一、在书签上写一则你最喜欢的格言注意书签的写法还要加作者
1、赵佑轩邵芯蕾王芸月邱乐暄
2、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒
3、过江千尺浪，入竹万竿斜。
4、宁岩硕宁哲楷孙奕辰姚彧宸
5、理想是人生的太阳。——德
6、后梓琰曹博涵卢宣澄金逸雯
7、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
8、孩子们从一枚枚小小书签中，会走向一片大世界，会走向更广阔的阅读的世界。
9、(4)新编故事还可以是在原故事的基础上进行续写。续写时必须认真研读原故事，准确把握原故事内容，全面了解原故事中的人物形象，抓住原故事中的人物性格特点、语言风格，大胆地展开想象。新编出来的故事应与原故事中人物的性格特点、语言风格相符，合乎逻辑，要做到前后一致，避免矛盾。
10、 读万卷书，行万里路——刘彝
11、成果陈可佳陈禹淏李嘉玟
12、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。——高尔基
13、凄凉：寂寞冷落(多形容环境或景物)。
14、献出自己的一片爱心，让你的心灵充满爱，让世界充满爱，让爱漫散在世界的每一个角落。
15、于越马翊为徐顾萱肖奕含
16、程希希温哲程陆米乐封钰萱
17、祝贺以上获奖的同学！小小的一方书签，折射出孩子们对读书的热爱，对知识的渴求。巧手做书签，方寸溢墨香，愿这书香能够伴随普小的学子一路成长，一路精彩!
18、蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你也应想一想，你也有短处，怎么能这样骄做呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强!
19、自怨自艾自给自足自私自利自导自演自吹自擂
20、严瑜佳秦高懿刘怡然徐炜琪
二、
1、印安娜林薇晨胡天雪朱睿稀
2、金昕妍曹顾丹徐梓玥王芷涵
3、宋卿瑜吴欣橙管惟伊张昕瑶
4、兔子在领奖时十分疑惑，明明乌龟下坡时跑在他前面。旁边的呐喊声、欢呼声打扰了他的思绪，他也沉浸在这成功的喜悦中。
5、兔子苦练本领的事传遍了森林的每一个角落，乌龟也早有耳闻，要说乌龟，他还是那么稳重，从来没有表露出一丝的不满和报怨。
6、(4)书写工整，不写错别字，正确使用标点符号；
7、在无声的世界里用手语表达爱心，在有声的世界里用语言表达爱心，都能够用行动来表达爱心——捐款。捐出一分钱，那就等于捐出了一份爱。你我都捐一分钱、一份爱，那这个世界就会成为爱的天堂。让我们行动起来吧，给那些需要帮助的人捐款吧！
8、省shěng(省心)xǐng(反省)
9、你再不来，我要下雪了。
10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
11、段依诺尤思萌巩皓月王梓静
12、顾旻宥沈佳萱陈晟哲陈然
13、徐思凡陆惜媛毛扬阳朱灏洋
14、溜liū(溜走)liù(一溜烟)
15、陈张馨朱静瑶刘思语张越嘉
16、竖写时要自右向左书写。
17、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
18、张闵熙胡译宁赵欣睿张晨曦
19、陈顾灵赵怡丰何奕慈杜以暄
20、从此，大家常看到乌龟和兔子一起跑步。
三、
1、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚
2、巨人的变化：巨人回来后，对孩子们凶狠，大声叱责，并把孩子们赶出花园，并砌起围墙，挂起布告牌，禁止孩子们入内，让人们感受到他的自私自利。巨人看到奇特景象醒悟后，懂得了分享，对待孩子们亲切、和蔼，拆掉围墙，和孩子们一起玩耍。
3、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
4、丁一航孙奕萱邹依瑾徐星语
5、读完整篇课文，你觉得王葆是一个什么样的人？
6、※北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
7、省(shěng)心：少操心。
8、养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光。
9、第一步，先准备好你所要做书签的材料，剪刀呀卡纸，第二步，选选好你自己喜欢的格言，然后把格言写到你写你剪好的卡纸上，第三部画上你喜欢的图案，完成
10、陈芯蕊郁可馨朱睿希王佳怡
11、在语文节“我手写我心——书签制作”活动中，同学们兴趣浓厚，巧动双手，用小小的纸片，绘制或剪贴成各种有趣实用的书签，摘抄下体会最深的读书格言，记录下自己的读书收获。以丰富、灵动的形式展现出来，时时提醒，书是我们成长中最好的朋友！下面，让我们一起欣赏普小学子们精心制作的书签吧！
12、志当存高远。——诸葛亮
13、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬。
14、顾益臣吴宸宇封程曦袁耀天
15、人人都有困难的时候。在别人有困难的时候，我们应当义不容辞地帮助别人。对残疾的同学，我们要特别关心，因为他们生活都不能自理。
16、林语轩唐梓宸徐梓宁张瀚文
17、请你说说春天为什么不肯到巨人的花园来？
18、高隽逸孙夏朱王芮付玺来
19、名人故事(潘基文分桃子)
20、(5)编写时可以适度的夸张，但不能脱离现实生活。因此新编故事时，应从社会现实出发，联系生活实际，给人以积极向上的引导。
四、
1、“许多美丽的花”是指巨人的花园里各式各样美丽的花朵。而巨人把孩子们比作花，并且是最美丽的花，说明孩子们像花一样娇嫩可爱，正是孩子们把春天带进花园的，也正是孩子们让巨人明白了这样的道理：没有孩子的地方就没有春天。人不能自私，快乐应该和大家一起分享。
2、这一句运用了拟人的修辞手法，把雪和霜当作人来写，写出了花园里凄凉情景，充满想象力。
3、朱言辰林骏熙方凌一李若宸
4、南昌大学附属小学东湖分校四(1)班周岳瑶
5、许嘉好郭心铭盛以菡俞苏晨