1、(1)山上怪石嶙峋，有的像hóuzi( )，有的像jìyú( )。(人迹罕至造句简短)。
2、中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。
3、(答案)③“上面书写着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻”应改为“上面有数十块刻着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的摩崖石刻”
4、世世代代(AABB) _____________ ______________
5、B课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
6、商旅不绝(人迹罕至) 安居乐业(流离失所) 理直气壮(理屈词穷) 放诞无礼(彬彬有礼)
7、《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。
8、F《史记》作者是汉代的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
9、《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。
10、(2016年浙江卷)下列各句中，没有语病的一项是
11、(2014年重庆卷)下边一段话中有三个句子，其中一个句子有语病，学科网请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。
12、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。 复习时间安排
13、A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
14、(1)蟋蟀(慎重 郑重)地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
15、A．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。(人迹罕至造句简短)。
16、第1课《草原》第2自然段。第3课《白杨》第13自然段。
17、 (传统节日)与牛郎织女的故事有关，在农历 (时间)这一天，人们会举行哪些活动来庆祝这一节日？
18、B．作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
19、A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
20、(考点定位)辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
21、(名师点睛)本题B项设置了不合逻辑类语病，“运营成本上是其他同级别机型的3至2倍”和“优势明显”前后矛盾，不合事理；C项设置了成份残缺类语病，句中缺少与“掌握”相呼应的宾语中心词，可补上“方法”“技能”之类词语；D项设置了搭配不当类语病，“广泛而热烈的”只能和“讨论”搭配，而不能和“思考”搭配。
22、 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
23、 (5) 历史上曾人来人往的丝绸古迹;如今已变成人迹罕至的沙漠。
24、从整个学习内容来看，句子、阅读和作文是重点。句子的常见几种句式的转变，并引导学生对句子的强化训练。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练等。
25、坚持(放弃)增强(减弱)低沉(响亮)衰弱(强壮)惊慌(镇静)干净(肮脏)胆怯(勇敢)
26、D．在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷。
27、(2016年天津卷)下列各句没有语病的一句是
28、( qīng miáo dàn xiě )
29、我独自走在乡间青石板铺就的小路上，体会着淡淡花香中饱含的幽情。这里人迹罕至，没有风靡全球的美食风景，没有堪称绝美的城市霓虹，有的只是蓝天净土和一缕缕清风。就这样走着，刹那间恍如隔世，仿佛能看在自己的灵魂漂浮在蓝蓝的天空。
30、D．今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
31、B中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
32、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。
33、10《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
34、(解析)A．语序不当。应为“富有……充满……遵循……持着……传递……”B．两面对一面。去掉“是否”。C搭配不当或成份残缺。改为“前来咨询的有航空爱好者，想开飞机节省时间的企业家，还有一些想给孩子增加一项实用技能的家长”。
35、爽快(直爽)心急如焚(心急如火) 绞尽脑汁(想方设法)精神饱满(精神焕发)一本正经(道貌岸然)
36、咆哮(怒吼)惊慌(惊惶) 拥戴(拥护) 放肆(放纵) 逼近(迫近) 祭奠(祭祀)请求(恳求)
37、爽快(直爽)心急如焚(心急如火) 绞尽脑汁(想方设法) 精神饱满(精神焕发) 一本正经(道貌岸然)
38、A．今天参观的石窟造像群气势宏伟，内容丰富，堪称当时的石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。
39、A．自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。
40、舒服(舒坦) 洒脱(潇洒) 矗立(耸立) 欢腾(欢跃) 繁华(繁荣) 清晰(清楚) 分辨(争辩)
41、B古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。
42、风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪
43、《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。
44、D.寄托愿望 改进错误 积累知识 发现秘密
45、(解析)A．搭配不当，将“工程”改为“运输工具”。B．不合逻辑，“留学生吟诵社”不是朗诵爱好者，在后面加“的社员”。D．成分残缺，在“生态乡”后加“构想”。
46、B．“倚徙西楼”三句，写出作者在酸斋学士处流连终日，徘徊留恋不舍离去，巧妙体现二人的深厚情谊。
47、《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
48、(解析)本题选D项。A项中，谓语动词“是”缺少主语，将“实施了”改为“实施的”还原主语即可。B项不合逻辑“生态保护意识渐入人心”，和“选择前者——社会经济发展”矛盾。C项句式杂糅，“确保”和“为……奠定坚实基础”两种句式杂糅。
49、(2017浙江卷)下列各句中，没有语病的一项是(3分)
50、18《将相和》:“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。
51、第四单元14《再见了，亲人》A节选自魏巍《谁是最可爱的人》B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。C大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。15《金色的鱼钩》A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。B课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。C“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。16《桥》：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产d员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山“。A这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。B老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身17《梦想的力量》课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
52、A．英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。
53、在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……c·n·j·y
54、蛰( ) 订( ) 荒( )
55、明白(糊涂) 美丽(丑陋)残破(完整) 簇拥(散开)
56、B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。
57、(2015年福建卷)下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。
58、借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。
59、注释：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
60、B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。
61、A．今天参观的石窟造像群气势宏伟，内容丰富，堪称当时的石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。
62、C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。
63、D．一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。(来源:Z*xx*k.Com)
64、A．诗的首句点出“离席”，一个反诘句，有深重的感叹，也有既然人生离别，在所难免，也就只好以旷达的态度处之的无奈。
65、《清平乐·村居》宋辛弃疾(这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。)
66、A这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。
67、严肃(随便) 稀薄(浓厚)失败(成功) 干冷(湿热)
68、___________________________________________
69、____________________________________
70、勾勒(勾画) 乐趣(情趣)痴迷(着迷) 驱逐(驱除)
71、B中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
72、(解析)解答病句辨识题，最基本也最常用的方法是分析句子结构。题中，A句成分残缺，全句缺少主语，应将“中”字去掉，使“前言”成为全句主语。B句偷换主语，句子前一部分的主语是“他”，中间部分却被偷换成了“《子夜》这本书”，最后主语又变成了“他”。D句句是杂糅，句子前部分的主语是“我们”，但还没讲“我们”怎么样，就又把主语变成了“效益”。
73、义结金兰:__________________
74、眼眶(kuānɡ kuànɡ) 珊瑚(sān shān)
75、*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
76、了如指掌(一无所知) 雪中送炭(雪上加霜)
77、题干要求品味李商隐的《杜工部蜀中离席》一诗中体现出的“沉郁顿挫”。我们可以从“首颔颈尾”等四联的诗句逐一分析。先答出杜甫诗歌“沉郁顿挫”的创作风格中的“沉郁”指的是文章的深沉蕴蓄；“顿挫”则是指感情的抑扬曲折，语气、音节等的跌宕摇曳。然后从律诗的四联八句的内容和音韵等层面去分析。比如：本诗的首联由“离席”转到“世路干戈”，正体现出“顿挫”的特点；颔联“雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军”通过交代“未归天外使”“松州犹驻殿前军”，表明时局动荡，这正体现出“沉郁”的特点。
78、A译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
79、D．这首诗写得曲折有致，叙客居多病，赏浮桥之景，听钟声赏云烟，直抒豪气，醉坐吹笛，读来情感起伏跌宕，动人心弦。