1、组织交流：我们再来看左右结构的“妆、绿”。
2、学贵得师，亦贵得友。——唐甄赞美老师的诗句有哪些赞美老师的诗句很多，摘录几则比较典型的以飨读者：
3、组织交流欣赏：说说自己为什么这么画？引导学生在讲述中对应诗句并理解诗句的意思。
4、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
5、预设：，引导学生分别组词。(板书：妆——壮 状)
6、《咏柳》是唐代诗人贺知章的代表诗作之一。“咏柳”，就是歌咏柳树的意思。这首诗先是通过赞美柳树色彩碧绿、枝叶美丽，再以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风，生动形象地说成裁剪柳叶的剪刀，实在是神来之笔，令人过目难忘。诗人通过赞美柳树来赞美春天，表达了自己对春天和自然的无限热爱之情。
7、关注课题：课题《村居》，可以通过题意“居村”入手，引发学生想象春天的乡村风光。《咏柳》从“咏”字入手，了解“咏”就是歌咏、歌颂，还可以联系以前学过的《咏鹅》来进行理解。
8、(1)(出示课件16)依：左窄右宽，右半部件“衣”的首笔点在竖中线右侧，长撇从横笔中部起笔，竖提在竖中线上，末笔捺从竖中线起笔。
9、34：是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。
10、导入新课：同学们，我们的祖国地大物博，风景秀美的地方可多了。我们接下来要学习的第四单元，就展现了祖国各地的优美风光。同学们知道我国的四大名楼是什么吗？
11、认识“咏、妆”等6个生字，会写“碧、妆”等5个生字。
12、这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
13、 诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。
14、(2)春人天真活泼 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
15、灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》
16、教师提示：读准字音，读通诗句。不会读的字借助拼音多读几遍。
17、其中颔联因为字面的意思，被后人引用为歌颂教师无私奉献的名句，人们也认为春蚕吐丝、蜡炬燃烧自己为别人带来光明，和教师的默默奉献、为学生传授知识、指引人生道路的形象非常相似，就常用这二者来赞美教师。
18、( ) ( ) ( )
19、在唐代，有许多诗人都到过鹳雀楼，写下了许多不朽的诗篇。有一位叫畅当的诗人，他站在鹳雀楼上，觉得自己高瞻远瞩，眼界超出了尘俗，所以他就挥笔写下了一首《登鹳雀楼》。大家感兴趣的话下课后也可以背一背。
20、 本单元围绕“春天”的主题编排了四篇课文，展示了春天的美好。语文要素是“朗读课文，注意语气和重音”，这也是本单元训练重点。教学本单元要充分认识单元内各板块内容之间的联系，少讲多读，以指导朗读促进学生对内容的理解。
21、这两句写了诗人登楼的所见，“白日依山尽”是远处的景色，“黄河入海流”是近处的景色。这两句诗对仗工整，气势磅礴，写了“夕阳依傍着西山慢慢下沉，滔滔的黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。”
22、引领表演背诵：大家的动作可能不一样，但是都表现了对柳树的喜爱和赞美，我们做着动作，一起试着背一背《咏柳》吧。
23、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
24、(understoodmanytruths)
25、 了解课文内容，能用自己的话描述春天的美景，感受春天的美好。
26、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
27、绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。
28、２.引出课题：是的，谜底就是风筝。春天来了，天气暖和了，小朋友们来到田野放放风筝，多开心啊。有一位诗人叫做高鼎，在生机勃勃的春天，他来到田野里散步，看到美丽的春光，一群孩子正在放风筝，于是他便写了一首诗，诗题就是：村居。
29、5：没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。