1、第三：语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上我们学到的成语，谚语，名句等，会用恰当的修辞手法。其中这个恰当的修辞手法还是比较重要的，那么。恰当的修辞手法，能让我们的文章更加生动有趣；
2、第二周：复习六年级英语上册units5—7
3、时间总是那么的飞快，面对每天所发生的故事，我仿佛化身为了拾荒者，我总是如饥似渴的捡着零碎的快乐，残缺的回忆，并试图把它们拼起来，虽然是残缺的，但是也有一种残缺美。
4、 1-6年级每个班学生利用好学生阅读登记本，将阅读感想及阅读中出现的好词、好句、好段进行摘抄。
5、 中考佳作：那天，如果____(24篇)
6、参考手中练习册，出一份六单元的检测卷，黑笔抄题，铅笔画图，蓝笔做，红笔修改。形式参照练习册中的本章检测题，要求单选6个，多选4个，小探究题2个，作图4个，表格大探究2个，计算2个。
7、(4)以你熟悉的卡通或历史人物，如孙悟空、米老鼠、葫芦娃等作为主人公，写一篇《XX后传》为题的不少于450字的故事。
8、复习作业：七上课本174页总复习题19-37题(37选做)
9、正道语文群是全国最大、最活跃的教育研究航母群，拥有10个区共20000多个成员，丰富多彩的研讨活动团结、凝聚了全国300多名特级教师、语文名师、教研员、大学教授，他们和广大一线中小学语文教师一道“探索语文正道，坚守正道语文”。
10、遇见靠的是缘分，相守靠的是用心，不是所有的相遇都是一场怦然心动，也不是所有的情缘都能相伴一生。曾经的美好，越来越模糊;曾经的时光，越来越凌乱。不是不想念，而是太感性怕忧伤了的眼睛;不是不怀念，而是不敢去触碰那回不去的曾经。
11、练习葫芦丝《我有一只小羊羔、大羊羔》、《国歌》。
12、身体基础力量训练：仰卧起坐`举腿或两头起(每次3—4组每组20个.每组间隔5分钟)跳绳(每次4-6次每次1-2分钟.每组间隔1分钟可以双脚齐跳.单脚跳.高抬腿跳)俯卧撑(女：力卧撑)(每组15个，每次1分钟)(美段摘抄300字左右)。
13、完成数学假期生活，给自己制定好计划，按时、认真完成。
14、A：小朋友你好，其实苏老师觉得什么样的书都可以读。读书呢，并不一定要限制书目。那么为什么咱们读了很多书，但是写不出好的作文呢？实际上是我们没有读好书！是什么意思呢？读书是有方法的，我们同学往往在读书的时候只是浅阅读，我们只关注到了这个书讲了什么样的内容，说了什么样的故事，但是对其中的文字以及文字是如何表达的，我们一点儿都不敏感，你们说是不是啊，所以在读书的时候，其实有几种比较好的积累的方法。
15、其实作文是一个基本功，就是练平时的功夫。平时好好练作文，考试作文就不怕了，不过呢，临阵磨枪，不快也光。那么在今天讲座的第三部分，苏老师呢，要教给同学们一些考试作文的实用小技巧，来告诉你们怎样在短时间内让我们的作文更上一层楼。
16、一直向往前方的绚丽却渐渐失去了身旁的温暖，一直在买椟还珠中成长，早已变得习以为常，回首却发现自己错过了太多人间烟火，孤独的望着窗外秋天的痕迹，望着远方灰蒙的天空，天际的那朵云显得那么突兀，当生命渐逝，时光不再，一抹枯黄伴风掠过眼际，你才想到，天高云淡，也是一种美好。《天高云淡，也是一种美好》
17、漆黑的夜空，泛白的灯光下，书桌旁，你埋头于一道很难攻克的习题，一只手抓挠着头发，一只手握着笔在草稿纸上涂、画。心里像那看不懂的函数一样，烦、乱。这时，母亲轻轻地推开了身后的门，“吱呀”一声，声音虽小，却也让你更烦。怒气冲冲地回头，吼道：“你烦不烦，不见我在写作业么？！”看到母亲手中冒着热气的牛奶，“我不喝！你拿走！真烦！”母亲无视你的怒吼，将那杯牛奶放在你书桌上，又安静地退出。“吱呀”一声……
18、必读书目 刘义庆《世说新语》 曹文轩《青铜葵花》选读书目萧红《呼兰河传 周国平《宝贝，宝贝》
19、中国民谚说：腊月掸尘扫房子。人们通过大扫除，表达了对新年的除旧迎新的思想。今年让我们和父母一起完成大扫除，体会劳动的快乐，并拍照留下这幸福的瞬间。
20、寒假期期间即墨老市民大厅和即墨古城东门美术馆以及各美术馆画廊都有美术类展出，请同学们注意留下参观照片，疫情期间参观做好个人防护，戴口罩，艺术素质测评手册要用到两张参观展出的照片，要有本人出境为有效。
21、每天活动一小时，户外有氧运动更好，眺望远方，保护视力哦！活动内容自选：
22、用空白备课本或图画本出题，认真书写，抄写原题，认真排版，开学收。
23、一首完整的歌曲总有低音响应，一首完整的诗歌总有恋情显现，一场完整的人生总有低谷出现，所以世事总是不完美的。不去祈求一帆风顺的人生，因为那样的人生太单调无味。当我们走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出现一个洼坑时，请你们学会放手，让我自己站起来学会坚强。
24、 (3)各班每周安排一节午读课并举行图书推荐会，学生展示图书漂流卡，说出书名以及推荐理由。
25、复习要求:书写字迹清楚，认真、规范。相应的习题认真做，然后用红笔批改，不明白的做好标记。所有作业每周五下午以小组为单位发组长，各组长再发课代表，课代表进行整合后，将完成情况报告老师。
26、技巧三：遇到“很”和“非常”想一想，对于文章写不长的孩子，为什么我们的文章写不具体呢？我们可以训练另一个技巧，就是遇到“很”和“非常”想一想，苏老师，改过无数篇同学的习作，我发现出现频率比较高的字眼，包括“很”、“非常”，在这里呀，我要提醒你们，遇到这几个字的时候，千万不要轻易下笔，停下来想一想是不是非要出现这样的字眼，打个比方来说，我们写热，千万别出现很热两个字，想一想能不能用其他的方面来体现很热呢？
27、复习指导第一部分四 完成考点梳理与解析，基础训练
28、 在书海里遨游，是一件非常快乐和惬意的事情。暑假里，请同学们休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩。每位同学至少阅读3--5本书，并留下自己的读书痕迹，开学交回。(一二年级摘抄好词好句，三四五年级摘抄精彩语段并写读书笔记。每人交3——5篇)
29、每天坚持按时笔算5道计算题(20以内加减法)，提高计算能力。
30、4背诵下册教材第三单元后面课外诗歌前两首，并默写1遍，改错5遍
31、千百年前，孔圣人不够旷达吗？然而，他不结束生命于山林，而羽化于三年弟子之间。这或许才是真正的闲花，无声而落，落在现实的泥土里，再化香泥，以滋养万代。如今，顶礼于他高大的身影前，他智慧的眉宇，不就是天道无言之气吗？这便是自然之道，他不是执著讨好什么，也无需刻意回避什么，他是如如不动，照观宇宙的沉稳无息。
32、 每天完成3-5道能力提升题(班级群里下载)。
33、 (4)各班建立图书阅读制度。借阅时请在图书管理员处做好登记，借书人要爱护借阅的图书，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员手中。
34、写2篇记录自己寒假真实生活事件的日记(记录一件完整的事情，不要流水账)，每篇300字以上，写在美好家居本上。
35、是的，在生活中我们各有各的分工和角色，我们必须恪尽职守各尽其责，但我们还有一个共同的角色，那就是社会公民，是人类文明的传承者，而且在我们中华民族的传统美德中，历来都提倡厚德载物和谐共处，强调与人为善助人为乐，如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，如“赠人玫瑰，手有余香”……我们也应同样欣慰地看到，在我们民族的传统美德和普世价值的“润物细无声”下，涌现出一批在本职岗位尽职尽责并发扬出高尚道德情操的人，如“最美女教师”张丽莉，“最美司机”吴斌等等，他们无疑是值得赞美的，但我们同样也要向这样一群“沉默的大多数”致敬：他们，以每一次不经意的善良人性的流露，以每一次看似随意而额外的“举手之劳”，解人于困厄之际救人于危难之时，他们如点点星光，照亮并温暖着这个急速转型的社会。
36、A：棉花糖小朋友，你好！其实用词不正确，是一个从低年级带来的毛病，你回想一下，在一二年级，我们的试卷上有一类题目，我们考的很多，那是什么呀？叫做词语搭配，是不是？在一二年级中啊，我们就有这样的训练，那么用词不正确的话，现在有一种训练的方法，你可以买一些像这样的叫做单项基础的题目。然后呢，你就专门来看一看哪些词语可以进行搭配，这样的一段时间的训练下来以后用词不正确的毛病会好一些。
37、请同学们带着下列问题看书并找出答案(注：不要在课本上划，将答案写在32K的纸上只写哪一页、哪一自然段、哪一行即可)
38、诵一曲d恩：今年是建d100周年的伟大历史时刻。为了增强青少年爱d、爱国、爱家长的情怀。在暑假，通过电视、电影、书籍等媒体学习d史，共感d恩。通过学习，每一名同学录制一个歌颂d恩的优秀节目(可以是朗诵、歌曲、故事)。建议原创作品。
39、复习之前我们所学习的歌曲，找出自己最喜欢的一首歌曲并背唱歌曲。