1、看见的力量如此巨大，于是我便试着在自己课堂上进行实践。小W同学是一个课下活跃，课上沉默、爱走神的孩子！课堂上她的眼神总是呆滞的，如果不对她的发言做要求的话，她真的可以一个学期都不回答一个问题。
2、首先，在课程的评价标准中，要清晰地说明学生参与在线互动讨论、提交作业等学习活动所占的分数和比重；其次，明确地告知学生具体的评价标准及要求，例如每周要参与几次在线讨论、哪些讨论计入评价范围等。
3、就这样课堂我持续关注了小W一个星期后，收到了她妈妈的短信：“郭老师，小W最近回家常给我提起你，一脸幸福的样子。”课堂上，小W也不老是发呆了，还会主动回答问题。
4、高考前一个半月，压力山大。这时孩子反而每周都会拿30-45分钟时间练琴，或是去打一场球。作为家长，方先生和妻子选择了尊重孩子。方先生说，孩子是用这种方式减压和调整自己。孩子说羽毛球教练说过，人生就像一根橡皮筋，老绷着或绷得太紧，就会断，所以做事情要有节奏，要循序渐进；这些做人做事的道理，其实是从音乐和体育训练中获得的感悟，对孩子的学习成长，同样起到促进作用。请点击观看视频——
5、 安奈特.布鲁肖和托德.威特克尔《改善学生课堂表现的50个方法：小技巧获得大改变》(激励学生学习的视频)。
6、《侧耳倾听》里的月岛雯是一个初三的小女生，她没有什么特别的优点，她不爱学习，但却爱看课外书，她惊奇的发现她借的每本书里都有一个叫天泽圣司的男孩，她开始好奇，这是怎样的一个男生，她想喜欢看书的男生一定有着特别的气质。
7、教师可以在每周或者每单元学习完之后，发布学习任务的核对单，帮助学生核查自己的学习进度和任务完成情况，督促学生及时地去完成学习任务。
8、你看这些曾经被嘲笑过的人们，他们因为自己的坚持都取得了相应的成功。
9、视频中，成龙院长对学子们寄予了殷切的期望。他表示，虽然由于疫情，他无法像以往一样来武汉参加毕业典礼，并为同学们颁发证书，感到非常的遗憾和抱歉。但看过同学们的毕业作品后，他为毕业生们克服疫情困难，高质量地完成毕业任务而感到欣慰。
10、“希望你们毕业之后，无论是继续进修还是步入各行各业，都能继续发挥这种坚韧不拔的精神，认真工作、坚持学习……”日前，我校成龙影视传媒学院院长成龙特意录制了一段暖心视频，为毕业生们送祝福。
11、一个篮球教练率领一群看不到出路的孩子们为梦想作战。
12、甚至还公然顶撞校长“病毒”，质疑他的教学方法，并以其开放的思维和乐观的精神而影响着身边的人。
13、3月4日，河南焦作一小学老师用传纸条的方式暖心鼓励学生。张校长表示以爱育爱是学校的教学理念，有很多不同的激励方式。传纸条是老师对学生私人订制的鼓励，是孩子和老师之间一个暖心的做法。鼓励让孩子更自信从网络上的视频可以看出，这名男生在收到老师递给他的纸条后，小心翼翼的展开，随着纸条上的几行字露出来以后，这名男生的惊喜和高兴再也无法隐藏，他为老师给予自己的鼓励而感到骄傲和自豪，喜悦之情溢于言表。这样的视频也纷纷打动了很多网友，网友看到男孩的笑脸以后表示非常羡慕能够有这样的老师，也有网友评论道，鼓励对于孩子是非常重要的。教育工作者应该学会用更多人性化的方式来引导学生现在很多老师都无所顾忌的批评、打骂学生，他们认为只要学生表现不好，就需要这样的惩罚方式来处理。即便是刚刚出台的有关教育惩戒的相关规定，也明确要求了很多情况下，不得随意打骂、批评学生。而且，在很多教育方面的心理学书籍当中，一些著名的专家都严厉打击了批评、打骂这类的惩罚方式，认为这样的方式对于孩子的成长不会有太多好处。
14、在线教学中，常常让老师们苦恼的是大部分学生不参与网上讨论和学习活动。其实，这种情况非常普遍。英国的一项调查显示，英国的学生只有三分之一能够积极参与晚上讨论，另外三分之一为旁观者即“潜水者”，剩下的三分之一基本不参与网上讨论(转引自冯晓英，2012)。因此，在线教师一个重要而艰难的职责就是激励学生积极参与在线学习和互动！那么，教师应该采取哪些策略来激励学生持续地参与学习呢？
15、(资源汇总)教师共读系列+学生成长系列，优质资源全在这里，请收藏！
16、对学生的全面发展及时给予评价、忠告和激励。
17、百校联盟2019高考《名师猜题卷》新年火爆预定！立减200元！全国Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ卷适用
18、《班主任如何行动——班主任习惯修炼之道》《做班主任，真有意思》
19、青少年的岁月多半是在慌乱的流浪中度过...如果我说，她将来会去哈佛大学读书，你信么？
20、故事的主人公威尔在是爱尔兰移民后裔，幼年在养父的虐待下成长，他极富数学天赋，并且博览群书，智力超群，能轻而易举地解决高深的数学难题、乏味的核磁共振图谱和抽象的有机化学问题，但却情愿在大学里当清洁工，和另外三个朋友平时的生活就是喝酒、赌博和打架斗殴，生活没有目标和希望。
21、励志不是件容易的事情，要完成它，需体验人最深处的恐惧与渴求，并最终让它趋向光明。
22、这个世界永远都比你想象的要好，只要你的灵魂和心灵永远保持着清晰而鲜活的力量。
23、方先生说，每个孩子都有自己的兴趣爱好，像自己的孩子，就曾学习过钢琴，乒乓球，羽毛球。进入高中，学习紧张，孩子就放弃了练习。
24、一个理想主义者的传奇，一个流浪的故事，每一步都充满了艰辛，以坚韧的毅力，实践着寻找自我的梦想。
25、小男孩米可的眼睛看不见了，于是他选择了用声音来记录和描摹他所感受到的一切、他充满奇幻的想象和丰富的内心。
26、作为老师我们要一天有意识地捕捉学生的那些良好行为，并且对他们的表现进行及时表扬。你越是这么做，你越会发现这个方法的确管用，记住每天坚持用，长期坚持下去，相信你的学生眼里会发光！
27、暑假读到管建刚老师的《一线表扬学》一书，他在书中写到：“他会每天会留出5分钟时间对学生一天在学校的行为进行总结表扬，包括作业完成情况、上课状态等等。”
28、在一节语文课上，铃声刚响，我走进教室。师生问好后，便在教室隆重宣布一件事：“同学们，今天这堂课我要重点关注小W同学课堂回答问题情况。要求如下：这堂课她必须主动回答三个问题，如果做不到，值日一周，请全班同学和我一起监督见证！”
29、这个要求一出，我看到一向上课毫无表情的小W，开始变的有点紧张和不可思议起来！眼神里带着一丝乞求：“老师，为什么是我？”我随即补充到：“加油哦！争取闯关成功，老师相信你！”
30、策略6：鼓励学生探索学习内容与实际问题之间的联系
31、方先生分享了自家的经验——“尊重、鼓励、多沟通，做好后勤服务保障”，是这位父亲最大的体会。
32、因此，我认为教育应该以人为本，老师更应该不断学习新的理念，灵活使用各种方式来引导学生，而不应该用死板教条的方式去教育学生。
33、由于教师无法全面和持续地关注和评价每个学生，通过学生互评的方式可以促进学生间的互相学习和交流，同时会激励他们更积极有效地参与学习。
34、孩子毕竟是孩子，有时一场考试没考好，会沮丧，两场没考好，就会怀疑自己的能力。及时疏导，调整情绪状态很重要。沟通交流，可以是家长和孩子自己，也可以请了解熟悉孩子情况的老师和孩子交流。方先生说，他和孩子的高中老师，甚至初中班主任都有经常联系，甚至私下请他们出面，鼓励孩子。
35、从小到大，无论是从父母口中说出，还是同学们自己心中所想。似乎那么努力的学习的目标都是考一个好大学。
36、《走进生命的教育——教练型班主任专业修炼》
37、对毕业作品质量的高要求带来的是就业质量的稳健提升。尽管疫情对今年的就业形势带来了一定程度的冲击，但成龙影视传媒学院不少毕业生，或凭借优秀的毕业短视频作品、或凭借在校期间积累的高水准实习经历，获得了今日头条、徐克剧组、BOBOSNAP等著名企业的工作。
38、策略1：对学生的贡献、分享、建议等及时地表示感谢
39、来川老师你为什么要拼命努力考大学？为什么学习成绩远比你想的重要！
40、看来，方先生谈的经验和体会真的很值得各位家长参考，你们觉得呢？
41、一个最贫困的哈佛女孩从不退缩的奋斗，看完让人满身温暖，央视曾经播过。
42、一套以提分为终极目标的试卷—《名师密卷》指向高考的利剑
43、当然，对于学困生：基础特别差的，有时候我们真的无能为力，那就佛系吧！！！但至少有一些可以做的：给他们多点看见！多点爱！让他在学校过的开心一点，平安回家就好！说不定某一天他幡然醒悟，奋发学习了呢？“天无绝人之路”，又或者以后他在某方面有所建树呢！不要去打击他们，给他们多点肯定！
44、我很喜欢看他的文学解读、观点类视频，很有自己独特想法与见解，他对于很多现象的观点都很精辟，内容对思想升华都很有帮助。尤其是他的“谈鲁迅系列”我最近一直在重复看，是我最印象深刻的一个，讲得很真实，能够把听众拉到与先生共情的视角。
45、每个人都需要成就感，需要自我价值的认同，孩子尤其如此，因为孩子很容易觉得自己是弱小的。
46、他讲解的不仅仔细，还生动有趣，让着令人头疼的物理变得非常有意思。他利用专项栏目教导学生学习，讲解的知识覆盖面广，逻辑清晰易懂，最适合查漏补缺、逐个击破。
47、“放牛班的春天”名字译得很巧妙，单是读着都漾出善意的笑。没有夺人的漂亮演员，没有花哨的特技拼凑，几个稚气未脱的“问题”孩子，一位已经秃头的老师，再加上干净简单的音乐，涓涓的流淌故事，引不起激烈的哭笑，笨拙的把棱角锉的温和……
48、在与学生的相处中，我们需要给与更多的鼓励，寻找其身上的闪光点。在我的课堂，一节课下来表扬人数可以达到80%，哪怕是依据简单的表扬某某同学这样的话语。因此，我的课堂纪律维护不是靠教师的威严压制，更多的是靠表扬的魅力。
49、◆版权归原作者所有，如有侵权请联系我们予以删除
50、成龙影视传媒学院戏剧影视美术设计专业学子崔妍，在疫情期间创作的作品《樱花苑》入围全球CG艺术主题创作展。
51、杨恒还透露，今年，学院不仅积极帮助毕业生完成毕业设计、就业推荐等工作，还鼓励教师将疫情防控过程中的育人元素编入网络课堂，引导同学们从专业知识角度探讨疫情，为学子们注入战疫“精神疫苗”。课堂之下，学院的在校生们就结合专业特色和疫情现状，完成了美术设计类、摄影类、音视频类、表演类、文学创作类战疫作品800余部。“学生们在这个特殊的时期，用自己的视角去体验生活，并最终形成自己的创作思路，相信疫情结束之后，这些创作经历将成为珍贵的回忆。”
52、 其实在我看来，激励学生最重要的就是要激励学生来确立自己的学习目标。因为有一句话叫做，有理想才能远航。这里的理想其实就是在学习期间的每一阶段的目标，当确立了目标后，学生们才能向着这个目标努力。也就是在学习的过程中，目标作为前进的动力，能够指引学生向前发展。这是目标对一个学生来说的重要性。而老师要做的就是应该要激励学生树立自己的学习目标，在这里我觉得老师可以通过平时多为孩子们播放一些成功人士的儿时的树立目标的视频，这些伟人在现在看来，他们的儿时都有着较大的梦想，也正是这些梦想指引着他们不断地走向成功。
53、(教育趣闻)二年级小学生每天督促班主任学习！这需要怎样的家庭教育？
54、(2)Salmon,G.(2004).E-moderating:Thekeytoteachingandlearningonline.LondonandNewYork:RoutledgeFalmer.
55、我的整个高三都是他来陪伴的，从基础两千题到决胜八百，这都是他编写的资料，每次分析答案的时候都会被他那有意思的语言逗笑，他的讲解很适合基础不好的人来看，先从基础题2000题一直跟着他走，然后再一点点升级到八百。
56、“在校期间，由学校和成龙院长提供的诸多实习机会，让我不断成长，更让我挖掘到自己的兴趣所在。”成龙影视传媒学院应届毕业生张丝雨，如今正在徐克导演的剧组从事导演助理的工作。她坦言，从大二时，首次进入成龙院长《我的日记》剧组实习，为她打开电影制作世界的大门；到大大四时，先后参加第五届成龙国际动作电影周、成龙慈善基金会从事相应的实习工作，她的眼界和沟通能力都得到很大的提升；再至临近毕业时，进入北京恐龙影业实习，从事电影《大约在冬季》的宣发工作，了解到电影产业的最后一环……这一次次珍贵的实习经历，为她如今找到理想的工作提供了巨大的帮助。
57、通过该方式与学生建立初步联系，帮助学生进一步了解课程内容和学习方式，初步形成对课程的整体认知，进而产生学习兴趣。
58、他还有一个“围炉夜话”栏目，主要就是针对生活中的各种现象进行深度剖解，因为很真实，与人们生活很贴近，所以看了的人都感悟很深，思想都被升华了。
59、一路上，他遇到不少人，也数次遭受野外生存的挑战，每一步都充满了艰辛，他以坚韧的毅力，实践着寻找自我的梦想……
60、老师和学生只要通过一台电脑、一部手机就可以开展教学活动，解决了因疫情防控而不能出行、聚集的问题，师生在家就可以完成教学任务。
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62、老师的鼓励可以让学生迷途知返。我们都知道，不是每一个学生都在努力学习，他们可能因为家庭因素或者个人因素而不喜欢学习，甚至影响课堂纪律。我们老师可以从其他方面寻找他们的闪光点，予以肯定，同时引导他们把重心放在学习上。如果老师只是一味地责骂，学生非但不会听，甚至可能变本加厉。我们应该先用鼓励赞美慢慢打开孩子的心，倾听孩子的想法，当孩子认可我们了，才会听从我们的引导。
63、这是一部根据她真实故事改编的电影，获得了第55届艾美奖三项提名...因为真实，所以更加震撼，你会发现，人的潜能真的无限大！