一、二年级写彩虹的日记
1、这难题题目是：一片牧场，牧场上的草每天均速生长，牧场可供 头牛吃 天，也可供 天牛吃 天。那么，这片牧场每天生长的草可供几头牛吃一天?
2、一天，小兔子上山采花，想送给亲爱的妈妈。小兔看见花儿开的非常鲜艳。
3、春姑娘带来的景色美不胜收，但永远也比不上是春天里人们的心情。每个人都充满着欢快的笑脸。大街小巷热闹起来了，照相的青年人，买东西的中年人，拿着气球的小孩，都拥挤在这小街道之中了。
4、今天下午，爸爸带我到市民广场去玩。不过，爸爸说要先到打字店去办点事。等爸爸办好事，我们就到河西市民广场上，主要是为了让我晒太阳。爸爸妈妈说，因为我这段时间咳嗽，晒下太阳会好些。
5、篇二十五：学雷锋，见行动
6、瞧！燕儿已排着人字型队伍飞回了暖和的上海；布谷鸟站在枝头鸣叫；柳树甩着长发随风飘扬。哦！你看春天已经来到。春天是一个即美妙又美丽的季节。树木在春季生长，发芽。农民在春季播种。学生在春季开始新的学习。瞧！春天是多么的美好啊！
7、彩虹应该要算世界上最美的。它用世界上所有颜色的七种颜色：有太阳的红色，黄金的黄色，海洋的蓝色，树叶的绿色，朝霞的橙色，牵牛的紫色，有小草的青色。
8、有时候他又非常的乖，看到我心情不好，就静静地在我身边看小人书。有好吃的，他舍不得自己独吞，总要和我一起分享。
9、彩虹啊，请听我的祈求，你可以记住我么？并且让我触摸到你。
10、水里扔石头，产生的波包括横波和纵波，水面上产生的波是横波。拿横波来分析，石头越大，产生的波长绝对是越大的，至于传播速度应该是个定值，无论石头大小
11、内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。
12、假如我是圣诞老人，我会给大家带来无限的快乐和愿望我会带着礼物来到孤儿院为那里的小朋友带来家的温暖，不再有孤单。来到医院为那里的病人带来健康，不再有痛苦，来到敬老院为那里的老爷爷，老奶奶带来欢乐，不再有寂寞。把礼物送到每家每户的小朋友手上让小朋友得到幸福和快乐。
13、每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
14、这一次的生日过得可真愉快啊！
15、今天，我和妈妈一起去田野寻找春天的信息。天阴沉沉的，天空好像蒙着一层白纱。水涨起来了，春风轻轻地吹过水面荡起一层层波纹。各种各样的花都开了，红色的玫瑰花、黄色的油菜花、白色的梨花、粉红的桃花……地上的草长出尖尖的嫩芽，嫩绿嫩绿的，给大地披上了绿色的新装，摸上去软绵绵的。树上的鸟儿在歌唱，勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌的采花蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞。春天真美啊！我喜欢春天。
16、今天是我八岁的生日，我非常高兴。奶奶为我准备了一顿丰盛的晚餐，有我最爱吃的金银小馒头、红烧牛肉、金色火鸡、烧烤鱼头等，还有许多美味佳肴我都说不出来。我们全家吃完晚饭后，奶奶又给我拿来了一个生日蛋糕，哇！好漂亮。蛋糕外面是一层白白的奶油，上面是八只可爱的小兔子，每只小兔都张着嘴，好像为我唱生日歌，小兔前面都插着五颜六色的蜡烛，火苗蹦蹦跳跳的，好像为我表演节目。看着蛋糕，我开始许愿了，许完愿后，大家一起吃蛋糕，奶油抹了我一脸，奶奶爷爷和妈妈都大笑起来，爸爸看着妈妈也笑了。今天我真开心。
17、郑老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时，她督促我们背诵一篇篇的课文，牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的同学，她就象生怕孩子吃不饱的慈母，利用一切可以利用的时间，能多补进一点是一点。这些，能不使人感动吗？
18、这就是我的表姐，你们认识她了吗？
19、晚上，我准备弹琴的时候，看见电视里正在播放2010年世界游泳锦标赛200米蝶泳半决赛。
20、过了一会儿，各种游戏做完了，我们到洗手间洗干净手，然后开始吃东西。我边吃边想：肯德基的鸡翅可真好吃啊，我以后一定要常来。
二、彩虹写话二年级100字
1、西方的半边天就像一个又大又圆的调色盘，不断和其他颜色重叠混合。远远望去，那一大片彩霞像一大副流动的风景巨作镶嵌在西方的天空中。真希望生活也是如此啊！
2、师：獾和狐狸听了兔子爷爷的话发现宝贝是什么？
3、动物园里的知了整天叫个不停，小狗也整天吐着短短的舌头，大象用长长的鼻子不断地往自己身上浇水，还有老虎、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里，享受着水的清凉。
4、有一次，我和小伙伴们在家门口的马路上玩耍，正玩得高兴时，被爷爷看见了，他连忙跑了过来，对我们说：“你们怎么在马路上玩呀，这儿的车非常多，一不注意，说不定就被车撞倒了，这一撞，说不定就会弄个骨折，那可耐烦了。”我大声地说：“没事的，我们又不在马路的中央，车子会闪开的。”“不行，万一司机没注意怎么办，给我到院子里玩去。”爷爷严厉地说。我不敢再回嘴，只好乖乖地回到了院子里。从此以后我再也不到马路上玩了。
5、今天，小兔子去草原上采花。突然，天上下起了大雨，小兔子赶快拔起一棵大大的蘑菇，顶在头上。
6、“连连看”有诸多模式，有单人、名人……。这些模式都有简单、普通和难的。我玩的是最简单的，但是简单的也有一定的难度的。但我已经可以打通关了。
7、二年级数学下册易错应用题及答案，给孩子做做看！
8、在小军和小美身上，我学会了如果发现有动物受伤，不要继续伤害它们，而是要好好保护它们，帮助它们。
9、写人的文章力求通过选取人物所做的一两件事，通过描写人物的言行、神态、心理等表现人物的性格特点及精神面貌。
10、樱花呀，我在心里由衷的佩服你，你坚强；你超凡脱俗；你有着刚毅而又柔美的性格，你是春天最好的代表！
11、它对小松鼠说：“我们一起遮吧！”小松鼠说：“好呀！”它们就一起回家了。
12、“这都不重要，只要你喜欢就行。”妈妈微笑着说。
13、几天后，小兔的服装店开业了，生意可红火了。一天，狡猾的狐狸来到了小兔的服装店里。对小兔说：“小兔，你的服装太丑了，我帮你设计吧。”小兔知道狐狸想偷他的衣服，便对狐狸说：“谢谢狐狸大哥的好意，我不需要。”狐狸决定晚上偷衣服。
14、我打开盒子，发现他的礼物竟然是一朵云！我闻了闻，香香的，有一股牛奶的味道。摸了摸，冰冰的凉凉的。我用手指头轻轻地戳了戳，云就慢慢地飘了起来，我高兴得差点扔东西。
15、“有，我昨晚看到了。”
16、春天真美好，我喜欢春天。
17、今天我很高兴，因为明天会有10个幼儿园的小朋友到我们班来和我们一起度过一个上午，这个上午不是一个普通的上午，而是一个充满快乐的上午。
18、生：后来，他们在小河边遇到了鸭妈妈，鸭妈妈的宝贝就是她心爱的宝宝们。
19、选材的原则和方法如下图所示：另一方面体现在结构上：行文要使结构结构就要善用中心句和过渡句，将行文内容紧密联系在一起，共同表达一个中心。在全文结构安排上善用总分总的结构：开头先总起全文，写人物的文章可以先总写人物特点；写景的文章可以先总写景物特点或者给人的总体感受；写事的文章可以先总写事件主要内容。经典例文如下图所示：
20、生：彩虹的尽头可能有一座游乐园。
三、二年级写彩虹的日记怎么写
1、我爱我的家乡，更爱家乡的春天。
2、生：我想如果它们继续寻找，也许会碰到猴子哥哥，香甜软糯的香蕉是猴子哥哥的宝贝！
3、自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
4、结尾重在：收束有力，照应开头、深化主题，提升文章格调。
5、今天妈妈买了一个又新又漂亮的衣橱，一下班，爸爸就忙着组装。爸爸先装好铁架，再套上罩子，一个衣橱就算装好了。衣橱共有四层，中间还有一个吊衣杆，可以挂衣服。一装好，妈妈就迫不及待地把她的衣服装进去，屋里顿时整齐了许多。看着妈妈漂亮的衣橱，我多想也有一个呀。
6、生活是一把双刃剑，既有坏的一面，又有好的一面。柳宗元被贬油《永州八记》，欧阳修被贬有《醉翁亭记》。就让我们共同来创造这样一道彩虹吧
7、我家门前种了一颗葫芦。葫芦的主根又粗又长，侧根又细又短，它的茎有笔杆那么粗，上面长着根根卷须，不断地攀着绳子往上爬。有时绳子不够用，它还会顽皮地爬到邻居的阳台上去。它的叶子宛如一个个摊开的手掌，分成五个叉。它的花很美，先有鹅黄色的倍蕾，引着一群蜜蜂围着它不停地打转。后来花根便长出小葫芦，一个，两个……每天清晨，我都给它浇水，让它喝的饱饱的。渐渐地，葫芦长大了，一阵风儿吹过，大大的，圆圆的葫芦摇摆着，真可爱。听妈妈说葫芦的种子还能再种，明年春天我还种。
8、一天清晨，兔妈妈来到草地上看到好多的美丽小花，心想兔宝宝们很喜欢小花，就顺手摘了一些花朵回家。
9、第二天，我起床看见妈妈还没起来，进妈妈放一看，妈妈还在哈哈大笑。一不小心，我触摸到了妈妈的额头：“咦，怎么这么烫。”我嘀咕道，这是妈妈睁开眼对我说：“文文，你打开桌上的小盒子。”我打开一看，竟是我梦寐以求的手表。顿时我想起妈妈这几天的表现恍然大悟。妈妈抚摸着我的小脑袋。从床上努力挣扎起来，把枕头下的手套拿出来，握着我的手说：“文文，天冷了，妈妈给你缝了一双手套，你喜欢吗？”
10、X是作业本上的红叉，是错误。青春不可能没有错误，认识了错误，就能收获正确。Y是一株树，是洗礼。青春之树应该站在高高的悬崖峭壁上接受风雪的洗礼，而不是在温室里懒洋洋地晒太阳，当“小皇帝”。“不经历风雨，怎么见彩虹”，风雨中，和寒流同呼吸，洗涤心中的污浊，锻造古铜色的皮肤，才能长成参天大树。让青春成为无边沙漠上最闪亮的一点。Z——你说呢？
11、今天，我读了一篇童话，题目是《课桌椅游行》，主要内容是讲教室里的课桌椅为了抗议一些同学对它们的损害，为了得到同学们的爱护，举行了一次游行活动。让同学们在大庭广众下，领回自己的桌椅。通过这次活动，使那些损坏课桌椅的同学认识到了自己的错误，并且改正了错误。
12、把自己看到的如实表述出来，例如：看到的五颜六色的鲜花，翩翩归来的燕子，嫩嫩的小草等，都可以说出来。
13、我的表弟又淘气又烦，我有点讨厌他！
14、今天下午第二节课，老师说要发给我们一本精美的日记本，同学们听了都高兴地欢呼起来。老师把本子发下了下来，对我们说：“小朋友们要仔细观察一下日记本的封面。”听了老师的话，我就认真地欣赏了起来。我看见一只蓝蜗牛坐在一片树叶上画画呢，画得可小心了，真像一个小画家！四只小蜻蜓在它头上飞来飞去，好像在说：“小蜗牛，你画得真好看。”老师还叫我们给日记本的第一页锦上添花，我就画了一棵大树，树底下还有一朵小野花，开得可漂亮啦！我觉得还少些什么，哦，对了，少了太阳！我又画了一个红红的太阳，旁边还有两朵白云、一只可爱的小鸟。我还在中间写上了“日记日记天天记，一天不记全忘记。”最后写上了我的大名。我看了看，真不错！
15、今天晚上本来我去上舞蹈课的时候不下雨，但下课的时候就象下过雨了一样，因为我们发现电动车的座椅上有一块块的水，所以才做了上面写的判断。我用我的小手摸了一下，觉得有点湿，后来妈妈用我的袜子把座位擦干了，然后我们就回家了。
16、在春天里大家也生活的丰富多彩。春节就已说明春天已经来到。我们提着大包小包照耀着春天的明丽的曙光走亲访友。大人们举办了同学聚会，回忆着他们的金色童年，和大学时光。老人们聚在一起闲聊。最高兴的还数我们小朋友了，跟着大人们到处旅行，还能拿到压岁钱呢！
17、半决赛分两组，每组8个人，半决赛中每组都有一个中国选手，而且在每组中的成绩都在前3名，他们都顺利地进入了明天的决赛。我希望他们明天得第为中国争光。
18、先把打满水的脸盘放在阳光下，对着太阳；
19、首先，确定中心句子。中心句子就是我们要表达的主要内容，比如我们要写动物观察日记，那就要找出这个动物的特点或者围绕这个动物来写文章。
20、生：我知道了，獾和狐狸的宝贝就是它们之间珍贵的友谊呀！
四、二年级描写彩虹的作文怎么写
1、再看长廊边的玉兰花，它那含苞待放的花朵儿特别的美丽，黄中夹杂着一丝丝的白色。凑近闻一闻，有着淡淡的清香。我想：如果它完全盛开的话，该是多么漂亮啊!
2、蜡烛，它的一生非常平淡，没有美丽的外表，没有优美的体型，只是一个又细又长的圆柱，头上有一撮头发。当火苗吞没它的头发后，便开始融化它的身体。可它却毫无怨言，它觉得这是它的使命，它用自己的生命之火照亮了别人，逐走了黑暗，让人们不再有待在黑暗里的恐惧。
3、我们组排名第我们一定还要继续努力，获得第一。
4、最重要的是：把实际观察到的东西结合想象力写出来，这样就是一篇优秀的观察日记啦！
5、我还要学更多的本领。这样，长大以后，我就能自食其力地生活了
6、会走路的鸟窝小鹿的角儿，像树杈，鸟妈妈飞来，在树杈上做窝，小鹿一动也不动。窝做好了，鸟妈妈在窝里生蛋，小鹿一动也不动。小鸟娃娃出壳了，唧唧喳喳，鸟妈妈出去找吃的。下雨了，小鹿怕雨点淋湿了鸟娃娃，他走到树下躲雨。雨停了，小鹿走到草坪上晒太阳，让鸟娃娃看美丽的彩虹。鸟妈妈回来了，心里很奇怪：鸟窝为什么会走呢？她仔细一看，什么都明白了。鸟妈妈说："小鹿，真对不起，我不知道是你。"小鹿笑嘻嘻地说："没关系，看到这些可爱的鸟娃娃，我太高兴了！"
7、一天，小兔子到山上玩，那里的风景真美，绿油油的草地，红色的小花，蓝色的天空真美啊！小兔子看见了那一朵朵美丽的鲜花就采了几朵，它闻了一下说：“真香！”忽然下雨了，小兔子看见了一个大蘑菇，连忙跑了过去，拿起蘑菇躲雨，它发现这个大蘑菇可以给自己挡雨，心情变好了一点。
8、下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹笋。到了挖笋的地方之后我们就开始找笋了。很快，我们找到了一些笋，我们找到的都是有点冒尖的，我们把找到的笋挖都出来了。其中，我挖了一个笋，但没有挖出来，因为锄头太重了。
9、我有幸去到牡丹之都洛阳，观赏过一年一度的牡丹展。
10、今天下午四点半，我和表弟一起去找我们的好朋友董依静和罗文凯一起玩。我们在操场找到了董依静和罗文凯。我们玩了许多游戏，有：过家家、写大字、警察抓小偷等等很多游戏。准备到六点了，我们该回家吃饭了。我们高高兴兴又陆陆续续的回到家中。今天下午真开心！
11、前几天，南京明德少儿英文图书馆邀请我和妈妈周日去参加一个活动，今天下午，我和妈妈就早早地来到了那里。
12、春天来了，小草也争先恐后地从地底下钻出来了。它们探出小脑袋，新奇地望着周围的事物。
13、爸爸见我出汗多，就陪我到一个小商店买了一瓶酸奶喝。在外面晒了一个多小时，我和爸爸就回来了。
14、彩虹是那样的美丽动人，从地的这一端跨到那一端，犹如花朵编织的环带，缀在天蓝的裙襟上。赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫，多么迷人。它把世界上一切柔和的颜色凝固在天空中。仿佛把我们带进了一个童话般的世界，灿烂夺目。
15、春天，蜜蜂开始忙碌起来，蝴蝶翩翩起舞，燕子飞回来了。
16、日记是一种记录生活当天的文本，文体大都是记叙文。记叙文：写清事情起因、经过、结果具体要写手工日记提纲：开门见山，制作的手工是什么？为什么要制作手工？制作的过程；发表活动感言。这是我在教学当中常用的提纲写作法，希望能帮到您！。
17、一个人做一件好事并不难，难得是大家都向雷锋叔叔学习，人人争做好事。那么，我们的社会该有多文明呀！
18、一到那里，我看不少小朋友已经来了。妈妈先把上次借的书还了，然后又借了几本书，我呢，就拿起笔在纸上画了起来。我的贺卡要送给的是一个名叫Art。Wong的美国叔叔，他是许多捐书人之一。
19、师：每个人的宝贝都不一样，可能是温暖的、喜欢的、快乐的……对每个人来说特别的东西都可以是他的宝贝。现在让我们像作者一样，用人物的对话来讲一讲，这次发现之旅中，獾和狐狸还会遇见谁，它们之间会说什么呢？先说一说，然后再写一写吧。
20、兔子哥哥说：“可以，我们一起撑吧！”
五、关于二年级写小彩虹的作文
1、昨天，我发现我的毛巾破掉了。于是，我对妈妈说：“妈妈，我的毛巾要退休了。”妈妈问：“为什么？”我说：“因为我的毛巾破了。”妈妈说：“好，明天就给你换掉。”我说：“谢谢您，妈妈！”
2、湖边，柳叶卷了起来，好像害羞的小姑娘。湖边的荷花开出了一朵一朵鲜艳的花来，有粉红的、淡黄的、雪白的，美丽极了。湖旁的太阳花鲜花怒放。
3、我把她们当公主捧，可她们却如此对待我，我开始走向极端：不惜一切代价诅咒，谩骂，挑逗她们这一些无耻之徒，和她们不断地作游击战，让她们伤心、痛苦，咬牙切齿！终于，功夫不负有心人，有一天让我出了一口恶气：小姐们期中考试大都考得很差！但快乐劲没过多久，又第无数次在小吃摊前驻足痴望中，快乐就被痛苦折磨的一干二尽，只剩满满的灰心丧气，没钱的滋味真不好受！
4、I first watched it when I was a primarry school student.That day I was doing my homework,suddenly,I looked up,then I just like it deeply at that time.Ican not help standing up and drew a picture for it.
5、星期天气阳光明媚，小军和小美高高兴兴走在回家的路上。小军是个蘑菇头儿，小美穿着一件美丽的裙子。他们身后有许多的树，树特别茂盛，树下还有一片绿油油的草地。
6、早上，小白兔在山谷中采花和蘑菇，它采了许许多多，十分高兴。
7、它们一起撑着蘑菇大伞回家了。
8、今天的太阳太厉害了！不一会儿我就大汗淋漓了。
9、春天来了，万物复苏。小朋友们脱下厚厚的棉袄，穿上漂亮、轻便的春装。
10、然后它把蘑菇摘下来当做伞。
11、“啾啾——啾啾——”不知名的鸟儿在枝头一起啼啭起来，仿佛在倾吐这浴后的欢悦。
12、我在书中找到了答案：在墙上能看到美丽的彩虹，是因为光的折射作用，那是因为太阳的可见光――红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色的波长不一样，它们照射到水珠上时，各色光被小珠折射的情况不同，就分解成七色光，也就是我们所看到的彩虹。
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14、大家都说：“学生是花，老师是园丁。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有了成绩我就会明白。我的成绩那么好，可是怎么还是不明白呢？我爱我的班主任郑老师，我对妈妈说：“如果我真是果子，我要让郑老师每天都尝到香甜的味道。”
15、我生日那天充满期待等到晚上，吃饭时我异常激动，可等了许久，父母迟迟没有拿出礼物。这下可把我急坏了我气呼呼地说：“为什么不给我买礼物？我不理你们了。”妈妈心平气和的说：“文文对不起，妈妈下次不给你好吗？”我站起身回到房间重重的把门关上，接下来的几天，我都对她不理不睬的，却不知妈妈的辛苦。
16、小强放学回家的路上看到一只受伤的小鸟。他走到小鸟身旁蹲下来轻轻地把它捧到手里，看到小鸟的伤，小强心痛极了，他决定把它带回家帮它养伤。
17、把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
18、师：它觉得宝贝应该是让人变得富有的东西，你觉得彩虹的尽头有什么宝贝？
19、后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。
20、大家知道每一年的12月25日是什么节日？就是大家喜欢的圣诞节。
六、二年级写彩虹的日记
1、I like watching rainbow after rain all the time,Ithink it is colorful and lively.
2、春天是万物生长的季节，春姑娘让美丽来到人间。夜里，突然滴答滴答响起了东西落地的声音，一瞅，哦，下春雨了。雨珠在花苞里，在田野里，在山上欢快地跳着舞蹈，所有的植物仿佛也跟着雨珠儿一起跳动，雨珠滋润着世界万物，所有的植物都沉浸在雨的欢乐中。
3、部编版三年级语文下册第四课《昆虫备忘录》小测验
4、我们跳绳的时候没有专心致致，但是我却觉得时间过得飞快。
5、有一天，一只小鸟不小心从窝里掉了下来。正好王宁路过这里，他意外地发现这只受伤的小鸟高兴极了，他想让那只小鸟陪他玩，就赶快从家里拿来一个笼子，把小鸟装到了笼子里。这时，一位爷爷走过来对他说：“小鸟在笼子里没有朋友，会很孤独的，如果你是小鸟会不会寂寞伤心呢？”王宁听了爷爷的话惭愧地低下了头，打开笼子把小鸟放了出去，让它在蓝蓝的天空自由地飞翔。
6、妈妈不住地夸我能干、懂事，脸上露出了幸福的笑容，看到妈妈开心的样子，我的心里甜滋滋的，以后我要多帮妈妈做事，分担一点家务，做一个孝顺的女儿。
7、晚上，爸爸叫我读英语，开始读的时候我不是很熟，后来我就慢慢地熟起来了。但是，爸爸叫我不听磁带读的时候又不熟了。后来，我反复地听着磁带，最后不听磁带我也能象听着磁带一样读得很熟了。
8、啊，夏天给我带来了欢乐！
9、俩人彼此对视良久，都感动的热泪盈眶了。
10、暑假在家好漫长，我准备买点书来读，今天，我带了50元钱去书店买书。我一本一本地看过去，一连选了好几本，一看书背后的标价都是00元。于是我把它们都买了下来。到收银台付了钱以后，我就兴冲冲地往家里跑。一到家，妈妈问我买了几本书，我说我还剩20元钱，买的书每本都只要5元就够了。妈妈一听，马上回答道：“你买了6本书，对吧？”我笑眯眯咪咪地点点头，心想：原来妈妈数学学得这么好！
11、“没……没有。”妈妈支支吾吾
12、上个星期五我和卫泽雨一起在EF学英语的时候，卫泽雨不小心，结果，他把我的书都放进了他的书包里，但是我也没有看见他在干什么。后来，我回到家的时候才发现书不见了，当时我急得团团转，最后，我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。
13、Why I like this situation very much? Becurse I watched some beautiful flowers growing under the sun,it is amazing and I knew what to live in my life.
14、春姑娘正在自己温暖的房子里“冬眠”着，突然，被一阵风吹到了千里之外的云朵上，又被雨水吹打到了树上，最后又被人们的一句“春天来吧。”的叫喊声，春姑娘“苏醒”了。
15、在段落结构上安排上善用中心句，过渡句，打造总分或总分总的结构。一般说来，段落开头善用中心句和过渡句，不仅使结构严谨，也可以使叙述中心更加突出，减少偏题跑题的现象。
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17、我交过许多朋友，但那个叫卓家劲的阳光少年却一直让我铭记在心。
18、小朋友，你见过彩虹吗？你知道彩虹的尽头有什么呢？今天，和老师一起展开一次寻找之旅，看看彩虹的尽头到底有什么宝贝！我们先读一读绘本《彩虹的尽头》。
19、生：彩虹的尽头可能有一件华丽的衣服。
20、通过学习，我认识到学校里的课桌椅是属于学校的，也是属于我自己的，因为我一上课它就陪伴着我，让我认真地学习，进步的更快，我要好好爱护自己的桌椅。
1、就要吃生日蛋糕了，我们又欢呼起来。爸爸先把10支蜡烛插在蛋糕上，用打火机点燃，我许了个愿，又一口气把蜡烛吹灭，接下来，我拿起刀切开蛋糕，在《生日快乐》的乐曲中，我把蛋糕切成了十几块，分给小朋友每人一份??
2、结尾处的黑字部分，进一步深化了主题，提高了文章的格调。是全文的亮点。
3、这天傍晚，我被风魔鬼的吼叫声惊醒了，看见一束光在妈妈的房间，我很好奇蹑手蹑脚的来到房门轻轻推开门，看见妈妈坐在窗户边借着外面的灯光和手电筒在缝着……一不小心，被一个木棍绊了一跤，摔了个底朝天，妈妈听见声音察觉到了立刻关掉手电筒闻讯赶来。我很倔强，不愿理睬她，气得吹胡子瞪眼生气的回房了。
4、原来太阳光是由七种色光混合而成的，下雨后，空中悬浮着许多小水滴，它们就像三菱镜一样，一部分太阳光经折射和反射而形成在雨幕中的七种色光，就形成了彩虹。我回到家做了一个实验，在喷雾器的瓶子里装上水，对着太阳照射，一条人造彩虹就出现了。
5、小明先用药水儿帮小鸟清理伤口并进行消毒，再用纱布包扎、固定，最后用胶布绑上。
6、春天是一个刚出生的婴儿，从石缝中使劲钻出的小草，嫩嫩的、毛茸茸的，让你不忍心去踩踏。树枝发出了新芽，芽也嫩嫩的、青青的，就像树妈妈生出了许多小宝宝。春天是一个美丽的小姑娘，她走过草地，小草长得更长了；她走过树林旁，树叶长得更茂盛了。她催开了白色的梨花、粉色的桃花、黄色的油菜花，还有五颜六色的迎春花，让空气中充满了花香。春天还是一个魔术师，他让柳絮飞了起来，天空就像下起了雪；他让孩子们脱下厚厚的衣服，轻松地运动；他融化了积雪，把温暖送给了大地。
7、我研究了半天，一头牛一天吃多少草呢？也不知道是几斤，几筐，怎么办呢？忽然，我灵光一闪，有了!不管能吃多少，就假设为一个单位，不就迎刃热而解了。假设一头牛每天吃的草量是 ，就可以算 头牛 天一共吃的草是： × × = ， 是这个牧场原有的草量加上这 天新生的草。还可以算 头牛吃 天的草量是： × × = 。
8、吃完了蛋糕，就是我接收礼物的时候了。朋友们有的给我送了一个音乐盒，有的送给了我一个漂亮的娃娃，还有我最喜欢的一串铃铛。看着眼前的礼物，我心里十分高兴，一直说着：“谢谢，谢谢！”这次生日会，我真高兴！
9、虽然爷爷已经去世了，但我还是常常怀念他。
10、师：你瞧，我们每个人的想法都不一样，彩虹尽头的宝贝和我们想的一样吗？(读绘本)后来獾和狐狸又遇到了谁？他们分别觉得宝贝是什么呢？
11、我的家乡，有一个很有名的湖，叫鄱阳湖，它是我国第一大淡水湖，那里物产丰富，风景优美。早晨，千万丝阳光照射在湖面上，湖水被染得黄澄澄的。渔夫拖着大大的渔网来到湖边打鱼，湖面倒映他们勤劳的身影。小鸟在枝头“唧唧”地叫着，为人们报告一天的开始。傍晚，夕阳西下，湖面就更显得五彩斑斓。清澈的湖水里，有黄色，有红色，有金色……好似一道道美丽的彩虹。岸边的人们都收拾东西回家去了，天空中偶尔掠过几只归鸦，显得十分寂静。夜晚，小孩子们仰望着点点繁星的天空。淡淡的月光照耀着湖面，格外神秘。我觉得鄱阳湖风景秀丽，美不胜收，令人心醉神迷，让人流连忘返。你们也去鄱阳湖玩玩吧。
12、雨过天晴，天空挂起来彩虹。
13、2011年10月15日晴
14、二年级数学下册所有必考知识点与复习指导，实用干货，家长收藏！
15、你知道我要去参加什么活动吗？就是用自己的画笔制作一张贺卡，送给捐赠图书的外国朋友，祝他们——圣诞快乐，表达南京小朋友对他们的感谢！
16、一只小松鼠跑过来，小兔子赶紧打招手，说：“小松鼠，快跑到我这里避雨。”
17、下课了，下课了！同学们像欢快的小鸟一溜烟地从教室里跑出去，只有一小部分同学在教室里做家庭作业。我的同桌一直在大声喧哗，并且和其他同学打闹，我怕他影响了其他同学学习，就拿着老师的尺子告诉他不要说话，结果，一不小心把老师的尺子掉在地上摔断了，看着被我摔断的尺子，我紧张极了，因为这把尺子是老师讲课用的教具，现在我把尺子摔断了，老师肯定会批评我的。正想着，丁老师来了，我小心翼翼地把这件事情告诉了丁老师，老师和我想象的一点儿也不一样，她微笑地看着我，和蔼可亲地对我说：“没关系，下次小心点儿就可以了。”我听了，很感动。
18、师(读绘本)：彩虹的尽头可能会有什么宝贝？獾是怎么说的？
19、我做过许多小制作，其中我最喜欢做的是一只飞鸟。
20、小朋友们，你们也快来试试吧！
1、上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。郑老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“？”去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用奖章作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。
2、如何组织观察日记的语言？
3、上午，体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏，叫男生跳绳。下半节课，李老师叫我们调换一下。
4、生日宴会开始了，肯德基的一名服务员阿姨让我们先点吃的，我点了一对烤翅、一杯圣代、一盒上校鸡块和一杯冰红茶。点完吃的东西，阿姨带着我们开始做游戏。
5、今天，妈妈发了一个短信给爸爸，上面写着“红枣3颗，枸杞10颗，桂圆2颗泡水，坚持喝能预防高血压”，爸爸泡了一杯，我也要了一杯，爸爸用开水给我洗了2次，把红枣和枸杞、桂圆一块倒了杯子，再冲上热水。
6、这时，天忽然暗了下来，不一会儿就下起了大雨。小白兔看见旁边有一只大蘑菇，它想，这只蘑菇就像一把大伞！它马上摘下蘑菇遮在头上。
7、我醒来，发现云不见了，我看到盒子里面还有一张生日贺卡，我还没来得及看的贺卡，李叔叔在生日贺卡上说：“小韬，祝你生日快乐！记住，不管是什么都是我们的礼物，要好好地爱它们。”