1、如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也同样重要。
2、我最喜欢的老师是品德与生活老光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。
3、 下面，让我们一起来跟着克松老师去寻求碎瓷中的奥秒。
4、(我的作文老师)他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。
5、即在开头第一自然段就点明要写的人物或事件，不拐弯抹角，简洁明了地进入文题。
6、这种方法是透过现象，揭示本质的方法。升华主题要恰如其分，不要随意而发。
7、老师，你是辛勤的园丁，培育着咱们茁壮成长；你是灵魂的工程师，塑造着咱们高尚心灵；你是威严的父亲，打造着咱们刚强毅力。
8、带我们走了一条景观最好的路登金山。登临山顶，无限风光，江山如画，前尘往事，今日传奇，耳边如果没有文化的注解，真的是花草无颜、山河失色了。(有诗意的写老师的开头)。
9、即结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
10、第一次得见一菲老师的名字，是一个朋友发给我一菲老师的博文，我的朋友不是教语文的，她的职业与教育完全不搭界。她说，这个语文老师的文笔真好，我都看哭了，发给你看看。我清楚的记得是一个冬日的深夜，湖北的冬日寒冷砭骨，我手足冰凉，心中却热血涌动。那篇博文是一菲老师写的自己生病做手术前后的经历，那份笃定从容，那份情真意切，深深吸引了我。我不由得遥想，这个三千宠爱集于一身的女子该是何等样人。
11、可惜我上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我和蔡老师分别了。
12、6年过去了，这份特殊的答卷一直在我的抽屉里珍藏着。我要让它时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。
13、在我记忆的长河里，有着一串串数也数不清的脚印。然而邓老师在这片沙滩上，踏下的脚印却留在了我的记忆深处。
14、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
15、蝴蝶翩翩飞来，在春天的花朵上，在天空和大地之间，写下一首首诗篇。赞美春天的使者，赞美辛勤的园丁。一生平凡，一生艰辛，默默地把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，你就是我们亲爱的老师。
16、老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
17、您是连接我们的桥梁，为我们切割高山，让我们走向收获的高峰；你是青藤，坚韧而纤细，指引我们在山崖之巅采摘灵芝、人参。当幼苗需要一杯水时，千万不要给它一桶水；当它需要一桶水时，千万不要给它一杯水。这是一个好园丁的技能，给它的时间和适度。老师，这就是你的教育艺术。无论多么艰苦的劳动，冰冷的砚台，熟透的柳丹，熟透的梨花，种植容易使人为难。游谷飞香不一般，诗人画人，才人笑。
18、教师是火种，点燃了学生的．心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、 夜阑灯下，如果我们有幸爱抚、把玩着一块精美的古代瓷片，可能会有触摸历史的感觉，可能会有和前辈对话的微妙，用心去揣摩它的工艺，用遐思去复原它的完整，我们就可能会豁然明了，原来是“风流不用千金买，月移花影玉人来”。我们就多少能感悟到一点精骛八极，神游四海，尚友古人的乐趣。
20、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
21、即便是一丝的怦然心动，也足以让我们保持继续生活下的热情与勇气。
22、 方法真的太多了，比如说，前几天下雨，课上我会和小朋友一起闭上眼睛聆听一分钟的雨声。在这个过程当中，你可以把自己想象成任何一样东西，在你的脑海当中下的是小雨，还是大雨呢？你或许是荷花，或者是池塘，或者是一辆大卡车，或者是一个大怪物。全部欢迎。然后请你分享：作为这样东西，你有怎样的感触？有一个特别喜欢的小女生，特别有灵性，尽管爸妈离异的，一年不知能有一次机会见到他们，但是她非常的乐观，如果说有一种草能够突破石头儿长出来，我非常乐意相信她就是那一株草。她带给你的想象是极为清新的。你读她的诗，就好像在呼吸大草原上的空气。她会说“哗啦啦，下雨了，雨点落在我的身上，我睁开眼睛，第一次看到了树木的模样”。她把自己想象成了池塘，雨打在身上，她睁开了眼睛，多美呀！
23、https://www.baike.com/wiki/%E8%80%81%E5%B8%88?search_id=m1rnyua7lg000&prd=search_sug&view_id=4jlvjwxvwf000
24、我最喜欢的老师是品德与生活老光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。
25、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
26、自古以来，"老师"这两个字是神圣的，人们对老师也有很多的赞颂，正如书上写的，口里颂的，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油，慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的未来更加光明。
27、“老师，我会一直珍藏你在课前演讲时奖给我的这些奖章，演讲所得有8张，点评所得有30张，这是我最珍贵的高中记忆。”曲终奏雅，不负初心，课堂不应该是一两个人的精彩，而是所有学生的舞台，邱妹平老师的这套学科管理办法让更多的农村孩子享受到了语文课堂的魅力，也有效提升了他们的综合能力。
28、有人说：“老师是辛勤的园丁！”有人说：“老师是燃烧自己，照亮他人的蜡烛！”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的人梯。”这些贴切的比喻，刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生奉献于所热衷的教育事业。
29、今晚，我们有幸请到了来自于绥芬河市高级中学的于文卓老师，厦门海沧实验中学的马于玲老师，襄阳东风中学的张艳老师。首先欢迎三位名师的到来!接下来就请大家共同聆听她们的分享：从诗意语文走向诗意人生。
30、 童趣、闲趣、情趣，趣趣有味，一如我生活的调料，瞬间让我的生活多姿多彩。原来生活不是没有诗意，而是缺少发现诗意的心态。只要你我静心生活，就能拥有生活的调料包，就能漫享诗意人生！
31、回望与诗意语文相遇的刹那，满眼光华，那一刻，一菲老师“语文原本诗意，语文原本美丽”的诗意语文宣言刷新了我对语文教学的认识。相信很多诗意语文人会有同感。那么，诗意语文为什么能够提升我们的职业幸福感？因为诗意语文之路是一条无止境的自我成长之路。如果我们一直学无止境，保持专业与精神的成长态势，又怎有专业倦怠之感？
32、人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
33、 玩累了，就回家洗漱，然后开启睡前共读时光。在各种绘本故事营造的美好氛围中，我们一起愉悦地进入梦乡。
34、 这一次，我没有吼叫，而是半蹲着对二宝说：“宝宝要认真吃饭，才能长高长壮！”“我为什么要长高长壮啊？”二宝俏皮地说道。“长高长壮了，将来才能保护女生啊！”“那女生保护谁啊？”二宝机智地反问道。“女生，女生将来成为妈妈啦，就要保护自己的宝宝啊！”我灵机一动地回复道。“那你是不是要保护我啊？”二宝接着追问道。“是啊，妈妈当然要保护你啊！”“那你为什么吼我打我呢？”二宝一脸委屈地说道。“妈妈什么时候吼你打你啦？”我底气不足地问道。“就是昨天昨天昨天很多个昨天的时候。”二宝一边说一边用手画了好大一个圈。我忍不住被他逗笑了，摸着他的小脑袋说：“妈妈以前吼你打你肯定是因为你不听话吧。只要你好好听话，妈妈就不会吼你打你了。”“听话是什么意思啊？”二宝追问道。“听话就是让你干什么就干什么。”我解释道。“妈妈，那你也不听话啦！”“妈妈怎么不听话啦？”“我让你给我买草莓吃，你没买啊！”“草莓还没有长好，买不了！”“没有长好是什么意思啊？”“草莓还在它妈妈的肚子里！”我尽量用二宝能听得懂的话解释道。“那我要吃草莓妈妈！”二宝一脸认真地说道。我被逗得一屁股坐在地上，好家伙，这脑袋瓜子转得可真快！“你吃了草莓妈妈，草莓宝宝想妈妈了怎么办？”我试着让他共情。“那……那我还是不吃草莓妈妈了吧！”二宝望了望我，迟疑地说道。从他迟疑的回答中我读出了他对我满满的依恋与爱。“宝贝真棒，知道体贴关心草莓宝宝啦。草莓宝宝们正在认真吃饭，等它们长成大宝贝了，你就可以吃了。你跟草莓宝宝比比，看谁长得快，好吗？”我赶紧切入正题。
35、在平江三中，她的学生都亲昵地称呼她为“妹妹老师”，她的徒弟教师亲密地称她“妹妹师傅”。
36、即在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意图交代清楚。这种结尾方法又称“画龙点睛式”
37、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
38、朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。
39、不论哪种文体的文章，在内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征体，这样的结尾谓之自然收束式。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。
40、我的老师姓何。脸圆圆的，鼻子挺挺的，嘴巴能说会道，是一个非常可爱的老师。
41、拖着大部队往焦山大门走，先派一个镇江的导游前去打招呼，一会他气喘吁吁的回来说，夏老师在门口，还有很多镇江导游呢。
42、老师是园丁，哺育着我们；老师是妈妈，教育着我们学会做人；老师是同伴，和我们一起欢乐。