1、设计问题——因为懒惰，所以有了创新，你怎么看这个问题？依晴答曰：懒是其他人懒，或者想偷懒，而创新的过程必是勤奋。勤奋一定能够成功吗？比如流水线上的工人，比如面朝黄土背朝天的农民。
2、《中外名人故事》讲述了他们百味人生中的成长故事。透过这些故事，我们看到了名人是怎样对待困难和失败，名人是怎样对待兴趣和学习，名人是怎样对待朋友和敌人……这些故事或许就是他们人生道路的一个转折点。或许就是他们成功的一个诀窍，不管是怎样的故事，可以肯定的是这些故事一定会给我们带来一点启发和帮助。
3、针对性 例如：《最后一次演讲》作者针对国民d反动派在李公朴先生追悼会上捣乱，进行痛斥。
4、有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲："大雁要往哪里飞?"牧羊人说："它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。"大儿子眨着眼睛羡慕地说："要是我也能像大雁那样飞起来就好了。"小儿子也说："要是能做一只会飞的大雁该多好啊!"
5、明确构思。引导语提示了想象的方向：“它能与你交流”——书签会跟你聊什么呢？是关于与主人公的邂逅场景？还是关于书签曾经的经历？还是你的困惑、思考与茫然？……“还能助你实现读书的愿望”——你有什么愿望呢？是与古人的偶遇？还是现代与传统的交流？……这些都能帮助考生设计情节，构思成文。
6、或许《咬文嚼字》杂志开设的为著名作家的作品挑错的专栏就像一位批改学生作文的小学语文老师，只是这位“语文老师”的学生不再是初学汉字的小学生，而恰恰是那些对中国汉字有着深厚的了解的著名作家们；挑出来的也不再是某个偏旁的错误，而是语言文字和文史知识的差错。(中国近代坚持不懈的名人例子)。
7、②反对小羽的做法，花茶新工艺为什么会被模仿？假冒伪劣为什么猖獗？小羽公布流程，就能获得“牵头拟定地方标准”的权利吗？由此可写“行业标准与市场机制”“规则意识不能丢”“保护专利与提高创新能力”等。
8、司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床。
9、大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
10、但如果你真想恢复“老规矩”，听我喊一声：且慢！
11、在新建筑设计方面，尽管思南路历史街区整体呈现的是20世纪初的历史氛围，但新建筑设计强调是具有时代特征与情趣的同时，又尊重历史，延续文脉，使新旧建筑交相辉映，互相衬托。如通过现代的手法和简洁的体量，经过丰富的组合，在老建筑周围形成活泼舒适的步行空间。在立面处理上，采用钢、玻璃和木材等元素，创造现代简洁效果，在历史感厚重的街区中跳跃着时代的特征。
12、其实，古往今来，骄者必败的例子是不胜枚举的。吴王夫差骄傲轻敌，使越王勾践得以东山再起；楚霸王目中无人，使天下得而复失；明末起义军攻入北京后，由于不少人居功自傲，贪图安逸，使八旗军得以闯入中原。这桩桩事实，件件教训，我们都要引以为戒。
13、我喜欢这静美的山村！我想在这里，看月亮初升，星汉灿烂……
14、我一进去，就见一个女生正用她那动听的声音跟旁边的女生讲着一口流利的英语，真的好羡慕啊。
15、第三句话，引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点，从生活、生命、文明等角度，指出“语言”的意义和价值。
16、请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
17、一到都城，墨子就去见公输般，劝他不要制造云梯帮助楚惠王攻打宋国。
18、此外，内容表达上，要避免空洞、贫乏，避免课内素材的罗列。总之，有新意的文章，肯定会跳出常规，但新意要在多数人认可的基础上，这样才容易产生新奇的特效，也更容易让阅卷老师有共鸣之感。这样，满意的得分便水到渠成。
19、书中的一个个名人，一个个生动的故事，激励着我奋发向上，从他们的身上，我学会了诚信，自强，乐观，不屈不挠，我也希望未来的我也能成为一颗耀眼的星星，放射出光芒。
20、这篇短文全文只有96个字，不过，之所以被叫做千古奇文，是因为这篇文章，全文其实只有一个读音，如果用拼音来书写的话，指望“回译”，那可是往往不能。因此，在这篇文章的影响下，主张汉字拉丁化的论调，遭到了遏制，中华文化的根也得以保住。
21、不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。
22、抓住细节部分，考虑被忽略内容。现实生活中，真理往往掌握在少数人手中，很多科学的发现或许只是偶然的瞬间灵感。而作为个体的人，往往都有“从众心理”，那么这个被忽略掉的不起眼的部分，往往会被人们一直忽视，进而和真相之间的距离越来越远。
23、大千世界，每一个生命个体，莫不向往在纷繁的红尘里，绚烂成一朵瑰丽的花，开在成功的峰巅。奈何，向往恰如天边的云彩，美丽却令人倍感空杳。很多人，很多时候，那一番曾经的热切憧憬，随着时光的流逝，而渐渐冷却，仿佛从未有过，那个梦。
24、点评这篇文章紧扣命题人所给的材料关键句“心在哪里，风景就在哪里”，论述了“美丽的风景”与“美丽的心灵”之间的辩证关系，契合题意。在论说过程中，视角由远及近，举例十分典型，说理令人信服。全文气势磅礴，文采飞扬，比喻、排比手法的运用使得本文语言摇曳多姿，一扫议论文枯燥之文风。
25、生：修改稿就是使用了自己亲身经历的生动具体的故事
26、合上这本书，古今中外名人勤奋的样子就像电影一样在我的脑海中闪烁，如“远行千里为借书的刘恕”、“隐居深山为读书的郑樵”、“牛角挂书的李密”、“夏夜囊萤而读的车胤”和“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的功夫用在工作上”的鲁迅爷爷，都是我们学习的好榜样，由此我感悟出了：天才源自勤奋！
27、(写作指导)本题属于任务驱动型材料作文题。材料提供了语文素养提升的三条途径——“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”，要求“从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由”，不要忽略重点词语“比较”，“比较”意味着权衡、思考、思辨。三条途径各有分别，有好有次，具体哪条途径更有益于语文素养的提升，每个考生根据自己语文学习的经验和体会，会有自己的见解。本题的关键就是让考生阐述自己的看法并说出自己这样认识的理由。
28、我将这两张打印出来的照片小心翼翼地放入“祖传”的相框中，让他们和那些发黄褪色的老照片一起诉说着光阴的故事，尤其是那张由我们三代人完成的照片，凝结着三代人对共和国的记忆和情愫。
29、门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
30、屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人
31、我站在架梯上慢慢摘着枣，依稀置身于云间。周围是茂密的褐枝、绿叶、红枣，这些不就是悠悠白云吗？而我，便是徜徉其间的惬意的神仙。怎么会有这样的感觉呢？因为这是我的老家啊！老家是什么？是我的灵魂的最终栖息地吧？
32、(20全国卷Ⅱ，18)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
33、“站有站相，坐有坐相”“出门回家都要跟长辈打招呼”“吃菜不许满盘子乱挑”“做客时不许随便动主人家的东西”……这些一代代传承下来的，富含民族传统文化的老规矩，在新时代的各种宅男宅女中慢慢没有了踪影。
34、要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
35、文化味浓。引用大量诗句，在浪漫诗意的文字里都藏着人生哲理；引用的古语，大多是比喻式的议论性话语，形象生动。具体运用素材时，善于巧妙连用古语诗句，构成排比，来有力地进行论述。
36、困难像弹簧，你弱它就强。不是每一颗豆子都可以成为豆腐的，害怕困难的豆子，最后依旧是豆子，而只有面向困难，勇敢适应的豆子，才能成为受欢迎的豆腐。豆腐人生，其实就是积极的人生，只要你愿意去改变就一定会有全新的体验。
37、孔子之所以成为“万世先师”是因为他坚持学习；梵高成功是因为他坚持画画；李白成功则是因为一位老婆婆告诉他要努力学习；发明大王爱迪生成功是因为他用自己的智慧试验了上千次......
38、诚然，祖国已经取得了今天长征途中的阶段性胜利，正在不断迈向强国之路。但是，不可否认，当下中国的现实还有暗流涌动，中国梦实现的长征路上，依然有暗礁密布、雾霾笼罩，我们离实现中华民族伟大复兴的目标还有很大的距离。
39、探究性的学习，确实解决了不少以前教育的种种弊端，可以充分发挥学生的优势，挖掘学生的潜能。学习就要讲究“知行合一”，“学”就是从前人那里传承，“知”就是在探究中加以推究研读，并结合所学的，得出自己的结论。
40、美食走遍舌尖，独饮肆水三千。蓦然回首，油花漫天，入腹已千年。
41、(写作点拨)从商家、经营者的角度来看，首先，24小时营业的经营模式以及模式背后的人文关怀，表明商家在市场经济的大环境下，具有不以利益为先，追求精神价值的精神，这一点是非常可贵的；其次，24小时书店不拒绝任何人进入，体现了一种包容的思想；再次，这些来消遣、休息、学习的人，也有可能成为买书人，他们是一群潜在的消费者，对他们包容，其实就是为将来书店的大发展埋下伏笔，据此可以写一写打开思路，“改变经营理念；助人亦助己；无论是企业，还是个人，要有大格局、大胸怀”；最后，工作人员说“我们也觉得自己的工作是有意义的”，可写工作的意义、工作的态度，对工作的认识。
42、原因剖析之一：情人眼里出西施，心在哪里，美就在哪里，安德烈是一个典型例子。
43、朝雨降临后，到处都是焕然一新的景象，空气清新爽人。尘土落定，客舍如初新，水珠挂柳枝，仿佛披了一件镶了水晶的青衣。石板街上铺了一层浅浅的水，偶有一滴雨点落下，打起了一小朵水花。石桥上似笼了一层飘渺的水雾，给人以梦幻之感，使我不由得想，是否桥上会走来一位结着愁怨的丁香姑娘，撑着油纸伞，走向颓圮的篱墙？
44、科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？
45、在这个教学活动中，先让学生摘录《应有格物致知精神》一文中的关键句，并且探究：从全文来看，四个部分之间是什么关系？
46、无字之书，代表了在我们步入社会后，从社会中所能读到的书，这便是经验。史铁生曾说：“真正的归依不在于某一处所，真正的归依在路上。”无独有偶，泰戈尔也曾说：“人生的意义不在于留下什么，只要经历过，便是最大的美好。”身处不同时代、不同国度，两位大师都不约而同地肯定了人生经验的重要意义。开创太平盛世的唐太宗李世民从隋炀帝覆国的教训中总结出“水能载舟，亦能覆舟”的经验，从而令百姓安居乐业，书写了一段盛世佳话。“纸上得来终觉浅，闻知此事要躬行”，陆游的这句名言也是对此最好的写照，凡事不要尽数听从书上之言，对于具体事例要具体分析。“一花一世界，一叶一菩提”，人生中有太多的事物等着我们去学习与品味。同样，生活中的点滴小事，自然的花草树木等，都在无形中教给我们人生的哲理。
47、游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
48、我们已然迈过十八岁的门槛，跨入了成人的世界，的确是时候重读长辈这本书了。
49、学生交流，明确：这个开头是直接与现场听众对话，充分考虑了现场听众的身份、年龄和心理需求，这种“从现场氛围入手”的方法充分体现了演讲词的针对性，因此开场便紧紧抓住了听众。
50、从表面来看，“车”见证时代的发展，是人类科技进步的表现。但这样的立意未免肤浅。我们要具体分析材料：①见证发展与承载真情；②观念变迁与人生哲理。若把车看作实用性质的工具，那么可以立意为科技的进步；若要深入到更深的层面，需要从“观念”的改变这一哲学的层面思考，可立意为“观念变迁可改变世界”。综合来看，本质上应当是人类的思维与观念的改变推动世界朝着进步的方向发展。
51、第二步，联系社会生活。这幅漫画，运用纵横对比的手法，鲜明地表现了我们对孩子的评判标准——唯以分数论英雄，功利心太重。
52、是啊，连华佗这样远名声外的神医都要谦虚求学，我们又何尝不是呢？读了这个故事我懂得了：不管你有多么优秀，你都要谦虚求学、不断的进步！
53、答：
54、例⑺，如论述“珍惜时间，才能有所作为”的中心论点时，就可以这样论述：
55、生：所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。(笑声)那么，一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。
56、点评本文是考生作文中难得一见的记叙文，有时间、地点、人物、事件、前因后果等基本要素，而且切合江西高考作文的题意，因而给人耳目一新的喜悦感。文章写“我”由怕英语到喜欢英语的变化过程，并运用了梦境与现实相互交叉的手法，使文章增加了可读性，毕竟“文似看山不喜平”。虽然没有华美的辞藻，可贯穿于文章始终的是一股质朴的文风，这在当今考生普遍喜欢玩弄辞藻、宿构套作的大潮中，显得格外清新自然，即所谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”。“物以稀为贵”，毕竟绝大多数考生写的是议论文，这样质朴无华的记叙文实属难能可贵，堪称考场记叙文的佳作。