一、谈谈苦这位诤友带给你的人生感悟
1、(2)想起这些，你心里的感受是怎样的？
2、一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。下列对在校学习理解正确的是()
3、辨别与分析(12分)
4、能力目标：积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。
5、答案提示：(1)晓蓉觉得很累，是因为她不能正确认识自己，没有全面地接纳与欣赏自己，没有看到自己的独特性，盲目模仿他人，因而很累。
6、辨别分析，感悟明理！(6分)
7、九年级历史上册第一次月考试卷(8)
8、分析教材P46下的探究与分享。
9、只有知识才能够成巨大的的财富的源泉，即使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质的荒芜的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。
10、培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是(C)
11、郑硕日照一中2017届毕业生清华大学
12、懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦乐交织的一种认识自然、社会和自我的活动；意识到学习能不断认识和发现自我潜能，获得一种不断超越自我的无穷快乐。同时提高自主学习、克服困难和辨证思维的能力。
13、仙佛云空点真灵，何必费心跪沙尘。
14、通过这个活动，我们从中应体会到：与同学、朋友交往，首先要做到平等、尊重、真诚(板书)。
15、案例分析——讲述法国昆虫学家法布尔的小故事
16、探究五：教材P53探究与分享
17、(3)与同学分享生命故事，在这些不同的生命故事中，你想到了什么？
18、(1)网络让人与人之间的关系更接近吗？
19、D.欣赏并真诚地赞美朋友的成功
20、犹记得在最后的关头奋战的情景。曾无数次的站在窗口向外眺望，想象着那不知踪迹的未来。每次遇到挫折，我都告诉自己，不能哭泣，不能轻言放弃。一定要比困难更加强大才行啊。我渐渐喜欢上在高楼向上眺望的刺激，喜欢在寒风中瑟瑟发抖的挣扎。或许这就是生活的常态吧。永远有困难，却要永远有一颗永不服输的心。因此，我要感谢我自己。
二、
1、D．在学校里，我们学到很多知识
2、A．欣赏自己，不要被他人的评价左右
3、探究一：教材P20运用你的经验
4、B．小洁：“就算我错了，我也不道歉。”
5、(你说我说)在我们的生命里，会和许许多多的人相遇，他们曾经有过怎样的经历？又有哪些生命故事？请你选择你认识的一个人，将他对生命的热情、努力活出生命精彩的故事与大家分享一下。
6、答案提示：(1)这位同学的观点是错误的，在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。
7、谈一路的思考，偶尔会涉及一些人事，但某些事情，敏感者不要对号入座，以为我笔下写的是某某。我不会写谁，我只就某些感受写一点认识，这些认识，不少是我和道友交流的心得。我们曾坐在黄龙洞前，几乎彻夜畅谈；也曾从华山脚下，一边爬山，一边论道，一直到中锋，长达五小时的连续爬山中，真心交流，彼此受益。尽管道友向我讲了许多奇妙的经历，这里，我不会涉及，理由就在上面。
8、(1)在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？还有哪些需要调整和改进的地方？
9、过渡：我们和“益友”之间建立的友谊对我们产生哪些力量？
10、美丽人生意大利二战纳粹时期的，感人又有意义，美丽心灵真爱灵异第六感美国丽人遗愿清单夏天阿甘正传钢琴师海上钢琴师金刚(虽不是平淡出真，但是真的很感动，也很感悟)辛德勒名单西西里岛的美丽传说上面的是欧美国家的，伊朗啊这些中东的电影也给你推荐些小鞋子黑板背马鞍的男孩日本的推荐一部令人讨厌的松子的一生，中国的，活着，岁月神偷，玉观音。
11、能力目标：学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。
12、有梦想，就有希望。
13、探究四：教材P52探究与分享及方法技能
14、谈谈你的思考，并和同学交流分享。
15、A.事不关己，高高挂起
16、D．在网络交往中要提高自己的安全防范意识
17、C．小林观察树上的蚂蚁，并做好记录
18、怎样理解接纳自己、欣赏自己？
19、道学无字根，田地五气脉。觉悟是天道，高外越规律。
20、C．用大人的标准要求自己，不需要别人监督
三、
1、关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。
2、直接导入，启动思维
3、过渡：“近朱者赤，近墨者黑”，我们身边有什么样的朋友，我们就容易成为什么样的人。这就是友谊的力量。你的朋友对你有哪些影响？请同学们交流41页的“朋友影响力”图。
4、学习中的苦与乐
5、《咏梅》中有"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是(C)
6、知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
7、(1)和同学交流：如何让生命充盈？
8、师：是呀，每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人。今天，我们就针对这一话题展开讨论，我们学习——认识自己。
9、道教本来不兴盛，出了某些负面的事件，对道教也是个打击，值得修道、想弘道的人思考。
10、朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
11、B．单亲家庭和核心家庭
12、柳絮风轻，梨花雨细。
13、①个人的生命很短暂②人生短暂，要及时行乐
14、2018年习近平总书记在北京大学师生座谈会上说：实现中国梦，是千千万万青少年将全程参与的过程，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己精彩的人生，这表明
15、A．我无可奈何，我父母太固执
16、想一想：为什么要做到平等、尊重、真诚？应该怎样做到平等、尊重、真诚呢？
17、A．对金钱的占有B．对权力的追逐
18、答案提示：不是。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
19、(1)瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？
20、知识模块一现代家庭面面观
四、
1、(3)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？
2、(2)你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？
3、活动4：“探究与分享”(教材P35)
4、课堂仅是小天地，人生才是大舞台。当大家沉浸在书海中时，千万不能忘记：高考以外，还有生活。晚自习课间坚持跑步，体育课认真参加，大休充分休息，晚上早点睡觉，这是对身体健康负责；关心同学，尊敬老师，体恤家长不易，这是对人与人之间的温情负责；挤时间读杂书，欣赏音乐，思考自己的科研梦或文学梦，这是对理想与情怀负责！
5、①善待他人生命的表现②当他人生命遭遇困难需要帮助时，伸出了援助之手③尊重、珍爱自己生命的表现④肯定生命，敬畏生命，尊重生命的表现
6、点拨：与新同学交往缺乏感情基础；不被理解，甚至容易被误解；担心被拒绝等。
7、七二班“互联网+朋友”探究分享活动进行中，请你分享：
8、(1)有的同学认可过去的老师而不接受现在的老师，有的只认可某一位老师而排斥其他老师。产生这些问题的原因是什么？如何解决？试给出具体的方法和建议。
9、答案提示：(1)学生根据实际情况完成图。(2)发现朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。
10、答案提示：(1)学生根据自身情况填涂。
11、A．合理地给老师提出意见和建议
12、(1)分享教材“和父母沟通的技巧”。
13、其次呢，要学会自己减压。萧伯纳说：自我控制是最强者的本能。高三的各种压力肯定都会变大，像我，要在不到半年的时间内达到考试的目标，这曾经带给我不小的压力。所以要学会自我控制和调节，自己给自己减减压。跑跑步，听听歌，看一个喜剧电影都是不错的选择。
14、师：同学们，听了刚才的歌曲，你有何感想？
15、A．回避父母，不理不睬
16、答案提示：(1)(2)略。言之有理即可。
17、难点：如何正确对待生命。
18、师：接下来就让我们打开自己梦想百宝箱倾听你那美丽的梦想。
19、C.①②④D.①②③④
20、(2)为什么这个事件会引起全国网友对“要做温暖中国人”的讨论？
五、
1、C．在社会上也可以学习很多知识
2、答案提示：如，给家庭带来了欢乐，让家庭得以延续，等等。
3、(1)请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？
4、第2课时活出生命的精彩
5、答案提示：因为保尔自己经历多次生死的考验，也目睹无数战士为革命事业献出生命。他认识到人生的意义就在于要珍惜时间，要有自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志、为人类崇高事业不懈奋斗。
6、通过篮球运动，我学到了很多在教室和书本里学习不到的知识，也让我比坐在教室里的同学度过了更丰富的高中三年，当然这其中的滋味也只有自己去体会才能感受到。
7、探究三：教材P17探究与分享
8、(2)分享《孔子世家谱》后，尝试制作一张你的家庭图谱。
9、孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
10、学生讨论回答案提示：……
11、上初二后，班级新调了座位。前桌的小天成绩优异，数学成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人，很快有了共同的话题，从课下探讨数学问题，到周末相约一起游玩，无话不谈。小天喜欢打篮球，小龙就成了陪练。
12、出生的婴儿——幼儿园的小朋友——小学生——中学生——大学生——研究生——博士……
13、(2)不能接受。我会制止他们这种不讲诚信、违背承诺、不讲信誉的行为，这是对友谊的伤害，我会慢慢疏远他们。
14、答案提示：(1)如：教师职业道德规范、教师工作时间、教师的工作方式；等等。
15、活动一：(材料P61页)阅读讨论：
16、努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
17、第2课时增强生命的韧性
18、三年的岁月，一千多个日日夜夜，如今都已过去。回首往昔，心中不禁百感交集。三年前，怀揣理想与热情，我迈入了一中这片深情的沃土。三年来，我在一中这座钟灵毓秀的求知殿堂中成长历练着。一中有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，有“勤朴勇诚”的校训，有“海纳百川，追求卓越”的精神，亦有“大气蔚为邦家光”的训谕，母校的文化时刻熏陶和濡染着每一位学子。
19、播放歌曲《最初的梦想》，学生认真聆听。
20、(3)发掘自身潜能有哪些方法？
六、谈谈苦这位诤友带给你的人生感悟
1、想一想：当同学、朋友遇到困难和不幸时我们该怎么做呢？
2、(3)真情寄语：毕业在即，为答谢师恩，请你写一句话，表达对老师真诚的祝福。
3、比较与选择(共30分)
4、(2)对我来说，这样的志愿活动会锻炼自己的能力，在奉献中提升了自我价值。
5、生活是道场。如果真正理解了其中真义，就会会心一笑。我回家来还骂人呢，骂我的侄儿没把有些事做到位，我的骂是叔父的爱与教育。理解了，就会感受到那种血缘中的亲情。在山中，有位老师骂我，理解了，就知道是法缘里的教化。
6、(1)古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？
7、材料：“即使你被困在黑暗中，你打着手电筒还坚持学习课本，用学习知识驱走黑暗……”这描述的是抗震英雄少年邓清清的事迹。邓清清，女，14岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初一年级学生。当邓清清被武警部队的官兵抢救出来时，她还在废墟里打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”
8、B．换位思考，体谅父母的良苦用心
9、知识目标：知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。
10、答案提示：(1)因为我们每个人心目中都有好老师的形象。我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，加之，我们与某一老师相处时间较长，有较深的情感；等等。
11、(2)孔子说：“未知生，焉知死。”你同意这种说法吗？说说你的理由。
12、答案提示：此问可让学生从不同角度理解家，如：家是地域，是住所，家是温暖的避风港，家是心灵的港湾……
13、通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平。
14、(3)南仁东的行为对我们青少年追求梦想有什么启示？(7分)
15、(1)你如何看待小伟的行为？
16、(3)①尊重朋友，维护朋友的自尊心，平等相待；②坦诚、积极的相互交流；③关爱朋友，尽自己所能帮助朋友；④真诚的赞扬朋友，给予对方激励；⑤对朋友的不同意见持宽容态度，容纳朋友的长处和短处，相互取长补短；等等。
17、吴凡为什么会有两个不同的档案？
18、(2)通过阅读，你感受到了什么？
19、面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
20、探究四：教材P22下面探究与分享及P23方法与技能
1、回首三年，忘不了加班备课批改作业的老师们，忘不了耐心给我讲题的同学们，更忘不了我的母校——日照一中。学弟学妹们，你们一定要不忘初心，砥砺前行，成就属于你们的辉煌，书写属于你们的青春华章！
2、A．事不关己，高高挂起
3、你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。
4、B.掌握良好的学习方法
5、探究三：教材P73阅读感悟
6、(2)我们确立自己梦想时，应注意哪些问题？
7、A．只要靠运气就行B．只要制订人生规划就行
8、②要看到别人的优点和长处
9、C.这是依赖别人的表现，要改变这一不良性格
10、①上不上学是无关紧要的事，我支持你。②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。③学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
11、(1)从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中，你感受到了什么？
12、为什么要积极接纳自我？
13、生活是种律动，须有光有影。求知路上免不了荆棘与坎坷，最重要的是要用健康积极的心态将挫折转化成前行的动力。挫败的来袭并非毫无道理，我们需要静下心来，摒弃无谓的伤心和低落，从每一处错误入手，深入剖析潜在的问题，找到自己的薄弱环节，必要时可以记在显眼的地方或者在每次考试前提醒自己，坚决不能在同一个地方跌倒两次。请不要忘记老师同学与我们同行。万分迷茫时，老师一句温暖的鼓励便会将你从深渊中救出，同学间几句相互吐槽便会让你充满希望。一个个眼神，温暖的，鼓励的，包容的，期待的，催人奋进，助你前行。