一、配风景的说说的句子秋冬
1、赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
2、朗读课文。背诵第1自然段。
3、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
4、(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。
5、又过了一天,那顾客再来的时候,顾客说:“对不起,麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛,把上次剪下来的再接上去就是啦。”裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。”
6、天晴朗，登高楼，看风景，高处不胜寒，冷!
7、开始，它还是一团光球，十分的刺眼，我不敢正眼看它。这光球还像一个固定住的氢气球一样悬在天空，一向不降落。我期盼着它快落下去，好看到日落的美丽景象，可它下得慢极了。
8、仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。
9、默读课文。把下面的图表补充完整。
10、结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。
11、西汉时代:用麻,粗糙,不便书写。
12、黑龙江春夏秋冬，就像是四幅写真照片，春天有春意盎然，夏天有野花芬芳，秋天有五颜六色，冬天有白雪皑皑，美丽的风景，真是大美黑龙江！
13、〔答案大家找〕课文写火烧云颜色绚丽、形状千姿百态、瞬息万变的特点。“一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。”这句话写出了火烧云颜色多、变化快的特点。“葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。”表现了火烧云色彩绚丽的特点。“一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。”这句话描写了火烧云的形态千姿百态。“忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。”这句话写出了火烧云瞬息万变的特点。
14、可爱好笑到满地打滚的文案，简短有趣
15、(2)从那小小的天窗,孩子们可以想象卜落卜落跳的雨滴,还能想象会唱歌的夜莺,霸气十足的猫头鹰,这些从“无”到“有”,从“虚”到“实”都是孩子们从无穷的想象中得来的。
16、一丝愁绪，几抹悲凉，日落黄昏晓。温一壶酒，在冬日的黄昏里，把心事付诸瑶琴，唱弹一曲渐黄昏，千丝万缕，点滴凄凉意。
17、〔答案大家找〕从前,有一户人家:老公公,老婆婆,还喂着一头小胖驴。一天晚上,下着小雨。老虎和贼来了。老公公和老婆婆在里屋说起话来,老虎和贼吓得大气都不敢出了。老公公说:“好像有什么声音在响?”老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
18、冬天，樟脑树仍然顽强地生长，一点都不畏惧，就像一名战士一样，迎霜傲雪，日夜守卫着我们校园。
19、朗读课文。抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
20、〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
二、风景说说怎么发朋友圈秋天
1、星星月儿别偷看！小心云娘发飙狂！
2、落叶匆匆走过。但我无法想象生命尽头最后的门槛，它的后面究竟有什么。但我想每一棵临近它的生命之树，都将最后一刻飘飞最后的一片叶子。
3、江上:看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中,在水里互相你泼我溅地嬉戏。就在这嬉戏中,一个孩子钻入水中,不见了。突然一阵水花,他出现了,调皮地笑着,露出两排银牙。
4、〔答案大家找〕蔷薇绽开了笑脸。睡莲从梦中醒来。万寿菊欣然怒放。紫茉莉苏醒过来。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。昙花却在九点左右含笑一现。
5、如，：晋察冀边区北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄，芦苇花开的时候，远远望去，黄绿色的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪，风一吹，鹅毛般的柳絮就飘飘悠悠的飞起，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。(这是描写雨来生活是在安洋静谧，如梦似幻的优美之地，介绍了雨来生活在水边，水性极好，为雨来的英雄事迹作了铺垫。
6、东汉时代:蔡伦改进造纸术,原料多,便宜。
7、小城冬天不下雪，有只是呼啸寒冷，那寒风把人冻得冰冷冰冷，似乎要把人们冻僵了才甘心。所以，人们不得不穿厚厚实实，走在街上，就像一只只企鹅行走在路上。
8、一天即将要结束了，带着喜怒哀乐结束了，我兴奋地跑到楼顶上看日落。人们都说日出是最美丽的，日出就是日落，当那里夕阳西下后，地球的另一面就是美丽的黎明。所以我认为日落是最美丽的。因为每临近黄昏时太阳顺着山的那头留意翼翼的走下去，便在人们眼前展现出一幅神秘，美丽而迷人的画。
9、谢谢提问，好东西就是要共享(呲牙)
10、〔答案大家找〕白茫茫绿油油苹果绿柠檬黄半黑半紫半青半黄
11、芬芳绣球抛一秒，百千浪子已周围！
12、看一眼就会笑的文案短句子
13、朗读课文,注意读出鹿的心情变化。
14、日落是最美丽的，因为每临近黄昏时太阳顺着山的那头留意翼翼的走下去，便在人们眼前展现出一幅神秘，美丽而迷人的画。
15、没有多久，深红色的落日，从西方的天空慢慢地降落下来。霎时，远处的树木、地上的花草、青青的山、绿绿的水都披上了霞辉，充满了氤氲。尤其是那美丽的野花，像换上了红色的外衣一般，红光闪耀，好看极了。第一次看日落，没想到，日落的景色，竟是这样的迷人。
16、你一直看不见阳光是因为总在低处，其实，高处风景真美，好晴朗。
17、一句暖语暖三冬出自明代《增广贤文》，意思是说，一句同情理解的话语能给人以很大的安慰，增添勇气，即使在寒冷的冬天也让人感觉到温暖。
18、〔答案大家找〕《元日》写的是过春节,写出了过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的节日。《清明》写的是清明节,写出了清明时节诗人雨中问路、牧童热情指引的情景。《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节,写出了诗人独在异乡思念家乡和亲人,想象家乡的兄弟登高插茱萸而少自己的孤独情景。
19、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
20、读万卷书不如行万里路，去不同的地方，看不同的风景，知道不同的事，感悟不同的人生，这里风景独好，天气晴朗，桃红柳绿，等你来体会大自然不同的神韵
三、秋冬季风景
1、一天结束了,太阳的余晖映照在溪流上,似一条长长的金链子,弯弯曲曲地穿过一座又一座的房子。
2、(3)背诵指导:背诵时应先理解段落内容,以便记忆。
3、又和朋友爬西山，一个多月不见，熊孩子为朋友增加了不少烦恼。看看晴朗的天空吧，就算家门口也有好风景，一切会过去的。
4、谁家帅哥靓妹子，正读悦赏春晴书？
5、湛蓝湛蓝天空中，一轮红日高悬，释放出万丈光芒，那光芒如一件无比巨大金镂纱衣，覆盖了整个苍苍茫茫大地。于是，寂静山村乡野喧闹起来，喧嚣都市温馨起来，万物生灵在暖暖阳光沐浴中呈现出它最惬意一面。
6、默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
7、〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。每一朵花都神气十足地仰起头。每个人家的门前都有一块可爱的菜地,种有茄子、黄瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜水果。从高处往下看,那些蔬菜水果就像一个个精英士兵,你就像那位大将军,准备率领十万精英去攻打敌人的城池。晚上,无数颗星星眨着眼睛,等我们睡着,星星才肯离开……
8、借助下面的示意图和文字提示,按照地点变化的顺序,复述这个故事。
9、根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。
10、冬天，松树、腊梅向我们展示了不怕严寒，坚忍不拔坚强意志。冬天，大雪把过冬虫卵冻死了，为来年丰收打下基础；大雪也给冬季作物送来了及时雨；大雪还给小朋友们带来了欢乐！冬天真美！我爱冬天！
11、别人拥有，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有；自己拥有，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有。多一点快乐，少一点烦恼，不论富或穷，地位高或低，知识浅或深。每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑。
12、〔答案大家找〕这个人行驶的方向错了,还固执己见,不听朋友的劝告。
13、秋天来临，天高了，气爽了。那清澈透明的河水就象一面椭圆的镜子，清晰地照出我的身影。我可以看见河底青褐色的石头，看得见沉积在河底的沙粒和那已经发黑的树叶。
14、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
15、太阳，在走过了辉煌的路程后，渐渐西沉下去，依然，留下黄昏那静静的美丽，留下一种坦然宁静的庄严。每一天蹒跚的脚步，总会伴着我，在日落黄昏的时候，我怀着平静从容潇洒的心态走向夕阳。
16、当雨点噼噼啪啪地降落到大地时,那溪流就变得更欢快了。
17、海边观日落别有一番韵味，心里少了白天的浮躁，多了一丝的平静。是谁说过的，夕阳无限好，只是近黄昏？我替夕阳感到不平，黄昏又如何？只要有一颗年轻而又有追求的心，永远都不会有迟暮的遗憾，年轻之可贵不就是因为那颗活跃跳动的心吗？夕阳的美丽不是也藏有一份活力吗？连郭沫若也抵挡不住她的美丽，把夕阳比之新娘，把海水比之新郎，从而有了《日暮的婚筵》。
18、秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的远远的可望而不可及的，秋。
19、默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。
20、秋风吹过，秋叶纷纷，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力。渲染着大地的金黄。清凉的空气，金黄色的树叶，这是秋天独有的景色。秋天是沉甸甸的季节，秋天是收获的季节。秋天，写着收获，秋天，写着相思。秋雨缠绵，秋雨总是在悄悄中来临。滋润着大地，轻轻地庭院，柔柔的树叶。轻轻地敲打着窗户，茶香悠远，多情而婉约。秋雨又是温情而有韵味的，秋雨中空气的味道，淹没了城市的喧嚣。秋风感动，秋雨敲打着落叶。
四、秋冬风景句子唯美简短句子
1、有感情地朗读课文,注意读好下面的词语。背诵第2~4自然段。
2、蓝天白云媚光束，锦绣山河亮彩服；
3、〔名师来指导〕练笔指导(1)描写有序,条理清楚。按一定顺序写,文章才会显得条理清楚。写喜欢的植物,可以按照“由整体到局部”的顺序来写,才能显得有条不紊。
4、背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
5、好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
6、秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
7、蓦然回首，秋天已悄然渐远，唯有我独自一人，品尝这一季的苍凉。却始终错过了落叶纷飞的忧伤；错过了长河落日的悲壮；也错过了古道斜阳的凄然。
8、终南山地气十足，在红庙村小住几日，遇见了最美的风景：奇彩的雲，雨雪交加的夜，晴朗明净的天，潺潺不断的山溪…，如此自然纯粹。斫琴師在天地陪伴下教琴，斫琴，日复一日年复一年。
9、我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼。春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
10、房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。
11、秋天，是一首静美而又婉转的诗，碧水映晴空，清夜画月明，盈一怀婉约，将一笺心语吟成满纸风情，让斑驳的印记诉说着秋水长天的故事。
12、英语还是中文下课了，我独自一人站在离花坛较远的地方，看着樱花树的花已飘落了一地，风一吹，犹如“天女散花”，只有少数的花苞还在枝头；再看看花苞，看着看着我就不由自主的走过去了，那花苞鲜嫩、可爱、含苞待放，我沉浸在花的世界里。
13、秋天是浓的化不开的水，似能捧起又从指尖流过。秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结。秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又经不住索取。
14、秋天的夕阳也富有诗情画意，夕阳染红了天边的云彩，圆盘大的夕阳很快在云彩的映衬下落下墙头，黑暗的阴影逐渐笼罩了大地。最后，太阳像捉迷藏一样跳进了山里，黑暗立刻吞噬了大地，既而，如同白昼的灯光亮了起来，打破了短暂而可贵的黑夜。
15、〔答案大家找〕这两句话分别在课文的第5自然段,是这两个自然段的中心句。第4自然段是围绕“海里的动物,各有各的活动方法。”这句话来写的,介绍了海参、梭子鱼、乌贼和章鱼,还有贝类的活动特点。第5自然段是围绕“海底的植物差异也很大。”这句话描写的,介绍了海底的植物颜色多种多样;海底的藻类大小不有的需要用显微镜才能看清楚,有的则长达二三百米。
16、〔名师来指导〕(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
17、◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
18、金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。
19、不知道少了什么，总感觉没有以前快乐。配自拍照这个城市风很大，孤独的人总是晚回家。配城市照明明不是陌生人，却要装的比陌生人还要陌生。分手时发路过的都是风景，
20、击上面↑↑↑蓝字订阅(中南民大微生活)
五、秋冬季风景朋友圈说说
1、夕阳急急暗下光，春娘晚来沐浴忙；
2、日落沧海看夕阳，万丈霞光谱辉煌。轻叹美景难留住，只因月色要锋芒！
3、〔答案〕夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。在这些情况下天窗就是唯一的慰藉了。
4、像这样的句子还有:“也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。”这句话中“大约”也不是准确时间,从这些词语里能看出作者的科学作风。
5、〔答案大家找〕有一只鹿,在池塘边喝水时,看见自己在水中的倒影,不禁欣赏起自己的角:“我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”当看到自己的四条腿时,又不禁抱怨起来:“这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?”
6、想象一下:宇宙的另一边还会有哪些秘密?和同学交流,看谁想得更奇妙。
7、一个人的成熟在于，无论你经历过怎样的挫折坎坷，怎样的人生历练，最后都能微笑着，在时光的路口，说一声，岁月，你好。
8、今天我快乐了吗？快乐就是活在阳光、积极、快乐、正面的世界里！假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！生活就是这样的，不可能每件事都非常完美，但是不完美的事情是为了以后的完美而作铺垫的，坦然的面对每一次缺憾，迎接下一次挑战。每一天都是一个开始。深呼吸，从头再来。星期早上开心快乐!
9、〔答案大家找〕满池的荷花色彩明艳,开得美丽多姿,而彩色的笔画出的画面也是色彩明丽的;荷花又是活生生的真实景色,亲眼所见,随风舞动,从这些地方体会到这一池荷花就像“一幅活的画”。
10、余生多笑别流泪。(喝酒照)与其对我甜言蜜语，
11、结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
12、〔名师来指导〕分角色朗读课文,要注意体会人物的性格特点。
13、去大理，一定要去崇圣寺三塔文化旅游区，最好是挑个晴朗的日子去，风景能把你美哭~
14、◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
15、第2自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因。
16、读读下面这些表示颜色的词语,再说几个类似的。
17、第5自然段:写我国的造纸术对世界文明的深远影响。
18、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
19、〔名师来指导〕(1)朗读指导:结合对课文的理解,把自己想象成作者也来到公园看荷花,体验入画的美好心境。朗读时,要把荷花的优美姿态表现出来。在语调高低不同的变化中,体现荷花的姿态美,表现出喜爱荷花的感情。
20、像喝下一口奶茶那样甜蜜。(喝奶茶时发)
六、配风景的说说的句子秋冬
1、朗读课文,想象画面。如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
2、在什么样的情况下,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”?找出相关句子体会体会,再有感情地读一读。
3、松树葱翠地站在白皑皑雪地里，随着凛凛东南风，摇摆着身子，收回尖厉难听逆耳咆哮，像是故意在鄙视冬天。
4、娇花急绽馨香送，草木奋起嫩枝横；
5、花红叶绿身在哪？神州大地春人家。
6、想起所谓快乐事时，总是浅浅一笑，然后再把眼角泪拭去。望着远处那个停车站，还能看见那把透明伞。我淋雨，只不过是想冲刷自己被你折磨得灰蒙蒙心。
7、人生如同一场戏，戏已经开场了，你就要演下去，但是你要明明白白、清清楚楚的知道，你是在演戏……既要演好你的角色，又不要假戏当真。
8、我最喜欢明天见。(自拍照)
9、桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
10、朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。背诵第1~3自然段。
11、默读课文。说说天窗在哪儿,为什么要开天窗。
12、可以都市为家，也可闯荡天涯。
13、〔答案大家找〕清晨六点左右,龙葵花张开白色的五角星似的小手;下午五点,俏丽的紫茉莉慢慢地打开它那娇嫩的花瓣;剪秋罗在晚上七点绽开了笑脸!
14、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。