1、东皇太一吉日兮辰良，穆将愉兮上皇；抚长剑兮玉珥，谬锵鸣兮琳琅；瑶席兮玉缜，盍将把兮琼芳；蕙肴蒸兮兰藉，莫桂酒兮椒浆；扬包兮拊鼓，疏缓节兮安歌；陈竽瑟兮浩倡；灵偃蹇兮姣服，芳菲菲兮满堂；五音兮繁会，君欣欣兮乐康。——《九歌》
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3、 世溷浊莫吾知，人心不可谓兮。 (九章·怀沙)
4、本书同时还论述饶宗颐在中外文化交流中的贡献和有趣的故事。书中不少成果为作者经过多年探研后的首次披露，有助于读者对饶学作进一步的深入了解。
5、记者：如果用一个字来概括和描述屈原，您会选择哪个字？
6、饶宗颐出身香门第，幼承家学，治学方法既传承其家学渊源，又继承王国维、陈寅恪二大师的风格，少年己成诗赋神童，青年更潜心乡邦史文化，首倡潮学。迁居香港后，于日本、印度、新加坡、法国、美国从事教学和研究工作。他学贯东西，著作等身，在文史哲艺诸多领域皆有高深造诣，他是东学西渐的领军人物和欧洲汉学界的老师，被誉为东方文化坐标。
7、本书由《选堂访古随行纪实》(图文版)以及多篇饶学研究文章组成。全书资料详实，考据严谨，介绍了饶宗颐的家学渊源与学艺点滴，对饶宗颐在汉文字学上的学术成就进行了总括与梳理，是研究饶宗颐学术成果的重要参考资料。
8、在余先生的近千首诗作中，有二十多首诗是吟咏历代诗人的；单写屈原的诗歌就有九首之多！
9、魂兮归来！去君之恒干，何为四方兮？舍君之乐处，而离彼不祥兮。——《招魂》
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11、饶公有幸见得郭茂基所藏潞王古琴，用之弹奏《塞上鸿》曲。由此阐述了此琴的由来以及音色的卓绝。朱常淓爱好古董书画，特别是古琴，除编撰琴谱外，还自己监制了数以千计的仿古琴，一般称为“潞琴”。饶公由诉琴转而描写音乐之美，将音乐对人的感染和感化作用用优美之辞表现出来，亦体现了饶公对文艺的酷爱和追求“人琴”合一的恬然之心境。
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13、 曹万春
14、“屈原作为宜昌的精神财富，在语文的教学中我们应该重视。引领学生学习屈原的那种始终把国家放在心中，不管遭遇怎样的磨难，依然独清的精神。”陈芙蓉老师说。
15、王孙游兮不归，春草生兮萋萋。——屈原《楚辞》