一、古人赞美仙人球的诗句
1、其次，学生讲述自己做过的小事有哪些？(3—5名学生)
2、此次在教学识字加油站时，我采用了温故知新的学习方法，把新旧知识结合起来学习。学生学得快实际上也应证了我的想法是对的，其次在上完本课后，我让学生互相讨论本课学后收获，加深了学生对所学知识的印象。
3、抽生指明分段，朗读课文，读后评议。老师相机进行字音指导，然后齐读课文。
4、通过本课的学习，懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。
5、以雨水的速度传递，像忧郁一样宽广，
6、从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。
7、记得五陵豪杰墓，无酒无花锄作田。
8、凭借课文插图，叙说古诗大意。
9、“宗英乃禅伯，投赠有佳篇。清镜烛无盐，顾惭西子妍”写的是李白对中孚的赞美之情，诗人在此自谦将自己比作“无盐”，而将中孚的诗歌比作西子，表示夸奖。“朝坐有馀兴，长吟播诸天”诗人大声朗读所作的诗歌，使他能够达到西方极乐世界的“诸天”。
10、我有一个关于房子建设的想法。
11、教学重点：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
12、指读课文一和五自然段，思考：这两个自然段分别讲了什么内容？
13、老师点名，根据开头说一段话。
14、(1)第三自然段采用小组讨论，汇报，交流形式学习。
15、吴夜：江苏人，网名在宋朝，1996年开始发表作品，有作品散见于报刊。现居深圳。
16、积累古诗，体会中国诗词文化的魅力。
17、高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。高楼清入骨,岂如春色嗾人狂。夜市千灯照碧云,高楼红袖客纷纷。赖有高楼能聚远,一时收拾与闲人。百尺高楼物象雄江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。当时明月在，曾照彩云归。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠沙如雪，燕山月似钩。昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。。
18、抄写课文中优美的语句。
19、古今多赞美，谁晓质刚强。
20、翻译着许久前未说出的话。用地底下永不伸出的根的舌头。
二、赞美仙人球的成语
1、在交流平台上锻炼流利语言，学会写作。
2、讨论交流：“我们住在乡下，窗前是一大片草地。”这句话告诉我们草地的位置。“草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。”这句话告诉我们草地是金色的跟蒲公英有密切关系。
3、有的时候，妈妈给快递师傅说，将快递放在我们家的门口就好，可是师傅为难的说，按照规定这样子做是不被允许的，还是要放在物业。
4、指名分节读课文，师生共同点评。
5、在我三四岁刚刚懂事时，母亲就经常对我说，以后要做个好人，因为好人会有好报，做伤天害理事情的人会遭天打雷劈的。母亲这样叮嘱我，这也是她一生所持的处世信条。母亲对每个人都宽容以待，对那些上门乞讨的穷苦人从来不吝帮助，甚至对自家和别人家的家禽家畜都抱以同情，她坚信这么做是对的，也将它们视为自己最高的道德准则，因为它们来自于她的母亲——一位同样忠厚仁慈的小脚老太太。
6、通过理解诗句，感受自然之美，语言文字之美，陶冶学生爱美的情趣，提高鉴赏美的能力。
7、练读，读出诗的韵味，感受诗的意境。
8、我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色，今天，我们又要到美丽南国来欣赏，地处广东海滨的一座小城的迷人景色。(板书课题：20海滨小城)
9、(1)教师导语：听到了风之曲水之歌，动物们也不甘示弱，来到音乐会上一展歌喉。
10、但还是消失于暗藏船骸的海面
11、是我當年南逃時的匆忙，是姓氏被遺失的惆悵
12、你为何只在黑夜里默默绽放
13、作者又是怎样围绕这一个总起句具体描写水的美妙声音呢？我们下节课再去欣赏吧！
14、仙鼠如白鸦，倒悬清溪月。
15、本句的意思是饮用了仙人掌茶，来达到帮助人成仙长生的结果。“举世未见之，其名定谁传。”由“曝成仙人掌”可以看出仙人掌茶是散茶，明朝罢团改散，在明以前大部分都是团茶，因此是举世未见之，其名定谁传。
16、过渡：刚才我们初步通过学习这首古诗，了解这首诗的大意，但如果我们想领略其中的美，还远远不够，你有什么好办法吗？
17、208洗尽铅华，缭叠成那淡青色的炊烟织成人生梦幻的一幕，人生如水，有时顺流，有时逆流，我们无法预见，但是我们可以做得更好；为人父母，我们无法使自己的每一段生活都精彩，但是可以控制每一次前行或是后退。不是自命清高，善待他人就是善待自己！
18、学生进行自学汇报：教师在汇报环节中主要起到引领作用，使学生汇报有序进行。可以先朗诵古诗，然后汇报题意，再讲词意诗意。
19、hhwxsg@1com(诗歌、评论)
20、①各组推荐代表说每句话的意思，互相评议，每句意思的说法不求完全一致，但求主要意思不错。学生说不准，教师应予以点拨。
三、赞美仙人球的诗句 古诗
1、请两个学生分别介绍两个事例，与老师合作介绍带刺的朋友——刺猬。出示说话练习。
2、同学们说的真多，而且说得特别清楚，老师给你们一个建议，当你要说很多个同学的发现的时候，不用说每个人的名字，可以用上“我们组，有的同学发现了……有的同学发现了……还有的同学发现……”句式。(指几名学生说。)
3、师：同学们，这是一个生机盎然的大自然！有花、草、蝴蝶、小鸟等动植物，这是看到的。大自然里还能听到什么呢？你们可要听仔细啦！(播放大自然的声音)大自然里除了刚才听到的声音外，还有哪些声音呢？今天，就让我们走进大自然，走进语言文字中去感受那来自大自然的美妙声音！
4、为生字“断、楚、孤、帆”组词。
5、c．重点指导难认难写的字：懒威武拣辈
6、抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。
7、学习课文第一部分。
8、早晨草地是绿色的；中午草地是金色的；傍晚草地又变绿了。
9、小时不识月，呼作白玉盘。
10、2017日。纯美的爱情童话是我理想的浪漫。女人的寂寞是无论你有多么的优秀,无论你有多么的善解人意,无论你有多么的冰雪聪明,无论你多么的让男人珍惜,无论你多么的让男人呵护,无论你多么的让男人心疼,千万别妄想走进男人的内心世界.尽管你貌美如花，妩媚可人，温柔备至！所以，美姐靓妹们上善若水，洁身自好，勤于学习，珍惜友情，活得漂亮，活出精彩！
11、江流天地外，山色有无中。(王维《汉江临眺》)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(苏轼《赤壁怀古》)孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)天门中断楚江开，碧水东流到此回。(李白《望天门山》)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休？此恨时已？只愿君心似我心，定不负相思意。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。《登高》星垂平野阔，月涌大江流杜甫《旅夜抒怀》山随平野尽，江入大江流(李白《渡荆门送别》)。
12、桃花是春天的使者，是春天里的小精灵，也是我心中最美丽的花朵！
13、教师推荐学法，(1)熟读中理解题意、诗意。(2)借助字典、资料来理解题意、词意，讲出重点词的意思。(3)由词到句串讲诗意。(4)熟读成诵。(5)提出疑问，合作解决。
14、茶树丛年代久远，绿叶葱葱，枝枝相接。看茶叶曝晒成仙人掌一样，好像可以用它拍拍仙人洪崖的肩膀。举世未见这样的茶叶，谁来给这茶叶命名而使之永远流传呢？
15、引导学生自己读。
16、还有仇敌。那么多人走路，摇晃，
17、课堂小结，布置作业。
18、首先，学生汇报自己收集到别人的小事有哪些。(3—5名学生)
19、一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。有时候，寂寞是这样叫人心动，也只有此刻，世事才会如此波澜不惊。
20、在口语交际过程中，引导学生懂得请教别人，要把需要解决的问题说清楚，并且要有礼貌。
四、赞美仙人球花的诗句
1、2017说来惭愧，家人的早餐一直没原生态。今终把心仪很久的豆浆机请回家！这豆浆机是大名鼎鼎的九阳！这个厂家有爱心，是希望工程公益项目！心动不如行动，只要您愿意，富含的优质植物蛋白在您的唇齿间尽情绽放!杯杯浓香豆浆，在家可轻松享有！何乐而不为呢!
2、学习文中的事例介绍刺猬独到的本领。http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
3、根据体验有感情地朗读课文。体会作者对大自然的喜爱之情。
4、译文：金銮殿在面前紫阁是最重要的，仙人掌开的花像玉芙蓉一样。