1、例句： 欧阳老师对后进学生～，使他们的学习成绩逐步提高。
2、 (兢兢业业)形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
3、字字珠玑是一个成语，读音是zì zì zhū jī，意思是比喻说话、文章的词句十分优美。有时也延伸指说话或写文章言简意深，凝炼有力。出自明·汤显祖《邯郸记·赠试》。
4、教学楼下，走过一个提着公文包的身影。月光笼罩着大地，他的影子被拉得修长。(赞美老师很优秀的成语)。
5、(青出于蓝)：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
6、这就是成语“难兄难弟”的来历。它原本的意思是指两个人都非常厉害，分不出高下。其实后世很长时间里，这个成语用的都是原意。
7、谆谆教导 ( zhūn zhūn jiào dǎo )
8、 (竭尽心力)竭：尽，用尽。用尽全部力量。
9、和蔼可亲：(hé ǎi kě qīn)，和蔼：和善。态度温和，容易接近。——明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》
10、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐
12、(举例造句)： 他老人家教导有方，我们才能赢得比赛。
13、最好的年华里有您为我们指引方向；火热的青春中有您为我们指点迷津；我们都曾彷徨，我们都曾懒惰，您的批评是给我们敲响警钟，您的严厉是让我们做到更好，活跃的字符在黑板上跳动，奉献之心早已将我们包围。您让我们知道了为自己的未来打拼，您让我们懂得了积极上进地去生活。您是灯塔，永远为我们照亮成功之路；您是蜡烛，成就了我们却奉献了自己。最好的时光，感谢有您的陪伴。
14、春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。用于赞颂师长的教诲得当。
15、(学而不厌，诲人不倦)厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
16、 (德才兼备)德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
17、《隋书》是唐朝人所写，也就是说至少在唐朝时，难兄难弟这个成语还是它最初的意思，形容两个人都很厉害，难分伯仲。但是不知道什么时候开始，难兄难弟变成了现在的意思，形容两个人同命相连，一样悲催，一样惨。
18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
19、您用风趣幽默的讲课方式感染着我们，一个又一个趣味横生的小故事引人入胜，一个又一个意味无穷的成语让我们如沐春风。
20、春风化雨有教无类平易近人古道热肠十年树木,百年树人作育英才高山昂止教导有方桃李不言
21、午休归寝，开门一打眼便看到一抹暖色，奶白色的开衫上零星缀着几片花瓣，许是宿舍楼前的樱花树点染上去的。她耐心地听着室友的反馈，眉头紧缩，不时地点着头。“是啊，睡不好觉定然是不行的，还要好好吃饭，多多运动……是的，是的，这样吧，我帮你们和宿管阿姨说说情。”
22、孜孜不倦 ( zī zī bù juàn ) 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
23、 兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
24、该成语出自：《左传·桓公十五年》：“人尽夫也，父一而已，胡可比也?”
25、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
26、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
27、(桃李之教)：指老师的教诲。教师节赞美老师的成语(诲人不倦)诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
28、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
29、师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.
30、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
31、释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
32、 (桃李满天下)比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
33、 竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。
34、在我的印象中，她总是乐观阳光，温柔又认真。即使在你多次打瞌睡后，她仍然顾及你的自尊心，温和地只是让旁边同学提醒你。她告诉我们要有兴趣地学习；她告诉我们要试着控制自己，调整情绪。“大家一定要开心。也希望大家在未来的日子里往前走时，也要拥有感受幸福的能力。”高老师希望我们以后每一天都过得开心。我想，在这样的特殊时刻，大概没有什么能够比这句话更让人感到慰藉了，那时，心中柔软静好，狂风大浪都吹不走我们的一根羽毛。