1、留连顾望之状，凄凉寂寞之情自然浮现纸上，夜色深沉冷寂。融情入景。
2、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里——堂恩
3、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
4、译文：老师的恩情深厚很难忘记，老师所教的学生遍布天下。
5、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
6、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
7、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的——希腊谚语
8、少年不是愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋
9、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
10、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
11、事情的起因是这样的。我的同事，比我早毕业几年的一个单身教师，深夜趁着批改作业的空隙和未婚夫谈情说爱了，这一幕就被晚归的一个学生蹲在墙角里偷看到了，并且这个学生的身影也被老师的余光扫描到了，这不是挑衅教师在学生心中的权威和光荣形象吗？
12、诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依
13、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，
14、歉)！守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这