一、大班户外跳竹竿教案
1、教师引导：“你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大。”
2、努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。
3、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。
4、游戏玩法：教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。
5、①降低四条“桑叶林”的高度，引导幼儿练习直身爬。
6、孩子刚学竹竿舞时，先让孩子学习简单的的玩法(分分合合)等孩子一段时间熟练后可以加入音乐律动以及舞蹈动作再集体跳竹竿，孩子可以合作跳,有单人跳、双人跳等等
7、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。
8、激发幼儿对学习音乐的兴趣
9、本次活动，教师采用了开放式的教学形式，幼儿在主动、自由地探索中想出多种玩法：顶着走、背着跑、夹着跳、当帽子戴、当拖鞋穿、放在地上当障碍物跳过去、两人背夹着行进走……
10、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。
11、活动名称：摸摸小动物活动目标：激发幼儿体育活动的兴趣，练习双脚连续跳、钻圈及跳高的技能收起
12、在听辨不同的运动信号中，尝试用身体动作快速反应，体验集体游戏的乐趣。
13、发展动作的协调性。
14、引导幼儿模仿蚕宝宝走路
15、(幼儿两人一组，一个用手指模拟竹竿的开合，一个用双脚开合跳的方式进行跳进跳出)
16、游戏玩法：幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。
17、游戏40：上下前后拍手歌
18、游戏玩法：城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子还是吃香蕉？两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为“橘子”，一方为“香蕉”。其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门。当儿歌念到最后一个字时，做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住的人回答后，站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘子多。
19、爱护玩具、自觉整理玩具。
20、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则
二、大班户外跳竹竿教案含反思
1、儿歌：种、种、种西瓜，西瓜圆，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。
2、游戏：打高尔夫球。
3、公办学校的所需经费全额由国家财政提供，人头经费，办公经费，学生公用经费受政策制度约束。
4、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。
5、设立"环保总动员"大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。
6、在户外继续进行竹竿舞的练习和动作的创编。
7、中班幼儿身体逐渐结实，体力也相对较好，此时他们精力充沛，基本动作更为灵活，动作能力也明显提高。根据中班幼儿这些显著特点，我设计了本次体育活动。
8、游戏玩法：四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开)，以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。
9、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线。
10、儿歌：蚊子！蚊子！叮手！蚊子蚊子再叮手！！啪！啪!
11、游戏玩法：两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看准机会，撒手从上面去拍对方的手背。如能成功，则继续拍，一旦拍空，两人交换。
12、③小结游戏情况，肯定幼儿游戏。
13、《玩具王国》大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。
14、能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括能力。知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。
15、 课的节奏走，认真记笔记……
16、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。
17、制作：把废旧的鞋盒或硬纸剪成长方形，让幼儿把自己的小脚丫(或小手印在纸上用笔画出轮廓，然后沿线剪下，涂上颜料即做成脚印、手印。手印可贴在地面，脚印贴在墙上。
18、老师讲课时，有的同学在说话，做小动作，不但自己不听讲，还影响周围同学听讲，老师可以给他一个眼神，示意他好好听讲。如果他还继续，可以边讲边走到他的课桌前，用手点点他的书，摸摸他的头，拍拍他的肩。
19、师幼自然围坐在一起：
20、材料：垫子、废旧鞋盒或稍硬的纸、颜料
三、大班户外跳竹竿教案反思
1、放音乐，引导幼儿做身体模仿动作。
2、用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕固定，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型，在铁丝下方用竹竿固定，把压好膜的小花用针先缝在边上装饰，捕蝶网即成。
3、(温馨提示)幼儿园致2021年秋季入园新生家长的一封信！新生家长必读！
4、游戏：流星球找家。鼓励能力强的孩子送完一个再送第二个、甚至第三个，直至将全部流星球都送回家。
5、注意事项：游戏熟悉后，可增加平衡动作的练习，在河上划两条平行线做小桥，小猫可以过桥到对岸钓鱼，也可以增加钻的动作，如放一拱形门，钻过山洞去钓鱼。
6、游戏规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。
7、引导幼儿用不同的方法爬，
8、儿歌：风大，不怕。雨大，不怕。真的假的？真的。
9、主动准确使用礼貌用语。
10、6)打竿节奏不可过快，打竿学员在发现跳舞队友出现节奏混乱时，应立即停止，如培训师喊停，也应立即停止。
11、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。
12、学校招生目的方式不同。
13、幼儿把鞋盒当盘子运水果回家。
14、玩法一：用爬行的方法开坦克车比赛。
15、游戏目的：锻炼腿部肌肉及跳跃能力。
16、大胆尝试流星球的不同玩法．发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力
17、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。
18、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。
19、游戏33：“盲人”击鼓
20、熟悉音乐节奏，掌握进出时机
四、大班体育跳竹竿公开课视频
1、游戏目的：训练幼儿的灵敏性和平衡能力；体验集体游戏的乐趣。
2、民间体育游戏活动设计——跳竹竿(大班)
3、将两手手指用力分开伸直，并各自一一对应，即拇指对拇指，中指对中指等，用指头处相互撑着玩，好似五扇紧闭的大门，然后边念儿歌边将手指一一分开，从拇指开始。
4、引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
5、玩法：幼儿手拉绳子拖动小车走或跑着玩。
6、民办私立学校的所需经费主要靠从就读学生头上收取。收费标准报物价部门审核批准。
7、以小组为单位，一组上来表演，其他小组为他们拍手打节拍。
8、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿玩锐器时及时制止。
9、流星球全部送回家后，游戏结束哨响，请孩子们站到半圆形站位线上。教师带领幼儿共同检查流星球是否都回到了自己的家，发现有送错的，请愿意帮忙的小朋友将球送回它自己的家。
10、(媒体播放视频：竹竿舞)
11、游戏规则：“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。蹲在河边钓鱼，不要站到河里去。一人只能钓到一条鱼。
12、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
13、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣
14、儿歌：种莲子，种莲子，不知莲子种哪家？东一家，西一家，哪个采到顶呱呱。
15、(3)练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
16、教师借助趣味儿歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身体真舒服；弯弯腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身体真健康)，引导幼儿用彩球轻轻敲击身体的不同部位，放松身体，体验游戏的趣味性。
17、练习持物控球跑，提高控制能力。
18、幼儿心理环境的创设
19、孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。
20、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。
五、大班跳竹竿优秀教案及反思
1、(分析：听指令的游戏一开始就很吸引幼儿，幼儿能一边认真倾听鼓声的变化，一边迅速地变换不同的动作。游戏中玩法的变化是考虑到幼儿膝盖的承受力，同时也关注身体锻炼的全面性。
2、小小操作活动：解下流星球上面的彩色流苏．将流星球变成彩球。要求能干的孩子自己解开钮扣。取下彩色流苏放到备用纸箱中，不会解钮扣的小朋友找小伙伴帮忙，全部解开后和备用球一起放入红色放球区。
3、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。十月份：
4、游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
5、游戏玩法：利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”，再制出“龙身”(稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个，中间穿上一根绳子，若给小班幼儿玩可不穿绳)，用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”，让幼儿举着舞，可以两条“龙”嬉戏，乐在其中。
6、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论
7、物质准备：人手一根纸棒(长度为1米)。录音机，磁带。
8、有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。
9、开展自然角种植、饲养的活动，在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照顾自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化。
10、游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
11、师：那你们能用双脚的开合来模拟一下竹竿的开合吗？
12、制作材料：废旧报纸、彩色加厚塑料包装袋、钮扣、透明宽胶带、粗棉线、彩色即时贴等。
13、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。
14、(1)利用纸棒进行“一棒多玩”导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)队形：两路纵队