1、孩子犯错误时，老师对孩子批评教育是应该的，说明老师除了教孩子文化知识，也在教孩子做人的道理。孩子的成长需要正确的引导，他们看着周围的世界，学他们所不懂的东西。
2、因此，我们应该向洪老师学习，遵守教师职业道德规范，做新时代的好教师。
3、 三等(24-12)站在普通个人角度，目绕“经厉痛苦才能成功”、“平凡生活也有福”“幸福要靠自己去争取”“幸福，从不抱怨开始”等中心基本符合题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草；(行文相对幼稚，没有联系教师身份与教育发展，仅谈人生道理)
4、(3)良好的同事关系有助于教师消除孤独感，有利于心理健康
5、像天空一样一望无际的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情，孩子们一路上有您的教导，才不会迷失方向。孩子们的心智还不够成熟，希望你多多费心教导。
6、本题考查的是西方绘画的人物与作品对应。选项A，塞尚是印象派的代表人物，代表作品有《静物》、《红椅上的塞尚夫人》;故此题选择A。选项B，马奈是印象派的代表人物，代表作品是《草地上的午餐》，故排除。选项C，高更是印象派的代表人物，代表作品《持水果的妇女》，故排除。选项D，米勒是现实主义代表人物，题材多为平民的生活写照，代表作品《拾穗者》，故排除。综上所述，BCD均与题干不符，故此题选择A。
7、志不强者智不达。出自《墨子•修身》 ，意思是志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥。
8、感谢托一班的各位老师以及所有关心帮忙过袁逸飞的老师，多谢你们用爱心滋润着这颗幼小的嫩芽，赐予他更多的智慧，开启了他的心扉，点燃他的心灵之火，照亮了他的世界。相信我的孩子在贵园会得到很好的发展，相信孩子会在老师的教导下变得越来越活泼可爱！
9、我家孩子挺调皮，麻烦老师多留意一下他，劳烦您费心了。
10、感谢老师的谆谆教导，使孩子在人生的起步阶段有个正确的为人处事方向。以后还希望老师多多费心，我们家长永远感激您。(希望老师严格要求多费心)。
11、(2)文章如果运用排比，可以起到增强气势的作用，如果让你表达一个人不应该被眼前的挫折打倒，如果你简单直陈，效果会很差，但是运用排比，效果就不一样。
12、C.穿白衣服的人不留长发
13、 二等(37-25)站在教师立场思考主题，中心符台“在简单的生活中发现美好”等角度，站在教师立场思考主题，中心符合题意、中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚；(符合教师的职业素养，稍微联系理论和现实)
14、良好师生关系的特征：民主平等、尊师爱生、教学相长、心理相容
15、职业理想、职业态度、职业职责、职业形象、职业规范、职业良心、职业信念、职业作风、职业荣誉、职业情操
16、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，激发他们的潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
17、对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐！
18、蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该( )。
19、请凝视大海，你会忘掉失意，拥有宽广的胸怀;
20、.献哈达是( )最普遍的一种礼节，献哈达是向对方表示诚心、忠诚和尊敬的意思：
21、增加老师与家长的沟通，让家长更了解孩子在学习中的优缺点，加强辅导。
22、原价699元，团价69元，点击图片立刻拥有
23、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是( )。
24、除了知识方面的传授，很感谢您对孩子品格、人际等方面的教导，谢谢您！老师！
25、静寒境界是片宁静的天地。宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中;宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。宁静本身就是道，是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的宁静。比如在中国画中，永恒的宁静是其当家面目。烟林寒树，雪夜归舟，深山萧寺，渔庄清夏，这些习见的画题，都在幽冷中透出宁静。这里没有鼓荡和聒噪，没有激烈的冲突，即使像范宽《溪山行旅图》中的飞瀑，也在空寂的氛围中，失去了如雷的喧嚣。寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，将人们带入永恒的宁静中。如北宋画家王晋卿传世名作《渔村小雪图卷》，画山间晴雪之状，意境清幽，气氛静寂，画中渔村山体均以薄雪轻施，寒林点缀于石间崖隙，江水荡漾，与远山相应，一切都在清晖中浮动，真是幽寒宁静之极。
26、本题考查的是“以人为本”的学生观。学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，在教育教学过程中教师应该进行“容错教育”，允许学生犯错误，正确对待他们犯的错误。选项A，新课改的教学观强调重结论的同时更重过程，因此选项认为不重视结果的说法错误。选项B，学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，因此教师应该理解孩子的错误。选项C，学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，教师应该进行“容错教育”，允许学生犯错误，正确对待学生的错误，而不是忽视学生所犯错误，故选项说法错误。选项D，选项说法无误，但与题干表述无关。综上，ACD不符合题意，故本题选择B选项。
27、(4)对比可以使事物特征更加鲜明，语言更有文采
28、 ④ 加强教研工作的指导，搞好教研组的建设
29、我家孩子在家里里面就爱调皮捣蛋，在学校里面还要麻烦老师多多的费下心了，谢谢老师对孩子的教导。
30、我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河远远不够。
31、师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。
32、①静作用于听觉，空作用于视觉，听觉的静能推荡视觉的空，而视觉的空也能加重静的气氛。
33、 (答案)C。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》中关于对未成年人的社会保护有如下规定：
34、微积分学的创立，极大地推动了数学的发展，过去很多初等数学束手无策的问题，运用微积分，往往能迎刃而解。下列科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系的是( )。
35、C.履行监护职责，抚养未成年人
36、本题主要考查《中华人民共和国教育法》。根据第五十七条规定：国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。故本题选择C选项。
37、冯老师针对学生个体差异在班内开设了“读书小报”、“群星园”、“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生。学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，