1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。
2、(2)各班教室布置体现班级文化特征，并举办一期以“文明礼貌月”为主题的黑板报，政教处、校团委统一检查。
3、工作内容。网络文明志愿者主要开展以下工作：
4、我国素有“礼仪之邦”美称，崇尚礼仪是我国人民的传统美德。
5、学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。(文明礼貌月活动方案)。
6、礼称别人语：同志；先生；小姐；师傅；朋友.
7、4)安排人员负责拍摄及做好活动的宣传工作。
8、全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，促进校园精神文明建设，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“讲文明话、做文明事、成文明人、展镇中风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风、班风和学风。
9、咱们小朋友认识这么多的小动物呀！今天老师也给小朋友带来了一只小动物，你来猜猜它是谁？谜语引出：“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。”出示图片：小鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧！“小鸭你好呀！”“小朋友们好，我是小鸭子，很高兴见到大家！”
10、通过一系列文明活动，评选表彰一批先进典型。争创文明班集体，争当文明寝室，争做文明学生。
11、幼儿生活中的一些礼貌事件照片，如：穿脱衣服、喂吃饭图片、小花猫头饰5个、小兔头饰4个、小熊头饰5个、小狗头饰5个、小山羊头饰5个。
12、把自己调查中发现不文明的现象。可以给有关部门、当地政府的写一封建议书，倡议当地政府再次在电视台或报纸宣传礼仪方面的教育的建议。
13、文明宣讲台学生准备文明宣传节目、文明标语、书写标语的纸、笔、墨等；卫生文明劝导员准备好一次性手套、火钳等。
14、成员：xx及各院(系)d总支书记、副书记、辅导员
15、了解文明礼仪知识；掌握常用礼貌用语和简单的问侯语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语及其适用场合，懂得谈吐礼仪在人际交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪；掌握公共场所的礼仪要求。
16、幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。
17、完成幼儿、教师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。(分入园礼仪、课间礼仪、参加活动礼仪、尊师礼仪、待客礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪等?)
18、讲求实效，不要流于形势。各班收集本班的好人好事情况，善于在生活中寻求典型，积极推进活动开展，真正做到教书育人、立德树人。
19、鼓励学生严格自律，改掉不文明行为和不良习惯。
20、演唱时有一定的技巧，能在广大师生中产生共鸣，激发情感；
21、11月14日上午8：30--11：六年级30名学生参加上街文明劝导活动；11月21日上午8：30--11：五年级30名学生参加上街文明劝导活动；11月28日上午8：30--11：四年级30名学生参加上街文明劝导活动。
22、通过社团的一系列活动，同学们不但了解了文明礼仪的重要性，更使自己的知识和沟通能力得到了提高和充分的展示。同学们互相合作、探究，实践能力得到了充分锻炼，但由于社团成员的年龄小，也发现有少数学生的不敢与人沟通，主动参与性有所欠缺，怎样培养这些学生大胆和自信，让他们自觉地参与各项活动，还有待进一步的探讨。
23、 全面贯彻落实《关于对未成年人思想道德建设的纲要》和《中小学日常行为规范》，切实推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以“倡导文明新风共建和谐校园”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼貌习惯为抓手，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。
24、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，继续学习《走路静悄悄》《甜嘴巴》。
25、3)参与者参加活动时，应准守时间，着装整洁，举止文明大方。
26、为了让学生了解雷锋事迹，学习雷锋精神，引导学生养成良好习惯，本学期开学初，学校就制定了“三月文明礼貌月”活动方案，加强对雷锋相关知识的宣传与教育。一是于3月5日和金刚煤矿联合举行了“三月文明礼貌月”活动启动仪式，学校鼓号队、4—6年级师生共400余人参加了矿区的“学雷锋”青少年志愿者宣传活动，宣读了《给矿工叔叔的一封信》;二是学校利用红领巾广播站向学生介绍雷锋事迹，播出各班学习雷锋的好人好事或感想;三是各班出了一期“文明礼貌伴我成长”的主题黑板报，让学生了解雷锋事迹，强化模范作用。
27、集体意识：有集体意识，能顾全大局，遵守规章制度，不可我行我素。
28、三月文明礼貌月已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我到底学习了雷锋哪些精神?以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌在校园越唱越响!小学文明礼貌月活动总结5三月的春风吹遍了神州大地，各地也掀起了向雷锋学习的热潮，我校也利用大好时机，通过开展主题班会、办板报、为矿区服务等活动，向学生宣传雷锋事迹，希望学生能向雷锋一样，有为他人服务的意识。现将本次活动总结如下。
29、b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”
30、为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，把雷锋精神发扬光大.德育处、少先队结合学校实际，在学生中广泛开展“学雷锋精神，做文明学生”的系列活动，让同学们在活动中时时处处以雷锋精神规范自己的行为，培养主动关爱他人的品质，努力做一个明理诚信、勤学守纪、关爱他人的小公民。
31、五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”。
32、同时，一个月来迟到现象基本杜绝，严肃治理个别学生吸烟、旷课、校园闲逛等现象，无一人外出上网,卫生状况良好，基本杜绝随地乱扔的现象。
33、全面贯彻落实《关于对未成年人思想道德建设的纲要》和《中小学日常行为规范》，切实推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以“倡导文明新风共建和谐校园”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼貌习惯为抓手，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。
34、三年级的学生，要求家长对照学校提出的十项内容对孩子进行教育，督促孩子按照要求进行落实。开学前由家长对照《学生文明礼仪寒假行反馈表》对孩子的落实情况如实进行总结评价。
35、加强领导。把“迎世博、讲文明、树新风”活动作为提高村民素质和农村文明程度的大事来抓，切实摆上重要位置，做好行动计划的安排、部署和检查督促工作。
36、大力整治社会秩序。继续开展“除‘五霸’、抓‘五小’”集中行动，狠狠打击以“霸”为特征的各类恶势力犯罪嚣张气焰。进一步完善治安防控网络，强化社会治安基层基础工作，努力提高群众的安全感。
37、通过观看视频及幼儿生活中的照片，初步让幼儿懂得要与同伴友好相处，互相帮助及谦让的一些方法。
38、上下课起立，双手自然下垂，是否向老师行注目礼。
39、切实加强对青少年学生的思想、道德、法制教育，定期请法制副校长到校举办法制讲座，请交警队的同志到校讲交通课，培训校警队，不断增强学生的法制意识，交通安全意识，国防意识等。
40、为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步推进学校的精神文明建设，以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。
41、“文明寝室”“寝室内务标兵”评比比例和办法按学院寝室文化节方案进行；
42、成员：值周组领导与教师、团委、学生会干部、各班团支部书记。
43、文明礼仪体验教育活动，让学生在实践中体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。开展“四个一”活动。
44、学校领导对教室、宿舍、教师办公室的卫生纪律随时抽查;
45、黄同学及李同学进行主题诗歌朗诵与书法结合的表演。
46、教育学生做合格小公民，搞好社区环境综合治理工作，抓好“文明礼仪普及教育”活动，以“迎国庆、讲文明、树新风——良好习惯伴我行””为主题，开展文明礼仪教育活动。⑴、组织学生观看反映文明礼仪的专题教育片。⑵、召开一次主题班会。⑶、出一期专题黑板报。⑷、做一件讲文明讲礼貌的实事。⑸、评选校园十大文明之星。
47、20xx年3月1日——20xx年4月30日
48、学校领导班子成员要高度重视这项工作，认真组织广大师生学习有关文件会议精神，并结合工作实际，对照《安全文明学校标准》经常开展自查、自纠活动，找准突破口，抓住实质。做到全面贯彻d的教育方针，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，重视并积极各项改革，重视学生全面发展，积极实施素质教育。
49、活动时间安排(10月14日-12月14日)
50、求实创新，注重实效。各学校要把开展学雷锋活动与“感恩教育”“校园文化艺术节”等活动紧密联系起来，与实施“办人民满意学校”“创先争优活动”等中心工作结合起来，既要有丰富的形式和热闹的氛围，更要有实在的内容和实际效果。从关心师生切身利益的具体小事、好事、实事入手，结合自身特点，善于创新，有针对性的开展活动。通过系列学雷锋活动，进一步展现学校新风貌。
51、利用班会，举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。
52、(6)你最喜欢学校的哪些地方、活动和教师，为什么？
53、、开展教师的“大家评我课”活动；即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进；幼儿园文明礼仪教育工作计划2本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划。