1、端午到，喜洋洋，锣鼓阵阵迎端午；喝雄黄，艾满堂，龙舟竞发争弱强；粽子香，赛蜜糖，幸福生活万年长。祝你端午节快乐！
2、每个学生都是父母的宝贝，承载着家庭的希望，他们是埋在沙尘里的金子，教师在享受捡拾金子的快乐的同时，也要有沙里淘金的智慧。这就要改变封闭的教学思维模式，让家长从课外走进来，与老师形成教育的合力，回归教育的本质。下面谈谈我们家校合作的几点做法：
3、端午临中夏，时清日复长，人间芳华，愿与温柔相栖，与风雨言和。愿衣襟带花，岁月风平，深情“粽”不负！
4、想念你的微笑，回味你的美妙，脱掉你的外套，透出你的味道，控制我的心跳，压抑我的烦燥，想想我的需要，还是把你吃掉啊？粽子！预祝端午节安康！
5、没有系统的计划和目标。再对家长的培训上只是各班根据情况而定，或多或少，随意性较大。
6、云想衣裳花想容，猫想耗子鸡想虫，牛想牧场鹅想草，兔想萝卜猴想桃，鹰想蓝天鸟想巢，狗想骨头猪想槽，你想粽子我送你，同时送你一短信：祝端午快乐！
7、我那天在自己动手包粽子，眼看就要包好了，可是我找了半天也不知道包点什么肉进去的好。直到我突然看见了你，我决定就包点猪头肉进去吧。端午节快乐！(端午祝福语简短优美给领导)。
8、独在异乡为异客，每逢佳节“粽”思亲。端午节就要到了，这里不乏身处异地无法留在爱人身边的朋友，接下来小编给各位分享15条精致的祝福语，将它们化作陪伴，拿去送给最爱的她(他)吧！
9、161312静思陈秀梅虽然经历不理解，但还是走在认真教学认真钻研和实践的路上。
10、走过山山水水，脚下高高低低；经历风风雨雨，还要寻寻觅觅；生活忙忙碌碌，获得多多少少，失去点点滴滴，重要的是开开心心！祝端午节快乐！
11、198138何凤仙很少有老师能通过自己以前写的家长信去反思自己的不足。
12、送你祝福，不是形式，是提醒你要照顾好自己；送你牵挂，不是习惯，是提醒你偶尔想想我也好。端午到了，愿你的生活里，“粽”是甜蜜，“粽”是美好！祝端午开开心心！
13、我们班有一个小胖墩儿，我很担心他的体重，一直在找机会帮他减肥，和妈妈说这件事，她非常敏感，不愿意提起，我也只好闭上嘴巴。一次课间操，我盯着他跳绳，他居然跳了十几个，之前他只能跳7个，于是，我给他写了一张鼓励便条，后来，他的跳绳成绩从十几个……飙升到了95个，他妈妈和我的沟通也越来越顺畅了，便条的力量还是很神奇的。
14、孩子今天上课听讲，神情无比专注；孩子今天跳绳多跳了10来个；孩子今天主动去楼下给班级搬水……家长收到我拍的照片一般都会感谢我对他家宝贝的关注。这个时候，我就会和家长聊聊，说：孩子这么有进步，如果家里在推动一下，效果会更好，希望他多陪孩子读书，希望他多带孩子劳动，希望他减少吼叫的次数……家长在好心情之下，一般都会接受我的建议。
15、糅取关怀为米饭，萃取关心为枣糖，用片片真情包裹，用滴滴深意缠绕，香味里饱含好运，甘甜中附带祝福，愿你端午节牙好，身体就好，精神倍棒！
16、最后的祝福也不能浮夸，拜年短信一般非常夸张，其实完全简简单单的就可以了，文字朴实无华，重点是真心的祝福；
17、喜欢一种语言，是微风吹落的雨，欣赏一幅图画，是月夜点缀的星，陶醉一种气息，是幽兰弥漫的香，祝福我的朋友，端午节快乐。
18、在前几次我曾对此提出批评。很抱歉，我公开了学号信息！后来，你再也没出现在作业单里。我真的很自责，我懂得每个人都是有自尊，我也知道老师们的苦衷，也许是各种忙，也许是自有读书的节奏，可被迫入网师。我确实要对前面的处理不慎说声抱歉。谁都有不容易的时候，何况不来新网师学习不意味着不学习或者不够优秀！
19、家校合作的不足之处：家校合作追求形式，缺少实效。有时候学校的家校合作的形式仅仅是家长会，家长会的内容也较固定，以介绍学生成绩为主。另外还有一些合作形式如学校开放日、亲子活动、家访、家长委员会、家长教师协会、家长学校等，这些合作表面上看丰富多彩，实际上却缺乏实效性。开放日时学校动用大量的人力、物力排演节目，组织活动，只为完成任务，至于深层次的交流根本无暇顾及。另外，家校合作过程中忽视学生的中心地位。家校合作的中心是学生，学生是家校合作的纽带，学生的健康成长是家校合作的最终目的，家校合作不仅是学校与家长的合作，也应该是学校与学生的合作，家长与子女的合作，学校、学生、家长的共同合作。
20、醉看葵柳怀旧事，馋思樱笋梦吾庐。向时痴绝今愁绝，自读《离骚》些老夫。
21、第家长认为教育学校的事，不想参与学校共育。
22、通过阅读手册，我发现家校的合作根基在于学校引领家长，而不能简单的放在合作二字上。合作只是在引领基础上发展起来的，引领得越好，合作的则越深刻、越全面。
23、即使是孩子有了错，以平常心对待，用发展的眼光来看待，与家长进行沟通交流。通过交流，共同想办法，来找到解决问题的出路，使孩子得以健康的成长。
24、瞧，当奥利昂国际学校的22名师生分别按序走进七八年级的各班时，每个班级以自己特色的礼节展开丰富多彩的交流活动，每个班级都飞扬着中美师生朗朗的笑声，大家情不自禁地拍下了一个个精彩而难忘的瞬间。有的班级是中美孩子以击鼓传花的形式互相用英语介绍，有的班级是表演起了功夫熊猫配音秀，有的班级是合唱起了英文歌曲，有的班级是邀请了美国的Christina老师上纯正的英语课，还有的班级是巧妙结合今天六一与恰巧今天生日的中美孩子共度特别的节日------美好的时光总是那么短暂，彼此的精彩表演赢得了全体师生的热烈掌声。许多关中孩子虽是第一次与这么多金发碧眼的国际同伴面对面交流，但接待国际小伙伴，关中的孩子们都是文化交流的使者，表现出了关中人的大方与友好，彰显了关中人应有的礼节与气质。
25、层层粽叶层层情，一层一层送予你：一层送你身体健，二层送你事业顺，三层送你生活美，四层送你爱情甜，五层送你财源丰，六层送你家和美…端午快乐！
26、端午节了，我收集世上一切美好的东西为原料，用无忧为外衣，以我的真心祝福为丝带为你包了一个特别的粽子送给你！吃了它你永远快乐幸福！
27、△娱乐越来越多，快乐越来越少;食品越来越多，食欲越来越小;同居越来越多，爱情越来越少。
28、183973秦利娜希望看到秦老师的具体案例。
29、183819崔俊莲 家长进课堂也是一种合作的方式，重点搞清楚进课堂的目的。
30、粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。祝福亲爱的朋友端午节快乐！
31、将甜蜜涂满香粽，把祝福缠满艾叶，端午节，愿携你手，同观龙舟，共度佳节。祝你“粽”是年轻貌美，“粽”是幸福喜悦！
32、“逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。”—陶行知
33、挂上清香的“艾草”，愿你端午平安好;送上清新的“香包”，愿你端午好运罩;给你清爽的“粽子”，愿你端午好日子。朋友，祝福你端午节健康快乐!
34、 27日，车行一小时，穿汉廊随吉祥梯徐升，便至昭君村内。耳畔管弦低徐，似有若无。石阶两旁，三角梅正盛，造型各异。依山石壁刻有“千年古村”四个大字，壁下有池，锦鳞悠游，旁有石刻“娘娘泉”。对面，沿阶汉舍，青瓦朱墙，廊曲阁连。有“王家酒坊”，古色古香，不知是昭君族裔酿酒千年，还是千年前的酒酿飘香至今。
35、端午节送粽子啦!我这里有：吉祥八宝棕，象征招财进宝;龙凤状元粽，寓意金榜题名;养生瘦肉粽代表多福多瘦!
36、在家校合作中我的工作也有不足的地方如：合作意识薄弱，这与家长的教育观念有很大关系，很多家长的教育理念和方法存在误区。表现主要在是家长过度地将教育孩子的责任推给学校，认为孩子进了小学，所有的教育任务都应该是学校和老师的，因此对孩子在学校的情况没有给予必要的关注。在与家长沟通的时候，就会出现心急的情况，希望家长将心思多用在孩子身上，多关注孩子，但有时候不会得到家长的谅解，与家长弄得不欢而散，这是我在沟通问题上的一个弊端，要用正确。委婉的语言进行沟通，毕竟一切为了孩子。古语云：“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃生灵光。”这便是交流的魔力。交流产生理解和信任，只有家校之间密切交流、有效沟通，心往一处想，劲往一处使，才能凝聚教育合力，共促孩子的健康成长。
37、生日的时候，我会送你一个蛋糕;中秋的时候，我会送你一盒月饼，端午节来了，我送你一粒糯米，希望你把它种下去，用心呵护，等待收获我的祝福吧。
38、桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙;桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。酒醒已到端午前，赶制短信把亲念;轻歌慢舞祝福你，开心快乐到永远。
39、轻轻的问候融入了我所有的心愿，淡淡的祝福倾泻了我无穷的真诚，悄悄的一则短信静静地填满屏幕！永远开开心心快快乐乐，祝端午节快乐！
40、“端”着温馨的祝福，“舞”起轻柔的思念，“节”省所有的时间，“祝”福亲爱的朋友，“拟”出别致的短信，“快”出动车的速度，“乐”在你的心上。
41、但我相信，我的罐子不会摔碎，因为里面盛的，都是爱。
42、184256陈娜理念变了，准备足了，沟通就到位了。
43、198332王雪 王老师从教不久，对家校沟通的语言技巧有比较深的认识。
44、端午节到，愿你：梦想“午”动人生，幸运“午”处不在，快乐“午”时无刻。精彩“午”限，幸福“午”比。祝你端午节快乐！
45、万水千山粽是情，糖陷肉陷啥都行糯米粘着红枣香，棕叶包着朋友情，鸡蛋伴着艾叶煮平安健康永一生。祝端午节快乐!
46、 夏知道春已走过，风明了云的漂泊，天了解雨的落魄，眼懂得泪的懦弱，我知道你的快乐：脱掉绿色衣服，心里甜蜜多，等人来咬说，好香的粽子!端午快乐!
47、苏霍姆林斯基的学校，整个下午的时间，都给孩子去劳动和游戏。我们没有这样的条件，但最起码可以拿出一节课来，让孩子尽情的玩一玩。
48、心飞扬，喜洋洋，锣鼓声声迎端阳;粽子香，赛蜜糖，幸福生活万年长，喝雄黄，艾满堂，龙舟竞发争弱强;祝你端午节快乐!
49、 回顾今年上半年，公司取得了许多可喜的成绩，面对努力得来的成绩，我们欣喜之余，仍积极寻找与优秀企业的差距，取其精华，去其糟粕，以更好地为客户服务为宗旨，奋力拼搏!面对激烈的市场竞争，公司也及时下调了既定目标，公司上下仍十分坦然，丝毫没有压力，大家把精力更多地投入到公司的技术创新、员工素质提高上。我们不求最大的利益，只求最稳步的&#x发展。
50、在去体会家长们可能难以直言的苦衷方面做得不够
51、老妈:从前你会强迫我吃粽子。而今,孩儿不在母亲身边,用短信编织一个虚拟的粽子送给您,祈天下老父老母平安!
52、看来看去，这年头，我只能相信友情了，所以发条短信祝福你，愿你端午节快乐！端午祝福跑得快，新鲜粽子出炉来！我用真情速递，你用微笑接收。好吃吧，嘻嘻！
53、我这里这些年在家校合作方面一直陷入了一个误区，把家校合作看的太简单，总是埋怨家长们不重视家庭教育，却没有给家长们系统的关于家庭教育方面以及家校合作方面的指导，所以我的家校合作一直处于被动地位。固然家庭教育家长是主角，但学校方面的引导也至关重要，如果我们真的能如苏氏在《给教师的建议》中，在家庭教育方面给家长一些指导，像教育学生一样教育家长，我想在学校一次一次的感染下，家长们一定会发生改变的。而我们日常所做的恰恰就忽视的这一点，埋怨的太多，做的太少。往往总是以教师的身份要求家长，要求家长配合。没有站在家长的角度，心平气和地和家长平等相处，没有设身处地的为家长着想，因此往往会招来家长们的误会。所以没有进入新网师学习之前，我在家校合作方面的成效真的是微不足道，沟通是有的，但是家访却少之甚少。
54、亲爱的领导，正因为有您的带头作用，才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业。此时，我只能对您说：节日快乐！
55、越深入地了解我的学生，我越不能在工作上纵容自己有丝毫的怠惰。
56、于是，我开始了个别谈话。一次又一次，都是在孩子有进步的时候。苏氏说，任何时候我们都不要把儿童的心灵“兜底翻出来”，不要去讨论家庭关系中那些尖锐的、易伤感情的方面。这一类问题只可以在个别谈话中去涉及。家长和孩子的自尊感要保护，不可以伤害。所以，与家长个别谈话，与孩子个别谈话，尽可能维护他们的自尊心，而不去触碰，这是我长期与家长沟通的最好方式。
57、今天是端午节，送你只香甜粽子：以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝出人生的美好和这五月五的情怀!
58、端午佳节，喜上眉梢；菖蒲高挂，吉祥满屋；张灯结彩，喜笑颜开；龙舟竞驰，欢喜连连；粽叶飘香，神清气爽；送份祝福，聊表寸心；愿君开怀，幸福如意！身体健康，福寿绵长！
59、酒当歌，曲轻弹，霓霞舞翩翩；花儿美，碧水涟，日月彩云间；梦成真，福禄全，祝愿开心每一天；祝端午节快乐！
60、(2)认真倾听家长所说的话，了解学生和家庭情况，根据需要提供相应的支持和帮助；
61、我当然知道，这是他对我的一种鼓励。也在一定程度上印证了，我作为班主任时的态度是平和的、真诚的、积极的。
62、活动进行一个月，宣布活动终止。递交上来的阅读记录单有的填写地满满的，有的只字未填，有的根本就找不到了。最后整理图书发现总共少了六七十本。自己掏钱补上吧,属于每人的几本书送还本人。从此不打算再开展此类活动。此事已经过去几年了，但是总感觉是一段痛苦的回忆，自己的一相情愿换来的是什么呢？也许更多的是思考吧！得为成功找方法，得为失败找原因。家校目标不一致教师对阅读的意义和方法的引领不到位没有沟通好家长教师的工作做得不细致学校也没有重视起来阅读。最起码的学校图书馆当时是形同虚设的，只有一些破烂不堪的图书，不适合学生来阅读，并且不开放。对家长的各种培训是从来没有的，教师和校长不具备培养家长的能力。所以这才是家校不一致的表现。当学生在学校出了问题之后，教师和家长会互相抱怨，没有针对问题去找方法。
63、不足之处：工作二十年来，关于家校工作，做的比较零散，没有系统性。一般是就事论事，发现孩子有“问题”了，才和家长联系沟通，没有类似于魏老师的“家校联盟手册”的指导和规范，觉得以后的工作中，要多学习一些家校共育的知识，并能根据自己班级的实际情况进行合理的应用。
64、端午节想你是最快乐的事；见你是最开心的事；爱你是我永远要做的事；把你放在心上是我一直在做的事；不过，骗你是刚刚发生的事。
65、大家都夸你敏而好学，学什么像什么，我记得那天你学刘德华唱歌，真的很像耶。端午节来了，我想你也应该给大家模仿一下屈原跳江自杀，如何?
66、风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。——贝琼《已酉端午》
67、提到我们孩子的学习，老师说孩子表现很不错，名次保持的稳稳的，唯一强调孩子作业上的字迹问题。老师展示了班级里字迹较好的作业，那简直和我们孩子的区别是天上地下，作为家长深感惭愧。孩子字迹就因为幼儿园开始写字时候没有好好管教，那时候我和孩子爸爸出现了教育分歧，他说一个人的字迹代表一个人的性格，孩子性格偏内向。写字不要太让他规矩化，让他随意发挥尽量不约束他，我妥协了。以至于到后来检查作业时候让我们抓狂。孩子爸爸也想尽办法弥补，效果不是很明显。老师也说了，以后考试都是电脑阅卷，字迹不好会影响分数。从今天起孩子写作业我就在旁边督促，发现字迹不工整立马纠正，争取在最短时间内让孩子字迹有所好转。
68、看完家校合作的手册，很长时间里，我就傻傻的坐着，不知道到底该说些什么。
69、亲爱的领导大人，祝福您，一帆风顺，五福临门，财源广进，福如东海，寿比南山，吉祥如意。端午快乐。
70、二是写表扬信。有一年，我让学生每人准备了一个信封，在上面写上自己的名字后，放在我这里。遇到哪一个学生有表现突出的事情和取得了明显的进步时，我会写一封表扬信，放在该学生准备的信封中，让学生带回去给家长看，并要求家长写一封简短的回信。学生拿到的表扬信，信封是不封口儿的，学生如果想看就可以看。学生也很乐意带这样一封信回家给家长。家长的回信虽然大多很短，但可以从字里行间看出家长的喜悦、幸福和感激之情。
71、开家长会是我和家长沟通的第一渠道。家长会前，我会问孩子们一些问题，并请他们把答案写在一张纸上，告诉他们所写的就是标准答案。第一次见面，我会让家长做一份试卷，共十道题，每道题10分，共100分。题目为：
72、人生路漫漫，无需惊天动地，快乐就好；友谊最珍贵，无需牵牵绊绊，想着就好；朋友如手足，无需遍及天下，有你真好，祝端午节快乐！
73、端午节祝君：家庭像粽子一样圆满，糊口同粽枣一样甜美，爱情似粽米一样粘恋，威名像粽叶一样芬芳远扬，事业如赛龙舟一样突飞猛进。心情像抛粽祭屈原一样酣畅。
74、生日的时候，我送你一个蛋糕;中秋的时候，我送你一盒月饼;端午节来了，我送你一粒糯米，希望你把它种下去，用心呵护，等待收获我的祝福!端午快乐!。
75、真是：今天六一的关中，洋气十足；关中的六惊喜连连。
76、198383邱常培邱老师的家校合作利用家长资源有特色，我特别关注校长、班主任助理的实践结果。
77、送上端午节快乐祝福，愿粽子带给你好运！祝你：工作粽被领导夸，生活粽是多美梦，钱财粽是赚不完，朋友粽是很贴心，笑容粽是把你恋。
78、五月端午节，短信祝福不停歇；端午节，吃粽子，甜蜜生活尽好事；赏舞狮，游龙舟，福运财运都拥有；爱心传，送祝愿，愿你身体永康健；五月五端午节，幸福快乐大团结。端午节将至发给家里长辈的暖心祝福(篇二)石榴一树浸溪红。零落小桥东。五日凄凉心事，山雨打船篷。谙世味，楚人弓。莫忡忡。——姜夔《诉衷情》
79、对于这样的问题，家长没一个能得到100分的。由此，我会引导家长关注孩子的成长。
80、第班级活动要公开。班级是属于全体同学、老师和家长的，所有活动应该让每个班级的成员都有机会参与。即便是某些活动为了组织的更好，我们需要限制人数，这个活动的报名也应该公开报名。公开的另一个方面，财务公开。活动肯定会涉及到财务收支，我们每次活动的收支都应该公开透明，都应该管事的管钱的要分开，都应该一事一清，随后结算，多退少补。对于涉及到全班同学的教育教学活动或班级其他活动，我们可以适当收一点班费，但每次不宜收取太多，收取也应该本着自愿捐赠的原则，提出一个大题的预算数，自愿捐赠。
81、从这件事看来，我没有直接向家长“告状”，而是以婉转的方式陈述事件经过，令家长与学生都比较容易接受，特别是学生没有这么大的抵触情绪。这是我认为这次家校合作的成功条件之一。其次是家长的素质。这是一个很直接的因素，不可否认，家长素质越高，合作的可能性越大，效果也越好。同时，家长的特性也影响着家校的合作，所以在面对不同的家长的同时，学校要区别对待，这样才可以使家校合作开展的顺利，才可以实现合作目标。
82、(2)发现问题，并帮助家长找到方法，改正的方法和措施。
83、端午节祝福短信：微笑露一点，脑筋活一点，嘴巴甜一点，说话轻一点，脾气小一点，做事多一点，行动快一点，效率高一点，端午节快乐一点！
84、同年级的班级一般都是选出三五位家委，由这几位家委来扛大梁、担重担，班里所有的活都是这几位家长干，时间长了免不了有怨言，其他家长还得红眼病，觉得老师就偏心家委的孩子。
85、不足：往往因为一个学生的原因，而耽误了太多的时间。要做到详细规划，不拖沓不拖延。
86、人之初，性本善，反腐败，倡清廉，建文明，争优先，扬正气，促和谐，齐参与，共努力。祝端午节快乐！
87、 送你一个小粽子，不要吃成小胖子，给你幸福小盒子，舒心美满一家子，送你快乐小箱子，开心如意一阵子，给你祝福小瓶子，日子红火有面子，端午节到，愿你拥有健康好身子，父母面前好孩子，端午节快乐。
88、在端午节的日子里，寄一份祝福给你，祝领导端午安康！
89、端午赛龙舟，三龙湖上走。金龙快快游，祝你壮如牛；银龙快快游，祝你财源流；铜龙快快游，祝你没哀愁。三龙伴随你，天天大丰收。端午快乐！
90、其实天很蓝，阴云总要散，其实梦很浅，万物皆自然，其实海不宽，此岸到彼岸，其实泪也甜，祝你心如愿，我的想法很简单，只要你快乐！祝20_端午节开心！
91、(1)注重在发生事故之前，先与家长建立联系,确保沟通畅通；
92、我把无数代表快乐的糯米，众多代表甜蜜的红枣，一些代表情意的粽叶层层包裹，再把代表幸福和欢悦的红丝带系上，送给我最想念的朋友，愿你端午时节幸福绵绵。
93、改进措施：把人的价值放在首位。第一要务是发现孩子的进步和成长的点滴。要多体会、感受孩子的喜悦，并把这种喜悦分享给孩子的家长。
94、 “粽”想对你表白，我的思念是多么强烈;“粽”想对你倾诉，我的祝福是多么浪漫。一年一度的端午节，短信声声传耳边，啊!祝你快快乐乐端午节。
95、家校合作的核心目标要让家长学起来，但想让家长学起来，老师必须先学起来。
96、“没有家长的密切配合，就不可能有成功的学校教育。”在农村学校，家校共育工作很难开展。我时刻告诉自己：用真情换真心，相信自己，相信家长，岁月会见证一切！
97、幸福就象一根根粽绳，紧紧的绑住你，快乐就像一片片粽叶，团团的围住你。愿您的生活就像一阵阵飘香的粽子，永远幸福甜蜜。祝您端午节快乐！
98、198057岳红飞 把学生放心上，耐心与家长沟通并进行实际指导。
99、让我托伟大诗人的福，请你多吃些粽子；让我驾起一叶龙舟，满载祝福驶向你；让我把一枝桃枝送予你的手上，为你送走灾难迎来平安！祝你端午节快乐！
100、一个粽子一颗心，祝您事事都称心，一个粽子一份情，祝您天天好心情，端午节里寄心愿，合家欢乐福满堂，手机短信传祝福，单单祝你端午节欢愉！
101、别忘记默默关注你的人，别忘记摔倒时鼓励你的人；别忘记严厉待你的人，别忘记为你的成功高兴的人。别忘记，端午节祝你的老师们身体健康，天天快乐！
102、。。。。。。全。。。。。。。。。。。。。。。