一、苏格拉底教育名言
1、逃死不难，逃罪恶却难得多，因为罪恶追人比死快。
2、Theunexaminedlifeisnotworthliving.,未经审视的人生不值得度过。
3、“码字不易，打赏鼓励～”
4、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
5、世间什么东西最为可贵？
6、把简单的事情做好了，就是不简单；把平凡的事情做好了，就是伟大。伟大，出自平凡！
7、锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。——爱德华兹
8、想左右天下的人，须先能左右自己。告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。
9、犯错，一点都不可怕，人非生而知之者，人生中遇到不会的东西，犯了错，有何可怕之处呢？但可怕在于，人们长久多次的在同一个地方犯错。
10、骄傲是无知的产物。
11、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
12、乍一看，好像是说中了许多男人的心声。害~老婆过于泼辣，简直就是山上下来的母老虎嘛！但人生便是如此，忍受不了也得忍受，最不能忍受时更要忍受。因为黎明前最黑暗嘛！
13、我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的灵魂。——苏格拉底
14、苏格拉底的学生是柏拉图，他开创了柏拉图学园。柏拉图的学生是亚里士多德，他开创了吕克昂学园。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德在古希腊时期并称“希腊三贤”,是二代师生关系。
15、你以为美与善是截然不同的两回事吗?你不知道凡是从某个观点看来是美的东西，从这同一以观点看来也就是善的吗?
16、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。
17、只要我还活着，还有力量，我就永远不会放弃哲学，或停止劝告你们，对你们之中每一个我所碰到的人指出真相，以我惯常的口吻说：最优秀的人啊，最强大、最以智慧和力量著称的雅典公民，你只关心钱财、名声和荣誉，却不注意也不想到智慧、真理及你的灵魂的完善，难道你不觉得羞愧吗？
18、我是谁？我在哪？我将去往何处？
19、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
20、最热烈的恋爱，会有最冷漠的结局。
二、
1、这句话前半段“教育不是灌输”你应该能够理解，我们听过很多遍，后半句“而是点燃火焰”代表的是一种行为，一种意境，不是真的去点火，点燃火焰是使事物从沉寂到勃发的过程，是从黑暗到光明的途径，是启发，是引导。所以这句话的意思是教育不应该是单纯的把知识灌输给别人，而是引导别人去思考，启发别人去学习。整个这句话在中国也有相应的句子：授人以鱼，不如授人以渔。给比人东西，不如让他知道怎么去得到这些东西。大概就是这个意思。
2、时间到了，我们各走各的路，是活在这个世上好还是死了好，只有神知道答案，我唯一知道的，就是我不知道什么，认识自己，方能认识人生，如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份，在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！
3、heunexaminedlifeisnotworthliving.未经审视的人生不值得度过。
4、我们的需要是越少，我们越近似上帝。
5、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
6、我只知道一件事，就是我什么都不知道。
7、我认为闲暇是所有财富中最美好的财富。
8、开头第一句就惊艳众人！让人情不自禁地说出“纳尼”二字，为啥说认识自己的无知，还是一种智慧？无知分明是个贬义词呀，怎么与高尚的智慧有了关系？
9、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
10、世间有一种能力可以使人很快完成伟业，并获得世人的认可，那就是令人喜悦的说话能力。
11、知道的越多，才知知道的越少。
12、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
13、逆境是磨练人的最高学府其它名言一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。——古希腊思想家,哲学家,教育家苏格拉底世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。想左右天下的人，须先能左右自己。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗只期盼少许，才能接近最高的幸福。许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑“应跑的路”已经不容易，“跑到尽头”当然更困难。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。
14、未经审视的生活是毫无价值的。
15、由于强调知识与道德之间的内在联系，肯定了知识的传授与道德教育之间直接相关，同时，他也认识到道德的知识基础，也为道德教育的进行找到了一条重要的途径。
16、在死亡的门前，我们要思量的不是生命的空虚，而是它的重要性。在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。
17、教育是国家的主要防御力量。——伯克
18、别人为了食而生，而我为了生而食。
19、时间到了，我们各走各的路，是活在这个世上好还是死了好，只有神知道答案。
20、Contentmentisnaturalwealth,luxuryisartificialpoverty.,知足是天赋的财富，奢侈是人为的贫穷。
三、
1、我不是一个智慧的人，我只是一个爱智慧的人。《柏拉图选集》
2、只有这样良性循环，周而复始，才能摆脱无知，向“善”进发。
3、真理有三部分：考查，即求取它；认识，即它已存在；信心，即运用它。
4、我只知道一件事，那就是什么都不知道。
5、苏格拉底关于为人处世的名言：
6、如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分，大多数人都会甘愿接受一份，欣然离去。
7、一颗完全理智的心，就像一把锋利的刀，会割伤使用它的人。
8、知足是天赋的财富，奢侈是人为的贫穷。
9、一个人若长久地狂妄自大，必然招来他人的妒忌、诽谤甚至是迫害，只有学会低头，才能事事顺心。
10、论说之出，犹弓矢之发也；论之应理，犹矢之中的。——王允
11、想左右天下的人，须先能左右自己。
12、智慧意味着自知无知。
13、我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。
14、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底
15、不要靠馈赠来获得一个朋友。
16、我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。或我去死，你们去活，谁的去路好，唯有神知道。
17、我很喜欢上面朋友的贡献。因为其中各个回答的逻辑思路和风格，就是我常喜爱的，也是自己思辩的特点。知音啊
18、千鸟在林不如一鸟在手。
19、逆境是磨练人的最高学府。
20、那么，你的闪光点是什么呢？
四、
1、命运是机会的影子。
2、认识自己，方能认识人生。
3、做少许事情而做得很好，胜于做许多事情而做得很糟。
4、一种未经考察的生活是不值得过的。
5、德性就是知识或：美德即知识，愚昧是罪恶之源。