一、幼儿园跳竹竿游戏规则
1、遇到的问题：只玩一个跳竹竿游戏大家等待的时间太长。
2、(1)结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)
3、参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到三只后，计算一下被抓的人数(小鸡数)，游戏可重新开始。
4、游戏61：给小动物洗脸
5、《手推车》游戏在活动中提高幼儿动作的协调性，锻炼幼儿的体能，懂得了合作的重要性，体验了游戏过程中的快乐。
6、长皮筋和短皮筋若干；音乐。
7、参加者一人做瞎子(用手帕蒙住眼睛)，其余人做拐子(用手帕把一手一脚绑在一起)，游戏开始后，瞎子开始捉拐子，如果拐子被捉住，就交换角色。
8、关键性提问：在三月三传统民间游戏中，最想玩哪个游戏？
9、了解广西三月三民间习俗。
10、游戏规则：5支蜡烛并排点燃，选手在离蜡烛两米外吹蜡烛，吹灭5支蜡烛即可获得纪念品一份。
11、参加者选取一人带头，站纵队手拉手。游戏开始时，带头人带动大家边念“卷卷卷白菜”边走成螺旋形圆圈。带头人再带大家边念“卷卷卷白菜”边从圆心走出来成一圆圈。然后，全体参加者面向圆心，边念儿歌边根据儿歌内容做模仿动作。
12、两至三人一组，把脚穿进大鞋，幼儿必需在同一时间出同一只脚(左脚或右脚)保持身体平衡，一起努力协调地向前走。任何幼儿摔下来必需重新穿鞋，继续前进。
13、3)教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。
14、你们刚才是怎么玩的？今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。
15、用小木块穿上绳子，让孩子的脚踩住小木块，双手提住绳子，向前走，模仿杂技演员踩高跷的动作。
16、听音乐做放松整理活动。
17、关键性提问：下雨了我们不能在操场玩游戏，我们还可以在哪里玩游戏？
18、游戏准备：平坦场地一块。
19、导语：刚才我看到了XX小朋友他们两个人在地上敲竹竿，让其他小朋友来跳，小朋友们知道吗，刚才他们那样就叫跳竹竿。这是我国的一个少数民族黎族特有的民间舞蹈、游戏活动。每逢过年过节,黎族同胞便身着艳丽的民族服装,欢聚在广场上,跳起“打竹舞”来。现在，跳竹竿这个有趣的游戏活动还成为了他们招待远方客人的一项活动。
20、《斗鸡》是一个极具传统色彩的体育游戏，也是我们小时候经常玩的游戏，有一定的技巧性与难度，游戏性很强，且活动量也比较大，在游戏进行中孩子们的下肢力量得到了很好的锻炼，具有一定的力量和耐力。
二、幼儿园跳竹竿游戏规则是什么
1、能单手将沙包向前投掷2米左右。
2、探索竹竿、棍棒的多种玩法：
3、游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。
4、项目支持：竹竿并系上绳子3根，香若干，炮竹若干。
5、四人一组，准备四张小纸条，上面分别写有四个人：县官、打手、捕快、坏蛋，四人每人摸一张纸条，自己看一下，不能说出自己的身份，捕快凭感觉在另外三人中捉出一个坏蛋，，如果捉对，就由县官说打几下。如果捉错，就由县官让打手惩罚捕快。
6、先将鞭上的绳子缠在陀螺的上部，缠紧，随后用手按住，另一只手拿鞭子，用力拉绳，同时松开按陀螺的手，当陀螺在地上转了起来以后，再用鞭子顺着抽绳子的方向去抽打陀螺。随后幼儿开始进行打陀螺比赛。幼儿一起准备，听教师发出“开始”口令，一齐抽打陀螺，看谁的陀螺转得最久即获胜。
7、教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。(放背景音乐)
8、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
9、新授民间游戏《两人三足》
10、游戏玩法：老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己；当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大？不让对方抓着。
11、游戏准备：用草编织成的草席。
12、绳的多种游戏(幼儿分为两组)
13、(2)“老狼”回答几点时，不能回头看。
14、幼儿尝试用不同队形跳竹竿。
15、同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。
16、包袱、剪子和锤子
17、游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
18、3人一组，两人双手各握1根橡皮筋代替竹竿，双膝跪地，“持竿者”发出统一的口令，随着口令的节奏，不断使手中的“竹竿”一开一合，“跳竹竿”者随着竹竿的开合，灵巧、优美地跳跃其间。
19、游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
20、体验游戏的带来的快乐。
三、幼儿园跳竹竿游戏视频
1、参加者边念儿歌，边轮流伸出手指。右手做握拳状，把大拇指伸出。第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指。如此协调地一个个堆积上去。如人少，到一定高度时，第一人的手可抽出再堆上去。直到最高处为胜。
2、背钉耙，翻萝卜，翻到一个红萝卜。背钉耙，锄萝卜，锄到一个白萝卜。
3、注意事项：注意在追逐中的安全问题。
4、幼儿问：“你是干啥的？
5、游戏规则：当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到三只后，计算一下被抓的人数(小鸡数)，游戏可重新开始。
6、游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
7、儿歌：摇摇摇，摇橹划小船，钻钻钻，钻过小桥。
8、游戏准备：相隔一定距离排列的小椅子若干。
9、光渝：海绵棒太软、会弯。
10、游戏玩法：准备高跷。用小木块穿上绳子，让孩子的脚踩住小木块，双手提住绳子，向前走，模仿杂技演员踩高跷的动作。
11、项目支持：气排球2个。
12、遇到的问题：玩“三月三”民族游戏体验活动玩游时没有音乐。
13、社会：能根据“跳竹竿”游戏项目尝试合作进行布置场地，在游戏中发现问题并制定游戏规则。
14、在合作游戏中，主动探索一物多玩。
15、科学：认识不同材质的竹竿游戏材料，探索竹竿的不同玩法。
16、志杰：摆平一点就不会“跑”了。
17、(踩蛇头、卷蜗牛、双人跳、摆图形、带人跳等)
18、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。
19、幼儿学会转身拍球的动作。
20、发展幼儿四肢的力量及灵活性。
四、幼儿园跳竹竿玩法
1、游戏玩法：准备羽毛。在桌上放根羽毛，参加游戏的两个人各站在桌字的两侧，同时吹羽毛，将羽毛吹到对放的一侧落下为胜。
2、学会双腿开合跳，锻炼其跳跃能力及身体反应能力。
3、锻炼身体的灵敏性，发展幼儿手臂力量。
4、关键性提问：因为疫情，爸爸妈妈不能进幼儿园来参加活动，除了爸爸妈妈，我们还邀请谁来参加我们的“三月三”民族游戏体验活动呢？
5、师幼共同了解跳竹竿的游戏玩法
6、在《踢毽子》这个游戏中能发展幼儿动作的协调性和灵活性等能力，锻炼幼儿的体能。
7、游戏准备：地上画一些格子和一串珠子儿。
8、将5个手榴弹树立放在一堆，离开10米的距离，单臂用实心球滚动将其击倒。
9、《老鹰抓小鸡》是一种团体游戏，玩法是由一个人扮演“老鹰”、一个人扮演“鸡妈妈”、其他人扮演“鸡宝宝”，鸡宝宝依次站在鸡妈妈身后，牵着衣襟排成一排，老鹰和鸡妈妈站在对立面，老鹰做出抓鸡宝宝的动作，鸡妈妈则打开双臂保护身后的鸡宝宝，被抓到的鸡宝宝则淘汰，若老鹰将鸡宝宝全部抓完则老鹰获胜，若没有抓完则鸡妈妈获胜。
10、长竹竿10根，音乐《啊哩哩》。
11、幼儿人手一根竹竿或棒子(长短不一)随乐骑大马入场。
12、一月不开几时开？二月开；
13、爱玩是天性，亲子游戏可以这样玩！
14、发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。
15、跳舞者在两击竿的内、外欢跳，务必合拍，否则击竿会击到你的脚。当两击竿分开向垫竿击两下时，跳者在击竿的外一侧单脚弹跳两下；当两击竿合拢横击时，先将悬脚跳入横击的第一次空档，随后另一脚跳进，前足同时离地，这时刚好又是第二次横击的空档，离地的足跳到击竿外的另一侧，在该侧单脚又弹跳两次。如此这般，不断反复。
16、新奇又好玩的《抬花轿》游戏，在许多年前这是我们大人孩童时期最常见的游戏之我们根据幼儿的身心发展，对游戏的玩法稍加调整，孩子们在玩得开心的同时，也锻炼了幼儿的体能、感知能力、语言表述能力等。
17、鼓励幼儿主动探索、发现活动材料的多种玩法。
18、游戏玩法：三人幼儿猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
19、锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
20、参加者两人面对面坐，念前两句儿歌时２人双手合拢，与对方作摸手动作。然后双手举起，谁儿歌节奏用右手拍击对方左手，或用左手拍击对方的右手，直至拍完停止。
五、幼儿园跳竹竿游戏玩法
1、游戏开始，幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈。
2、游戏玩法：教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不要拥挤在一起，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戏再重新开始。
3、团讨决定三月三民族游戏体验活动项目：跳竹竿、过小桥、唱山歌、抛绣球、钻山洞、敲响铜鼓。
4、游戏准备：皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。
5、一人先进行游戏，将沙包扔到第一格内，然后单腿跳起，用另一只脚将沙包踢到第二格，再单腿跳到第二格，依此类推，踢到第五格，将沙包一下踢到第一格，单腿逐格跳出起线，开始跳第二间房子，将沙包踢到第二格开始跳，以同样的方法开始跳第三间，第四间，直至跳完第五间房子。跳房过程中，脚和沙包压到线或没有踢到应踢到的房子中，算失误，换另一人跳，以先跳完五间房子者为胜。
6、幼儿展示自己探索出的新玩法。(挑担、跳竹竿、多人合作划小船、抬花轿、练武术、铺小路等等)
7、小竹马排放成一排，幼儿可进行行进跳，大竹马排放成一排可让幼儿匍匐爬行。把大竹马竖起放一排，幼儿可练习绕过障碍物跑等。
8、二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
9、因天气阴雨绵绵，大操场地面湿滑，将原计划在户外进行游戏调回室内进行，但是教室、寝室太小没有办法进行跳竹竿游戏。
10、游戏40：上下前后拍手歌
11、参加者选出一人当拍山墙的人，面对墙壁战好，其余人离墙１０米左右。游戏开始后，拍山墙的人拍墙，口里念“三”，其余人在他背向拍墙时迅速向前走，当“三”数完，拍山墙人迅速回头，众人要在他回头时立刻停止不动，如果有人动被拍山墙人发现，就要站到一边，退出游戏。如此往复拍墙、回望，直到有人走到了拍墙人后面而未犯规者，做下一轮的拍山墙者，游戏重新开始。
12、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后，自由练习。
13、游戏准备：在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。
14、关键性提问：玩“跳竹竿”游戏需要长的棍子或竹竿，我们在哪里可以找到它们呢？
15、师：椅子除了这样玩，还可以怎么玩，下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏！
16、3人一组，两人双手各握1根橡皮筋代替竹竿，双膝跪地，“持竿者”发出统一的口令，随着口令的节奏，不断使手中的“竹竿”一开一合，“跳竹竿”者随着竹竿的开合，灵巧、优美地跳跃其间。
17、关键性提问：我们“三月三”民族游戏体验活动可以加入什么音乐？