一、简单生活短句八字
1、师：所以，文中的“乎”，我们要“一分为二”地读。
2、这样尝试，自己也诚惶诚恐。习惯于追求深度的老师可能也会觉得不满足。我理解。我的观点是：不是每一堂课都必须要去“深”的。积累是语文教学的重要任务。根据文本特点，化难为易，化繁为简，让学生抄一抄，记一记，说一说，也是不错的教学方法。
3、师：说说，有不会写的字吗？
4、家人闲坐，灯火可亲。
5、守护生命，守护阳光；不为良相，则为良医；简单做人，认真做事；医生三世，不服其药；踏实做事，正派做人；有胆有识，有方有守；医术是根、医德是本；您的健康，我的心愿；律己廉为首，德在先。
6、生：他们都表示疑问的语气。
7、一些得到，不一定会长久;一些失去，未必不会再拥有。重要的是：让心，在阳光下学会舞蹈;让灵魂，在痛苦中学会微笑。
8、生：在朗读时，“矣”可以延长一下。
9、魏志强：我同意曹静老师说的首先是要选好“积累点”。“积累点”选取之后，我们要根据目的选择恰当的方式，组织有效又有趣的活动。好的语文活动能充分激发学生的学习热情，使学生乐于探究、乐于发现，乐于积累。比如我在“积累四字短语”语环节要求学生将自己提炼的短语写在黑板上，学生争抢着在黑板上展示自己提炼的短语。我还引导学生用自己提炼的词语造句，学生们发言非常踊跃，学生思维的广度、深度、敏捷度都得以训练和发展。
10、生：“曲肱而枕之”中的“而”也应该读慢一点。
11、师：这些带“乎”的语句呈现形式上有什么特点？
12、生：美在清流，清澈见底
13、师：同学们，“之乎者也”的背后往往是作者的表情与情感，读好这些词语，我们才能读出文言应该有的味道。我们才能读懂作者，读懂文章。
14、四周的人离开的田野，呈现了舒展的姿态，看上去那么的广阔，天边无际，在夕阳之中如同水一样泛出片片光芒。
15、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀；悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华；云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语；春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。在青春之书里，我们同在一行字之间。被窝是青春的坟墓。关于少年时代，冷暖自知，最朴素的生活，与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下，渐渐抽象成一些雾一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停坠落，终会尘埃落定。在我们的希望和愿欲的深处，隐藏着对青春的默识。如同种子在雪下静静梦想。所以你要知道，我将在更大的沉默中归来。青春是生活最温暖的被窝，是生命最华丽的裙袂
16、师：色彩辉映，可以用相近的词替换。
17、老师您好！本人女，生于公历1994年7月8日中午12点45分。大学毕业后在一家私企做财务，因为工作忙，而谈了三年的对象又希望今年能结婚，如果结婚怀孕生子都会提上日程，而我工作方面肯定会受到影响，心里非常迷茫，不知道以后的财运婚姻怎么样？希望老师指点一二。万分感谢，祝老师身体健康，阖家幸福！
18、心在这里，进退由你。
19、 心若向阳，无畏悲伤。
20、生：五颜六色，色彩斑斓
二、
1、 青山不老，为雪白头。
2、当日凶吉：吉日。胃宿，开日，六白星临日。宜：祭祀、祈福、出行、会友、订婚、嫁娶、搬家、入宅、装修、修造、动土、上梁、竖柱、交易、除服、修坟、立碑、开光。忌：安葬、破土。
3、四个步骤中，最体现“积累型文本”理念的是第三个步骤，也是课堂的核心步骤。“模拟演讲”和“记背语句”事实上都是积累层面的活动，目的都不是为了分析。这和我自己在平常教学中注重咬文嚼字绵延拓展的特点是迥异的。
4、“夕日欲颓沉鳞竞跃”——“欲颓的夕阳”——“美在夕阳，徐徐落下”。
5、山东省济南市章丘区辛锐中学魏志强
6、师：《论语》中的许多句子，对今天的人们依然有警醒或者激励的作用，请同学们选择其中的一句，送给自己或者同学、朋友，并说明理由。大家可以以这样的形式来表达。
7、你若盛开，清风自来。
8、三省吾身三十而立四十不惑从心所欲
9、这世上根本不存在感同身受，只因你给的嬉笑太盛，无人在意你的心酸认真，所以别傻傻的摊开伤口向别人诉苦，这世上多的是撒盐的人。
10、师：这位同学做了很好的示范，同学们再来朗读感受一下。
11、胸有平常心，幸福自然来。人的心态如同琴上的弦，太紧则易断，太松则无音，只有松紧适度，才能弹出美妙之音。保持一颗平常心，才是人生的真谛。怀一颗平常心，看淡得失，超越成败，不为物欲所迷，不被烦恼所扰，明心见性，随缘自适。平常心，是一种人生态度，也是一种生活智慧。
12、生：我觉得第一组句子应该以降调来读，并且要读得舒缓一些；第二组句子应该以升调来读，读得稍快一点。
13、曲肱而枕乐在其中择善而从不善而改
14、师：那你给大家示范一下。
15、善良没用，你得漂亮
16、师：读了以上三个句子，大家有怎样的感觉？
17、首届全国中语十大学术领军人物
18、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
19、你真好看，人模狗样
20、执着是一种负担，放弃是一种解脱。人没有完美，幸福没有一百分，不能拥有那么多，何必要求那么多。
三、
1、不管你有多不开心，我们都有责任先吃好一顿饭，睡好一个觉，打扮好自己。很多烦恼，其实都没什么大不了，只是你在那个情境下，在那种心情里，庸人自扰罢了。所以，无论发生什么，先善待自己，时间一过，世界自然会好。
2、最好的生活就是简单生活，一盏茶，一张桌，一处清幽，日子平淡，心无杂念。可是简单的生活却需要百般的努力，这样才会无忧无虑欣然享受生活。生活总的来说是完美的，不完美的是心态，不懂得欣赏的人，就会用挑剔把一切变得有残缺。简单做人，率性而为，把握分寸，随遇而安，坦然接受现实；简单做事，不惹事、不生事、不怕事，不悔、不怨、不惜自己所做的事。
3、想你的夜，无法安眠。
4、才会相思，便害相思。
5、第三部分：共鸣。模拟演讲现场。用文本本身的语料尝试现场演讲。诵读记背共鸣语句。
6、设计意图：引导学生再次感知《十二章》的内容，体会《论语》语言的精炼性。
7、师：哪位同学有所发现，就可以将提炼的词语写在黑板上。
8、生：有山水，有林有竹，有猿鸣有鸟叫，美在动静结合。
9、第一部分：速读课文，学字词。
10、悟入无怀之静境，一轮之心月独明，尽显心静之境界；心静自然从容洒脱，持心若水笑面人生，更现心静之魅力。人生在世，平淡才是最真，静默才是最美，生命里最持久的不是繁华，而是平淡，不是热闹而是清欢。保持一颗童心，不开心的时候，心无遮拦地向朋友倾诉烦恼，开心的时候，肆无忌惮地开怀大笑，也许所有的忧愁会在倾诉中流走，所有的紧张会在大笑中释放。像孩子一样，简单生活，快乐生活，保持心灵原生态，一切都是美好的。
11、落花无言，人淡如菊。
12、文章集尽千山水，水碧山青画不如
13、温故知新可为师矣不堪其忧不改其乐
14、师：请在笔记本上分类写下一组雅词，如表现高峰入云的雅词……表现天籁之音
15、大运：庚午，己巳，戊辰，丁卯，丙寅，乙丑
16、众生纷纷点头表示同意。
17、生:看晓雾，将散未散，猿啼鸟鸣，鸟语花香俱悦耳
18、人的一生，注定要经历很多。红尘路上，有朗朗的笑声，有委屈的泪水，懵懂的坚持着，有成功的自信，有失败的警醒，每一段经历注定珍贵。生命的丰盈缘于心的慈悲，生活的美好缘于拥有一颗平常心，生活简单让人轻松快乐，想法简单让人平和宁静。因为简单，才深悟生命之轻，因为简单，才洞悉心灵之静。
19、人生不过是一张清单，你要的，你不要的，计算得太清楚的人通常聪明无比，但，换来的却是烦恼无数和辛苦一场。
20、温故而知新，可以为师矣。
四、
1、不管你曾经被伤害得有多深，总会有一个人的出现，让你原谅之前生活对你所有的刁难。
2、 微笑向暖，安之若素。
3、设计意图：感知文章的主要内容，积累对自己具有指导意义的句子。
4、张绪凤：我认为积累型文本在操作上首先需要教者关注文本的篇、段、句、词的语用特点，整合出积累的角度，并将积累与理解内容品析语言相结合。从积累的作用看，就是丰富学生的语言仓储，更好地运用语言表达思想和情感，因此在积累的同时关照语言运用规律，才使积累有了价值。从语用的角度出发，整合积累的角度很重要，比如积累相同词性的词语，积累意义相近的词语，积累情感色彩相同的词语，积累同一表达方式的语句，积累相同修辞的句群等等。
5、生：高峰入云：绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。