1、 ——恩妮
2、我不是老师，但我觉得每一个人都应当是师者，都应当有一颗敬畏心，好好修行自己，成为自己的光，进而照亮别人。
3、在办学规模不断扩大的同时，太学的办学条件也在逐步的改善。最初太学并无专门的学生宿舍,到了汉平帝元始四年(公元4年)，在长安西北建学舍,可容学生万人。
4、西汉末年到新莽王朝时期，由于社会动乱，太学曾一度衰败，为了躲避战乱，大量的学生怀揣着典籍，避乱山林，流离失所。但是随着东汉的建立，这种状况很快得到逆转。
5、在读高一时，遇到一个人性化极强的班主任，孩子用一年的时间从班级倒数第二跃为全班正数第知识增长的同时，会和同学友好相处，懂得孝敬老人，尊重劳动等等，现在他读研，已参与老师重大课题的研究......所以在教师节，我想对有抱怨有懈怠的老师说，好好努力吧，您的成长会带动学生的成长，学生的成长必将带来我们民族的进步。只有您坚守人格、道德的高处，才会给予孩子飞翔的信念和力量。......家长的一己之见！！！(尊师重教的内容和意义)。
6、答：各种督查、检查、评比、考核等事项名目过多过频，是中小学教师负担的主要来源之一。2019年，中办印发《关于统筹规范督查检查考核工作的通知》，为基层开展督查检查评比考核工作指明了方向，提供了遵循。
7、 尊师重教是中华民族的传统美德，为了让孩子们感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师，结合学校第二周班级主题活动，9月3日，班主任刘老师布置了以“尊师重教”为主题的手抄报制作活动。 9月6号一大早，孩子们就把制精心制作的手抄报带来学校，孩子们紧扣主题，集思广益，怀着对老师的崇高敬意，各显其能，制作出一份份设计独特，内容丰富的手抄报，表达了对老师的感激之情。(尊师重教的内容和意义)。
8、上周我写了《为什么“尊师重教”要不得》，本来以为是很浅显的道理，稍微思考一下就会明白，没想到不同意见还是不少，个别态度还比较激烈。虽然我欢迎任何不同意见，但对某些“不假思索”的意见我还是不敢苟同，所以想在这里再说清楚“尊师重教要不得”的几层意思，希望不要越抹越黑，哈哈。
9、 新中国成立前，曾经出现过两个版本的教师节。第一个是1931年教育界人士自发组织设立、旨在呼吁改善教师待遇的“6月6日”版教师节。第二个是1939年国民d政府教育部设立的“农历8月27日”版教师节。然而前者国民d政府不予承认，后者因为战争等原因并未在全国推行。
10、每天有所领悟、有所成长、有所反思，感谢韦老师对我们的良苦用心！
11、 班会课之后，全体学生积极投票，对手抄报进行评比，根据得票高低评出三等奖。
12、直到清代光绪二十五年(1899年)在“敦煌石窟”内发现了唐人的写本一卷，后被收入《鸣沙石室佚书》影印出版。该书收录《太公家教》共580句计2610字。全书以四言为主，自绐至终贯穿了“忠孝、仁爱、修身、勤学”的思想。
13、录用教师严格把关上，让真正高素质高质量的品学兼优优秀师范毕业生从事教育工作是对教育工作、对学生以及家长、对社会、对教师自身的最大尊敬。
14、对社会而言，一个国家、民族形成尊师重教的良好风尚和社会环境是社会文明的体现，是社会进步的体现。
15、就是尊重老师，不但家长尊重老师，孩子也尊重老师。古人常说“一日为师，终身为父”，可见老师的地位多么重要，和父亲是相等的地位，所以古代给孩子找老师，都要行拜师礼，都要磕头的，仪式很隆重，家长这么敬重老师，孩子当然也不会轻慢，对老师那也是尊敬如父母。
16、文件明确规定了对教师培训活动的管理。组织教师参加培训、学习等工作中存在着形式主义问题，有些培训走形式、走过场，内容脱离教育教学，缺乏针对性，浪费教师大量时间精力。因此，对于教育系统内部开展的培训，要结合教师工作和生活实际，优化内容，改进形式，合理开展，避免硬性安排。在培训结果考核方面，对教师培训机构提出更高要求，注重采取多种方式，通过多个维度观测教师的教学水平，不能一张卷子考所有人。对于非教育教学方面的培训，教育部门要严格把关，除人力资源社会保障部门依法依规开展的培训之外，认真研判，合理取消，同类合并，不得拉教师拼凑充数，把无关培训摊派给教师。
17、二是加强督导。国务院教育督导委员会要把减轻中小学教师负担工作纳入对省级人民政府履行教育职责的督导之中。省级教育督导部门要把减轻中小学教师负担工作作为教育督导和开学检查的重要内容。对于执行不力、落实不到位的要严肃问责。
18、出自西汉戴圣《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”白话文意思是凡是为学之道，以尊敬教师最难做到。教师受到尊敬，然后真理才会受到尊重；真理受到尊重，然后民众才懂得敬重学业。
19、五是明确责任主体。中小学教师面临的额外的工作负担来自方方面面，必须厘清责任，坚持刚性治理。省级d委和政府要根据意见精神，列出具体减负清单；d委教育工作领导小组要加强统筹协调、宣传引导、督促落实；教育部门负责具体组织实施；教育督导部门要加强督导。
20、质疑“尊师重教”，是希望给每个人更多自由的生长空间。
21、接着要感谢我的第二位老师，我的一位婆婆，实习时，在她的公立幼儿园她是年龄最大的老师，她从未学过舞蹈，但创编的舞蹈在县比赛获得金奖。她的激情、钻研、好学也是许多年轻老师都比不上的。正是有这些老师的影响，让我不断的遇到越来越好的自己。
22、三是加强组织实施，包括第20条。从加强组织领导、加强督导、加强引导等三个方面明确了落实工作要求。
23、孩子们一再受到“尊师重教”的教导，也许就不敢拒绝老师的不合理要求，不敢提出跟老师不同的意见，不敢质疑老师或学校，就可能造成一系列问题。
24、由于时间关系，今天才把前天的校长时间的课程全部听完。听了韦老师的课，收获颇多：精神振奋；加深认识了做老师的内涵；向生活致敬，向良心求知；为求真，不畏难与辱；不断认识自己，每天有所领悟，有所反思，有所成长。
25、坚决杜绝强制摊派无关事务。各级d委和政府要统筹规范社会事务进校园工作，特别是不得把一些地方政府部门和企业等与教育教学无关的活动和工作(如庆典、招商、拆迁等)强制摊派给中小学校，并向教师下达指令性任务，不得随意让学校停课出人出场地举办有关活动。
26、这位学员不这么做。她会陪着孩子骂老师(在虚拟的情况下)，让孩子把想法说出来，把情绪发泄出来。事实证明，后来孩子跟这位老师的关系越来越好。
27、韦老师说到了《百鸟朝凤》中天天吸水的天鸣，以及学铁匠的学徒，帮老师干的都是看似不相关的事，但第三年却出师了。于是我想到我儿子学画画的事情上，他从4岁开始学画画，和他一起学的原班同学没几个了，但我却一直坚持让同学。这期间儿子画的画曾令我灰心，曾经想过放弃，但我内心深处一直有一个坚定的声音告诉我，坚持一件事。
28、答：一是规范精简各类报表填写。各级d委和政府及教育部门要严把各类报表填写入口关，精简内容和次数，统筹安排，坚决杜绝多头填报、重复填报。
29、人的成长成才离不开教师，老师在大家心中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
30、荀子五十时，始游学于齐国，曾在齐国首都临淄(今山东淄博市)的稷下学宫任祭酒。因遭谗而适楚国，任兰陵令。以后失官家居，著书立说，死后葬于兰陵(兰陵县有荀子墓)。著名学者韩非、李斯均是他的学生。
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32、中华民族自古以来就有尊师重教的优良传统。《礼记•学记》里说“凡学之道严师为难。严师难后道尊，道尊然后民知敬学。”只有尊师，才能重道,只有重道，才会使人重视学习，重视教育。到了经济发展、社会进步的两汉时期，尊崇师道、重视教育的观念更加广泛地为全社会所接受。这个时期我国的古代教育事业形成了封建社会历史上的第一次崛起和第一个高潮。
33、在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着自己，照亮着我们的心灵，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。
34、三是改进督查检查评比考核的方式方法。督查检查评比考核是开展工作的必要且非常有效的方式之我们要坚持开展，但是如果缺乏科学思维和方法，重留痕轻过程，只看材料不看实际，就容易走向形式主义。要完善考核评价体系，体现差别化原则，坚持走群众路线，加强常态化了解，坚决纠正机械式做法。
35、重要意义。教育是国之大计、d之大计。教师是教育的第一资源，承载着为d育人、为国育才的历史使命，肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代重任。营造教育教学良好环境，让教师全身心投入教书育人工作，落实好立德树人根本任务，是各级d委和政府的职责所在，是全社会尊师重教的基本体现。
36、同理，可以不孝顺的孝顺才是真孝顺。多年前有个华人，在美国当教授，到厦大讲座，他提到一个事，我印象很深。他说，美国人不讲孝顺，孩子和父母的关系反而很亲，是真正的亲情的感觉。
37、两汉时期，数位皇帝通过直接过问学术研究工作以及与儒家学者进行交流表达对教育的尊崇与重视。如甘露元年(公元前53年),汉宣帝曾于石渠阁召集诸儒论经。东汉明帝曾亲临太学讲经,教育活动极一时之盛。甚至，边疆的少数民族匈奴人，都派遣子弟到太学来学习。建初四年(公元79年)，东汉章帝曾于白虎观大会诸儒,研讨学问。东汉灵帝时，大学者蔡琶等人向灵帝议请刻《十三经》的石碑,灵帝下诏让蔡琶等人将石经立于洛阳，计字二十万余，作为经书范本。这就是著名的《熹平石经》，两汉时代最重要的文化成就之一。皇帝的身体力行，以身作则，极大地鼓励了教育工作者安心本职，专心学术，为两汉时期学术氛围的培养起到了良好的表率作用。
38、因此，与其虚情假意地“尊师重教”，不如实实在在地提高教师待遇，增加教育投入。
39、两汉时期，除了教育基础设施的改善，教育工作者的社会地位与待遇也在不断提高。优秀的教育工作者，在中央朝堂之上得到皇帝的礼遇，在地方上是郡国长官向中央举荐人才的首选对象。(当时还没有科举制度，中央所需要的人才，都是由郡国的长官向中央推荐并形成制度。)教育工作者受到全社会的推崇，真正意义上形成了全社会尊师重教的良好氛围。
40、 “尊师重教”是中国的优良传统文化，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。教师这个词有两重含义，“既指一种社会角色，又指这一角色的承担者”。教师节设立的初心，就带有明确的尊师重教的美好愿望，希望通过这一节日的设立达到尊重教师、重视教育的目的。
41、求佛，拜佛，学佛，悟道，慧根，这些都是我特别喜欢的词语，就像57岁的分享老师说的那样：韦志中网校就是跟别的学习平台不一样，不是单纯教知识技术方法，更多的是老师以身作则带领我们悟道，修心做人，人做好了，道悟出了，自然就成长了，幸福了。还很喜欢韦老师说的一句话：吃喝拉撒的事很好解决，可只有把心灵成长，自我超越的事解决好了人就真正开怀、快乐！
42、 我使用了绘画、剪纸的技法展现出富有创造性的画面。瞧，我描绘出太阳、云彩，多美！仔细一看，内有乾坤，太阳和云朵中藏着彩虹，藏着祝福。
43、大部分的“私学”则倾向于从事启蒙教育与儿童教育，其教学场所称“书馆”、“书舍”、“小学”等。此外，还有一些世家大族，为了提升本家族和宗族子弟的教育水平，会在自己的故乡设置所谓的“家学”，传授自己家族“独门”的学术思想。
44、我国有许多尊师重教的故事:《程门立雪》、《张良拜师》等，所谓是数不胜数，我国的思想家、教育家，没一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德的。我还记得在今年的教师节上，我们班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给老师的，班上的同学送给老师的花和贺卡是全级老师最少的。
45、近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
46、最近，有一个不好的现象。因为国家整治学科类校外培训，有些人就对补习班老师不太尊重，落井下石，甚至有人说什么“抄底教培女生”，让人很不舒服。
47、释义：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
48、出自春秋孔子出自 《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”白话文意思是老师循着教育的思路善于诱导人们学习，用文章使得我博学，以礼节来约束我，想要罢休也是不可能的了。
49、之后到了1939年，民国政府决定将孔子诞辰日定为教师节，但是却没有推广开。
50、从两汉时期的历史事实看，在经历了汉初的萧条之后，尊师重教适应了时代发展的需要，通过构建从中央到地方的各级教育机构，为国家与社会培养造就了大批优秀人才。在政治、经济、文化、教育等各个领域的发挥了重要作用，推动了社会的全面进步，将汉王朝推向了全面的辉煌。
51、教师节的意义就像最初邰爽秋、程其保等提倡的一样，旨在对教师职业的肯定，也是对教师的一种鼓励。
52、三是多元共融，形成尊师重教的合力。教师节不能仅仅是教育的节日，更应是全社会的节日。教师节活动要调动社会各界力量，汲取社会各方智慧，共话教育改革难题，共寻教育发展大计，营造全社会尊师重教的良好氛围，体现教师节的真正价值与意义。
53、 我们也有自己的设计与创作，通过画、剪、折、叠的方式，将剪纸、绘画、书法等艺术元素融合在一起，制作成一张张精美的教师节贺卡，来表达我们的感恩之情，这些贺卡都是独一无二的呢！
54、答：教育部门统筹中小学教师的安排使用工作，严格限制和规范有关部门对中小学教师的抽调借用。对于借用中小学教师参与贯彻落实d和国家重大决策部署任务的，在不影响学校正常教育教学情况下，应经县级以上教育部门同意，并报同级d委审批备案，借用期限原则上不超过半年。
55、《意见》具体有哪些内容？随教育小微一起看长图和全文↓↓↓
56、从根本上讲，评价一个人，不应该根据他的身份，而应该根据他的行为。这一点应该大家都接受吧？一个人，只要他遵纪守法，认真工作，我们当然都要尊重。
57、 金色的九月，丹桂飘香，金色的九月，硕果累累。在这载满收获和喜悦的初秋，我们迎接着第37个教师节。
58、尊师重教是一种优良传统。教育担负着立德树人、成就梦想的神圣使命。而教师乃立教之本、兴教之源，是支撑教育大厦的支柱，是推动教育发展的根本力量。从某种意义上说，没有“师”就没有“教”。老师不单有思想教育和道德哺育之重任，还承担技能培养之责任。“重教”必先“尊师”，有了好的教师，才有好的教育。正所谓“谁人不是师教成，社会应兴尊师风”。
59、关于“尊师重教”的概念，我是就其字面意义而言的，就是“尊重老师，重视教育”，很简单。
60、还有就是教师的职业门槛，要进一步提高。把好的人才用在基础教育，是民族发展的一个重要举措。
61、现在回头想想，我们在面对生活中的一些人或事的时候，都太功利了。功利心导致我们没有踏踏实实地去潜下心来学习，没有静下心来思考，没有从长远的角度看待我们的人生。十年树木，百年树人，对于学习，对于成长，一步一脚印地学，一步一脚印地走，没有秘诀。
62、朝堂之上，博士们虽然俸禄不高，却经常与丞相、列侯等高官显贵并列，他们可以在朝会时参与国家重大政事的讨论,如改订历法、制订礼仪,对诸侯王、列侯、公卿一类重大案件的断决,皇帝对臣下的封赏乃至辅政大臣对当朝皇帝行废立之事,均有博士参与讨论。
63、 1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。
64、以前的人说过，所有的问题都要去问百姓。”向百姓询问博学也是很好的。国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅，教师受尊重，国家的法律制度就能得到保存。
65、一是语言的尊敬，见到老师微笑主动打招呼问好。二是行为的尊敬，见到老师鞠躬敬礼。
66、三是广泛征求意见。通过召开全国教育行政部门、县市教育局长、中小学一线教师校长座谈会，两会代表委员恳谈会等，广泛听取意见建议。书面征求了20个中央国家机关和有关单位、教育部内8个司局和全国32个省份教育部门的意见。教育部d组书记、部长陈宝生，亲自带队赴山东开展为中小学教师减负专项调研。根据各方意见，修改形成文件定稿。
67、《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》
68、上世纪末，我曾参加过一次乡镇教师节表彰会。会上，乡镇各领导班子全部到会，除了表彰先进单位和优秀教师外，还安排了优秀教师代表发言。因为该乡镇已经连续三个多月没有发工资，再加上工资本来就低，老师们对乡镇政府颇有怨言。一位教师代表在发言中不由得提到了这件事，并将教师与街上摆摊的小贩进行了收入比较，引起了台下教师们的阵阵掌声，而坐在主席台上的领导非常尴尬，脸色难看。会议结束后，乡镇领导把教办主任和校长大训一通，并且传话给教师：如果哪个老师看到街上摆摊好，干脆辞职算了。试想，连教师的工资问题都没有解决，这样的教师节活动即便再隆重，老师们也不会欢迎。
69、一是教师是社会成员的重要组成部分，在不影响教育教学主责主业的前提下，有责任有义务参与社会建设。各级d委和政府统一部署的社会事务中确需中小学教师参与的，应由教育部门严格按要求依程序统筹安排。
70、 教师节是一个文化符号，让我们自己动手、动脑，铭记师恩、感恩前行。
71、教师节的设立，根本意义就在于让全国人民对于教师这个行业的贡献有充分的认识，把尊师重道这一传统观念明确化。
72、其实，大张旗鼓提出“尊师重教”，反而有点此地无银的意思。只要稍微留意，拖欠教师工资，减少教育投入的新闻不少。
73、四是抓住关键环节。教师工作负担来源广，渠道多，减轻教师负担工作切忌眉毛胡子一把抓，平均用力。要抓住各种督查检查评比考核、各类调研统计信息采集、社会事务进校园、抽调借用等关键问题、关键环节，开展重点治理、优先治理。
74、一是依法依规开展督查检查评比考核。文件规定涉及中小学校和教师的督查检查评比考核工作，由各级d委和政府统一部署，同级教育行政部门统筹协调开展，按照归口管理原则，实行年度计划和审批报备制度，年初分别报同级d委办公厅(室)、政府办公厅(室)研究审核，由d委办公厅(室)统一报d委审批。除教育部门外，其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项，确需开展的要商教育部门，按程序报批后实施。
75、 最后我们班四位小朋友，深情的朗诵了一首诗《老师，您辛苦了》
76、 周一的班会课上，咱们四(4)班的水滴娃们了解到教师节的来源与意义。这两天，在班长的带领下，我们以制作创意贺卡的形式，表达对老师们的感恩之情。
77、曾经的一名教师，听了韦老师的课，整整领悟到了教师传道的重要性。同时也明白了为何有的学生对于老师的棒喝而离老师越来越远。虽然现在不从事教育工作，回顾学校生活，感受到教育的充实。
78、老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。
79、答：文件包括六个方面20条，可分为3大部分：
80、规范部署扶贫任务。教育扶贫是当前和今后一个时期的重要政治任务，必须大力推进、取得实效。各级d委和政府要严格按照d中央有关要求，引导广大教师关心支持教育扶贫工作，充分运用校园和课堂教育帮助贫困地区学生坚定脱贫信念、认真学习、掌握本领、健康成长，通过扶智方式为阻断贫困代际传递多作贡献。
81、真正的尊师重教，不以空洞口号粉饰，也不需小恩小惠迷惑。学生的尊重，家长的赞赏，公众的关注，政策的重视，都是教师在岗位上找到人生真谛、实现自我价值的动力。作为教育管理者，要在日常工作中着力抓好制度建设，注重人文关怀，切实保障和改善教师各方面待遇，关心教师身心健康和专业化成长。同时，全民要行动起来，真心尊重教师、尊重知识、尊重人才，合力培育和谐共荣的教育生态，营造尊师爱师的社会环境。对教师群体要给予更多信任、理解和宽容，通过平时点滴言行，为教师教学、学生学习营造更好条件，让教师生涯更加幸福、更有尊严。
82、棒喝――如果你还想着自己这点破事，你就不配说自己是学心理学的！！！当自己就想着这点破事的时候，希望韦老师这句棒喝立即跳出来，提醒自己！！！提醒自己！！！向内走！向内走！了解自己的心性！走进自己的内心世界！
83、我之所以不厌其烦地质疑“尊师重教”，是因为我认为这个观念已经造成了问题。
84、正如一位网友所说，“任何职业都没必要去拔高，因为他们都有领了劳动报酬”。反过来说，只要是兢兢业业的劳动者，都值得尊重，所以，我认为没必要单单提“尊重老师”。