1、我觉得比较好的书有《曾国藩家书》，曾国藩是我们近代比较有争议的人，但他教育思想真的值得我们了解学习。看看他可以给我们一些人生感悟，我们出门在外，和人打交道也不是很熟练，那么就看看这本书吧，这本书可以让我们在逆境里也可以坚持下去，为人处世也要有些智慧，在大学这个小社会里，多读读它，真的挺不错的。
2、“长江后浪推前浪”，无论是做班主任还是课任教师，我总是想方设法让那些家境贫寒的学生感受到班级的温暖，让那些学习困难的学生保持一颗自信的心，让心态特殊的学生融入群体保持平和。我时时告诫自己，关爱的目光要投向那些相对弱势的群体。在社会公正不断受到良知的学者批评的今天，学校应该是这个社会的一方净土，应该是孩子们享受公正的天堂；教师在孩子心目中应该是公正的化身。悲天悯人的人文关怀应该是教育的应有之义，也是语文教学的灵魂所在。对天资优异的学生，我则更注重发挥他们的潜力，规范他们的品行。我一直认为，教育教育，育要爱心，教要规范，这应该是教育的两种最基本的内涵。只有爱心没有规范，爱心可能成为纵容；只有规范没有爱心，规范就是压制。教育就是发掘课程里的人文因素、精神火种、价值导向、思想萌芽去影响，去规劝，去要求，去熏陶，去提升。所以，无论做班主任还是科任教师，我总是把教会做人放在教育的第一位。特别是在师生关系产生新变化的今天，我仍然没有放弃语文的教化功能，仍然相信“孺子可教”，仍然在不太理想的大语境中“不可为而为之”。在这方面，我认为语文教师要有“乌托邦”精神，要有做“精神导师”的勇气。
3、后来父母回来了，霍尔顿吓得躲进壁橱。等父母去卧室，他急忙溜出家门，到一个他尊敬的老师家中借宿。可是睡到半夜，他发觉这个老师有可能是个同性恋者，于是只好偷偷逃出来，到车站候车室过夜。
4、比如内心独白和蒙太奇。内心独白是一种无声的语言，是发生在人物心里而没有说出来的心理活动。内心独白的使用使读者在阅读的过程中个感觉更加真实和深刻，似乎能够看到人物灵魂深处。
5、20世纪30年代，大萧条时期美国南方静谧的小镇，几桩离奇的疑案彻底打破了几个孩子平静的生活：事件的真凶，怪人的谜底，传言背后的真相……
6、刘老师是一个非常优秀的辅导员，在我刚进入大学校门的时候，很迷茫，是他在新生班会上的一席话为我指明了方向，让我这个来自边远地区的学生在上海这个大城市找到了前进的信心和动力。后来的大学生活中，辅导员也经常找我交流，为我解决学习难题以及生活中的困惑，大海老师真的是一个很难得的优秀辅导员，他是我最尊敬的人。
7、小说主要讲述的是16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内，发生的事情及内心的转变。
8、怎么这几个麦子感觉秃了呢？是不是这些飞来的小虫子把它给吃了？
9、没过几天，王博睿像发现新大陆一样小朋友把大家都召集到了小菜园。
10、鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”
11、小说刚刚开始，当霍尔顿爬到汤姆孙山上，站在“那尊曾在独立战争中作战用过的混账大炮旁边”看赛球时，就已经能感觉出他对待历史的态度了，即使是曾经令人骄傲的独立战争，在他心中也已经完全失去了分量。后来，他走进老斯宾塞家里，塞林格这样写道：“房间里到处是丸药和药水，鼻子里只闻到一股维克斯滴鼻药水的味道。这实在叫人泄气。我对生病的人反正没多大好感。还有更叫人泄气的，是老斯宾塞穿着件破烂不堪的旧睡袍，大概是他出生那天就裹在身上的。我最不喜欢老人穿着睡衣裤和睡袍。他们那瘦骨嶙峋的胸脯老是露在外面。还有他们的腿。老人的腿，常常在海滨之类的地方见到，总是那么白，没什么毛。”这种药水味和旧睡袍、瘦骨嶙峋的胸脯伴随着老斯宾塞重复出现了几次，给人一种垂死没落的感觉。所有这些，都表现了霍尔顿对英雄式的历史和僵死的东西急于摆脱的心情。
12、在经历了长达6个月的守望，我们的麦田以肉眼可见的速度在变色，一点点变得金灿灿的，小朋友们带上镰刀来到麦田收割小麦，是的，小朋友们成功了，这个是他们自己种出来的小麦，这一刻，他们太幸福了。
13、于是乎，小朋友们三下五除把和小麦一起生长的草拔得一干二净。
14、比如，霍尔顿很厌恶装模作样、虚伪的人，也意识到这样不好。可他自己就是一个装模作样、虚伪的人，比如他装模作样地戴着那顶猎帽，比如他在面对人时，总喜欢撒谎。我们很讨厌一样东西，但是最后，我们发现自己也变成了它，这才是最大的悲剧。
15、掌握为分寸，减少课堂教学的浮躁、烦厌和无益的劳作，增加悠然快乐和学养，这是激情的“善”。教授《祝福》中写女人的“手在水里浸得通红”，没完没了把洗祝福用的牲禽，而到了行礼时却没有他们的影子，这里面又挖掘出什么意义……教学激情的善正是通过捕捉这样一些点滴情境，使学生思维始终处于兴奋状态，在积淀过程中增加其思维的厚重程度。
16、小说一开始写一个典型的男孩遇见女孩的故事。里面的主要人物贾斯汀·豪根斯拉格(JustinHorgenshlag)和雪莉·莱斯特(ShirleyLester)一同乘坐第三大道的公交车上班。豪根斯拉格对雪莉一见钟情，迫不及待地要请她出去。
17、他厌恶没有爱情的性关系，却又糊里糊涂地叫来了妓女；他讨厌虚荣庸俗的女友萨丽，却又迷恋她的美色，情不自禁地与她搂搂抱抱。
18、为了让孩子能够亲近自然,热爱自然,感受自然，是我园生命教育非常重要的一部分,大自然是孩子们最好的老师,所以我们更要亲近大自然,让孩子们走进自然，走进田园，亲身体验、亲子感受,在自然中学习,在快乐中成长。
19、主人公霍尔顿·考尔菲德十六岁。在成年人眼中，他是一个不折不扣的“坏”孩子。父母把他送进了在当地口碑极佳的潘西中学上学。但他对学校里的一切——老师、同学、功课、球赛等等，全都腻烦透了。在第四次被开除出学校之后，不敢贸然回家，只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜，住小客店，逛夜总会，滥交女友，酗酒。
20、当然，沃特尼也不准备坐以待毙，凭借着他的植物学家和机械工程师背景，他决定跟火星来一场不是你死就是我活的过家家游戏。
21、本书一经问世即在青少年中引起强烈共鸣，一时间，模仿霍尔顿的言行举止成为一种时尚，风衣和反戴的红色鸭舌帽成为美国的流行街景。小说出版后至今影响不衰，全球发行量超过被无数中学和高等院校列为的课外读物，其主题也深受社会学者重视。
22、文中有一句让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为了某种事业卑贱地活着。”我很难相信这句话出自一个老师之口，但事实确是如此。
23、梁钊华，教育学教授，玉林师范学院第二届教学名师，广西“国培”“区培”专家库学前教育专家，广西幼专委副理事长、广西学前教育行业指导委员会委员。陕西师范大学、广西师范大学、广西民族大学兼职研究生导师。现任玉林师范学院教师教育学院院长。主持全国社科基金十三五规划2020年度教育学西部项目(国家一般)《乡村振兴背景下西部农村学前教育可持续发展的路径与对策研究》、广西教育科学规划重大课题、自治区教改项目等各类教科研项目十多项。在《中国高等教育》等刊物上发表学术论文30多篇。主参编《教育学》《班级管理与班主任工作的理论与实践》等教材6部。获广西高等教育自治区级教学成果奖三项，广西优秀社科成果奖一项。
24、真诚、爱、正直是人类精神的永恒核心，需要人们好好守护。
25、在小说的第十五章里，有一大段霍尔顿与两个修女对话的场景。整个场景轻松愉悦，色调明快。这在全书中很少见。他们探讨了文学，还具体谈到了《罗密欧与朱丽叶》里的人物。在平时霍尔顿是很不喜欢与人谈论文学的，视之为令人作呕的事情。他们甚至还谈到了那所最让他恼火的学校。谈话进行得轻松愉快，霍尔顿还向修女捐了钱。关键是事情过后霍尔顿“心里老是想着那两个修女”。这里透露出作者的宗教情结。与上帝使者的交谈使霍尔顿心火退去，在静观中默思进退。“我老是在想象，有那一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”霍尔顿是一个自由过的人，他知道哪里是悬崖绝境。他决不会像他的父辈那样絮絮叨叨绊住孩子们自由的脚步，他只是在悬崖边像一块立在那里的警示牌默默守护。修女为上帝服务，霍尔顿为孩子们服务，这应该也是一种皈依。
26、不过，他也许还没机会饿死在这颗星球上。机器故障、环境灾难、人为失误，凡此种种，都有可能抢在饿死之前要他的命。
27、Remember what should be remembered,and forget what should be forgotten.Alter what is changeable,and accept what is mutable.
28、HespenttwonightsandadayaloneinNewYorkCity,oneofthemostprosperouscitiesinAmericaHesawtheuglinessofthecapitalistsocietyandtouchedvariouscharacters,mostofthem"hypocritical"hypocrites
29、刘老师从大一入学就是我们辅导员，给人的整体感觉就是十分认真的一个人。刘老师讲究实干和规划，每个学期开学都要求并指导我们做学年规划，帮助我们进步。同时还申请资金给我们准备了几百本的经典名著，鼓励我们读书。非常棒的一位老师！
30、霍尔顿其实知道他没办法改变这个他厌恶的世界，没办法改变身边这些装模作样的人。知道那些在麦田里玩耍的小孩子会有一些掉下悬崖的，即便他是守望者，也守护不住他们。
31、一个语言学家学会了一门外星语言，改变了她的世界观。为了离上帝更近，人类伐木烧砖，拉车砌塔，经过无数个世代的辛劳，终于建成一座巍峨耸立于天地之间的通天塔。
32、霍尔顿越是接触成人的世界，就越是厌恶和迷茫。他越发怀念小妹妹菲芘，和菲芘以及其他孩子们所拥有的纯真世界。他看不惯周围发生的一切，甚至想逃离这个现实世界，到穷乡僻壤去假装一个又聋又哑的加油工人。没想到，菲芘竟然提出要和他一起去西部。这让叛逆的霍尔顿很头疼，他愿意自己卑微地活着，却不愿意菲芘失去快乐。
33、杰罗姆·大卫·塞林格，美国作家，1919年1月1日生于纽约。父亲是犹太进口商。15岁时，入一军事学院学习并获得文凭，1942年，开始军旅生涯，1946年退伍之后，正式投入文学创作。
34、可是也有人认为这是一本坏书，主人公读书不用功，还抽烟、酗酒，搞女人，满口粗活，张口就“他妈的”，因此应该禁止。经过30多年来时间的考验，证明它不愧为美国当代文学中的“现代经典小说”之一。现在大多数中学和高等学校已把它列为必读的课外读物，正如有的评论家说的那样，它“几乎大大地影响了好几代美国青年”。