1、在这美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。愿您节日快乐！
2、在和老师聊天时，会控制自己的情绪，不会先入为主。
3、家长会上的建议，家长群里的忠告，问候短信里的温馨提醒，关于孩子，我们还真是要好好“唠叨唠叨”！
4、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”！
5、最近有测验吗？孩子最近成绩怎么样，考了多少分？孩子学得不好的地方，麻烦您多给讲讲。
6、老师想法：孩子是你自己的，我负责教学、教育，但不能代替家长的职责，更不能打骂学生。家长这样说无异于把教育孩子的责任“甩锅”给老师。
7、▲三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。”(家长与老师沟通的话语)。
8、家长想法：我把孩子交给老师，十分放心。老师千万别有后顾之忧，严加管教。老师只要管好孩子，能让孩子好好学习，即使打骂体罚，作为家长也不会追究老师的责任。
9、很抱歉，孩子受伤了，老师也很心疼，以后我会更关注他。
10、前面在“沟通的时间“里已经谈到与老师电话沟通最好能将时间控制在十分钟左右，因此这就意味着家长与老师沟通的内容应该具体、明确。那么具体应该怎样做呢？
11、有些父母误以为主动联系老师会打搅老师的工作、生活，怕老师不欢迎。其实父母主动联系老师会给老师带来便利，因为一个老师要面对几十个学生，一个个去家访要很多时间，家长主动到来，可以了解很多重要信息，可以交流商讨教育方式，这是家长老师都乐意的事。
12、这其实也是在支持老师工作上的一种错误。既然是支持，就配合老师的工作，那么一切就应该是和老师商量进行才最好。
13、我们作为家长应该做到不管换什么样的老师教，我们同样的遵守学校的纪律，同样配合老师的工作。只要你配合老师的工作，我想孩子在教育的问题上是会事半功倍的。
14、你父母因为什么跟老师吵架我不清楚，但十有八九是因为你的事情吧？十有八九是因为你违反学校的纪律，老师要处罚你，而你的家长护犊子吧？当然了，我不清楚是你故意引发他们之间的矛盾，还是你父母比你更加不理智？总而言之，不管是谁的错，你应该向老师真诚道歉，这是首要前提。
15、近年来国际上都有这个流行新词：“Helicopterparents”，这些父母就像直升机一样盘旋在孩子上空，时时刻刻监控孩子的一举一动。
16、要积极与老师沟通，跟老师反映孩子的情况，认真倾听老师说孩子在学校的状况，有问题与老师一起解决。
17、我的体会是：家长会是一个和老师沟通的机会，要让老师知道低眉对孩子的关心。
18、您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好呀。
19、孩子就交给您了，该说说、该骂骂，实在不听话打两下也没关系！
20、▲养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是“教育”，而不是抚养。
21、其实想让幼儿园班上老师的多留意关注自己孩子，平时跟老师交流沟通时，多说这几句话，老师自然能懂，想不关注孩子都难。
22、家长要摆正独生子女与成人的关系。孩子一出生，家长就要注意不把他置于家庭的特殊地位，避免孩子形成自我中心的意识。平时孩子的一言一行、一举一动，都不应使其产生特殊感，让孩子明白他虽然是家中的独子，但是没有特殊的地位和特殊的权利，和家庭成员一样平等。做到这一点，关键在于从日常小事抓起。例如，家里吃饭，要使孩子懂得让大人先坐;吃东西时，要让孩子养成分份的习惯;看电视时，不要让孩子一人独占座位;家里来了小朋友，应教育孩子把玩具给大家一起玩。
23、只有全面、客观地熟悉孩子的长处和短处，家长才能与老师一起帮助孩子在学习上取得进步。
24、真对不起，您这么忙还把您找到学校来。有些问题，我们需要在一起聊聊。
25、作为家长，我们应该正确的看待老师的个性特点。不要因为老师的一个弱点，就在孩子面前数落老师的不是。这首先是不尊重老师，另外也给孩子树立了一种榜样，在背后说他人。
26、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！
27、您的孩子最近没有来校，老师和同学都很想他，真希望早点见到他。
28、我们作为教师，从成人的角度和家长多交流，替他们分担一些心理上的负担，有利于促进与家长之间的沟通。
29、因为这样做不仅不利于问题的解决，还会导致老师和家长之间的隔阂，影响双方之间的沟通。作为家长，要给予老师更多的理解，试想，哪个老师不想把孩子教育好呢?
30、孩子在校学习，家长和老师打交道是一门学问！良好的家校互动和师生关系对孩子很有益，相反，欠妥的沟通方式往往会令老师反感，形成更为糟糕的局面。
31、如果家长在教育上，用一种请求老师帮忙教育好孩子的语气，商量对自己孩子的教育之法。如何帮助孩子改变坏习惯，我想经过家长，老师沟通，总是能够找到好的方法的。
32、管住电脑，管住电视。要有这么一种决心，如果孩子玩电脑着迷了，可以带他体验其他有趣的事物，及时止住孩子电脑上瘾。建议在电脑上设置开机密码，订立“规矩”，比如完成作业，练字到一定数量或者读几本书，就“归还”电脑，劳逸结合。
33、当我们和老师准备去沟通的时候，要注意掌握好自己的时机，另外一个要注意掌握好适当的时间，还要掌握好适度的状态。
34、▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照科学家庭教育的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
35、▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
36、尊重家长，态度友好。作为教师，为人师表，当然知道尊重别人，礼貌友好，为学生做好表率。所以，在和家长沟通时，一定要把对方放在和自己平等的地位，不能有作为教师的优越感，自认为比家长更懂得如何教育孩子，甚至以教训的语气和家长交流，这是十分不可取的。
37、孩子入了幼儿园之后，孩子接受的就不光只是家庭教育了。学校教育也成为了孩子教育中的重要组成部分！而良好的家校联手家园共育才能帮助学龄前的幼儿健康成长，学习进步。
38、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
39、读几本名著课外书。找几本经典的名著，让孩子读。三周的时间，至少要读两三本。记住，对名著的阅读，其实是从小学起步的。一些名著的阅读，如果拖到初中高中乃至大学，阅读的效果就不怎么明显了。
40、难道那条后门一直都畅通无阻吗？我们最好要让孩子知道，这世上有些错误是无法开后门解决的。错了就错了，就要承担责任，这才是减少他犯错的方法。
41、不论在任何情况请家长到校，应主动给家长让座、倒水，特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。
42、太对不起了，孩子下课和同学玩的时候，没注意受伤了，我已经给他处理过了，我也特别心疼，以后我会更加关注他。
43、那么对于一些老师在班级里面的规定，是不是因为你的这一条短信，或者一个电话就要为你的孩子开绿灯呢？
44、 我觉得真的该找老师谈谈了!一首曲子都练了两个多月了，觉得根本没什么进步。看看孩子，的确也在很认真地练，练来练去都没长进，是我们孩子笨不适合学钢琴吗?我觉得不是，因为在之前，他的进步是很明显的，老师也夸过他是个学琴的好材料。那么，是老师教的方式需要调整了?还是这个曲子正好是我们孩子缺点体现得最明显的?这个我不好说，但我觉得，不管是哪方面的原因，约老师谈谈都是需要的，如果是孩子突然出现了什么问题，我没看出来，老师也应该有所察觉啊。要是老师的问题，那就更得跟他谈谈如何解决了。
45、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利。
46、那些假期里的注意事项，如何养成良好的习惯，别只顾着玩而荒废了读书和学习......
47、联系的频率要因孩子情况而异，更要尊重老师的意见，一般以一周至两周联系一次为宜:间隔太短没有必要，还会增加老师的负担;间隔太长，则会失掉经常联系的优势。
48、感谢您一直以来的关心，他的成绩稳步提升，现在开始热爱学习了
49、那做家长的你就要想好，你想和老师集中谈的事情是哪一个？你需要老师帮你看的在学校里的状况又是哪个方面？这一点你要抓紧时间和时机和老师重点谈那一个内容。是孩子的最近的状况里面的什么问题。是集中在发现孩子的学习状况的问题，还是孩子的情绪状态的问题，还是孩子的谈恋爱状况的问题……总之要有一个重点内容。
50、这样说来你的孩子忘记做了一次作业，或者忘记戴了红领巾，老师其实也不会把你的孩子怎么样。你的这条微信发或者不发，其实没多大区别。
51、家长老师之间，平等的对话才能达到有效沟通的目的
52、如果一说就说近一个小时(打成文字稿估计得有好几千字吧)，内容跨度比较大，这样给老师的感觉往往是重点不突出，针对性不强。因此，为了能够比较高效地与老师沟通，建议控制在十分钟左右，话说明白了，达到了目的即可。如果家长觉得有必要和老师详细谈谈孩子的情况，建议在征得老师同意的情况下找老师当面谈，这种效果比家长在电话中说一个小时会好很多！
53、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是咱们孩子最敬爱的老师。多谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”。
54、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺！
55、在跟老师沟通交流的时候，可以把自己的想法和问题简单讲给老师，但是不要过多地抱怨。
56、绝大部分的老师非常乐于与家长沟通，家长掌握好良好的沟通技巧，相信可以达成和谐的家校关系，帮助孩子们健康成长！
57、主动沟通。教师要与家长主动交流幼儿情况，不仅能让家长及时知道孩子每天的在校情况，作为老师，还可以从家长那里多了解孩子的性格特点，有针对性的开发孩子的潜能。
58、对老师：当你发现老师对孩子出现体罚或者不正当的行为时，家长尽量在第一时间与老师沟通。不要担心一些没有师德的老师打击报复。如果听到孩子转述给自己在学校发生的不满的行为时，家长也要与老师积极沟通。判断老师的态度，如果不能容忍，可以直接找园长沟通。
59、您有这样的心情我能理解，我们都是为了孩子的发展，希望我们能坐下来好好谈谈，说说彼此的想法，好吗？
60、X老师，您好，我是XXX的家长，我家孩子今后的学习生活还请您多多帮助。
61、不用担心太多，老师不是小心眼，老师只会就事论事，做好自己本职工作是老师不变的宗旨，所以老师不会针对你的，只要你学习成绩好，行为习惯好老师依然爱你。
62、另外，现在的学生家长很多都有很高的学历，有很高的认识水平和管理孩子的水平，如能经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们当班主任的比较民主、诚实可信，有利于班主任和家长的联系沟通。
63、▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。
64、老师想法：孩子进入学校过集体生活就应该和同学们平等相处，家长知道有孩子娇生惯养的情况，就应该帮助孩子改正，老师知道孩子骄纵也不会因为“惹不起”而特别“优待”。
65、▲如果用树的形象打比喻，那么家长教育是根，家庭教育是干，学校教育是枝，社会教育是叶，学生的成长是果。根深才能干壮，干壮才能枝繁，枝繁才能叶茂，叶茂才有果实。
66、好家长就应该主动与老师接触，经常与老师联络。每周至少在联络簿上沟通一次，每月至少一至两次与老师电话或面对面沟通一次。好家长会主动向老师报告孩子在家的情况，也定期向老师询问孩子在学校的各种状况。这样不但有利于教学，而且，家长如此关心子女，会令老师感动，也令子女知所警惕，不敢轻举妄动。
67、与学生交往时应多考虑家长所处的困难，多提管理孩子的建议。
68、您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。
69、家长要有针对性地提出问题，且要认真听取老师的意见或建议，与老师达成共识，以便更好地、正确地教育孩子。
70、为了孩子的身体健康，我们一起来帮他改掉吃食的习惯，让他身体更健康。
71、和“直升机”和溺爱型家长形成鲜明对比的是，也有一些家长对孩子几乎不闻不问，要么把孩子交给祖辈抚养，要么很少关注孩子的学业和内心世界。这些家长的特点被概括为——冷！
72、很多家长担心自己去跟老师交流孩子情况的话，会耽误老师的时间。有的家长脸皮比较薄，认为如果自己主动去跟老师交流孩子的情况的话，可能会打扰到老师的工作、生活，担心老师不欢迎自己。
73、当我们想去和老师沟通的时候，就要想好我们需要和老师沟通的内容和所要达到的目标，这一点是我们在沟通之前，非常重要的一个要点。
74、希望可以帮助父母，和老师建立良好的沟通关系，为孩子的成长营造良好的氛围。让家庭和学校之间流淌正能量，成为孩子健康成长的良好助力。
75、一般来说我们平常没有事情的时候是不打扰老师的，可能只是在期中和期末考试的时候和老师做一个情况的了解，平常有事情的时候，除非在孩子有一些状况的出现，才特殊的去找老师了解情况掌握好一个频率，也是很重要的一点。
76、老师们可能已经对现有的工作量感到沉重。说实话，一些老师对在满满的工作日程上再加一件事，会感到非常具有挑战性。你需要确保老师知道你愿意配合他们的工作，并在家庭里支持他们。
77、您的孩子经常完不成作业，我担心他会退步，我们一起来找一下原因好吗?
78、在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，咱们永远感激您！
79、您的辛劳是咱们孩子的动力，咱们孩子的成功是您的骄傲，咱们和咱们的孩子将为您感到自豪！
80、只听老师说，会让老师感觉家长在推卸自己的责任，自己的孩子自己不管、不问，只让老师管会让老师觉得很有压力，对教育孩子也没有好处。聪明的家长会问清事情的前因后果，和老师一起商量如何教育好孩子。让孩子得到及时的教育，才有助于提高他的学习成绩。
81、不论是家长还是教师，对孩子的要求都应该坚持不懈，坚持一致性和连贯性原则。如果孩子感到教育的坚决性、合理性，就能达到事半功倍的效果。教师与家长、家长与家长之间要协调一致，最好不要发生矛盾。实在存在分歧时，应在孩子不在场的情况下表露出来，并进一步商讨，统一认识。
82、谢谢您的意见/提醒，我回去就仔细询问/调查一下，等了解清楚了会及时给您答复的。
83、你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。
84、不知道大家是否正确理解了这一方面，我觉得在这方面很多的家长做的都不是很好。
85、您的辛劳是咱们孩子的动力，咱们孩子的成功是您的骄傲，咱们和咱们的孩子将为您感到自豪！