一、大班健康跳竹竿教案及反思
1、大班健康综合活动禁烟小卫士
2、将此活动中自己好的创意画下来，举办一个“我的创意”展示会。
3、师：我发现，有一只蚕宝宝爬的特别棒！我们来看看他是怎么爬的！
4、重点：学习跨跳动作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停顿地向前跑，是这次活动要求掌握的动作要领。
5、如果在室外，应立即寻找蔽护所，如装有避雷针的、钢架的或钢筋混凝土建筑物。如找不到合适的避雷场所，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积的方式避雷，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，如披上雨衣，防雷效果更好。千万不要躺在地上、壕沟或土坑里。
6、各种玩具、乐器、图书等实物。三：活动过程：开始部分：以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。
7、你们本领真大，这么快就选好了郊游午餐，四组的午餐哪一个最健康呢？就请你们四组相互检查，刚才你们说了健康的郊游餐要营养、新鲜、安全、我们就从健康营养、新鲜、安全、合理使用十元钱，来评选，我这里有四种颜色的评比牌，有笑脸和不高兴的脸，你觉得好的就插一个笑脸，觉得不够好就插不高兴的脸。第一组检查四组的郊游午餐的健康营养，第二组检查食品是否新鲜，第三组检查每组选的郊游午餐是否安全，第四组检查每组购买的午餐是否超过十元钱
8、第二组：宽窄排序材料(不同颜色、同长度、不同宽窄)；厚薄排序材料(同材料、不同颜色、不同厚薄)；长短排序材料(同材料、不同颜色、不同长度)。
9、家长可带领幼儿参观沙场、建筑工地等，进一步了解沙的用途。
10、需要定期检测胎压，胎压是影响轮胎寿命的重要因素，不要过高或者过低，要按照车辆标示的胎压进行充气。
11、幼儿游戏，教师指导。
12、在实践中加深对几种方法的理解
13、学校还好：记忆里双人坐的长木桌与长方凳还在，晚上我们就用这些桌子拼在一块儿睡觉，开着窗，晚上有各式各样的虫子往里飞，有咬人的、有撒尿的，几天下来每个人都会受点小伤，不过大家都玩得很开心，晚上没事打打牌，聊聊天感觉还可以。
14、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。
15、提问引发思考：什么是“性”？
16、在选购营养午餐的活动中，提升幼儿对营养、新鲜、合理的饮食与健康身体关系的理解，丰富健康饮食的经验。
17、案例讲述，幼儿开展讨论。
18、游戏：运动员大夺金
19、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。
20、(4)制作漏沙瓶，在瓶盖钻大小不同的孔。比较两个大小一样、瓶盖开已不一样大的漏沙瓶，同时流沙，哪瓶中的沙砾先流完。感知孔的多少、大小与沙砾流出的快慢关系。
二、大班健康跳竹竿教案及反思评价
1、(5)教师观察幼儿玩沙的创意，鼓励和表扬幼儿的创造性玩法。
2、亚克力型地坪： 主要是色彩鲜艳，耐磨性能好、保养比较容易、全天使用并且还有很好的抗紫外线性能所以被用于操场上网球场，篮球场、排球场、羽毛球场。
3、发展幼儿探索性身体运动的兴趣。
4、幼儿自由的讲述，教师作相应的归纳：刚才小朋友们说了很多，要有主食、水果、水、这样搭配才合理有营养。还有选的食品要新鲜、要安全，这样才健康。
5、下乡的环境在预料之中也在预料之外，开始两天特别难熬，行李还没搬下车就打电话回家抱怨说我想直接打包行李回家!杂草丛生的操场，破旧的教室，残破的宿舍，凹凸不平的木板床，更令人难以忍受的是厕所和洗澡房，一切一切，进入眼帘的都是那么陌生，那么令人难以忍受。
6、PU塑胶跑道面层材料主要为聚氨酯(PU)塑胶及三元乙丙(EPDM)橡胶，其优点具有：弹性优良，接着力强、耐磨、耐酸碱、搞老化，全天候性、环保、阻燃、防尘、无菌、无接缝，清洁、养护简单，颜色鲜艳、有利于美化环境及提高参与运动的兴趣，是国际上公认的最佳全天候室外运动场地坪材料。
7、广西三月三跳竹竿舞习俗寓意跳竹竿舞，起于西汉，历史悠久。三月三的竹竿舞，代表着对丰收的庆贺和对来年好收成的期盼。这天寨子里杀猪设宴来祭祖祭天，酒酣饭饱后就会点起篝火，跳起传统的竹竿舞。
8、分组“参与式讨论”，提出自我防卫的策略。
9、引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：是否稳当、是否符合图的要求。(提供几何图形标记，帮助幼儿记忆，便于教师观察指导。)
10、多媒体，录音机，音乐磁带；
11、 老师可以指名道姓表扬某某
12、大班健康活动——《尖利的物品》课后反思
13、 表扬遵守纪律的同学
14、高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力，近期我们的主题是“我是中国人，去旅行”。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。
15、在平桥区王岗乡幼儿园，在平桥区五里镇甘元村，在罗山县竹竿镇，信阳师院文艺下乡服务团演出到哪里，哪里就掌声不断、欢乐不断、赞誉不断。
16、海口主会场的竹竿舞表演者身穿统一的红色上衣共跳竹竿舞，寓意“血脉同心”，展现“活力海口”。分会场则集中体现“民族融合，欢腾盛世”的美好寓意。
17、引导幼儿学习按照物体长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序。
18、运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。幼儿上体稍前倾，两臂自然摆动，运球前是绕过一棵棵玩具小树。
19、活动的重点是引导幼儿积极讨论和交流保护牙齿的好方法，换牙的注意点，鼓励幼儿互相合作交流和合作制作保护牙齿的宣传画；在活动的环节安排上讨论和角落——操作和合作——感受和成功，幼儿参与的积极性高。
20、蔬菜餐厅师：参观完蔬菜超市，我们最后到生态餐厅去看看。蔬菜娃娃，它们是用什么做成的？(凤凰)这是什么？它象什么？用什么做出来的？出示蔬菜制品——引导孩子观察蔬菜拼盘：这里面有什么？一定很好吃！果蔬片：它是用什么做成的？为什么要这么做？待会尝尝看。果蔬汁：这是用什么做出来的？猜一猜会是什么味道？有营养吗？师：这么多好吃的，都是用什么做出来的？蔬菜的吃法还真多！你想吃吗？那我们买下来。到活动室里和小朋友一起分享。
三、大班健康跳竹竿教案活动背景设计
1、知道每个人都会有不一样的害怕，能面对自己的害怕，并大胆地讲述。初步了解一些对付害怕的好办法。
2、通过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。
3、 课的节奏走，认真记笔记……
4、大班健康我们爱吃黑色食品
5、大班健康教育活动身体的秘密
6、放松活动——机器人放松。
7、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
8、活动准备：衫衣盒子人手一份。
9、方式一：跳绳接力：幼儿分成两队，每队分为两小组相对而站，形式为单人跑跳，一个幼儿跑跳过去后将绳子交给下一个幼儿，先跑完的那队胜利。
10、ａ、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。
11、幼儿自由选择器具探索一物多玩的方法。
12、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识；
13、设计意图现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我设计了情感教育活动“看得见的情绪”，让幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。
14、然后教师指挥，师生共同游戏。
15、设计意图：生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。
16、(教师根据幼儿回答逐一提升，并用一片花瓣表示一种办法：有些害怕，随着你慢慢长大，就会慢慢消失；有些害怕……)小结：相信你们的好办法一定能够让自己变得慢慢勇敢起来，也能让四川的小朋友慢慢地学会赶走自己的害怕，更快乐地成长。
17、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
18、如果说教学目标是确定重点的根本那么深入钻研教材，弄清教材内容的内在联系，则是确立教学重点的基础。不仅要对所教授的内容作深入地剖析，理出知识的层次与联系，还要相应地找出已学知识和后续知识与这些内容的联系，只有这样才能确定好教学重点。
19、提醒幼儿注意安全，同时要勇敢。
20、后轮胎的承重要比前胎大一些，人的重心较多是放在车辆中间偏后的，也就是说后轮承受的重量更大。承重量变大了，如果碰到尖锐的东西，肯定一下就破了。
四、大班健康跳竹竿教学反思
1、总结：原来有这么多表示高兴的表情呀。高兴的时候，除了开心地笑，你还会有什么方法表示你的快乐和开心呢？
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？(幼儿讨论)A：哈利说你们牙齿和我一样白；B：他是没有小熊的牙齿白。。。
4、请幼儿练习，教师进行个别指导。
5、小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？教师出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。吃的最多的应该是什么？(米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气)可以吃的第二个多得是什么？(蔬菜水果也要多吃一些)比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多)吃的最少的应该是什么？(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)
6、请幼儿选择适当工具与方法，尝试为各种蔬菜水果祛除农药，经过加工后互相随意品尝。
7、游戏：比一比游戏玩法：将幼儿尝试出的玩法，组合成由三条难易不同的游戏路线，幼儿根据不同能力，自由选择游戏路线进行游戏，游戏次数随机。
8、幼儿甲将球踢给幼儿乙，然后幼儿乙踢还给幼儿甲，反复进行。提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。
9、幼儿再次轮流贴花瓣，浇水。
10、进行“我变变变”的体能游戏：按照“指令我变、我变、我变……(猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等)，请幼儿变出某种(身体造型，并做出动作变化(如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等)
11、ｅ、播放课件，幼儿边看边说，还有什么办法让自己的心情高兴起来？教育幼儿学会自己让自己快乐。
12、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。
13、这个问题只有少数民族才能回答，其实光脚的原因很简单，因为人光著脚可以直接接触竹子，跳舞的时候可以更直观地找到感觉，还有就是方便增加摩擦力，因为竹子和皮肤接触，皮肤有弹性是鞋子的塑料代替不了的哟。希望我的回答可以帮到你，解决你心里的疑惑。
14、椐此，制定如下活动目标：
15、安全剪刀，废旧材料：塑料瓶、易拉罐、瓶盖等。
16、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动；另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。
17、玩法将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。
18、师：“老师刚才发现很多小朋友发明了自己的绳子新玩法，我们来请他们展示一下好不好?”
19、民办学校的办学方向和目的是什么？是想办法多招生，多收费，达到终极目标一一多赚钱。
20、在心里不断地告诉自己:我们是来下乡的，九天的时间很快就会过去了。硬着头皮把宿舍整理干净，把席子和蚊帐挂了上去。第一天晚上或许是太累了，睡得很好，一觉无梦到天明。
五、大班体育跳竹竿
1、结束部分：听音乐跳“快乐舞”；
2、小结：不能在睡前吃甜食。不能乱咬硬物。保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。
3、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范。教师可以请幼儿参考幼儿用书本，鼓励幼儿尝试。
4、教师提出活动要求：“今天天气真好，小袋鼠们一起去秋游，好吗？首先要越过小河(脚步器)，跳过树桩(塑料圈)，再穿过树林(塑料桶)，最后要通过小桥(滑梯拼成)。”
5、准备活动，引起幼儿的兴趣。
6、学习侧身钻过直径60厘米的圈。
7、老师和幼儿一起将所有的轮胎建成一座高山，幼儿们在轮胎高山上攀爬、行走，训练幼儿的平衡能力和勇气。
8、健康加油站幼儿饮食健康教育活动
9、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。－提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。－请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。
10、对幼儿们的活动表现进行表扬，特别是有进步、有创意的。
11、PPT你们看哈利怎么了？
12、活动准备：教室里面的各种废旧物品
13、幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”(圈)，走过小桥(平衡木)跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。
14、爸爸妈妈也很高兴，他们称赞说：“哈利真是个爱保护牙齿好孩子。”
15、活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作
16、于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。
17、xx年7月20日，对杨柳小区某家同学小金(化名)家进行走访，对家庭问卷、母亲问卷和学生问卷做了调查。
18、［设计思路］1)近期我们进行的主题是《我自己》，这个活动是其中小主题中的一个内容。2)其次，进入大班，我们班的孩子出现了换牙的情况，不过换牙的幼儿不多，只有几位，他们对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惧的心理，不愿去拔牙；有的对自己的牙齿掉下来还有些害怕。这一内容贴近幼儿生活，符合当前幼儿的年龄特点，幼儿易于接受。3)我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周，长得不好，有的蛀牙很多，因此，在换牙初期，对如何保护新牙就显得很重要。针对这三个原因，我选择了这个活动。
19、此活动的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。
20、教师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。教师和幼儿一起讨论：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上？引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。教师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室
六、大班健康跳竹竿教案及反思
1、重点：结合大口袋的特征探索玩法