一、形容脾气暴躁的句子说说
1、举例说明：性格外向的小孩子在升入一年级的，他来到新的学校，很快便可以搞清楚学校的各项建筑分布在什么地方，可以很快的熟悉环境。即使爸爸妈妈已经离校，他们也不会感到害怕。
2、(3)嘴巴：大方嘴，皓齿
3、像史铁生那样的作家，已经达到第三层了。我们不能要求也不必要求学生达到史铁生先生那样高的语言表达品质，因为我们自己也极难达到。但是，我们的学生应该能够达到第一层次，甚至第二层次。
4、如果妹妹考试成绩得双百，那她一定会高歌一曲来庆贺；如果妹妹在学校发生什么有趣的事情，那回家后她一定会叽叽喳喳的说给我们听；如果妹妹出了什么洋相，她总是放声大笑。
5、还以为又出什么幺蛾子了，每个月都被任务束缚，疯狂加班也要压着线完成任务，操心的命就是容易焦虑。
6、我是温柔的，但我也有脾气，我不会用温柔来隐藏性格。
7、根据这一“总分段落”课例群的目标框架，我们可以清晰地看到“总分段落教学”的基本教学目标定位——教什么与教到什么程度，避免了段落教学的虚无空洞。
8、杜威指出，“儿童的世界是一个具有他们个人兴趣的人的世界，而不是一个事实和规律的世界。儿童世界的主要特征，不是什么与外界事物相符合这个意义上的真理，而是感情和同情。”(杜威：《学校与社会·明日之学校》，人民教育出版社，2005年1月版，第112页。)
9、轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
10、万物皆有“品质”一说，那么语言表达自然也应有品质一说。
11、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
12、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
13、要提升学生哪些语言表达品质
14、照镜子又看到自己的满头白发，这研究生读的，天生的操心命。赶紧写完吧服了，我要回国染头发！
15、研制以学生较欠缺的语言表达品质为内核的内容
16、像我这种脾气暴躁容易生气的人 迟早有天会自燃吧
17、人物的好品质还有哪些？诚实善良、诚信友爱、坚持不懈、积极乐观、为他人着想……
18、看图写话26美丽的星星
19、唯唯诺诺，彻底屈服在家长的“淫威”下，从此失去自己的性格，习惯一路被安排，习惯听从。
20、不轻易发怒，胜于勇士。
二、形容脾气暴躁的句子说说简短
1、情绪就像一面镜子，你给别人什么，别人就回馈你什么。
2、早安|晚安|成语|禅语|哲理
3、他们的联系在于：语言表达品质是说写意图、读者意识和语言表达能力在具体语言作品中的外化。下面以《美丽的南沙群岛》一文为例，来说说他们之间的联系。
4、她笑起来呀！声音甜甜的，特别清脆，脸上还有两个小酒窝，特别可爱，她身子胖胖的，爱讲故事。上课时，很专心，积极举手发言，语言也非常丰富。在老师眼里她是个可爱的小女孩，在同学们的眼里她是个爱笑的小天使。有一次，别人说她是个小肉圆，特别难看。但她脸上还是有那些用不完的笑容。
5、脾气暴躁我认 如果我不爱你 我会发脾气和你对着干吗
6、发脾气只图宣泄心里的愤怒，不考虑后果，往往等发完脾气后，自己心里会想我是不是太过分了，这就是脾气暴躁需要付的代价，可以改的，除非他自己反省自己过分发脾气不好。
7、受生理因素影响，女性天生在情绪控制上较男性弱，因此我们总是听到别人半开玩笑半认真地讽刺某些女人是不是处于什么“特殊时期”，女教导主任、女上司也成为了一旦提及便等同于情绪化、难搞定的固定标签。
8、(看图说话)第六讲《你我他众生相》
9、“所有的病都是气出来的”，这话实乃真理。
10、是啊，现在劳动人民的生活水平的确是提高了不少。这一切，全靠党的富民政策好，全靠党的领导好啊！
11、季常之癖成语典故:宋朝人陈糙，字季常，他的妻子柳氏脾气暴躁，醋性很大，陈很怕她。后称人怕老婆就说有“季常之癖”。狂奴故态成语典故:狂奴:对狂士的亲昵称呼;故态:老样子，老脾气。旧称狂士的老脾气。成语出处:《后汉书·严光传》:“霸得书，封奏之。帝笑曰:‘狂奴故态也。’车驾即日幸其馆。”成语出处:宋·洪迈《容斋三笔·陈季常》
12、同样一个秋天，终于去北海看花，但这得多沉重，多伤感。这，就是对母亲的至深怀念。
13、人物内在特点之二性格外向。
14、除夕，好热闹啊！人们忙得不亦乐乎，贴了对联又挂年画；噼哩啪啦的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；啪啪啪的焰火声就像北京天安门举行盛大的庆祝会似的，穿过了大街小巷，穿过了高楼大厦，把漆黑的夜晚照着得如同白昼。家乡的除夕之夜到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。
15、地址：长春市朝阳区卫星路
16、这里是我的私人会客厅，
17、她脾气不好，可是他惯着她，每次不管谁生气，最后都是他给她道歉。后来，她感觉他没前途，就跟他分手了，他同意了。几年后，她再没有遇见合适的，因为没有人忍受的了她的脾气。她找到了他，他依然很平淡，并且依然单身。她问他：为什么不再找个？他说：因为我知道，你一定会回来，你属于我。
18、有朋友曾经说我，写字时总是整个肩膀都非常用力，会不自觉地噘着嘴或是咬着嘴唇。我想，大概都是那个时候养成的习惯，或者说落下的毛病吧。
19、现在的所有努力，都是为了将来的选择
20、当你是一个情绪的发出者，周围必定有一个或者几个情绪接收者。如果你没什么影响力，那么你只能把自己这种对于情绪的失控传染给你的伴侣、孩子以及少数亲友。如果你稍稍有些影响力，自然会传染给更多的人。而假设你恰好是个领导、老师或是售货员需要每天跟人打交道，那么这种情绪就会造成非常坏的影响。
三、形容脾气很暴躁的短语
1、而直到我23岁那一年，第一次离开东北，参加了瑜伽课程的培训，才知道，原来自己的脾气可以那么好，自己也可以有那么平和的样子，甚至被很多人评价：温柔。
2、他的声音由低到高，渐渐地咆哮起来，脸色涨红，进而发青，脖子涨得像要爆炸的样子，满头都是汗珠子，满嘴唇都是白沫，拳头在讲桌上捶得”劈里啪啦”作响。
3、奶奶一张嘴总是闲不住，不是说话就是吃东西，背地里我们都悄悄叫她“贪吃的奶奶”。
4、我只是一个脾气暴躁的人丶心情不好爱骂人 丶还爱惹祸 丶没错我就是这样 丶所以你们别靠近我 丶我只是个麻烦
5、研制以学生感兴趣的语言表达话题为内核的内容
6、我的脾气十分火暴，发起火来，金刚也敢撞一头，青天也能捅个窟窿。
7、最近背读史铁生的《秋天的怀念》，我无法不被感动，同时情不自禁地感叹史铁生先生的表达高妙，用的全是普通字，表的皆为常见情，但遣词造句的妥帖，谋篇布局的精巧，丝毫未落入俗套。
8、课程目标是指导课程编制过程的最为关键的准则。一个课例群就是一个“小课程”，其目标应该包括哪些方面呢？泰勒提出的课程目标包括“内容”和“行为”两方面。我们就借鉴了这一观点，以“二维图标”来“表述”我们的课程目标。下面以“具体”(用“总分”结构的一段话来表达)这一语言表达品质来举例说明。
9、眼睛可以告诉我们一个人长什么样子，这是他的外在特点。除了外在特点，还有我们眼睛看不到的内在特点，这些内在特点需要我们去感受。
10、(4)风的脾气也是多变的，有时温柔可爱，有时暴躁无比，有时顽皮淘气，有时有时候，风很温柔，它像春风，轻轻地抚摸着大地，让大地开放出美丽的鲜花，让小草平平安安的长高，让大树长出绿芽。
11、我急忙拽着爷爷全家人又飞快地跑出去观看烟花礼炮。这时爸爸燃放得礼花已经“腾龙出世”了，绽放在夜空中的礼花真得像一条盘旋的巨龙，威武极了，漂亮极了。大家都沉浸在“花的海洋”，笑声的世界。我欢呼着，跳跃着，高呼着：“我们都是龙的传人，我们要永远屹立在世界的东方！”这呐喊声飘到了小溪旁，这呐喊声飘到了全国人民的心中。燃放完礼花，我们不约而同地回到屋里围坐在摆满丰盛佳肴的餐桌旁。喝着红酒，揣着压岁钱，看着春晚，那气氛，那滋味甭提有多美了。平时我不太喜欢吃饺子，但除夕之夜的饺子可是我的酷爱。因为除夕之夜的饺子可以带来吉祥，带来快乐，而且我亲手包的，那意义就更大了。别说是十个，就是二十个三十个我也一口气能吃掉。
12、我心里像揣着一个小兔子似的，怦怦直跳，怕得要命。
13、“现在我终于明白为什么被爱的人脾气总是暴躁的，因为她们深信你不会离开她
14、形容女主脾气暴躁的性格句子浮云漠漠草离离，泪湿春衫鬓脚垂。秋水为神玉为骨，芙蓉如面柳如眉。钟随野艇回孤棹，蝉曳残声过别枝。青冢路边南雁尽，问君何事到天涯。
15、谋篇(段)布局(分写部分的结构、顺序)
16、我学习特别勤奋，因为我知道勤奋可以弥补天资不足，但天资不能弥补懒惰的缺陷。
17、我是一根筋的脾气，好钻牛角尖，不撞南墙不回头。
18、目标制定：编写“二维图表”
19、作者的读者意识非常清晰。这篇文章用“传说”开篇，有趣而又神奇，激发读者兴趣，略写“宝库”，详写“迷人”，因为丰富的物产并非学生兴趣所在，美丽的景色才是兴趣所在。文中所用词语浅显易懂又不失优美，语言节奏明快。这些都说明作者清楚学生读者与海洋等专业读者、成人读者有所不同。
20、我不知道怎样形容我的恐惧，只一点感触，非常深刻，即：我不敢轻易跟奶奶说什么事情，害怕她会突然发起脾气来。
四、形容脾气暴躁的句子说说短句
1、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
2、(4)额头一簇火焰图案，颈部带一项圈
3、—查看更多句子专题—故意不和别人混太熟。等到他们脾气爆发的话。不是看起来和蔼可亲的就是好人。仿佛腰间绑了一件外套似的。内心里也比较渴望和平的生活。即使心中再多伤痛。他们的心机往往都藏在内心深处。摩羯座自己的这份性格。这个星座女生不会选择依靠任何人。两人一定能牵手。这个星座的女生也属于不可以被小看的一类人。以及因为这份性格带来的种种影响。又给对方很少的压力。他们只是渴望得到别人的认可以及关注罢了。甚至可以说是不期待结果。只要那个过程是甜蜜的。阳光活力。内敛的样子去示人。不轻易在别人面前展现出自己具备锋芒的一面。但实际上。
4、我希望自己可以影响到父母和身边的人，希望他们明白，对他人(特别是伴侣)温柔不是一种软弱，更无关输赢，只是选择了一种对彼此都好的方式更好地爱对方，更重要的是，爱自己。
5、——阅读教学课例群开发的实践与思考
6、莫名其妙就好烦想骂人想爆粗口憋一肚子火很委屈很想哭。
7、想想奶奶60岁时对隔代的我尚且如此暴躁，她30岁时对比我顽劣百倍的父亲不知道要暴躁到什么程度。
8、我不喜欢妈妈凡事都替我做好，我渴望独立，渴望有自己的空间。
9、回头想想 也就只有你一直包容我这暴躁脾气 我还不知足*
10、语言表达的品质，就在这遣词造句里。至于这篇文章的谋篇布局，更值得称道了。文章开篇写自己脾气暴躁，接着写到了秋天，自己答应母亲去看菊花，母亲出去后竟然再也没有回来。而结尾是这样的——
11、通过调查，我们发现了各年级学生有些语言表达品质是较欠缺的，例如三年级学生欠缺的是以“有情”“有条理”“具体”这三大品质为主。我们依据《语文课程标准》，确定各年级“语言表达品质”的具体目标，并以此为内核，从教材中选择适合学生某项品质提升的几篇课文，研制出一系列课程内容，以提升学生的某些语言表达品质。
12、(看图说话)第十二讲《综合起来练一练》
13、(1)性格外向的人适应性强，如果性格外向的人到达一个新的环境，他能够很快适应并融入到当中，不会感觉到恐慌。
14、(看图说话)第五讲《看我七十二变》
15、除夕的夜晚可真热闹！家家户户挂起了大红灯笼，燃起了鞭炮。“噼噼啪啪、砰砰……”一阵阵震耳欲聋的鞭炮声给这个美好的夜晚增添了不少喜庆的气氛。
16、终究还是需要一个人抗下所有，自己为自己、为所有操碎了心，做最好的自己，加油。
17、今天，我家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。轮到杨鑫发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的球台，我后退不及。慌忙一挡，哎呀，球飞出界了，我输了。
18、(2)收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动是魔鬼，会让自己做下无法挽回的事情。
19、爱人谢谢你阿我这个人把脾气暴躁闲着没事就打你骂你掐你但你却一直包容我真的很谢谢你阿!!
20、语言表达品质有高下优劣之分，我们要提升学生的语言表达品质，必须清楚地把握学生语言表达品质的现状。只有基于学生现状，提升才是符合实际、才会成为可能。为此，2014年6月，我们对我校一至五年级学生的语言表达进行了调查，结果如下：
五、形容脾气暴躁的词语有哪些
1、我好像真的挺对不起我的朋友，她们为了我操碎了心，在我最难熬的时候没日没夜轮番着陪我，可是我还是不争气，到现在都还走不出来。
2、我为这个家操碎了心。累了。已经从温柔劝说的方式转为暴躁老人家发脾气了。
3、小时候，我好静不好动，总喜欢一个人静静地看小人书，妈妈还以为我得了“抑郁症”呢。
4、(鲁迅)外国部分：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间
5、(5)当你发完合理的脾气，马上归入正轨，心里想别的事情，一些有意义，有价值的事情，这样，脾气总会离你远去。
6、因为“夕”没有死，所以每年的腊月大家都守着碎竹节等待着，希望早日除掉“夕”。可是一年年过去了，谁也没有再见过“夕”，有的只是大家为防止“夕”的到来燃放的爆竹与门前挂的红布条，然而却给我们留下了这个传说与过年的习俗：腊月三十的夜里，大家齐聚一堂吃着年夜饭，一起守岁等待除夕的钟声。放爆竹，贴门联。等到天亮彼此走访邻里给予问候与祝福。初一早上乡亲们彼此走访看看相邻有没有受伤说一些吉祥客气的话。希望来年的腊月“夕”不再来！
7、通过评价，我们才知道我们有没有实现我们预期的课程目标，或者说离课程目标还有多大距离。当然，前提是这种评价，从内容上来讲，是指向语言表达品质的。
8、一个脾气暴躁的天煞孤星，就是我。
9、我们来讲几个故事大家从故事当中感受人物的内在特点。
10、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
11、为了进入市最好的小学，爸爸早早把我的户口落在了属于学区房的奶奶家。又为了应对有关部门的家庭突击访查，我从六岁上学前班开始，便一直老老实实地住在奶奶家。爷爷不是爱操心的人，在我住在奶奶家那几年，我的饮食起居全部由奶奶照料。那个年纪不知道什么是感恩，只知道奶奶对我很疼爱，但尽管如此，当时奶奶那种“点火就着”甚至“不点火也自燃”的暴脾气，依然让我非常恐惧。
12、我是东北人，自然不会丑化东北人。当然，也没必要回避或是粉饰。
13、作者的写作意图也十分明了。作者写这篇文章是为了激发学生对南沙的喜爱之情、向往之情，希望学生将来能够有机会去走一走、看一看，所以才引用传说、重点描写迷人的美景。
14、满满负能量，这个女人生生把我变成一个对生活厌倦，对家烦躁的人，现在到了听到她和她孩子说笑，就瞬间心情不好，所以错都是我的，怎么办呢。
15、是不是为我都操碎了心，谈个恋爱，全军出动。
16、表达意图(喜爱、赞美、自豪等)
17、人物外貌描写一共有16个方面，孩子们并不需要把这些方面全部写出来，只要挑出这个人身上特别突出的外貌特征来写。
18、我长的一般,好吃懒做蛮不讲理,脾气暴躁,说话伤人,爱折腾人,缺点都泛滥成河了,嗯,请问,你还爱不爱我
19、那是什么呢？我想来想去，认为是环境。在那样一个有着许多习练瑜伽多年的老师的带领和影响下，本就带着虔诚之心来学习的我们自然姿态放的很低。老师什么样，学生便想要成为什么样。在每一个学生都抱着一颗谦卑的心，每日合着掌对着身边人致敬时，大家眼里的光是柔和的，话语是柔和的，姿态也是柔和的——我甚至没有理由对别人发脾气，因为身边的每一个人都对你那么温柔。
20、23：童年趣事+06：写外貌就用“有”
六、形容脾气暴躁的句子说说
1、我不生气不代表我没脾气，我漠视不代表我没眼睛，我只是懒得追究一些事情。
2、很快入夜了，村民们由于害怕“夕”会来没有人敢睡觉，除都在自家的门外悬挂了红布条之外，就来到村中间的空地上，守着一些从竹林里带回来的一些碎的竹节。天气寒冷大家点了火堆取暖，饿了就拿些吃的出来……子夜，便听到一声震天的巨吼，大家恐惧的缩做一团。这时那个聪明的孩子突然间站出来告诉大家说：“我去把它引来，然后大家就往火堆里扔我们守了一夜的碎竹节！”
3、不是说多累，就是纯粹的心情不好，这工作干了三天我就烦了，厌倦，也是很发愁。
4、难怪老百姓烦公务人员，去一趟车管所，憋一肚子火。
5、妹妹有一个绰号叫百灵鸟。一是因为她唱歌特别好听，二是因为她简直太能说了，三是因为她爱笑，妹妹的朋友开玩笑说她的嘴巴永远停不下来，要么是在唱歌，要么是在说话，要么是在哈哈大笑。
6、你脾气再大我不理你你能拿我怎样嗯？
7、一切安排妥当，我真是操心的命。
8、(看图说话)第十三讲《编写小对话》
9、课程评价：展开“对比测试”
10、把上面的故事概括出来，我们知道这讲的是雷锋雨夜送母子三个回家。从这里我们看出雷锋是一个乐于助人的人。
11、以前总认为坚持会让我们变强大，但是长大后发现，让我们强大的，是放下。
12、策略选用：指向“语言体验”
13、自私点想，给别人造成的坏影响即使可以忽略不计(当然不可以不计)，给自己伴侣和孩子造成的坏影响却肯定不是我们所愿意见到的。孩子都是一颗颗种子，当父母播下一颗坏脾气的情绪种子，并在孩子不能脱离自己坏脾气的环境时不断发脾气，孩子自然也就成长为了坏脾气的大人——大人的每一次情绪失控都是给种子浇水、施肥，脾气发的越多，种子长得就越快，越茁壮。父母老了之后，新的坏脾气人诞生了，如无意外，这种坏脾气甚至会代代相传，绵绵不绝。
14、语言体验，是语言主体对语言本身情感或情绪色彩的感知、感受、感悟。语言体验是一种心理状态，最佳状态可能是瞬间产生的、压倒一切的敬畏情绪，也可能是转眼即逝的极度强烈的幸福感，或甚至是欣喜若狂、如痴如醉、欢乐至极的感觉。语言体验是对语言本身的发现、欣赏、感觉，学生在欣赏中与语言融为一体，体味到语言的美感和神秘。
15、你的脾气越来越差，越来越暴躁，心里暗暗下定决心要和你分开，但是还是舍不得。
16、除夕之夜，我们全家人围坐在一起，兴致勃勃地说着笑着，其乐融融，真是个幸福难忘的时刻。
17、女人的身体比男人更容易受情绪变化的影响，心烦、忧郁、发怒都会在很大程度上造成健康隐患，困扰女性的“乳腺”以及“子宫”两大类疾病也都与发脾气有直接关系。
18、儿童才是课程的起点与中心，自然，阅读教学课例群的内容开发，也要基于“学生现状”。不以“学生现状”为起点，语文教育这艘舰船便无法远航。因此，我们在课程内容的研制，基于本校各年段学生语言表达品质的现状，打破一本教材的局限，调整课文编排的顺序，将语文学习与社会生活融合起来，设计生活化的语言表达主题与任务，从而有效提升学生的语言表达品质，形成“课标要求与学生需求并重”的教学内容。
19、偶尔脾气暴躁。但当时脾气发完就没事了。如果你跟我较劲儿，那你就自己活该。
20、我无缘无故脾气暴躁，一而再再而三找人岔子骂人爆粗或者沉默不说话熬夜的时候说明我真的难受了。
1、我真的有点累了，不再瞎操心了，不想再去想那么多事情，是你的就是你的，别人抢不走！不是你的就不会属于你
2、说我肮脏臭脾气你大爷你就洁白无比吗？
3、22：我有一个家+05：写外貌不用“有”
4、那摇曳的花朵插在打碎的花盆里，我应该说吗？他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。经典语句
5、15大晚上牵了个红线，我这单身狗也是操碎了心，自己还没对象了，睡觉。
6、电话：18943069489
7、明知罪孽深重性格不好脾气暴躁 却觉着有人可以包容理解爱护不计较 是的我在做梦
8、我是一个吃货，偶尔会撒娇，我比较任性，我的脾气很暴躁，来事的时候，我肚子疼的会哭
9、爷爷特别爱清洁，总是把自己的房间打扫得一尘不染，有时候，他还帮我收拾房间，替我整理东西。
10、(2)眼睛：铜铃般的眼睛，漆黑的眼圈
11、人有“人品”。我们说一个人的人品好，那是说他的行为和作风所显示的思想、品性、认识等不同凡响、超过常人。诗有“诗品”，词的品质常以“境界”区分，可以讲万物皆有“品质”优劣高下之分。再拿穿衣为例，有的人穿得让人嗤之以鼻，不愿直视，哪怕一秒；有的人穿得十分普通，很不起眼；有的人穿得非常得体，高雅得让人忍不住多看几眼。就此，穿衣“品质”的高下优劣，无需多言。所谓品质，简而言之，就是指物品、行为的质量。
12、或许你看到我的一面是安静温柔 另一面则是内心燥热脾气暴躁
13、人物内在特点之三爱好。
14、因此，做一个情绪平和的人，看上去是为别人，实则是为了自己。况且，愤怒和眼泪都不应该是轻易示人的东西，只能为了真正值得的人和事，宝贝异常。
15、遣词造句(形容词、动词、比喻、拟人等)
16、作者的语言表达能力、读者意识、写作意图三者通过这篇文章外化出来，让我们欣赏到了其语言表达品质之高。
17、我除夕之夜的第二个计划，毫无疑问，当然是看春节联欢晚会了。我们一家子环坐在电视机前，兴致勃勃地等候着春节联欢晚会的到来。高兴之余，突然爸爸的脸阴沉下来。我想：爸爸这是怎么啦？容不得我多想，爸爸此时拉开了话匣：“现在的日子真是天堂的日子啊！”爸爸突然冒出了这么一句话，我百思不得其解，急忙追问“爸爸，什么天堂的日子啊？”爸爸此时放小了电视机的音量，对我们说：“孩子，你们是不了解的呀！过去我们这些老百姓可苦啦！”
18、总是有操不完的心，也不知道对方领不领情。
19、然而啊，时代变化的飞快。孩子越来越早熟，心理问题也越来越多，早已不是简单的打骂便能解决得了。家长动辄发脾气，只能导致孩子与家长越来越疏远，不敢跟家长沟通，交流逐渐减少，隔阂不断加深，变成了“有血缘关系的陌生人”。况且，之前听过一个台湾女明星的演讲，里面有一个观点说的非常透彻：
20、我属于第二类中胆子不大不小的孩子。习惯装乖，也擅长装乖。那种鼓动弟弟妹妹一起干坏事然后把责任撇的干干净净的坏小孩就是我，当着大人的面乖巧异常，背地里淘气到起飞。
1、赵辛媚刺激得神经给它吊上去，掉下来，这时候追想起还恨得要扭断鸿渐的鼻子，替告他下次小心。
2、不要以为我好脾气，我只是不想让你知道我的暴躁，
3、我这样的脾气真的很让人难以忍受，刻制不住自己的脾气，脾气还很暴躁，让我游走在抑郁的边缘！
4、我永远都是攻略狂魔，任何人做攻略我都不放心，天生操心命。
5、优点、缺点和脾气比较简单，我们就不过多的给孩子们讲解。