一、文字所表达的美妙的说说
1、坏——死无葬身之地，足见此人之劣。
2、喜欢文字的女子，一定是有着丰富而细腻的精神世界的女子。她会比普通的女子活得更通透。因为，文字开阔了她的视野，阅读丰富了她的阅历。她在与文字共舞的过程中，悟天，悟地，悟道；对人生，对生命，对世界，有着比常人更深刻的理解，心怀慈悲 。
3、赖——懒汉不用心，不思进取，只想不劳而获
4、出处：清·曾朴《孽海花》：“清词丽句；觉得美不胜收。”
5、 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——宋.晏殊《浣溪沙》
6、人生没有白走的路，你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。
7、结婚仿佛被围困的城堡，城外的人想冲出去，城里的人想逃出来。
8、母语是生活的基础。它是熟人相见的问候，是同伴之间的交流；是新闻媒体上的世事沉浮，是学术界思维的交锋……汉语沟通着每一颗炎黄子孙的心灵。
9、师：那请你很兴奋地告诉大家。
10、因为吃应该吃的能吃出健康，吃你想吃的，不一定能吃出健康！
11、生：我知道，大熊猫的寿命很短。
12、旧——新的东西，过了一日就变成旧的了。
13、岗——有靠“山”就有“冈”，没山成破网(冈乃网之缺也)
14、叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
15、砧面莹，杵声齐。捣就征衣泪墨题。寄到玉关应万里，戍人犹在玉关西。
16、生：左边一组是写绿色植物的，右边一组的组合方式是“ABCC”。
17、大熊猫的平均寿命
18、它是一种简算定律，在人民教育出版社小学四年级下册数学教材有涉及：在两个数的乘法运算中，在从左往右计算的顺序，两个因数相乘，交换因数的位置，积不变。具体说来就是：两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。叫做乘法交换律。乘法交换律是乘法运算的一种运算定律。用字母表示：axb=bxa(注意，在乘法与数字中，乘号用·表示，例：(axb=bxa或者：a·b=b·a)。
19、(赏析：教师切准了学生情感的触发点，以设计申遗主题词和广告的形式，设置具体生动的读写情境，不仅让学生亲切与新鲜，而且给学生提供了想象与思维的支架。多元与开放、丰富与独特，充分的预设必将绽放无限的精彩，“兴风作浪”的设计，才会使学生产生争奇斗艳的烂漫畅想，才会看到学生思维的张力、情感的迸发。)
20、思念一个人的滋味，就像是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
二、文字才能表达内心的情感
1、生：(声音比较轻地)看到了！看到了！
2、温暖的阳光，催促着花草生长。年第一波花开了！我们先来看看照片美不美！
3、0暴力VS容忍：(微电影与创意写作)
4、师：大家想象一下，同时符合这四个条件的地方是一个怎么样的地方？
5、生：是“拨”和“拔”。
6、(出示：用一两句话来表达申遗的美好愿望或设计一则保护大熊猫的公益广告)
7、这么这么看来，你应该等你朋友出来的那天再发，说：没确定你出来的日子里就强烈的有预感你今天能出来，想死你了
8、附加信息：书法屋报名学员
9、我是生在这篇草原上的呀，可每当我站在这片草原上看日出日落时总想唱起牧歌去放羊和牧归，回到曾经骑马驰骋过的那片天地时也总不能抑制激动的心和澎湃的泪水。
10、生：世界上只剩下一千多只大熊猫了，我们怎样才能保护它呢？好好爱护环境，让大熊猫多起来吧！
11、作家徐迟说：“游记，这实在是一种了不起的文学体裁。”为什么这样说呢？我们先来看一下以下两个片段。
12、谁说我不会乐器？我退堂鼓打的可好了。
13、你还不来，我怎敢老去。
14、你被什么保护，就被什么限制，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。
15、红彤彤的木棉花在枝头怒放，像一团团火球在树顶上燃烧，木棉花，把南方的绿水青山点缀的分外斑斓多彩。它红得那么稳重，庄严，难怪人们把它叫做英雄花。
16、所以每一篇游记，都是“我”的游记。都是独一无二的。作为中学生的我们或许还无法像书上的四位作者一样，有这么高层次的思想认识，有深厚的文化底蕴，但是可以像中学生仇弘毅一样，运用自己的慧眼，结合自己的经历与感悟，写出属于你自己的，独一无二的游记散文。
17、会说话的人很少，真正有话说的人更少。
18、塞内加说：“何必为部分生活而哭泣，君不见全部人生都让人潸然泪下”
19、风月都好看，人间也浪漫。
20、心情是什么颜色？心情是彩色的。在人们的心情里，有湛蓝的天空，洁白的云朵，深蓝的大海，以及翠绿的椰子树，金黄的沙滩，到处是一片祥和，安宁。
三、文字表达怎么形容
1、曾经发生过的事情不可能忘记，只不过是想不起而已。
2、生：我想知道大熊猫现在还活着多少只。
3、假如我年少有为不自卑，肯定老公一大堆。
4、食——惹事生非要人家说你好，就得请吃饭。
5、什么是“易”?上面是个“日”，下面其实是个“月”，日月为易，易其实是指日月的变化。变就是易。所以越是简单的东西，变数越大，不要忽视简单。
6、(此处只呈现群文目录，具体文本略)
7、企——企业少了人才，必然停滞不前。
8、请你以《小石潭记》为例，读懂古代游记散文中的“我”。
9、(2)PPT:黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
10、师：哈哈，当代朱自清！(笑，掌声)
11、再来说说什么是“仙”?人在山中。为什么人在山中就是仙?因为摆脱了市井尘世的困扰，于是就无忧无虑了。“小隐在山林，大隐于市朝。”如果能够象大隐一样即使身在市朝依然不被所扰，依然淡定，宠辱不惊，保持平常心，即使不去深山，也能够象仙一样，不被各种情绪所困扰，看问题就能看的更透彻，更准确。仙其实也是人，只是一些内心修为高的人。
12、油菜黄花冠，杜鹃涂腮丹。桃枝粉妆抹，兰草数清欢。春的主旋律应该是；生命不息，万物绽放美好。
13、(赏析：怎么让学生深切感受大熊猫生活的环境呢？教师将语言学习与情感体验巧妙融合，善于从文字中捕捉蕴含其中的丰富情感与意义。先让学生找出大熊猫生活的四个条件，再用自己的话叙述，接着让学生在读中感受栖息地之美。难得的是教师直面学习困难的学生，不遮蔽教与学的落差，让学生站在课堂的中央，引导学生在朗读想象中迸发思维，把学生带入唯美的语言学习的意境中，感受到了语言文字的魅力。真实的课堂再现，源于教师对学生心理的高度重视和深度体恤。)
14、生：因为他们历尽千辛万苦，好不容易才看到熊猫幼仔——
15、师：是啊，孩子们，这篇文章带给我们一个信息：保护大熊猫刻不容缓！
16、毛——毛是反手。说明打倒蒋家王朝易如反掌。
17、师：谁来说说这两个字有什么区别？
18、我的腰弯了下去,眼皮有点下垂了，写字速度也慢了下来，身体好像没什么力气了,胃像被抽空,肚子发出“咕噜咕噜”的怪叫，几滴冰凉的汗水从额头上滑下来。感觉完全泄了气,整个人几乎是趴在了桌子上，脑袋里几乎是混乱一片。
19、用心发现经典|《穷人》教学实录
20、分割线，第一次补充回答，以下是近两天收集补充的句子，希望大家喜欢。
四、用文字表达什么
1、师：同学们，经过三天紧张而又认真的考察，我们圆满地完成了任务。但是，此时此刻，你的脑子里，肯定还有很多谜团没有解开。对于大熊猫和大熊猫的故乡，你还想知道些什么呢？
2、(诗句在屏幕上缓慢上移，背景音乐是萨克斯乐曲《回家》)
3、青春就像蒲公英,看似自由,却身不由己
4、师：好多词语都是有规律的，咱们平时积累的时候不妨按规律将它们归归类。接下来，老师要了解你们课外搜集大熊猫知识的情况。
5、师：真美！再读读这个词语，把你的感觉读出来。
6、记得刚上大学的时候老师要我们自我介绍并说说将来的理想，很多人都壮志凌云地畅谈着自己的理想或分享着自己的想法。轮到我的时候，我安静地站在讲台旁，说：将来等我有足够的经济实力以后我要回到呼伦贝尔放羊。我能很清楚地感觉到老师的震惊和同学们的嘲笑……
7、忌——心里只有自己的人，怎能不为人所忌?
8、那么什么是“雅”?就是一个牙一个佳。要想雅，就要先吃饱了。所以雅从俗中来。要想成为一个雅士，就先做好一个俗人。大俗才是雅。
9、 飘飘何所似，天地一沙鸥。
10、思——勤耕心田上，思想才有丰硕的果实。
11、其实我不傻，只是对你没必要聪明。
12、珍贵的“活化石”
13、我要你知道,在这个世界上总有一个人是等着你的,不管在什么时候,不管在什么地方,反正你知道,总有这么个人。
14、“轰”一声，把我吓呆了，连忙跑百到厨房，原来，妈妈烧菜的火开度得太大，冒烟了。
15、师：也就是非常美丽的地方，大家想不想和老师一起去看看这美丽的地方？(生：想)来，随老师一起去大熊猫的故乡。(师来到刚才说老师课文朗读不怎么样的学生旁边)请你特别仔细地听，老师的朗读哪些地方应该注意什么？
16、很多人对美文的认知是有偏差的，包括那些自称喜爱美文、撰写美文的朋友，总以为美文就是那些用词华丽修饰繁复，营造无病呻吟、矫揉造作小情调小格局的腻味文字，再配几张美女图。这种对美文的误读尤其在现在烦躁虚浮的网络世界甚是甚行，如果还引用作者都不甚了解的诗词或杜撰几句不知所云的小诗就当做网络美文的高配。
17、悟——吾用吾心去思索，方有所悟。
18、在母亲生病后，我没有留在母亲身边照顾母亲。心里十分忏悔。“深意”指母亲希望我好好珍惜时间，成就自己的事业。
19、五千年前，一个叫仓颉的人，用他的智慧创造出了一群跃然笔下的文字精灵。它们，作为华夏族人母语的符号欢唱着从历史之河奔流到今天。
20、总有一天你会遇到一个女孩，她不要你的房也不要你的车，她也不要你。
五、文字表达的魅力
1、师：就让我们带着各自的考察目的进入郁郁葱葱的原始森林吧！让我们用读课文的方式，从字里行间发现并搜集最关心的信息，这就是对大熊猫进行假想考察。
2、桂花树象一位少女，亭亭玉立地站在园子的中间，在秋天里，散发着她独有的魅力。碧绿的叶子非常茂盛，一朵朵黄色小花像一粒粒米粒点缀着绿叶，清新，雅致，美丽。
3、要写好美文首先要对美文有正确的认知：美文体裁广泛，几乎除了工具书、应用类文章外一切用于阅读、欣赏、品鉴的文章，美文的生命力来源于美文的思想性，是符合美文写作时代的主流意识，传播正能量、激励并鼓舞人心的文章。有朋友在我之前写的关于怎么写文章才是美文中评论到：文章类型各有所好，有的喜欢诗、有的喜欢小说、有的喜欢小黄文，因此小黄文也应该算是美文。也许这位朋友是戏谑之语，但我可以严肃地告诉大家小黄文绝对不是美文，不管它的文笔如何精妙，美文的核心是符合社会主流意识主流价值观的正能量文章。
4、信口胡扯，而偏能一语道破，天下未卜先知的预言家都是这样的。
5、(师对着课件画面，在配乐中朗读第一段中写卧龙山区风光的句子)
6、春——“春”告诉我们，人的一生只有三日。
7、生：我对大熊猫的幼仔感兴趣——大小如猫，胖墩墩的，淡淡的短毛下露出粉红色的皮肤。
8、紫式部：“一花一木，故人相植。一思一念，今人成痴”
9、好朋友都脱单了，我比较厉害，我脱发。
10、生：卧龙山区苍绿幽静。(师：果然不错——笑)满山长着……(该生越读越好)
11、师：请同学自己读读这组词语。(生读)
12、喜欢的朋友，记得关注我哦~
13、我不相信幸福，我相信你。
14、有我在的地方，就没有你吃苦的时候。
15、功——成功=工作+努力
16、答：描写关于汉字的优美语段
17、师：这位同学一下子强调了两点：第第三天才看到；第海拔那么高的高山上。是啊，他们能不如此激动惊喜吗？
18、师：考察任务完成得很不错，不过张老师还有个问题请教大家：大熊猫故乡秀丽的风光和大熊猫悠闲地栖息有什么关系吗？
19、天下没有偶然，那不过是化了妆的，戴了面具的必然。
20、臭——自大多了一点，这种人就会臭名远扬。
六、文字所表达的美妙的说说
1、数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着。
2、为了博取大家的重视，引发一些无聊的感慨，有少数是亲身经历过的，大多数都是虚构的，说白了就是吸引大家的注意力。
3、她的字写得非常好，骨骼清秀、遒劲有力，清冽而又优雅、从容，令人赏心悦目，每个人看了都说好，真是令人羡慕。
4、生：哇！(满脸的惊讶)
5、风很凉，水很清澈，从头到脚都快乐。
6、够——再讲一句话就多了，这是说话的决窍。
7、生：把我们带到了边上。(笑)
8、智——智慧来自每一天知识的积累;每天都把获得知识当作头等大事来做，能不明智、有智慧吗?
9、预设：不一样，他是“一滴水”。
10、①《一滴水经过丽江》的写法比较特别，那么这篇文章中有没有“我”？
11、师：呵呵，现在，你们居然轻易地来到了这个地方！那么请你很自豪地告诉大家你在哪里。
12、另——貌似酷“男”，头脑空空，不学无术，遂以“另类”标榜
13、博尔赫斯：“房子实际上并没有这么大，使她显得大的是阴影、对称、镜子、漫长的岁月、我的不熟悉、孤寂”
14、山本文绪：“比世人目光还要可怕的，实际上是你那颗在意世人目光的心”
15、出处：北魏·杨炫之《洛阳伽蓝记·城内永宁寺》：“佛事精妙；不可思议。”
16、辛——“十”分孤“立”为辛。
17、师：你发现了大熊猫幼仔非常可爱，大家想看看大熊猫幼仔吗？
18、 美不胜收( měi bù shèng shōu )
19、矫情的话要尽量憋在心里，天亮了你就会庆幸没说出口。
20、师：果然，卧龙山区苍绿幽静……好一个“大熊猫的天堂”！(生热烈鼓掌)
1、*********&&&&&&*********
2、好——这是当今父母看待自己子女的共同心态：“子女”就是“好”。
3、0《金钱的魔力》(完整视频+文字实录)
4、蒲公英会选择飞翔,是为了实现那个梦,还是因为它厌倦了这个让它疼得揪心的地方.
5、师：哈哈，她仿佛真的看到大熊猫了！来，让我们一起嚷起来——
6、有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。
7、废——广发为废，许多印刷垃圾因此产生。
8、流言这东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比流氓更具有恶意，比流产更能让人心力憔悴。
9、位——坚持立场的人，才能找到自己的位置
10、表现作者的旷达心境、对美好事物的追求，但是同时他的政治抱负不能实现，也有一种逃避现实的感觉
11、赏析：比喻句，把帆船比成羽毛，以帆船之小衬托出大海之大。
12、有：妙不可言、美不胜收、叹为观止、不可思议、精彩绝伦
13、生：拔，右边是朋友的“友”字肩上加个点；拨，右边是头发的“发”。
14、两个人在一起，人家就要造谣言，正如两根树枝相接近，蜘蛛就要挂网。
15、(赏析：运用比喻的修辞手法，写出来山峰奇形怪状，陡峭险峻的特点，语言生动，描写优美，处处体现出文字背后的“我”，也就是马克·吐温是一个富有诗意，擅长写景状物的文章妙手。)
16、(生继续汇报大熊猫的生活习性)
17、我们轻轻扒开洞口的竹子。“看到了！看到了！”我们高兴得嚷了起来。
18、在书法屋跟帖报名后加群：190080781
19、所以摘抄好词好句，好处是非常非常多的。现在，我孩子初二了，我一点都不用担心她的语文成绩。
20、再探游记散文中的“我”
1、在这个繁华富庶的星球上
2、“噼噼啪啪”，妈妈一定在倒油，每一次都是油放得太多而影响了菜的味道和美观。
3、如果你说的是球在台子上的声音那么最常用的就是乒乓乒乓或者乒乒乓乓如果你说的是球拍打球的声音那么就应该是啪给我最佳答案
4、财——金钱加人才，就能创造出更多的财富。
5、人间太吵了，来我心里吧。
6、加布瑞埃拉·泽文：“每个人的生命中，都有最艰难的一年，将人生变得美好而辽阔”