下了什么感觉？(孤独、沧桑、凄凉。)让我们带着这种感觉再来读一读，把这种感觉融入到诗的字里行间。
12、②(夜行黄沙道中)词题。黄沙:黄沙岭,在今江西省上饶市的西面。
13、中午，春雨不再闹了！他们累了，就变成雨珠，坐在树叶上，看我们嬉戏打闹。有些调皮的小孩，趁小雨珠还没坐好，走到树底下，抱住树干，用力一摇，把小雨珠摇了下来，哈哈！小雨珠生气啦！就落到那些调皮的小孩身上，脸上，脖子里，衣领里，害得那些小孩直打哆嗦。
14、天空永远那样深邃，几乎只有极少的时候，连绵不绝的大山之巅才会显现几道银河。这些银河在秋阳的照映下，转眼间变成一道道银屑铺展成的康庄大道，或在山岭间一抹火红的马缨花的映衬下，可以清晰看见冰山与火焰交融的画面。
15、裹在春风里的春雨像是给大地穿上了一件薄如蝉翼的轻纱；又好似一群恬静温柔的少女，在风儿的陪伴下，载歌载舞。
16、蝉chán(蝉联、金蝉、蝉蜕)
17、客心洗流水，余响入霜钟。
18、23) 湖水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
19、天空明朗、水天一色、晴空万里、天高云淡
20、《西江月•夜行黄沙道中》突出了诗人丰收之年的喜悦和对田园生活的热爱。
六、形容湖水美景意境的句子
1、7) 这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。
2、春雨像绢丝一样，又轻又细，好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出声音，轻柔地滋润大地。
3、小组讨论交流，教师巡视指导。
4、出处：晋·杨泉《物理论》：“夫虚无之谈，尚其华藻，此无异于春蛙秋蝉，聒舌而已。”
5、你可以静静地坐在小溪流边，茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光，翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望蓝天，溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏“水边的阿狄丽娜”，当你完全陶醉在美好的世界中时，一缕轻轻的清风抚摸着你的脸，扬起了你的长发，把你带上广阔的蓝天。
6、大自然也当然不忘冬天。雪落之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白雪，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木上裹着雪，宛如一株株白玉琢成的树；垂柳银丝飘洒，灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，仿若置身于童话世界当中。
7、(1)有感情地朗读课文，用心体会作者情感。用“/”标出停顿，用“·”标出重音。
8、天空明净、天高云静、万里碧空、天似穹庐
9、结尾两句“平芜尽处是春山，行人更在春山外”的“更”字用得很妙，因为登楼所见，不过是一望平芜及平芜尽处的绵绵春山，而行人早已在春山之外了，这就显得两人的感情愈加深厚，离别的苦痛愈益加重了。
10、体会诗人表达的情感，领略诗词的意境，培养学生的想象力和创新思维能力。
11、南山与秋色，气势两相高。
12、乘着古色古香的大游船，我们来到了西湖的中心。迎着和煦的春风，我发现湖面在阳光的照射下微波粼粼，宛如洒着碎碎的金片，让人忍不住想摸一摸。正陶醉其间，听见导游说西湖有三怪：“断桥不断，长河不长，孤山不孤”，我颇感兴趣，便仔细聆听起来。原来这是自古就有的说法，有各种版本的故事，其实说的就是杭州的景色特点。
13、难忘，文期酒会，几孤风月，屡变星霜。
14、出处：唐·白居易《贺杀贼表》：“伏惟文武孝德皇帝陛下：君临八表，子育群生，合天覆地载之德，顺春生秋杀之令。”
15、春雨像一排排绣花针洒向大地；又似一双双温柔手，抚摸人们的乌黑的长头发，漂亮的衣服。
16、这个题目告诉我们什么信息?
17、湖水清澈见底，像一幅美丽的图画。
18、我出神地看，雨淅淅沥沥地下。你看，雨还会变魔术呢：一会儿像牛毛，一会儿像蚕丝，一会儿又像断了线的珠子……这雨像落叶一样轻，像针尖儿一样细，一串串，一串串，轻轻落在街上，落在人门心中。雨声里，园中的每一片树叶，每一丛草，每一把泥土，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首有一首优雅的小曲，每一个音符都带幻想的色彩。
19、春天，生机勃勃，各种各样的植物被春天唤醒了，树上长满了嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻出来，小燕子从南方飞回来，一路上欣赏着春天迷人的景色。和煦的阳光下，我们自由自在地放着风筝，真是“草上莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”啊！
20、春天的清晨，湖面上起了一层细细的薄雾，像给西湖披上了轻纱；湖边的柳树抽出了新的枝条，轻轻地舞动着，像是在给自己梳着辫子；桃花探出了小脑袋，在枝头上看着春姑娘的身影。春天的西湖很美。
1、泛滥的江河漫出红尘，滑落在荒凉的高原上，顺水的灵性向下滚动，穿过音乐的眸子，化为滴滴春雨。
2、(1)指名读课文。正音，齐读。
3、悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。
4、大自然的美，在与每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草和每一块石头。感悟它那微弱而坚强美丽的精神。大自然的美，在与四季，感悟它生命的更换。
5、春雨就象妙龄女子那样婀娜多姿，率性情深。它没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷。是那样的清纯轻盈，委婉含蓄。更像一位婉约的江南才女，素雅洁净，飘逸而不张狂；袅袅婷婷，清新而又浪漫；充满对生命，对世间万物的爱恋。
6、风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
7、它们的身影倒映在湖水中，扑朔迷离，便有了梦一样的朦胧，使它们的悠闲姿态更平添了无拘无束，自然自在的韵味，使这景象便有了人间仙境的意蕴。
8、听蜀僧濬弹琴/听蜀僧浚弹琴
9、天渐渐破晓，淡清色的天空镶着几颗残星。
10、过渡：同学们读得真好，如果能自己把每句话的意思弄懂，那就更棒了。